C29. Na rysunku zaznaczono cztery łódki. Jeśli któraś z nich znajduje się pod mostem, to jest to łódka numer:



Podobne dokumenty
17. Który z rysunków błędnie przedstawia bieg jednobarwnego promienia światła przez pryzmat? A. rysunek A, B. rysunek B, C. rysunek C, D. rysunek D.

- 1 - OPTYKA - ĆWICZENIA

Optyka. Wykład X Krzysztof Golec-Biernat. Zwierciadła i soczewki. Uniwersytet Rzeszowski, 20 grudnia 2017

Optyka 2012/13 powtórzenie

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 34 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2. ZAŁAMANIE ŚWIATŁA. SOCZEWKI

Materiały pomocnicze 14 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Opis matematyczny odbicia światła od zwierciadła kulistego i przejścia światła przez soczewki.

Zwierciadło kuliste stanowi część gładkiej, wypolerowanej powierzchni kuli. Wyróżniamy zwierciadła kuliste:

I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE

Zaznacz prawdziwą odpowiedź: Fale elektromagnetyczne do rozchodzenia się... ośrodka materialnego A. B.

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum. kl. III

OPTYKA W INSTRUMENTACH GEODEZYJNYCH

Załamanie na granicy ośrodków

Optyka geometryczna MICHAŁ MARZANTOWICZ

12.Opowiedz o doświadczeniach, które sam(sama) wykonywałeś(aś) w domu. Takie pytanie jak powyższe powinno się znaleźć w każdym zestawie.

Optyka geometryczna - 2 Tadeusz M.Molenda Instytut Fizyki, Uniwersytet Szczeciński. Zwierciadła niepłaskie

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura

Optyka stanowi dział fizyki, który zajmuje się światłem (także promieniowaniem niewidzialnym dla ludzkiego oka).

35 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2

SCENARIUSZ LEKCJI Temat lekcji: Soczewki i obrazy otrzymywane w soczewkach

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE

Wykład XI. Optyka geometryczna

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

+OPTYKA 3.stacjapogody.waw.pl K.M.

TEST nr 1 z działu: Optyka

POMIARY OPTYCZNE 1. Wykład 1. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Badanie przy użyciu stolika optycznego lub ławy optycznej praw odbicia i załamania światła. Wyznaczanie ogniskowej soczewki metodą Bessela.

SPRAWDZIAN NR Na zwierciadło sferyczne padają dwa promienie światła równoległe do osi optycznej (rysunek).

SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM TIK

36P5 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V POZIOM PODSTAWOWY

34 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 1

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA III

Prawa optyki geometrycznej

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

Rodzaje obrazów. Obraz rzeczywisty a obraz pozorny. Zwierciadło. Zwierciadło. obraz rzeczywisty. obraz pozorny

WYMAGANIA Z FIZYKI KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. Drgania i fale R treści nadprogramowe

PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory

- pozorny, czyli został utworzony przez przedłużenia promieni świetlnych.

Ćwiczenie: "Zagadnienia optyki"

Publiczne Gimnazjum im. Jana Deszcza w Miechowicach Wielkich. Opracowanie: mgr Michał Wolak

Plan wynikowy (propozycja)

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka dla klasy III gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Wymagania edukacyjne na dana ocenę z fizyki dla klasy III do serii Spotkania z fizyką wydawnictwa Nowa Era

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie 3

Podstawy fizyki wykład 8

ŚWIATŁO I JEGO ROLA W PRZYRODZIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE 3 GIMNAZJUM

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 33 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 1. ZWIERCIADŁA

niepewności pomiarowej zapisuje dane w formie tabeli posługuje się pojęciami: amplituda drgań, okres, częstotliwość do opisu drgań, wskazuje

Przedmiotowy system oceniania do części 2 podręcznika Klasy 3 w roku szkolnym sem I

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

Dodatek 1. C f. A x. h 1 ( 2) y h x. powrót. xyf

OPTYKA GEOMETRYCZNA I INSTRUMENTALNA

Zasada Fermata mówi o tym, że promień światła porusza się po drodze najmniejszego czasu.

Wymagania programowe R - roz sze rza jąc e Kategorie celów poznawczych A. Zapamiętanie B. Rozumienie C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych

mgr Mateusz Wojtaszek, dr Dagmara Sokołowska Dodatek A Promień światła zawsze wraca do punktu, z którego został wysłany.

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE, CZĘSTOCHOWA, 2010/2011 Ewa Mandowska, Instytut Fizyki AJD, Częstochowa

Dr Piotr Sitarek. Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.

POMIAR ODLEGŁOŚCI OGNISKOWYCH SOCZEWEK

ZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II

OPTYKA GEOMETRYCZNA I INSTRUMENTALNA

Optyka nauka o świetle. promień świetlny

Soczewkami nazywamy ciała przeźroczyste ograniczone dwoma powierzchniami o promieniach krzywizn R 1 i R 2.

Wykład FIZYKA II. 7. Optyka geometryczna. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

FIZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa III gimnazjum

20. Na poniŝszym rysunku zaznaczono bieg promienia świetlnego 1. Podaj konstrukcję wyznaczającą kierunek padania promienia 2 na soczewkę.

LABORATORIUM OPTYKI GEOMETRYCZNEJ

Nauka o œwietle. (optyka)

Sprzęt do obserwacji astronomicznych

WYMAGANIA ZGODNIE Z PROGRAMEM NAUCZANIA G-11/09/10 Osiągnięcia konieczne Osiągnięcia podstawowe Osiągnięcia rozszerzone Osiągnięcia dopełniające

PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory

OPTYKA GEOMETRYCZNA I INSTRUMENTALNA

WYMAGANIA Z FIZYKI. Klasa III DRGANIA I FALE

1. Drgania i fale Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń:

Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej cienkiej soczewki skupiającej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE III

SPRAWDZIAN NR 1. I promienie świetlne nadal są równoległe względem siebie, a po odbiciu od powierzchni II nie są równoległe względem siebie.

Soczewki konstrukcja obrazu. Krótkowzroczność i dalekowzroczność.


Przedmiotowy system oceniania z Fizyki w klasie 3 gimnazjum Rok szkolny 2017/2018

Wymagania edukacyjne z fizyki klasa III

Optyka. Matura Matura Zadanie 24. Soczewka (10 pkt) 24.1 (3 pkt) 24.2 (4 pkt) 24.3 (3 pkt)

d) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik?

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Maria Majewska. Ocena niedostateczna: uczeń nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.

Badamy jak światło przechodzi przez soczewkę - obrazy. tworzone przez soczewki.

Fala jest zaburzeniem, rozchodzącym się w ośrodku, przy czym żadna część ośrodka nie wykonuje zbyt dużego ruchu

Klasa VIII WYMAGANIA PODSTAWOWE UCZEŃ: wie, że równowaga ilościowa ładunków

STOLIK OPTYCZNY 1 V Przyrząd jest przeznaczony do wykonywania ćwiczeń uczniowskich z optyki geometrycznej.

PODSUMOWANIE SPRAWDZIANU

Optyka geometryczna. Podręcznik zeszyt ćwiczeń dla uczniów

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III a Gimnazjum Rok szkolny 2016/17

Wstęp do astrofizyki I

POMIAR ODLEGŁOŚCI OGNISKOWYCH SOCZEWEK. Instrukcja wykonawcza

f = -50 cm ma zdolność skupiającą

Uwzględniając związek między okresem fali i jej częstotliwością T = prędkość fali można obliczyć z zależności:

WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA ZAŁAMANIA ŚWIATŁA METODĄ SZPILEK I ZA POMOCĄ MIKROSKOPU

Plan wynikowy (propozycja)

Transkrypt:

Przyjazne testy Fizyka dla gimnazjum Wojciech Dindorf, Elżbieta Krawczyk Informacje, dźwięki, światło, oko, ucho C27. Fale poprzeczne tym się różnią od fal podłużnych, że: (A) rozchodzą się w poprzek zamiast wzdłuż ośrodka (B) drgania zachodzą prostopadle do kierunku przemieszczania się fali (C) odmawiają" rozchodzenia się we wszystkich kierunkach (D) wymagają materialnego ośrodka - w próżni się ich nie spotyka C28. Jeśli przyłożysz ucho do dużej muszli lub nawet do rury od odkurzacza, usłyszysz jeden wyróżniający się ton, tym niższy, im większa muszla lub im dłuższa rura. Zjawisko to tłumaczy się: (A) zapamiętaniem" hałasu, jaki miał miejsce podczas wytwarzania muszli lub rury (B) wydawaniem dźwięku przy nieznacznym pocieraniu muszli lub rury (C) rezonansem powietrza zawartego w rurze lub muszli z drganiami dochodzącymi z zewnątrz (D) zamianą energii fali na energię akustyczną C29. Na rysunku zaznaczono cztery łódki. Jeśli któraś z nich znajduje się pod mostem, to jest to łódka numer: (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 C31. Dwa płaskie lustra mogą dać (teoretycznie) nieskończenie wiele obrazów jednego przedmiotu tylko wtedy, gdy płaszczyzny odbijające: (A) są do siebie równoległe i obie zwrócone do przedmiotu (B) są do siebie równoległe i jedna z nich jest zwrócona do przedmiotu (C) są do siebie prostopadłe, a przedmiot jest umieszczony na dwusiecznej kąta między lustrami (D) tworzą jakikolwiek kąt ostry, a przedmiot dotyka jednego z luster

C32. Puszczanie zajączków" wiąże się z ciekawym zjawiskiem, wynikającym z prawa odbicia: jeśli kąt, o jaki obracamy płaszczyznę zwierciadła, wynosi, to kąt, o jaki przesunie się odbity promień, wyniesie: (A) (B) ½ (C) 2 (D) 4 C33. Gdy na kartce leżącej na stole postawisz przed sobą pionowo zwierciadło, to kształt narysowany na kartce przed zwierciadłem tak, jak na rysunku: zobaczysz w zwierciadle jako: L C34. Stoisz przed pionowo powieszonym płaskim lustrem. Jeśli chcesz zobaczyć siebie z czapką i butami, potrzebujesz lustra, którego wysokość powinna być równa co najmniej: (A) połowie twojej wysokości (B) twojej wysokości (C) ćwiartce twojej wysokości (D) A, B lub C, lub jeszcze innej, w zależności od odległości od lustra C35. Obraz rzeczywisty różni się tym od obrazu pozornego, że obraz rzeczywisty: (A) można oglądać tylko na ekranie, zaś pozorny - bezpośrednio (B) można oglądać i na ekranie, i bezpośrednio - a pozorny tylko bezpośrednio (C) jest miejscem, w którym promienie kończą swój bieg (D) jest zawsze mniejszy od przedmiotu C36. W lustrze wody odbija się drzewo rosnące na brzegu. Taki obraz zakwalifikujesz jako:

(A) prosty, rzeczywisty (B) odwrócony, rzeczywisty (C) prosty, pozorny (D) odwrócony, pozorny C37. W sklepach (jako ochrona przed złodziejami) i na niebezpiecznych odcinkach dróg (aby zapobiec wypadkom) używane są zwierciadła: (A) płaskie (B) kuliste wypukłe (C) kuliste wklęsłe (D) cylindryczne C38. Ktoś powiedział, że zwierciadła wklęsłe i wypukłe różnią się niewiele, ponieważ oba rozpraszają padające na nie równoległe strumienie światła. Wybierz zdanie, które najlepiej komentuje tę wypowiedź. (A) Ten ktoś nie uczył się fizyki i nie wie, że zwierciadło wklęsłe nie rozprasza, ale skupia światło. (B) Słusznie, tylko że zwierciadło wklęsłe rozprasza światło po uprzednim zogniskowaniu wiązki w jednym punkcie. (C) Słusznie, dlatego oba rodzaje zwierciadeł można stosować we wstecznych lusterkach samochodowych. (D) Nieprawda, zgodnie z prawem odbicia strumień światła odbity od zwierciadła wklęsłego kończy bieg w ognisku. C39. Na rysunku widzisz laryngologa, który, chcąc dobrze przyjrzeć się twoim migdałkom, używa zwierciadła wklęsłego po to, by oświetlić badany obszar: (A) oraz zobaczyć jego powiększony obraz rzeczywisty (B) i zobaczyć jego obraz pozorny powiększony (C) ogniskując na nim światło odbite od lustra (D) rozpraszając światło z odpowiednio ustawionej lampy C40. Lusterko wsteczne w samochodzie jest zwierciadłem: (A) płaskim, by to, co się dzieje z tyłu, widzieć w naturalnych rozmiarach (B) wklęsłym, by widzieć w powiększeniu zagrożenie, jakie może się czaić od tyłu (C) wypukłym, by zwiększyć pole widzenia (D) prostokątnym, ponieważ tylko takie można ustawiać pod dowolnym kątem C41. Dwie identyczne soczewki płasko-wypukłe o ogniskowej f złożone razem płaskimi stronami dadzą soczewkę dwuwypukłą o odległości ogniskowej: (A) f (B) ½ f (C) 2f (D) f 2

C42. Popatrz na wzór soczewkowy: 1/x +1/y = 1/f. Dla danej soczewki wielkością, którą można wypisać na soczewce jako jej cechę charakterystyczną, jest: (A) odległość obrazu od soczewki y (B) odległość przedmiotu od soczewki x (C) odległość ogniskowa soczewki f (D) wszystkie trzy wielkości: x, y i f C43. Z wzoru soczewkowego (patrz zadanie C42) wynika, że wzór pozostaje w mocy, gdy (choćby przez pomyłkę) zamieni się miejscami we wzorze wielkości: (A) x i y (B) x i f (C) y i f (D) 1/x i 1/f C44. Mając do dyspozycji jedną soczewkę skupiającą, nie można zbudować choćby najprostszego: (A) teleskopu (B) projektora (C) powiększalnika (D) aparatu fotograficznego C45. Z czterech par przyrządów optycznych wybierz tę, o której można powiedzieć, że zasada działania obu przyrządów jest taka sama: (A) mikroskop i lupa (B) rzutnik do przezroczy i powiększalnik fotograficzny (C) luneta astronomiczna i aparat fotograficzny (D) oko i rzutnik pisma

C46. Mogąc użyć tylko jednej soczewki, aby oglądnąć bardzo mały detal na znaczku pocztowym, filatelista sięgnie po soczewkę: (A) a (B) b (C) c (D) d C47. Mając do dyspozycji tylko soczewki pokazane na rysunku, można by się przymierzyć do skonstruowania trzech z czterech wymienionych niżej przyrządów. Wyjątkiem jest: (A) teleskop (B) lornetka polowa (C) mikroskop (D) monokl (pojedynczy okular) dla krótkowidza C48. Soczewką skupiającą o najdłuższej ogniskowej jest soczewka: (A) a (B) b (C) c (D) d C49. Do zapalenia ogniska od Słońca" wykształcony harcerz skorzystałby z soczewki: (A) a

(B) b (C) c (D) d C50. Jeśli chcemy użyć soczewki jako szkła powiększającego (lupy), z jakiego korzysta na przykład zegarmistrz czy filatelista, przedmiot i oko powinny się znaleźć w jednym z proponowanych ustawień (po przeciwnych stronach soczewki): obserwowany przedmiot (A) blisko soczewki, nie dalej niż f (B) blisko soczewki nie dalej niż f (C) między f i 2 f (D) dalej niż 2 f oko blisko soczewki dalej niż 2f gdziekolwiek gdziekolwiek dalej niż 2f C51. Patrząc przez soczewkę skupiającą na odległe przedmioty, widzimy je pomniejszone i odwrócone. Je" to znaczy w bardziej precyzyjnym języku: (A) obrazy rzeczywiste przedmiotów (B) obrazy pozorne przedmiotów (C) przedmioty, które uległy zniekształceniu przez soczewkę (D) obrazy przedmiotów zniekształconych przez soczewkę. C52. Na rysunku przedstawiono bieg promieni świetlnych, które pozwalają nam zobaczyć powiększony obraz P' przedmiotu P. Wybrane zostały tylko dwa promienie, ponieważ: (A) tylko dwa zwykle wychodzą ze szczytu strzałki (B) do przeciętnego oka nie mogą wejść więcej niż dwa promienie (C) bieg tych dwóch promieni jest nam najlepiej znany (D) tylko te promienie są posłuszne prawom załamania światła C53. Z czterech zdań dotyczących rysunku do zadania C52 jedno jest fałszywe. Które? (A) Ognisko F' musi być tak samo odległe od środka soczewki, jak ognisko F. (B) Oko może być umieszczone bliżej lub dalej niż to pokazano na rysunku. (C) Dwa promienie pokazane na rysunku nie muszą trafiać do oka, by można było zobaczyć obraz

w miejscu pokazanym na rysunku. (D) Gdyby przedmiot umieścić w miejscu, gdzie pokazano obraz, jego obraz powstałby tam, gdzie narysowany jest przedmiot. C54. Judasz (wizjer) - optyczny przyrząd instalowany w drzwiach - musi być zbudowany z dwóch soczewek. Taki wniosek można wysnuć z tego, że: (A) przez judasza widzimy obraz pomniejszony (B) obraz uzyskany za pomocą judasza jest zniekształcony (C) gdyby judasz był zbudowany z jednej soczewki, to w obie strony działałby jednakowo (D) judasz daje duże pole widzenia C55. O zasadzie działania jednej z wymienionych par przyrządów optycznych można powiedzieć, że jest taka sama, tylko wystarczy przedmiot i obraz zamienić miejscami. Taką parę stanowi: (A) lupa i luneta (B) luneta i projektor (rzutnik przezroczy) (C) projektor i aparat fotograficzny (D) aparat fotograficzny i lupa C56. W którym z czterech zestawów uszeregowano soczewki według rosnącej wielkości ich średnic? (A) obiektyw mikroskopu, obiektyw lunety (astronomicznej), okular mikroskopu, okular lunety (B) okular lunety, okular mikroskopu, obiektyw lunety (astronomicznej), obiektyw mikroskopu (C) obiektyw mikroskopu, okular mikroskopu lub lunety, obiektyw lunety (astronomicznej) (D) obiektyw lunety (astronomicznej), okular mikroskopu, obiektyw mikroskopu, okular lunety C57. Fala świetlna, przechodząc z powietrza do szkła, zawsze zmienia prędkość: (A) ale nie zawsze zmienia kierunek rozchodzenia się (B) a kierunek zmienia tylko wtedy, gdy kąt padania na powierzchnię szkła jest większy niż 90 (C) oraz częstotliwość (D) na większą niż miała w powietrzu Odpowiedzi C27 C28 C29 C31 C32 C33 C34 C35 C36 B C B A C B A B D C37 C38 C39 C40 C41 C42 C43 C44 C45 C46 B B C C B C A A B B C47 C48 C49 C50 C51 C52 C53 C54 C55 C56 C57 B A A B A C D C C C A