IV MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ GEOGRAFA

Podobne dokumenty
V MIĘDZYNAROWODY DZIEŃ GEOGRAFA ZROZUMIEĆ ZIEMIĘ

18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji

dr Mariola Tracz dr Radosław Uliszak Nowe środki dydaktyczne w nauczaniu-uczeniu się przyrody i geografii

CZY TURYSTOM SPODOBAJĄ SIĘ LASY W MOJEJ OKOLICY?

Studia stacjonarne II stopnia (2-letnie magisterskie) Specjalność Hydrologia, meteorologia i klimatologia (HMK)

Centrum Edukacji Przyrodniczej

SPRAWOZDANIE Z DNI OTWARTYCH ECDL W DNIACH MARCA 2017 ROKU W ŚLĄSKIM CENTRUM SZKOLENIOWO- EGZAMINACYJNYM KISS W KATOWICACH

1. Geografię na poziomie podstawowym w naszej szkole zdawało 20 osób. Rozkład wyników z geografii w szkole (pp) r

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

FUN LAB. zajęcia edukacyjne i pokazy naukowe dla uczniów klas 1-3. oferta dla nauczycieli. Rozbudź dziecięcą ciekawość, odkryj w dziecku naukowca!

SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 1/I

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

INTERAKTYWNE SPOTKANIA DLA NAJMŁODSZYCH

PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. w projekcie:

Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

Cultureshock.pl. Czas trwania: 6 spotkań x 3 godziny

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Składniki pogody i sposoby ich pomiaru

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

IV Ogólnopolska Konferencja Metodyczna Problematyka pomiarów i opracowań elementów meteorologicznych

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Plan wynikowy. Klasa:4 Czas realizacji:1 miesiąc

KONSPEKT spotkanie z bajką polską

Strona internetowa poświęcona realizowanemu projektowi. Zajęcia przyrodnicze w Wąwozie Myśliborskim

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO

ROK SZKOLNY 2018/2019 OFERTA EDUKACYJNA DLA UCZNIÓW KL. 4-6 SP PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE

Dane pomiarowo-obserwacyjne pozyskiwane z sieci stacji hydrologicznych i meteorologicznych państwowej służby hydrologicznometeorologicznej

Program zajęć realizowanych w ramach godzin z art. 42 KN (Koło Informatyczne)

WSTĘP BEZPŁATNY OBOWIAZUJĄ ZAPISY NA WARSZTATY

Sala 317 (Centrum) Sala Przestrzenne i geograficzne aspekty rozwoju usług hotelarskich na świecie dr Daniel Szostak. Sala 03.

Przedmiotowy system oceniania - informatyka w gimnazjum

Dbając o środowisko dbamy też o siebie

Program koła geograficznego w Publicznym Gimnazjum im. Władysława II Jagiełły w Choszcznie

KARTA KURSU. Meteorologia i klimatologia

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia spec. z ochroną i kształtowaniem środowiska (nazwa specjalności)

Plan działań promocyjnych na Wydziale Biologiczno-Chemicznym w roku 2017

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

Funkcjonowanie i kształtowanie środowiska przyrodniczego

Mapa niewyczerpane źródło informacji

Fundamentals of sciences of Earth. podstawowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) obowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) semestr 1

Analizy morfometryczne i wizualizacja rzeźby

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

Szkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA

Organizacja sieci meteorologicznej w Polsce. Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej

Autobusy, eksperymenty i dobra zabawa

SESJA SZKOLENIOWA. SZKOLENIE I Wprowadzenie do ArcGIS Desktop. 8-9 X (2-dniowe) max. 8 osób. SZKOLENIE II Wprowadzenie do ArcGIS Server

Zamień moczary na kanary warsztaty projektowe nowość. W rytmie czasu warsztaty. Rola robota warsztaty. Klasa III gimnazjum, szkoła ponadpodstawowa

ZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW

Meteorologia i Klimatologia

IBL w GEOGRAFII. Małgorzata Pietrzak Wojciech Maciejowski. Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego

Definicja i funkcje Systemów Informacji Geograficznej

Temat: Czytamy mapę najbliższej okolicy.

MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R.

Kryteria oceniania - informatyka

METODY I FORMY PRACY Z DZIEĆMI SZEŚCIOLETNIMI W SZKOLE

Nagroda dla Ekonomika za zajęcie II miejsca w Ogólnopolskim Konkursie Jesteśmy Cyfrowobezpieczni Obóz Edukacyjny w Tarnowie

Scenariusz zajęć. Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu. II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe. Treści kształcenia: Cele zoperacjonalizowane:

Załącznik nr 2 do Umowy o staż

STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE SOCJOLOGÓW SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZA ROK 2017

Poszczególne warsztaty dostosowaliśmy dla wymienionych grup wiekowych:

Politechniczny Uniwersytet Dzieci

Czas trwania 21 grudnia do 21 marca 2019r. Zasady zabawy. Położenie skrytek

Warsztaty Dźwiękowe - Co w trawie piszczy?

Regulamin uczestniczenia w Grze edukacyjnej Globtroter: poznaj Wielkopolskę w ramach projektu eszkoła - Moja Wielkopolska

PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ DYDAKTYCZNYCH, GEOGRAFIA III i IV ETAP EDUKACYJNY. Materiały na warsztaty dla nauczycieli,

ćwiczenia 15 1 zal. na ocenę 2200-TIG-G-1-S1 Technologie informacyjne laboratorium 30 3 zal. na ocenę

Kółko informatyczne dla klas 1-3 SP program autorski

Ferie w Ogrodzie Botanicznym

Plan scenariusza zajęć. Różnorodność środowiska przyrodniczego Tatrzańskiego Parku Narodowego

WARSZTATY METODYCZNE (dla nauczycieli matematyki szkół ponadgimnazjalnych)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU GEODEZJA I KARTOGRAFIA

Formy nauczania lekcja zajęcia edukacyjne (zmiana roli nauczyciela z osoby przekazującej wiedzę w osobę wspomagającą uczenie się uczniów).

Materiał pomocniczy "Prezentacja" skopiowany dla każdego z dzieci arkusze papieru markery kredki flamastry klej nożyczki taśma klejąca lub magnesy

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

GEOGRAFIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki

Lekcja diagnozująca badająca umiejętność. wykorzystania wiedzy w praktyce

PROJEKT EDUKACYJNY ŚLADAMI CZARNYCH STÓP. CZYLI ŁYSOGÓRY I PONIDZIE

Laboratorium Internetu Rzeczy. mgr inż. Piotr Gabryszak mgr inż. Przemysław Hanicki dr hab. inż. Jarogniew Rykowski

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

ŁĄCZENIE REZYSTORÓW. POMIAR REZYSTANCJI

Scenariusz zajęć Otwarte zabytki

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

GEOZAGROŻENIA geozagrożenia naturalne i antropogeniczne, monitoring modelowanie i prognozowanie geozagrożeń

Opis przykładu dobrej praktyki

Krótka historia. o tym jak Gimnazjum nr 21 dba o czyste powietrze

DZIEŃ GEOGRAFA ZROZUMIEĆ ZIEMIĘ

Infrastruktura pomiarowo badawcza

Geodezja i Kartografia I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)

Scenariusz zajęć Edukacja matematyczna Czas realizacji zajęć : 45 min

Jesienne wędrówki klasy IV c.

Wrzesień w CAS Senior w Centrum:

OFERTA EDUKACYJNA. Muzeum Solca im. Księcia Przemysła. w Solcu Kujawskim

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Zespół dydaktyczny

Ewelina Henek, Agnieszka Wypych, Zbigniew Ustrnul. Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej Państwowy Instytut Badawczy (IMGW-PIB)

Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV

META-TUTOR WYSOKA JAKOŚĆ SYSTEMU OŚWIATY GIMNAZJUM IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ

Transkrypt:

IV MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ GEOGRAFA Geografia wobec wyzwań współczesności 22 kwietnia 2016 r. Wydział Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskiego Sosnowiec, ul. Będzińska 60

PROGRAM RAMOWY 9.30 Rozpoczęcie imprezy: wystąpienie Dziekana WNoZ UŚ, prezentacja oferty edukacyjnej wydziału 10.00 11.00 Wykłady: Dr Elżbieta Zuzańska- Żyśko Metropolie Świata Dr Marek Ruman Sensacje hydrologiczne, czyli ciekawostki o wodzie 11.00 11.30 Quiz wiedzy geograficznej 11.30 14.30 Warsztaty, prelekcje, konkursy 14.30 15.00 Podsumowanie imprezy i wręczenie nagród

BEZPŁATNE WARSZTATY DLA UCZNIÓW W ofercie znajduje się 14 warsztatów z różnych dziedzin nauk geograficznych, przygotowanych przez pracowników naukowych oraz doktorantów i studentów WNoZ UŚ. Czas trwania pojedynczych zajęć przewidziany jest na 45 minut. Każdy z warsztatów zostanie powtórzony 3-krotnie: I tura: 11.30 12.15, II tura: 12.30 13.15, III tura: 13.30 14.15 Ze względów organizacyjnych każde zajęcia mają ograniczoną liczbę uczestników. Udział w warsztatach wymaga rezerwacji. Zapisy trwają od 10 marca do 15 kwietnia lub do wyczerpania miejsc pod adresem: marta.chmielewska@us.edu.pl. Obowiązuje kolejność nadsyłania zgłoszeń.

WARSZTATY NR 1 Pomiary i obserwacje pogody Warsztaty praktyczne połączone ze zwiedzaniem ogródka meteorologicznego i zapoznaniem się z pracą obserwatora. Podczas zajęć uczniowie będą mogli na własne oczy przekonać się, co takiego kryje wnętrze klatki meteorologicznej, poznać budowę i zasadę działania profesjonalnych przyrządów pomiarowych wykorzystywanych w meteorologii (termometru suchego, termometru zwilżonego, termometru minimalnego, termometru maksymalnego, termometru gruntowych oraz psychrometru, deszczomierza, wiatromierza, pyranometru, aktynometru, heliografu, higrografu). W drugiej części uczniowie podzielą się na trzy 5-cio osobowe zespoły i wykonają samodzielne obserwacje (zachmurzenie, zjawiska atmosferyczne) i pomiary meteorologiczne za pomocą termometrów, psychrometrów i wiatromierzy. Wyniki zapiszą w dzienniku meteorologicznym, a następnie porównają ze wskazaniami czujników automatycznych zainstalowanych na stacji WNoZ UŚ. Dla zespołu, którego pomiary będą najbardziej zgodne z czujnikami automatycznymi zainstalowanymi na stacji przewidziane są nagrody. dr Magdalena Opała 15 osób

WARSZTATY NR 2 Warsztaty synoptyczne Uczestnicy warsztatów zapoznani zostaną z arkanami pracy dyżurnego synoptyka prognozującego pogodę dla wybranego obszaru. Przeprowadzimy dokładną analizę aktualnego stanu pogody nad Europą korzystając z danych dostępnych w Internecie (obrazy satelitarne, mapy radarowe), po czym wprowadzimy je za pomocą symboli kredkami na mapę pogody (wykonamy mapę synoptyczną). Dokładnie przeanalizowana mapa synoptyczna pozwoli uczestnikom na opracowanie krótkoterminowej prognozy dla rejonu Górnego Śląska na kolejne 3 dni. Dla osoby, która najlepiej merytorycznie i najciekawiej graficzne przeanalizuje mapę synoptyczną, przewidziane zostały nagrody. dr Artur Widawski 20 osób

WARSZTATY NR 3 Procesy egzogeniczne kształtujące powierzchnię Ziemi Warsztaty geomorfologiczne. W trakcie warsztatów uczestnik zapoznaje się z wybranymi czynnikami zewnętrznymi warunkującymi procesy rzeźbotwórcze. Celem zajęć jest umiejętność identyfikacji poszczególnych form terenu oraz rozpoznawanie czynników i procesów, które doprowadziły do ich powstania. dr Martyna Rzętała WARSZTATY NR 4 15 osób W świecie minerałów Warsztat geologiczny. Rozpoznawanie minerałów jest fascynującym zajęciem. Na podstawie cech widocznych gołym okiem można zidentyfikować minerały używając jedynie prostych narzędzi (nóż, młotek) lub odczynników chemicznych. Uczniowie nauczą się rozpoznawać wybrane minerały występujące w skorupie ziemskiej na podstawie ich cech fizycznych. Dla najaktywniejszych uczestników przewidziano nagrody. dr hab. Jolanta Burda oraz studenci: Robert Kurzeja, Klaudia Wocławek

WARSZTATY NR 35 Procesy Ziarnko do egzogeniczne ziarnka kształtujące powierzchnię Ziemi Warsztaty geomorfologiczne. z gleboznawstwa w laboratorium. W Etapy trakcie zajęć: warsztatów uczestnik zapoznaje się z wybranymi czynnikami zewnętrznymi 1. Uczestnicy rozdzielają warunkującymi piasek na procesy ziarna różnych rzeźbotwórcze. wielkości Celem dowiadując zajęć się, jest że umiejętność są one bardzo identyfikacji różnych rozmiarów. poszczególnych form terenu oraz rozpoznawanie czynników 2. Uczestnicy i procesów, za pomocą które zmysłu doprowadziły dotyku i do wzroku ich powstania. uczą się rozróżniać piaski od dr pyłów Martyna i iłów. Rzętała 3. Uczestnicy oglądają pod mikroskopem próby piasku z różnych miejsc na świecie (Hawaje, Wezuwiusz, Dominikana, Sahara). 4. Konkurs z nagrodami. dr Agnieszka Czajka 10 osób

WARSZTATY NR 36 Procesy Co nam mówią egzogeniczne drzewa kształtujące o przeszłości? powierzchnię warsztaty Ziemi dendrochronologiczne Warsztaty Co drzewa geomorfologiczne. wiedzą, lub raczej co pamiętają o świecie? W Czy trakcie analizując warsztatów drewno uczestnik możliwe jest zapoznaje pozyskanie się informacji z wybranymi o środowisku, czynnikami w zewnętrznymi jakim żyły drzewa? warunkującymi O tym jak np. zmieniał procesy się rzeźbotwórcze. klimat w ciągu Celem ostatnich 10 zajęć 000 jest umiejętność lat? identyfikacji poszczególnych form terenu oraz rozpoznawanie czynników W jaki sposób i procesów, odczytać które te informacje? doprowadziły do ich powstania. dr W Martyna czasie Rzętała warsztatów uczniowie dowiedzą się, jak drzewa rosną i jakich mechanizmów używają dostosowując się do środowiska. Zapoznają się z naukową procedurą pozyskiwania danych dendrochronologicznych wraz z rozpoznawaniem i badaniem rodzimych gatunków drzew. W czasie warsztatów uczniowie będą mogli pracować z mikroskopami i specjalistycznym oprogramowaniem komputerowym. mgr Barbara Spyt

WARSZTATY NR 73 Metody Procesy badań egzogeniczne stosowane kształtujące w hydrogeologii, powierzchnię krenologii, Ziemi potamologii i limnologii Warsztaty geomorfologiczne. Warsztaty hydrologiczne. trakcie warsztatów uczestnik zapoznaje się z wybranymi czynnikami W ramach warsztatów przewidujemy prezentację oraz pokaz zastosowań zewnętrznymi warunkującymi procesy rzeźbotwórcze. Celem zajęć jest urządzeń i aparatury pomiarowej stosowanej w trakcie szeroko pojętych badań umiejętność identyfikacji poszczególnych form terenu oraz rozpoznawanie hydrologicznych. Podczas warsztatów uczestnicy poznają zasadę działania czynników i procesów, które doprowadziły do ich powstania. następujących przyrządów: dr Martyna ZASTAWKA Rzętała DO POMIARU PRZEPŁYWU SONDA WIELOPARAMETROWA EDS 6600 TLENOMIERZ Z WALIZKĄ OXI 3 MŁYNEK HYDROMETRYCZNY PRÓBNIK OSADÓW DENNYCH TERMOHIGROMETR ODBIORNIK GARMIN GPS-12 ZESTAW PH-METRYCZNY CP-4 ZESTAW KONDUKTOMETR.CC-4 PONTON prof. UŚ dr hab. Mariusz Rzętała, dr hab. Tadeusz Molenda, dr Robert Machowski 15-20 osób

WARSZTATY NR 8 WARSZTATY NR 3 Nie taka mapa straszna warsztaty kartograficzne Uczestnicy zajęć poznają jak wyglądały najstarsze mapy świata. Utrwalą wiedzę na temat rodzajów map i jej elementów. Przybliżone zostaną zagadnienia skali mapy, generalizacji treści oraz jej interpretacji. Uczniowie pracować będą z ortofotomapą i stworzą na jej podstawie własny, trójwymiarowy model otoczenia Wydziału Nauk o Ziemi. mgr Kinga Mazurek i studentki: Katarzyna Gruszka, Justyna Damska 10 osób WARSZTATY NR 9 GIS czyli mapa w komputerze Zajęcia mają w prosty sposób pokazać uczniom, jak współcześnie wykonuje się mapy; co to jest GIS i do czego służy. Warsztaty odbędą się na komputerach z użyciem oprogramowania obecnie wykorzystywanego do tworzenia map i produktów kartograficznych. Uczestnicy będą mieli okazję do samodzielnego zmierzenia się z próbą stworzenia mapy, co może okazać się ciekawym doświadczeniem i pomoże im zrozumieć, że dobrze wykonaną mapę wcale nie tak łatwo jest zrobić. dr Bartłomiej Szypuła

WARSZTATY NR 310 Procesy Szpiedzy egzogeniczne na biegunie, czyli kształtujące o wykorzystaniu powierzchnię zdjęć Ziemi satelitarnych w badaniach polarnych warsztaty komputerowe Warsztaty geomorfologiczne. Jak wiele można zobaczyć z wysokości 600 km ponad powierzchnią Ziemi? W trakcie warsztatów uczestnik zapoznaje się z wybranymi czynnikami Czy na Arktyce występuje roślinność dostrzegalna okiem satelity? zewnętrznymi warunkującymi procesy rzeźbotwórcze. Celem zajęć jest Jak dostrzegalne są zmiany klimatu na tym terenie? umiejętność identyfikacji poszczególnych form terenu oraz rozpoznawanie Uczestnicy warsztatów będą mieli możliwość zapoznania się z podstawami czynników i procesów, które doprowadziły do ich powstania. teledetekcji oraz jej wszechstronnym wykorzystaniem, m.in. w badaniach dr polarnych. Martyna Podczas Rzętała zajęć stworzą własne kompozycje barwne pozwalające na 12 detekcję osób różnych klas pokrycia terenu czy też takich zjawisk jak zawiesiny wodne czy różnice temperatur bazując jedynie na zdjęciach satelitarnych. mgr inż. Barbara Barzycka, mgr Marta Bystrowska

WARSZTATY NR 11 3 Geocaching Procesy egzogeniczne nauka i zabawa kształtujące z GPS powierzchnię Ziemi Geocaching Warsztaty geomorfologiczne. to gra terenowa dla użytkowników GPS polegająca na poszukiwaniu W trakcie warsztatów "skarbów" uczestnik ukrytych przez zapoznaje jej innych się uczestników z wybranymi najczęściej czynnikami pod wskazanymi zewnętrznymi dokładnie warunkującymi współrzędnymi procesy geograficznymi. rzeźbotwórcze. Miejsce Celem ukrycia zajęć może jest też umiejętność być zaszyfrowane identyfikacji za poszczególnych pomocą np. zagadki, form terenu którą należy oraz rozpoznawanie rozwiązać, by dotrzeć czynników do celu i procesów, które doprowadziły do ich powstania. Skarby dr Martyna to Rzętała tzw. skrzynki lub kesze, które zostały odpowiednio zabezpieczone. Zawierają one dziennik znalezień oraz drobne fanty, którymi wymieniają się kolejni znalazcy. Warsztaty będą polegały na zapoznaniu uczestników z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi działania systemu GPS (Global Positioning System) a także odnalezieniu ukrytej przy Wydziale Nauk o Ziemi skrzynki (za pomocą odbiorników GPS lub za pomocą własnych smartphonów wyposażonych w system GPS i internet). dr Agnieszka Piechota i studenci z Koła Naukowego GIS

WARSZTATY NR 312 Procesy Śląskie turystycznie. egzogeniczne Czy kształtujące znasz atrakcje powierzchnię swojego Ziemi województwa? Warsztaty Jak dobrze geomorfologiczne. znasz miejsce swojego zamieszkania? W Czy trakcie potrafisz warsztatów wskazać najważniejsze uczestnik zapoznaje regiony turystyczne się z wybranymi i ich atrakcje czynnikami na zewnętrznymi mapie naszego województwa? warunkującymi procesy rzeźbotwórcze. Celem zajęć jest umiejętność Sprawdź swoją identyfikacji wiedzę turystyczną poszczególnych uczestnicząc form w terenu warsztatach oraz z rozpoznawanie geografii czynników turystycznej. i procesów, które doprowadziły do ich powstania. dr Dowiesz Martyna się, Rzętała które miejsca warto odwiedzić i dlaczego. Poznasz ciekawostki i osobliwości turystyczne województwa śląskiego. Odbędziesz niesamowitą podróż w czasie i przestrzeni, a wszystko to w formie interaktywnych warsztatów, zakończonych quizem wiedzy o województwie śląskim. Zapraszamy na wycieczkę dookoła naszego województwa. mgr Katarzyna Pukowiec 20 osób

WARSZTATY NR 3 Procesy egzogeniczne kształtujące powierzchnię Ziemi Warsztaty geomorfologiczne. W trakcie warsztatów uczestnik zapoznaje się z wybranymi czynnikami zewnętrznymi warunkującymi procesy rzeźbotwórcze. Celem zajęć jest umiejętność identyfikacji poszczególnych form terenu oraz rozpoznawanie czynników i procesów, które doprowadziły do ich powstania. dr Martyna Rzętała WARSZTATY NR 14 Gorzka czekolada czyli nierówności społeczne na świecie na przykładzie produkcji kakao i czekolady Warsztaty z geografii społeczno-ekonomicznej. Uczestnicy warsztatów w oparciu o pomoce naukowe: wskazują głównych producentów czekolady i kakao (kraje, koncerny), porównują cenę kakao spożywczego i czekolady z ceną ziarna kakaowego na rynkach światowych (na giełdzie), określają obszary i warunki uprawy kakaowca. dr hab. Anna Runge

PRELEKCJE STUDENTÓW I DOKTORANTÓW 11.30 14.30 Aula Prelekcje otwarte dla wszystkich uczestników Dnia Geografa odbędą się w auli równolegle do Warsztatów: 11.30 12.15 Wojciech PILORZ O stowarzyszeniu Polskich Łowców Burz 12.15 12.45 Karolina JANECKA, Michał LEMPA Dendrochronologia, czyli kiedy Geograf spotyka drzewo... 12.45 13.30 Łukasz MICHNA, Magdalena GRZYBOWSKA Gruzja okiem wolontariusza 13.30 13.45 Studenckie Koło Naukowe GIS GISuj razem z nami 13.45 14.15 Katarzyna STACHNIAK, Arkadiusz PIWOWARCZYK Wspomnienia z ekspedycji na Spitsbergen - jesień 2015 14.15 14.30 Marta BYSTROWSKA, Aleksander USZCZYK, Leo DECAUX Relacja na żywo z Polskiej Stacji Polarnej na Spitsbergenie

Konkursy dla uczniów i nie tylko