Przedmiotowy System Oceniania



Podobne dokumenty
Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania. Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zespole Szkół

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania. Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zespole Szkół

Przedmiotowy System Oceniania. Technikum Mechaniczne przy Zespole Szkół. Nr programu dopuszczonego prze MENiS: 311[20] /T-4,TU,SP/ MEiN /

ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNYCH RZESZÓW UL. MATUSZCZAKA 7 PLANOWANIE WYNIKOWE. Zawód: Technik mechanik 311[20] Przedmiot: Pracownia techniczna

PRACOWNIA TECHNICZNA KLASA IV TECHNIKUM ZAWODOWE ZAWÓD TECHNIK MECHANIK

Przedmiotowy system oceniania - kwalifikacja M19. Podstawy konstrukcji maszyn. Przedmiot: Technologia naprawy elementów maszyn narzędzi i urządzeń

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA I SYSTEMY MECHATRONICZNE

Przedmiotowy system oceniania z matematyki

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania. technologia. Zasadnicza Szkoła Zawodowa przy Zespole Szkół

Technik mechanik

PODSTAWY KONSTRUKCJI MASZYN

Wymagania te dotyczą również opanowania umiejętności:

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów zawodowych elektronicznych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

ANEKS DO WEWNĄTRZSZKOLNYCH ZASAD OCENIANIA SZCZEGÓŁOWE ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE dla klas 1-4 Technikum Mechatronicznego

Rozróżnia proste przypadki obciążeń elementów konstrukcyjnych

Przedmiotowy system oceniania w zawodzie elektromechanik pojazdów samochodowych dla przedmiotów zawodowych elektrycznych klasy I,II i III ZSZ

Nr programu : nauczyciel : Jan Żarów

Wymagania i ocenianie z urządzeń elektronicznych - kl. 2 TE.

Tabela efektów kształcenia. Kształcenie zawodowe teoretyczne

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przedmiotowy System Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS III GIMNAZJUM w Integracyjnej Szkole Podstawowej nr 67 im. Janusza Korczaka w Łodzi

Pracownia Urządzeń i Systemów Mechatronicznych

Wymagania konieczne ( na ocenę: dopuszczający)

Przedmiotowy System Oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTRYCE I ELEKTRONICE

I. Podstawy rysunku technicznego maszynowego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU: Pracownia kosztorysowania i dokumentacji przetargowej KLASA IV Technik Budownictwa

Nazwa przedmiotu INSTRUMENTARIUM BADAWCZE W INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ Instrumentation of research in material engineering

Wymagania edukacyjne dla uczniów kl. IV f TE ZS Nr 1 w Olkuszu

Nauka o materiałach III

1 TECHNIKUM POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w XLII Liceum Ogólnokształcącym im. M. Konopnickiej w Warszawie

Wymagania edukacyjne

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MECHANIK POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.

Klasa I II III. Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne. Liczba godzin tygodniowo. II semestr. II semestr. II semestr. I semestr. I semestr.

Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w gimnazjum

Klasa I II III. Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne. Liczba godzin nauczania. Liczba godzin tygodniowo. II semestr. II semestr. II semestr.

Przedmiotowy System Oceniania (PSO) załącznik do WSO S T A T U TU ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 im. St. Staszica w Kutnie

Przykładowy szkolny plan nauczania*

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

/1/ /2/ Klasa I II III

BRANŻA MECHANICZNA I SAMOCHODOWA

Wymagania edukacyjne z fizyki II klasa Akademickie Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego.

Wymagania edukacyjne: Maszyny elektryczne. Klasa: 2Tc TECHNIK ELEKTRYK. Ilość godzin: 1. Wykonała: Beata Sedivy

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: MECHANIK POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Wymagania edukacyjne z przedmiotu technika w klasie IV

Przykładowy szkolny plan nauczania* Technikum - : technik mechanik; K2 III Przedmioty ogólnokształcące

PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU W GRUPIE ZAWODÓW MECHANICZNYCH

Przykładowy szkolny plan nauczania * Technikum - technik mechanik; K1 Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi (M.20.

Przedmiotowy system oceniania w klasach I- III gimnazjum z fizyki

Przedmiotowy system oceniania w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 we Wrocławiu

Plan wynikowy nauczania techniki w gimnazjum w dwuletnim cyklu kształcenia

KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY M.19 Użytkowanie obrabiarek skrawających WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PRZEDMIOTU ZAJĘCIA PRAKTYCZNE

Cele kształcenia. Podstawowe informacje

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KYTERIA OCENIANIA

Wymagania edukacyjne dla klasy IV z TECHNIKI

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: ELEKTROMECHANIK

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne w klasach IV V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA

II Liceum Ogólnokształcące im. Ks. Prof. Józefa Tischnera W Wodzisławiu Śl. WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA

KLASA CZWARTA TECHNIKUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania szczegółowe z techniki dla klasy V szkoły podstawowej Opracował : T. Kłos

Wymagania edukacyjne EKSPLOATACJA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. Montaż komputera osobistego i serwera

Technik pojazdów samochodowych

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Wieruszowie

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

ZESPÓŁ SZKÓŁ ODZIEŻOWYCH W RADOMIU WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA MODELOWANIA

Tematy prac dyplomowych inżynierskich kierunek MiBM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Przedmiotowe Zasady Oceniania ZAJĘCIA TECHNICZNE

Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

3.1. Budowa pojazdu samochodowego Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: Poziom wymagań programowych

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MECHANIK PRECYZYJNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE z Technologii i konstrukcji mechanicznych dla klasy I technikum

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Mechatronika Studia pierwszego stopnia. Techniki wytwarzania i systemy montażu Rodzaj przedmiotu:

Dział programu Lp Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy na lekcjach techniki

OGÓLNE KRYTERIA OCEN Z FIZYKI

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Budownictwo ogólne - klasa II Podstawa opracowania: program nauczania dla zawodu TECHNIK BUDOWNICTWA

Karta (sylabus) przedmiotu

Przedmiotowy system oceniania dla: - pracowni technicznej - pracowni elektrycznej i elektronicznej.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie VI. I półrocze

KLASA II TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ

Przedmiotowe Zasady Oceniania. Edukacja dla bezpieczeństwa.

II semestr. I semestr. I semestr

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: MECHANIK MOTOCYKLOWY

Transkrypt:

rzedmiotowy System Oceniania ok szkolny 2010/2011 rzedmiot Szkoła/zawód: pracownia techniczna Technikum Mechaniczne przy Zespole Szkół im.gen. J.ustronia w Lubaczowie/ technik mechanik 311[20] na podb. gimnazjum Nr programu dopuszczonego prze MENiS: 311[20] /T-4,TU,S/ MEiN / 2006.02.06. ryteria związane z poziomem wymagań. Zapamiętywanie wiadomości Zrozumienie wiadomości Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych Stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych Tresci, które wykraczają poza wymagania edukacyjne wynikające z programu nauczania Wymagania konieczne () Wymagania podstawowe () Wymagania rozszerzajace () Wymagania dope³niajace () Wymagania wykraczające (W). 1. konieczne () obejmuje wiadomości umożliwiające kontynuowanie nauki na danym szczeblu nauczania, stosowania wiadomości w sytuacjach typowych tzn. : zna pojęcia, terminy, prawa zasady, reguły, treści naukowe, zasady działania (potrafi je nazwać, wymienić, zdefiniować wyliczyć, wskazać), ma elementarny poziom rozumienia tych wiadomości i nie powinien ich mylić miedzy sobą, 2. podstawowe () obejmuje wiadomości, umiejętności stosunkowo łatwych do opanowania, użyteczne w życiu codziennym tzn.: potrafi przedstawić wiadomości w innej formie niż je zapamiętał, potrafi wytłumaczyć wyjaśnić, streścić, zróżnicować, zilustrować wiadomości, interpretować je i uporządkować, 3. rozszerzajace () - obejmuje wiadomości, umiejętności o średnim stopniu trudności, (pogłębione i rozszerzone w stosunku do wymagań podstawowych), przydatne, ale nie niezbędne w pracy zawodowej tzn.: opanowanie umiejętności praktycznego posługiwania się wiadomościami według podanych mu wzorów (potrafi zadanie rozwiązać, zastosować, porównać, sklasyfikować, określić, obliczyć, skonstruować, narysować, scharakteryzować,

zmierzyć, zaprojektować, wykreślić), umie stosować wiadomości w sytuacjach podobnych do ćwiczeń 4. dopełniające () obejmuje wiadomości i umiejętności trudne do opanowania, twórcze naukowo, specjalistyczne zawodowo, stanowiące rozwinięcie wymagań rozszerzających, mogą wykraczać poza program nauczania, tzn.: opanowanie przez ucznia umiejętności formułowania problemów, dokonywania analizy i syntezy nowych zjawisk (potrafi udowodnić, przewidzieć, oceniać, wykryć, zanalizować, zaproponować, zaplanować), umie formułować plan działania, tworzyć oryginalne rozwiązania. 5. ryteria wymagań na poszczególne oceny dopuszczający wymagania konieczne dostateczny wymagania podstawowe + dobry wymagania rozszerzające ++ bardzo dobry wymagania dopełniające +++ celujący wymagania wykraczające ++++W Treść omiary wielkości geometrycznych Zna budowę, zasadę działania narzędzi pomiarowych, okonuje klasyfikacji środków pomiarowych Określa najważniejsze parametry środków pomiarowych. okonuje pomiarów suwmiarką.i mikrometrem,(średnic zewnętrznych i wewnętrznych i długości). Określa sposób pasowania dla zadanych odchyłek wymiaru nominalnego wałka i otworu, Wykonuje pomiary kątów i stożków, promieni, łuków i owali, Zna metody pomiaru płaskości, prostopadłości płaszczyzn, otrafi dokonać pomiaru geometrii narzędzi skrawających (nóż tokarski, wiertło), Wyznacza wartości odchyłek dla zadanego sposobu pasowania. Zna i definiuje najważniejsze parametry kół zębatych. Wykonuje pomiary mikrometrem służącym do pomiaru kół zębatych. Zna metody sprawdzania płaskość powierzchni pomiarowej mikrometru. Wykonuje pomiary wałków wielowypustowych. Zna znaki chropowatości stosowane w obróbce skrawaniem i potrafi je odczytać, Wyznaczać odchyłki dla uzyskania określonego pasowania i zadanych wartości luzów lub wcisków. otrafi wyznaczać niedokładność pomiarów, weryfikować niedokładność suwmiarki i mikrometru. Wskazuje sposoby kompensacji błędów pomiarowych. Wykonać obliczenia pomocnicze weryfikujące otrzymane wyniki pomiarów związanych zbadaniem dokładności mikrometru, Analizować otrzymane wyniki pomiarów. Wymagania edukacyjne

Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności mikrometru, roponować sposoby sprawdzenia najważniejszych parametrów środków pomiarowych. osiadać wiedzę na temat wielkości charakteryzujących koła zębate, metody obróbki o dokładności wykonania, Obliczyć podstawowe parametry koła zębatego, Znać kąty noży tokarskich, wiertła i wpływ ich na obróbkę, otrafi dobrać obróbkę na podstawie znaków chropowatości omiary wielkości fizycznych, Wymienia i charakteryzuje przyrządy do pomiaru temperatury, ciśnienia, Wie na czym polega cechowanie manometrów, otrafi scharakteryzować manometr, Zna metody i potrafi dokonać pomiaru ciśnienia i temperatury otrafi scharakteryzować poszczególne metody pomiarowe, Analizuje wynik pomiarów i samodzielnie potrafi wyciągać wnioski z uzyskanych wyników Badania właściwości metali i stopów Zna właściwości metali i stopów, otrafi wymienić i scharakteryzować: metody pomiarów własności mechaniczne, okonuje pomiarów twardości metodami brinella, rockwella, vickersa, młotkiem oldiego, Oblicza twardości metali na podstawie wykonanych pomiarów, Charakteryzuje proces gięcia, otrafi przeprowadzić próby rozciągania ściskania i zginania, Charakteryzuje próbę tłoczności blach i dokonuje jej pomiaru, Analizuje otrzymane wyniki i samodzielnie wyciąga wnioski, Wyzna cza wytrzymałość na zginanie, skręcanie, rozciąganie Badania metalograficzne Charakteryzuje i wyjaśnia różnicę pomiędzy badaniami Makroskopowymi i mikroskopowymi, osiada podstawowe wiadomości na temat stali, żeliwa, staliwa, materiałów niemetalowych, obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej Zna zasady pobierania i przygotowania próbek do badań, Samodzielnie ustawia mikroskop i rysuje zgłady metalograficzne, rzeprowadzić badanie struktury metali i stopów, Samodzielnie opisuje budowę struktury próbki ozróżnia rozkład zanieczyszczeń siarką i fosforem w stopach Fe-C, Naprawa maszyn

otrafi wymienić i krótko scharakteryzować poszczególne maszyny, Zna rodzaje i zasadę działania mechanizmów stosowanych w różnych obrabiarkach, Umie wymienić, i opisać zasady montażu i demontażu, Wie na czym polega weryfikacja części, Ocenia stan techniczni zespołu lub maszyny na podstawie przeprowadzonej diagnozy, ozróżnia uszkodzenia i zużycia elementów maszyn, Wie jak zaprojektować proces technologiczny montażu, i demontażu maszyny lub zespołu, otrafi zaprojektować proces naprawy, Wie na czym polega przegląd techniczny, otrafi sporządzić protokoły z przeglądu oraz odbioru maszyn i urządzeń, Analizuje sporządzone protokoły i wyciąga wnioski Sterowanie i regulacja lasyfikuje elementy układów pneumatycznych i ze względu na budowę i przeznaczenie Wyjaśnia działanie siłowników pneumatycznych i rzewiduje zagrożenia związane z pracą układów pneumatycznych i Wyjaśnia podstawowe pojęcia dotyczące układów pneumatycznych i Opisuje działanie typowych układów sterowania pneumatycznego i hydraulicznego ozróżnia elementy obwodów pneumatycznych i ozpoznaje symbole graficzne na schematach pneumatycznych i Analizuje schematy prostych obwodów pneumatycznych i Zna rodzaje regulacji Zna strukturę układu automatycznej regulacji rzewiduje zagrożenia związane z pracą urządzeń Zna przeznaczenie elementów składowych uar Zna rodzaje i zasadę działania regulatorów Zna rodzaje i przeznaczenie przetworników pomiarowych otrafi scharakteryzować układy regulacji temperatury, poziomu, ciśnienia, przepływu osługuje się katalogami, polskimi normami, dokumentacją konstrukcyjną i eksploatacyjną iagnostyka maszyn i urządzeń Zna pojęcie diagnostyki jako proces pozyskiwania informacji i oceny Zna przepisy BH podczas badań diagnostycznych maszyn i urządzeń Zna rodzaje badań diagnostycznych otrafi scharakteryzować czynności diagnostyczne obiera przyrządy i narzędzia diagnostyczne iagnozuje maszyny i urządzenia na podstawie pomiarów procesów towarzyszących

rojektowanie procesu wytwarzania podzespołu maszyny lub urządzenia Zna pojęcia podstawowe i charakterystykę ogólna montażu Zna metody montażu Zna formy organizacyjne montażu otrafi omówić technologiczne schematy montażu Zna dokumentację technologiczną montażu otrafi omówić dane wyjściowe do opracowania procesu technologicznego montażu otrafi opracować proces technologiczny montażu otrafi sporządzić wykaz pomocy potrzebnych do montazu Zna przyrządy i uchwyty montażowe Zna operacje przygotowawcze i pomocnicze otrafi omówić wykonywanie połączeń rozłącznych otrafi omówić wykonywanie połączeń nierozłącznych otrafi opracować schemat montażu wyrobu Wie na czym polega automatyzacja montażu otrafi opracować dokumentację technologiczną montażu