Chemia - B udownictwo WS TiP

Podobne dokumenty
Temat 7. Równowagi jonowe w roztworach słabych elektrolitów, stała dysocjacji, ph

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW

PODSTAWY CHEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA. Wykład 2

Zakres problemów związanych z reakcjami jonowymi.

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

W rozdziale tym omówione będą reakcje związków nieorganicznych w których pierwiastki nie zmieniają stopni utlenienia. Do reakcji tego typu należą:

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ]

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.

dla której jest spełniony warunek równowagi: [H + ] [X ] / [HX] = K

Równowagi jonowe - ph roztworu

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.2. I. Kwasy

- w nawiasach kwadratowych stężenia molowe.

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Kwas HA i odpowiadająca mu zasada A stanowią sprzężoną parę (podobnie zasada B i kwas BH + ):

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

WARSZTATY olimpijskie. Co już było: Atomy i elektrony Cząsteczki i wiązania Stechiometria Gazy, termochemia Równowaga chemiczna Kinetyka

H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3, H2CO3,

Obliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

CHEMIA - wymagania edukacyjne

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2.

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum.

Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Chemia - laboratorium

Związki nieorganiczne

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]

Propozycja planu wynikowego Chemia Nowej Ery - klasa 2 gimnazjum

LICEALIŚCI LICZĄ PRZYKŁADOWE ZADANIA Z ROZWIĄZANIAMI

Opracowanie: dr Jadwiga Zawada, dr inż. Krystyna Moskwa

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II.

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II

NaOH HCl H 2 SO 3 K 2 CO 3 H 2 SO 4 NaCl CH 3 COOH

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era

DZIAŁ: Woda i roztwory wodne

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII DLA KLASY II. mgr Marta Warecka Lenart

Roztwory i reakcje w roztworach wodnych

Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA II. II. Wewnętrzna budowa materii

WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM

1 Hydroliza soli. Hydroliza soli 1

Mechanizm działania buforów *

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii

Zad: 5 Oblicz stężenie niezdysocjowanego kwasu octowego w wodnym roztworze o stężeniu 0,1 mol/dm 3, jeśli ph tego roztworu wynosi 3.

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z chemii kl. II

Chemia klasa II - wymagania programowe. opracowane na podstawie planu wynikowego opublikowanego przez wydawnictwo OPERON

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

Wykład 11 Równowaga kwasowo-zasadowa

Inżynieria Środowiska

Podstawa programowa przedmiotu

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Scenariusz lekcji w technikum zakres podstawowy 2 godziny

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 2a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu. w roku szkolnym 2015/2016


Wymagania programowe na poszczególne oceny

Równowaga kwasowo-zasadowa

Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie drugiej. II. Wewnętrzna budowa materii

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa II cz.1

II. Wewnętrzna budowa materii

roztwory elektrolitów KWASY i ZASADY

KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY

CHEMIA Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II I SEMESTR

Stechiometria w roztworach. Woda jako rozpuszczalnik

Rok Szkolny 2016/2017 Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Czarnym Dunajcu. Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy II gimnazjum

Równowagi w roztworach wodnych

Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy drugiej z chemii.

1 Kinetyka reakcji chemicznych

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii klasa II GIMNAZJUM

ELEKTROLITY, KWASY, ZASADY I SOLE. HCl H + + Cl - (1).

Równowagi w roztworach wodnych. Zakład Chemii Medycznej PAM

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

Kwasy 1. Poznajemy elektrolity i nieelektrolity. Wymagania edukacyjne. Temat lekcji Treści nauczania. Tytuł rozdziału w podręczniku

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak)

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY

Przewodnictwo elektryczne roztworów wodnych. - elektrolity i nieelektrolity.

Temat: Czy wodne roztwory zasad przewodzą prąd elektryczny?

Równowagi w roztworach wodnych

CHEMIA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW WODNYCH I NIEWODNYCH

Plan wynikowy z chemii dla klasy II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 2.

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

Transkrypt:

Chemia - B udownictwo WS TiP dysocjacja elektrolityczna, reakcje w roztworach wodnych, ph wykład nr 2b

Teoria dys ocjacji jonowej Elektrolity i nieelektrolity Wpływ polarnej budowy cząsteczki wody na proces rozpuszczania kryształu jonowego i cząsteczkowego Definicja dysocjacji jonowej Proces dysocjacji kwasów, zasad i soli.

Elektrolity i nieelektrolity Elektrolity: kwasy, zasady i sole podczas rozpuszczania w wodzie rozpadają się na elementy naładowane elektrycznie, czyli ulegają tzw. dysocjacji elektrolitycznej(jonowej). Elementy te nazwano jonami. Jony naładowane dodatnio nazywa się kationami, a ujemne anionami. suma ładunków elektrycznych kationów i anionów, powstających na skutek dysocjacji elektrolitycznej elektrolitów jest zawsze równa zeru.

Elektrolity i nieelektrolity Nieelektrolity: substancje, które w roztworach i w stanie stopionym nie przewodzą prądu elektrycznego, nie ulegają dysocjacji elektrolitycznej. właściwości chemiczne jonów różnią się zupełnie od własności obojętnych atomów i cząsteczek

mechanizm dysocjacji Nie wszystkie substancje dysocjują w roztworach wodnych. Warunkiem takiego zachowania się jest odpowiednia budowa i rodzaj wiązania w cząsteczkach związku chemicznego. Cząsteczki wody mają budowę polarną, są dipolami: δ- O H δ+ H

mechanizm dysocjacji W rezultacie dipole wody powodują osłabienie, a następnie rozerwanie wiązania związku i uwolnienie jonów na : dodatni kation H + i ujemny anion B - (przykład: dysocjacja HCl) HCl <=> H + + Cl Jeżeli równowaga dysocjacji jest przesunięta w kierunku tworzenia jonów, to w roztworze nie ma (jest bardzo mało) cząsteczek niezdysocjowanych. Takie roztwory bardzo dobrze przewodzą prąd elektryczny.

mechanizm dysocjacji

Definicja dys ocjacji elektrolitycznej Cząsteczki substancji rozpuszczonej pod wpływem cząsteczek wody ulegają w roztworze rozpadowi na jony dodatnie(kationy) i jony ujemne(aniony) jest to proces dysocjacji elektrolitycznej.

Proces dys ocjacji elektrolitycznej kwas ów, zasad i s oli Kwasami są związki chemiczne, które podczas rozpuszczania w wodzie dysocjują całkowicie lub częściowo na kationy wodorowe i aniony reszt kwasowych. Dysocjację tę można przedstawić następująco: HNO 3 --> H + - + NO 3 H 2 SO 4 --> 2H + 2- + HSO 4

Proces dys ocjacji elektrolitycznej kwas ów, zasad i s oli Kwasy takie jak HNO3, które w czasie dysocjacji odczepiają jeden kation wodorowy nazywamy jednoprotonowymi. Kwasy posiadające w cząsteczkach dwa atomy wodoru zdolne do oddysocjowania w postaci kationów - dwuprotonowymi, trzy-, trójprotonowymi

Proces dys ocjacji elektrolitycznej kwas ów, zasad i s oli Zasady są to związki chemiczne, które podczas rozpuszczania w wodzie dysocjują całkowicie lub częściowo na aniony wodorotlenowe OH - i kationy metali. A oto równania dysocjacji niektórych zasad. NaOH --> Na + + OH - KOH --> K + + OH - Ca(OH) 2 --> Ca 2+ + 2OH -

Proces dys ocjacji elektrolitycznej kwas ów, zasad i s oli Sole są produktami reakcji kwasów z zasadami. Związki te w temperaturze pokojowej występują na ogół w stanie stałym, krystalicznym i mają budowę jonową, czyli składającą się z kationów metali lub kationu amonowego i anionów reszt kwasowych.

Proces dys ocjacji elektrolitycznej kwas ów, zasad i s oli Proces rozpuszczania soli w wodzie polega zatem na przechodzeniu do roztworu istniejących już w krysztale kationów i anionów. Jonowa budowa soli tłumaczy również zdolności przewodzenia prądu przez stopione sole. NaCl <=> Na + + Cl -

Moc elektrolitów stopień dysocjacji Definicja stopnia dysocjacji. Zależność stopnia dysocjacji od rodzaju elektrolitu i stężenia elektrolitu. Elektrolity słabe i mocne.

Definicja stopnia dys ocjacji Do porównania mocy elektrolitów Arrhenius wprowadził pojęcie stopnia i stałej dysocjacji elektrolitycznej. Stopień dysocjacji elektrolitu określa się stosunkiem liczby moli cząsteczek zdysocjowanych na jony do liczby moli cząsteczek substancji rozpuszczonej. x α = ----- n gdzie: (alfa) - stopień dysocjacji, x - liczba moli cząsteczek zdysocjowanych na jony, n - liczba moli cząsteczek substancji rozpuszczonej

Zależnoś ć s topnia dysocjacji od rodzaju elektrolitu i s tężenia roztworu Stopień dysocjacji wzrasta z rozcieńczeniem elektrolitu i w roztworach bardzo rozcieńczonych wszystkie elektrolity wykazują stopień dysocjacji zbliżony do jedności, tzn. niemal wszystkie cząsteczki lub zgrupowania jonów substancji rozpuszczonej ulegają zdysocjowaniu na jony.

Elektrolity mocne i słabe Elektrolitami mocnymi nazywamy takie związki, które w niezbyt stężonym roztworze wodnym są całkowicie zdysocjowane na jony. Ich stopień dysocjacji jest równy jedności. Do elektrolitów mocnych należą prawie wszystkie sole oraz niektóre kwasy i zasady (H 2 SO 4, HNO 3, HCl, NaOH, KOH).

Elektrolity mocne i słabe Elektrolitami słabymi nazywamy takie związki, które w roztworze wodnym tylko częściowo dysocjują na jony, a więc roztwór oprócz jonów zawiera zawsze cząsteczki niezdysocjowane. Stopień dysocjacji słabych elektrolitów jest mniejszy od jedności ponieważ rośnie wraz z rozcieńczeniem roztworu więc przy określaniu jego wartości należy zawsze uwzględniać stężenie elektrolitu. Należą do nich wszystkie kwasy organiczne oraz pozostałe kwasy i zasady nie wymienione w mocnych elektrolitach.

Reakcja zobojętniania zapis cząsteczkowy i jonowy 1. Przykład reakcji zobojętniania. 2. Cząsteczkowy, jonowy i jonowy skrócony zapis równań reakcji zobojętniania. 3. Stosunki stechiometryczne w reakcjach zobojętniania.

Przykład reakcji zobojętniania Jedną z ważniejszych reakcji chemicznych jest reakcja zobojętniania. Przedstawia ona połączenie jonu hydroniowego z jonem wodorotlenowym H 3 O + + OH - --> 2H 2 O Jest to reakcja odwrotna do reakcji dysocjacji wody. Wyjaśnia to fakt, że o ile zmieszamy kwas i zasadę, to w wyniku reakcji tworzy się woda jako produkt końcowy, czemu towarzyszy efekt cieplny 13,8 kcal/mol. Całkowitą reakcję zobojętniania można ująć następująco: H 3 O + + A - + B + + OH - --> 2H 2 O + B + + A - Drugi obok wody produkt tej reakcji (B + + A - ) nazywany jest solą.

Cząs teczkowy zapis reakcji zobojętniania NaOH + HCl --> NaCl + H 2 O Ca(OH) 2 + 2 HNO 3 --> Ca(NO 3 ) 2 + 2H 2 O

Jonowy zapis reakcji zobojętniania Na + +OH - + H + + Cl - Na + + H 2 O + Cl - Ca 2+ + 2 OH - + 2 H + + 2 Cl - Ca 2+ + 2 H 2 O + 2 Cl - Podkreślone jony biorą udział w tworzeniu cząsteczki wody, pozostałe występują w tej samej postaci przed i po reakcji (nie biorą więc udziału w reakcji).

S krócony jonowy zapis reakcji zobojętniania 2 OH - + 2 H + 2 H 2 O / :2 OH - + H + H 2 O

S tosunki stechiometryczne, a rodzaj powstałej s oli Ilość użytych substancji powoduje całkowite zobojętnienie jonów H + powstanie soli obojętnej, natomiast w przypadku innej proporcji możemy otrzymać wodorosól (metal + wodororeszta)- aby z niej otrzymać sól obojętną należy wodór zastąpić metalem. Możemy także otrzymać hydroksosól (metal z resztą OH + reszta kwasowa)- aby z niej otrzymać sól obojętną należy grupy OH zastąpić resztą kwasową (resztami).

Reakcja s trącania osadów Definicja reakcji strąceniowych Przykłady reakcji Zapisy reakcji Tablice rozpuszczalności

Definicja reakcji s trąceniowej Jest to reakcja między jonami, które łącząc się,dają trudnorozpuszczalny związek.

Przykład reakcji strącania Cu 2+ + 2 OH - Cu(OH) 2 (Skrócony) Cu 2+ +SO 4 2- + 2 K + + 2 OH - Cu(OH) 2 + 2 K + +SO 4 2- (Jonowy) CuSO 4 + 2 KOH Cu(OH) 2 + K 2 SO 4 (Cząsteczkowy) Ag + + Cl - AgCl

Tablice rozpuszczalności Znajomość rozpuszczalności różnych związków trudnorozpuszczalnych pozwala więc przewidzieć przebieg reakcji i sposób wydzielania produktów. Istnieją odpowiednie tablice rozpuszczalności związków, z których można w razie potrzeby skorzystać. W tablicach przy pomocy symboli i kolorów przedstawia się barwę powstałego roztworu lub osadu

ph roztworów wodnych Cechą charakteryzującą kwasowe lub zasadowe właściwości roztworów jest ich odczyn. Nadmiar jonów wodoru H + powoduje odczyn kwasowy roztworu, nadmiar jonów wodorotlenkowych OH - odczyn zasadowy roztworu, natomiast gdy jest równowaga między tymi jonami uzyskujemy odczyn obojętny roztworu.

Miara odczynu roztworu - ph ph definiujemy jako ujemny logarytm dziesiętny z wartości liczbowej stężenia jonów hydroniowych ph = - lg[h 3 O + ] analogicznie poh = - lg[oh- ]

S kala ph Ponieważ stężenie czystej wody w wodzie jest wielkością stałą to iloczyn K * [H 2 O] 2 jest również wielkością stałą i nazywany jest iloczynem jonowym wody K w. K w = K * [H 2 O] 2 = [H 3 O + ] * [OH - ] = 10-14 (mol/dm 3 ) W temperaturze 298,15o K stężenie jonów hydroniowych w czystej wodzie jest równe stężeniu jonów wodorotlenowych i wynosi: [H 3 O + ] = [OH - ] = 1,00 * 10-7 mol/dm 3

S kala ph Podobnie jak w czystej wodzie, również we wszystkich roztworach obojętnych [H 3 O + ] = 10-7 mol/dm 3. W roztworach kwaśnych [H 3 O + ] > 10-7 mol/dm 3 a w roztworach zasadowych [H 3 O + ] < 10-7 mol/dm 3. Posługiwanie się tak małymi stężeniami jest niewygodne w zapisach i obliczeniach. Dlatego przyjęto wyrażać aktywność jonów wodorowych w roztworze w tzw. skali ph

Kolory s kali ph ph 0 3 7 11 14 [H 3 O + ] mol/dm 3 10 0 10-3 10-7 10-11 10-14

Hydroliza soli Sole pochodzące od mocnych kwasów i słabych zasad ulegają hydrolizie kationowe roztwór wodny wykazuje odczyn kwasowy. Sole pochodzące od słabych kwasów i mocnych zasad ulegają hydrolizie anionowej roztwór wodny wykazuje odczyn zasadowy. Sole pochodzące od słabych kwasów i słabych zasad ulegają hydrolizie kationowo-anionowej roztwór wodny wykazuje odczyn obojętny lub słabo zasadowy, lub słabokwasowy. Sole mocnych zasad i mocnych kwasów nie ulegają hydrolizie roztwór obojętny.

Przyczyna określonego odczynu wodnych roztworów soli Odczyn kwasowy roztworu powoduje nadmiar powstałych jonów H + (hydroliza kationowa). Odczyn zasadowy roztworu powoduje nadmiar powstałych jonów OH - (hydroliza anionowa) Odczyn obojętny powstaje gdy moc słabego kwasu i słabej zasady jest zbliżona (hydroliza kationowo-anionowa)