Nr programu : nauczyciel : Jan Żarów
|
|
- Tomasz Sławomir Jakubowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wymagania edukacyjne dla uczniów Technikum Elektrycznego ZS Nr 1 w Olkuszu przedmiotu : Pracownia montażu i konserwacji maszyn i urządzeń elektrycznych na podstawie programu nauczania : TECHNIK ELEKTRYK Nr programu : nauczyciel : Jan Żarów Cykl zajęć prowadzonych w wymiarze = 240 godz. ( w kl. I i II ) Podręczniki: Pracownia elektryczna tom 1, Maszyny, urządzenia i napęd t. II - Kacejko L. Nr Temat działu i ocena Dz. 1 Organizacja, regulamin zajęć, zasady pomiarów Kryteria ocen Uczeń zna i umie -znać i przestrzegać przepisy BHP i regulaminu pracowni - brać czynny udział w ćwiczeniach - sporządzać sprawozdania z ćwiczeń - łączyć obwody na podstawie zadanego schematu - wykonywać pomiary wg instrukcji do ćwiczenia - znać zasady odczytywania wskazań mierników - oszacować błędy pomiaru J/w oraz dodatkowo : - samodzielnie sporządzać sprawozdania z ćwiczeń -dobrać przyrządy pomiarowego zadanego układu pomiarowego -J/w oraz dodatkowo - samodzielnie sporządzać sprawozdania z wykonywanych czynności wraz z wnioskami - łączyć obwody na podstawie schematu ideowego (rysować schematy montażowe) J/w oraz dodatkowo : -wykonywać pomiary wg instrukcji do ćwiczenia -posługując się teoria błędów pomiarowych określić dokładność wykonanych pomiarów J/w oraz dodatkowo - posiadać wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza - nauczania 1
2 2 2. Maszyny elektryczne 2.1. Badanie transformatora 1 faz i 3-faz 2.2 Badanie układów połączeń i pracy równoległej transformatorów 3-faz - umieć łączyć obwody elektryczne i wykonywać podstawowe pomiary mocy czynnej i biernej w obwodach 3-faz. (bez powodowania zagrożenia wypadkowego dla siebie i otoczenia ) - na podstawie zadanej instrukcji zawierającej: schematy układów pomiarowych, wykaz przyrządów i urządzeń wraz z podanym sposobem ich użycia -Wymienić podstawowe dane znamionowe transformatora -Zdefiniować przekładnię transformatora oraz dodatkowo: - samodzielnie dobrać odpowiednią metodę pomiarową (układ pomiarowy) -samodzielnie przygotować sprawozdania z wykonanych czynności wraz z wnioskami, (zalecana forma komputerowa) - wykazać się umiejętnością doboru przyrządów pomiarowych -Wymienić układy połączeń uzwojeń transformatora -Zdefiniować pojęcie sprawności transformatora oraz dodatkowo: - wykazać się umiejętnością analizowania pracy układów i urządzeń elektrycznych - na podstawie uzyskanych wyników pomiarów oraz lokalizacji i usuwania ewentualnych uszkodzeń -Narysować schematy układów połączeń transformatora, znać ich symbole -Obliczać rezystancję poszczególnych faz i rezystancję średnią - przy połączeniu w gwiazdę i w trójkąt korzystać z serwisów informacyjnych, umieć porównać i przeanalizować komunikaty i wiadomości dotyczące tych samych treści, a pochodzących z różnych źródeł, oraz dodatkowo: korzystać z serwisów informacyjnych, umieć porównać i przeanalizować komunikaty i wiadomości dotyczące tych samych treści, a pochodzących z różnych źródeł, - znać adresy internetowych portali oraz stron internetowych tematycznie związanych z problematyką zajęć oraz korzystać z ich zasobów - wykazać się umiejętnością analizowania pracy układów i urządzeń elektrycznych - na podstawie uzyskanych wyników pomiarów oraz 2
3 2.3/4 Badanie silnika indukcyjnego trójfazowego klatkowego i pierścieniowego lokalizacji i usuwania ewentualnych uszkodzeń -Narysować schematy układów połączeń transformatora, znać ich symbole -Na podstawie pomiarów napięć obliczyć przekładnię -Znać metodę wyszukiwania początków i końców uzwojenia trójfazowego -Dokonać analizy wyznaczonych na podstawie pomiarów charakterystyk stanu jałowego, stanu zwarcia - dostrzegać wpływ na wynik pomiaru rezystancji wewnętrznej mierników - posługując się teorią błędów pomiarowych określić dokładność wykonanych pomiarów -Znać metodę wyszukiwania początków i końców uzwojenia trójfazowego -Dokonać analizy wyznaczonych na podstawie pomiarów charakterystyk stanu jałowego, stanu zwarcia -Określić sprawność transformatora -Znać warunki pracy równoległej transformatorów -Zestawić układ do badania pracy równoległej transformatorów 3-faz. - prezentować wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza -pracować samodzielnie -Wymienić części składowe silnika asynchronicznego -Wymienić zalety silnika asynchronicznego -Wymienić cel stosowania zespołu trójkąt gwiazda -Wymienić części składowe silnika pierścieniowego -Nazwać części składowe silnika pierścieniowego oraz dodatkowo: -Wymienić cel stosowania zespołu trójkąt gwiazda -Wyjaśnić zasadę działania silnika pierścieniowego -Omówić budowę i wyjaśnić zasadę działania silnika asynchronicznego oraz dodatkowo: -umieć dobrać metodę pomiarową i przyrządy pomiarowe, -samodzielnie dokonać pomiarów parametrów eksploatacyjnych 3
4 2.5 Badanie silnika bocznikowgo prądu stałego silnika 3-faz klatkowego i pierścieniowego -Omówić budowę i wyjaśnić zasadę działania silnika asynchronicznego -Narysować schemat zasilania silnika asynchronicznego -Omówić pracę układu gwiazda / trójkąt oraz dodatkowo: -Wykazać się znajomością zakresu badań silników 3-fazfazowych, umiejętnością oceniania dokładności wyników pomiarów, oraz przeprowadzania analizy porównawczej otrzymanych charakterystyk z teoretycznymi -Narysować schemat zasilania silnika asynchronicznego -Omówić pracę układu gwiazda / trójkąt -Przeanalizować charakterystyki obciążenia silnika indukcyjnego -Znać metodę wyznaczania początków i końców uzwojeń -Opisać rozruch silnika pierścieniowego -Opisać przykłady zastosowania silnika pierścieniowego -Narysować schemat zasilania silnika pierścieniowego -Określić cel badania biegu jałowego, stanu obciążenia i zwarcia multimedialnych wspomagających proces dydaktyczny. -Wybrać ekonomiczny sposób regulacji prędkości obrotowej -Narysować schematy układu połączeń silnika do wyznaczenia w/w charakterystyk -przeanalizować zalety i wady regulacji prędkości obrotowej rezystorem w obwodzie wirnika Wymienić sposoby regulacji obrotów silnika bocznikowego -Wymienić elementy składowe silnika oraz ich funkcję -Wymienić zalety i wady silnika bocznikowego oraz dodatkowo: -dobrać przyrządy do zadanego układu pomiarowego -przedstawić zalety i wady silnika bocznikowego na podstawie pomiarów -przedstawić sposoby regulacji prędkości obrotowej na podstawie 4
5 pomiarów -Określić wpływ obciążenia na obroty oraz dodatkowo: -Narysować schemat silnika bocznikowego -Porównać budowę silnika szeregowego i bocznikowego -Scharakteryzować funkcje uzwojeń silnika bocznikowego oraz dodatkowo: -Porównać budowę silnika szeregowego i bocznikowego -Scharakteryzować funkcje uzwojeń silnika bocznikowego -Na podstawie pomiarów przeanalizować charakterystyki : rozruchową, regulacyjną -Wyjaśnić wpływ bocznikowania uzwojeń - lokalizować i usuwać ewentualne uszkodzenia -korzystać z literatury i czasopism fachowych -pracować samodzielnie - samodzielnie analizować otrzymane wyniki pomiarów - określić dokładność wykonanych pomiarów zgodnie z teorią błędów pomiarowych -korzystać z literatury i czasopism fachowych -pracować samodzielnie 2.6. Badanie silnika szeregowego prądu stałego 2.7. Badanie silnika szeregowo-bocznikowego prądu stałego Wykazać się umiejętnością: -Wymienić zalety i wady silnika szeregowego na podstawie pomiarów -Wymienić sposoby regulacji obrotów na podstawie pomiarów -Wymienić elementy składowe silnika, oznaczenia początków i końców uzwojeń -Wymienić elementy składowe silnika szeregowe bocznikowego oraz ich funkcję oraz dodatkowo: -wykazać się umiejętnością doboru przyrządów pomiarowych, wykorzystania 5
6 2.8. Badanie prądnicy bocznikowej prądu stałego 2.9. Badanie prądnicy szeregowo bocznikowej prądu stałego -Porównać zalety i wady silników szeregowych i bocznikowych -Wymienić zalety i wady silnika szeregowo- bocznikowego na podstawie pomiarów -Wymienić sposoby regulacji obrotów na podstawie pomiarów oraz dodatkowo: -umieć dobrać metody pomiarowe, -Na podstawie pomiarów przeanalizować charakterystyki : rozruchową, regulacyjną oraz dodatkowo: -umieć analizować otrzymane wyniki pomiarów, -wykrywać i usuwać uszkodzenia w układach pomiarowych, -Na podstawie pomiarów przeanalizować charakterystyki : rozruchową, regulacyjną -wykazać się praktyczną znajomością różnych technik komputerowych ( graficznych, symulacyjnych) wspomagających proces dydaktyczny -obliczać obwody i porównywać wyniki pomiarów z wynikami obliczeń -wykazać się umiejętnością analizowania wyników pomiarów i określania ich dokładności na podstawie teorii błędów pomiarowych, multimedialnych wspomagających proces dydaktyczny. -Podać oznakowanie i nazwać uzwojenia prądnicy bocznikowej -Wyliczyć sposoby regulacji napięcia Podać oznakowanie i nazwać uzwojenia prądnicy szeregowo - bocznikowej oraz dodatkowo: -Narysować schemat prądnicy bocznikowej -Dokonać pomiaru rezystancji uzwojeń -Wymienić elementy składowe prądnicy szeregowo bocznikowej oraz dodatkowo : -Zmierzyć napięcie pracy, przeprowadzić regulację 6
7 -Znać sposoby regulacji napięcia -Przeanalizować przebiegi charakterystyk prądnicy -Wymienić sposoby regulacji napięcia -Przedstawić znaczenie określeń: strumień wzbudzenia zgodny lub przeciwny oraz dodatkowo -Znać wzory na zmienność napięcia i prąd zwarciowy -obliczać obwody i porównywać wyniki pomiarów z wynikami obliczeń -wykazać się umiejętnością analizowania wyników pomiarów i określania ich dokładności na podstawie teorii błędów pomiarowych, multimedialnych wspomagających proces dydaktyczny 3. Badanie silnika indukcyjnego jednofazowego -Wymienić rodzaje silników indukcyjnych jednofazowych -Narysować schematy układów pracy silników trójfazowych w sieciach jednofazowych oraz dodatkowo: -Podać zasadę zmiany kierunku wirowania na podstawie pomiarów -Wymienić zalety silników małej mocy -Wymienić przykłady zastosowania silników małej mocy oraz dodatkowo: -Na podstawie pomiarów określić wielkość strat przy zasilaniu prądem stałym i zmiennym oraz dodatkowo: -Narysować schemat silnika 1-faz. -Zmierzyć prąd rozruchu silnika 1-faz -Określić zalety i wady silników 1-faz -Omówić prace silnika 3-faz w sieci 1-faz -Narysować schematy układów do regulacji prędkości obrotowej silnika uniwersalnego komutatorowego 7
8 BADANIE UKŁADÓW ENERGOELEKTRONICZNYCH -Na podstawie pomiarów określić sprawność i straty silnika komut. multimedialnych wspomagających proces dydaktyczny -organizować stanowisko pracy do montażu i badania urządzeń energoelektronicznych w układach napędowych zgodnie z przepisami bhp, ochrony ppoż., ochrony środowiska i wymaganiami ergonomii, -stosować zasady bezpiecznej pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania pomiarów parametrów układów energoelektronicznych - rozróżnić narzędzia do montażu układów energoelektronicznych - przygotować do montażu układy zasilania, sterowania, regulacji oraz zabezpieczenia układów energoelektronicznych oraz dodatkowo: - dokonać montażu układów zasilania, sterowania, regulacji oraz zabezpieczenia układów energoelektronicznych na podstawie dokumentacji - wymienić uszkodzone elementy układów sterowania i zabezpieczeń układów energoelektronicznych oraz dodatkowo: -dokonać analizy wykonanych prac z dokumentacją - wyciągnąć wnioski odnośnie zgodności wykonanych prac z dokumentacją - dokonać analizy prawidłowości wykonanego montażu energoelektronicznych układów sterowania maszyn elektrycznych na podstawie dokumentacji 8
9 oraz dodatkowo : -podjąć decyzję o prawidłowości lub nieprawidłowości wykonanego montażu energoelektronicznych układów sterowania maszyn elektrycznych na podstawie dokumentacji oraz dodatkowo : multimedialnych wspomagających proces dydaktyczny 9
Wymagania konieczne ( na ocenę: dopuszczający)
Wymagania edukacyjne dla uczniów TE ZS Nr 1 w Olkuszu z przedmiotu : Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych na podstawie programu nauczania : TECHNIK ELEKTRYK Nr programu : 311303 nauczyciel
Wymagania edukacyjne: Maszyny elektryczne. Klasa: 2Tc TECHNIK ELEKTRYK. Ilość godzin: 1. Wykonała: Beata Sedivy
Wymagania edukacyjne: Maszyny elektryczne Klasa: 2Tc TECHNIK ELEKTRYK Ilość godzin: 1 Wykonała: Beata Sedivy Ocena Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń który Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń który:
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTRYCE I ELEKTRONICE
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTRYCE I ELEKTRONICE Klasa: 2Tc Technik mechatronik Program: 311410 (KOWEZIU ) Wymiar: 4h tygodniowo Na ocenę dopuszczającą uczeń: Zna
Wymagania edukacyjne dla uczniów kl. IV f TE ZS Nr 1 w Olkuszu
Wymagania edukacyjne dla uczniów kl. IV f TE ZS Nr 1 w Olkuszu z przedmiotu : Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych na podstawie programu nauczania : TECHNIK ELEKTRYK Nr programu : 311303
I. Podstawowe wiadomości dotyczące maszyn elektrycznych
3 I. Podstawowe wiadomości dotyczące maszyn elektrycznych 1.1 Rodzaje i klasyfikacja maszyn elektrycznych... 10 1.2 Rodzaje pracy... 12 1.3 Temperatura otoczenia i przyrost temperatury... 15 1.4 Zabezpieczenia
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA Klasa: 1 (1TEA) Technikum, Technik Elektryk Program: Program nauczania dla zawodu Technik Elektryk, 311303, o strukturze przedmiotowej, z
Lekcja 1. Temat: Organizacja i bezpieczeństwo pracy w pracowni elektronicznej.
Lekcja 1 Temat: Organizacja i bezpieczeństwo pracy w pracowni elektronicznej. 1. Zasady bezpieczeństwa na lekcji. 2. Zapoznanie z programem nauczania. 3. Omówienie kryteriów oceniania. 4. Prowadzenie zeszytu.
Rozkład materiału z przedmiotu: Urządzenia elektryczne i elektroniczne
Opracowała: mgr inż. Katarzyna Łabno Rozkład materiału z przedmiotu: Urządzenia elektryczne i elektroniczne Dla klasy 2 technik mechatronik Klasa 2 38 tyg. x 4 godz. = 152 godz. Szczegółowy rozkład materiału:
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTROTECHNICE I ELEKTRONICE
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTROTECHNICE I ELEKTRONICE Klasa: 1 i 2 ZSZ Program: elektryk 741103 Wymiar: kl. 1-3 godz. tygodniowo, kl. 2-4 godz. tygodniowo Klasa
STUDIA I STOPNIA NIESTACJONARNE ELEKTROTECHNIKA
PRZEDMIOT: ROK: 3 SEMESTR: 6 (letni) RODZAJ ZAJĘĆ I LICZBA GODZIN: LICZBA PUNKTÓW ECTS: RODZAJ PRZEDMIOTU: STUDIA I STOPNIA NIESTACJONARNE ELEKTROTECHNIKA Maszyny Elektryczn Wykład 30 Ćwiczenia Laboratorium
I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: MASZYNY I NAPĘDY ELEKTRYCZNE. Kod przedmiotu: Emn 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Mechanika i budowa maszyn 5. Specjalność:
KARTA PRZEDMIOTU Rok akademicki: 2010/11
KARTA PRZEDMIOTU Rok akademicki: 2010/11 Nazwa przedmiotu: Maszyny elektryczne Rodzaj i tryb studiów: niestacjonarne I stopnia Kierunek: Maszyny elektryczne Specjalność: Automatyka i energoelektryka w
3.8. Typowe uszkodzenia transformatorów 93
Montaż, uruchamianie i konserwacja instalacji, maszyn i urządzeń elektrycznych : podręcznik do nauki zawodu technik elektryk, elektryk. Cz. 1, EE.05 / Artur Bielawski, Wacław Kuźma. Warszawa, 2017 Spis
Maszyny elektryczne. Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W10) Szkoły Policealnej Zawodowej.
Maszyny elektryczne Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W10) Szkoły Policealnej Zawodowej. Podział maszyn elektrycznych Transformatory - energia prądu przemiennego jest zamieniana w energię
SILNIK INDUKCYJNY KLATKOWY
SILNIK INDUKCYJNY KLATKOWY. Budowa i zasada działania silników indukcyjnych Zasadniczymi częściami składowymi silnika indukcyjnego są nieruchomy stojan i obracający się wirnik. Wewnętrzną stronę stojana
Zakład Zastosowań Elektroniki i Elektrotechniki
Zakład Zastosowań Elektroniki i Elektrotechniki Laboratorium Wytwarzania energii elektrycznej Temat ćwiczenia: Badanie alternatora 52 BADANIE CHARAKTERYSTYK EKSPLOATACYJNYCH ALTERNATORÓW SAMO- CHODOWYCH
Maszyny i urządzenia elektryczne. Tematyka zajęć
Nazwa przedmiotu Maszyny i urządzenia elektryczne Wprowadzenie do maszyn elektrycznych Transformatory Maszyny prądu zmiennego i napęd elektryczny Maszyny prądu stałego i napęd elektryczny Urządzenia elektryczne
Maszyny elektryczne. Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W12) Kwalifikacyjnego kursu zawodowego.
Maszyny elektryczne Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W12) Kwalifikacyjnego kursu zawodowego. Podział maszyn elektrycznych Transformatory - energia prądu przemiennego jest zamieniana w
Trójfazowe silniki indukcyjne. 1. Wyznaczenie charakterystyk rozruchowych prądu stojana i momentu:
A3 Trójfazowe silniki indukcyjne Program ćwiczenia. I. Silnik pierścieniowy 1. Wyznaczenie charakterystyk rozruchowych prądu stojana i momentu: a - bez oporów dodatkowych w obwodzie wirnika, b - z oporami
Maszyny Elektryczne I Electrical Machines I. Elektrotechnika I stopień ogólnoakademicki. niestacjonarne. kierunkowy obowiązkowy polski Semestr IV
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013
ŁĄCZENIE REZYSTORÓW. POMIAR REZYSTANCJI
Krzysztof Makowski Ośrodek Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego ŁCDNiKP ŁĄCZENIE REZYSTORÓW. POMIAR REZYSTANCJI III etap edukacji Obszar kształcenia: Zajęcia techniczne w gimnazjum. Moduł: Elektroniczny.
Spis treści 3. Spis treści
Spis treści 3 Spis treści Przedmowa 11 1. Pomiary wielkości elektrycznych 13 1.1. Przyrządy pomiarowe 16 1.2. Woltomierze elektromagnetyczne 18 1.3. Amperomierze elektromagnetyczne 19 1.4. Watomierze prądu
Ćwiczenie 14 Temat: Pomiary rezystancji metodami pośrednimi, porównawczą napięć i prądów.
Ćwiczenie 14 Temat: Pomiary rezystancji metodami pośrednimi, porównawczą napięć i prądów. Cel ćwiczenia; Zaplanować pomiary w obwodach prądu stałego, dobrać metodę pomiarową do zadanej sytuacji, narysować
Technik mechatronik modułowy
M1. Wprowadzenie do mechatroniki Technik mechatronik modułowy Klasa 1 5 godz./tyg. 5 x 30 tyg. = 150 godz. Rozkład zajęć lekcyjnych M1. J1 Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy w mechatronice
Maszyny Elektryczne II Electrical Machines II. Elektrotechnika I stopień ogólnoakademicki. niestacjonarne. Kierunkowy obowiązkowy Polski Semestr V
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013
I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu: MIKROMASZYNY I NAPĘDY ELEKTRYCZNE 2. Kod przedmiotu: Mne 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Mechatronika 5. Specjalność: Eksploatacja
Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Informatyki
Katedra lektrotechniki Teoretycznej i Informatyki Laboratorium Teorii Obwodów Przedmiot: lektrotechnika teoretyczna Numer ćwiczenia: 1 Temat: Liniowe obwody prądu stałego, prawo Ohma i prawa Kirchhoffa
Pracę każdej prądnicy w sposób jednoznaczny określają następujące wielkości:
Temat: Prądnice prądu stałego obcowzbudne i samowzbudne. Pracę każdej prądnicy w sposób jednoznaczny określają następujące wielkości: U I(P) I t n napięcie twornika - prąd (moc) obciążenia - prąd wzbudzenia
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania Zawód: elektryk; symbol 741103 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania Zawód: elektromechanik; symbol 741201 Podbudowa programowa: gimnazjum
WYMAGANIA EDUKACYJNE
z przedmiotu specjalizacja dla klasy IV mechatroniczna z działu Wstęp do sterowników PLC bardzo WYMAGANIA Uczeń potrafi scharakteryzować sterowniki PLC, budowę sterownika PLC oraz określić rodzaje języków
KARTA PRZEDMIOTU Rok akademicki: 2010/11
KARTA PRZEDMIOTU Rok akademicki: 2010/11 Nazwa przedmiotu: Maszyny elektryczne Rodzaj i tryb studiów: stacjonarne I stopnia Kierunek: Maszyny elektryczne Specjalność: Automatyka i energoelektryka w górnictwie
Maszyny elektryczne Electrical machines. Energetyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólnoakademicki / praktyczny)
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013
Ćwiczenie 8. BADANIE MASZYN PRĄDU STAŁEGO STANOWISKO I. Badanie silnika bocznikowego
Laboratorium elektrotechniki Ćwiczenie 8. BADANIE MASZYN PRĄDU STAŁEGO STANOWISKO I. Badanie silnika bocznikowego 0 V L L+ + Łącznik tablicowy V A A m R r R md Autotransformator E 0 V~ E A M B 0 0 V Bezdotykowy
Ćwiczenie: "Silnik indukcyjny"
Ćwiczenie: "Silnik indukcyjny" Opracowane w ramach projektu: "Wirtualne Laboratoria Fizyczne nowoczesną metodą nauczania realizowanego przez Warszawską Wyższą Szkołę Informatyki. Zakres ćwiczenia: Zasada
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Zawód: technik elektryk; symbol 311303 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:
st. stacjonarne I st. inżynierskie, Energetyka Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie nr 4 OBWODY TRÓJFAZOWE
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki 1. Wstęp st. stacjonarne I st. inżynierskie, Energetyka Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie nr 4 OBWODY TRÓJFAZOWE Układem
KONSPEKT LEKCJI. Podział czasowy lekcji i metody jej prowadzenia:
Tokarski Stanisław KONSPEKT LEKCJI Przedmiot: pracownia elektryczna. Temat lekcji: Badanie szeregowego obwodu RC. Klasa - II Technikum elektroniczne. Czas 3 jednostki lekcyjne. Cel operacyjny wyrabianie
I. Cel ćwiczenia: Poznanie budowy i właściwości transformatora jednofazowego.
Zespół Szkół Technicznych w Skarżysku-Kamiennej Sprawozdanie PACOWNA ELEKTYCZNA ELEKTONCZNA imię i nazwisko z ćwiczenia nr Temat ćwiczenia: BADANE TANSFOMATOA JEDNOFAZOWEGO rok szkolny klasa grupa data
2.2. Metoda przez zmianę strumienia magnetycznego Φ Metoda przez zmianę napięcia twornika Układ Ward-Leonarda
5 Spis treści Przedmowa... 11 Wykaz ważniejszych oznaczeń... 13 1. Badanie silnika prądu stałego... 15 1.1. Elementy maszyn prądu stałego... 15 1.2. Zasada działania i budowa maszyny prądu stałego... 17
Badanie trójfazowych maszyn indukcyjnych: silnik klatkowy, silnik pierścieniowy
Zakład Napędów Wieloźródłowych Instytut Maszyn Roboczych CięŜkich PW Laboratorium Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie M2 protokół Badanie trójfazowych maszyn indukcyjnych: silnik klatkowy, silnik pierścieniowy
Poziom wymagań programowych. Kategoria taksonomiczna
1. omiary elektryczne i elektroniczne (zajęcia praktyczne) 6.1. Zasady bhp podczas pomiarów elektrycznych i elektronicznych 6.2. omiary w elektrotechnice 6.3.omiary elektronicznych układów analogowych
Wymagania i ocenianie z urządzeń elektronicznych - kl. 2 TE.
Wymagania i ocenianie z urządzeń elektronicznych - kl. 2 TE. 1. Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości ujęte w programie nauczania. 2. Wykaz umiejętności i wiadomości (z uwzględnieniem poziomów wymagań
Maszyny i napęd elektryczny I Kod przedmiotu
Maszyny i napęd elektryczny I - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Maszyny i napęd elektryczny I Kod przedmiotu 06.2-WE-EP-MiNE1 Wydział Kierunek Wydział Informatyki, Elektrotechniki i
SILNIK INDUKCYJNY KLATKOWY
SILNIK INDUKCYJNY KLATKOWY 1. Budowa i zasada działania silników indukcyjnych Zasadniczymi częściami składowymi silnika indukcyjnego są nieruchomy stojan i obracający się wirnik. Wewnętrzną stronę stojana
Wymagania te dotyczą również opanowania umiejętności:
Kryteria oceniania z przedmiotu Pracownia Elektryczna i Elektroniczna Szkoła zawodowa zobowiązana jest do kontroli stopnia opanowania umiejętności i wiadomości, założonych w opisie kwalifikacji absolwenta.
Katedra Energetyki. Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki
1 Katedra Energetyki Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki Temat ćwiczenia: POMIARY PODSTAWOWYCH WIELKOŚCI ELEKTRYCZNYCH W OBWODACH PRĄDU STAŁEGO (obwód 3 oczkowy) 2 1. POMIARY PRĄDÓW I NAPIĘĆ
Badanie silnika indukcyjnego jednofazowego i transformatora
Zakład Napędów Wieloźródłowych Instytut Maszyn Roboczych Ciężkich PW Laboratorium Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie M3 - protokół Badanie silnika indukcyjnego jednofazowego i transformatora Data
I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych E.7, E.8 i E.24
Podstawa programowa kształcenia w zawodzie Technik elektryk (311303) I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych E.7, E.8 i E.24 E.7 Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych 1. Montaż maszyn
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dostosowane do specyfiki przedmiotu opracowane na podstawie: - Rozporządzenia MEN z 10 czerwca 2015 r. Dz.U.2015.poz.843 w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,
Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Maszyny elektryczne w energetyce Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EEL-1-501-s Punkty ECTS: 5 Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Elektrotechnika
Układ kaskadowy silnika indukcyjnego pierścieniowego na stały moment
Ćwiczenie 15 Układ kaskadowy silnika indukcyjnego pierścieniowego na stały moment 15.1. Program ćwiczenia 1. Zapoznanie się z budową i działaniem układu napędowego kaskady zaworowej stałego momentu. 2.
Moduł Z9 Praktyka zawodowa
Moduł 311408.Z9 Praktyka zawodowa Jednostka modułowa 311408.Z9.01 Prace przy montażu, instalowaniu i uruchamianiu urządzeń elektronicznych* 1. Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu
Ćw. 15 : Sprawdzanie watomierza i licznika energii
Wydział: EAIiE Kierunek: Imię i nazwisko (e mail): Rok:. (2010/2011) Grupa: Zespół: Data wykonania: LABORATORIUM METROLOGII Ćw. 15 : Sprawdzanie watomierza i licznika energii Zaliczenie: Podpis prowadzącego:
Badanie obwodów z prostownikami sterowanymi
Ćwiczenie nr 9 Badanie obwodów z prostownikami sterowanymi 1. Cel ćwiczenia Poznanie układów połączeń prostowników sterowanych; prostowanie jedno- i dwupołówkowe; praca tyrystora przy obciążeniu rezystancyjnym,
EA3. Silnik uniwersalny
EA3 Silnik uniwersalny Program ćwiczenia 1. Oględziny zewnętrzne 2. Pomiar charakterystyk mechanicznych przy zasilaniu: a - napięciem sinusoidalnie zmiennym (z sieci), b - napięciem dwupołówkowo-wyprostowanym.
Ćwiczenie nr 9. Instalacja siłowa silnika ze stycznikiem natynkowa kabelkowa.
Temat : Ćwiczenie nr 9 Instalacja siłowa silnika ze stycznikiem natynkowa kabelkowa. Wiadomości do powtórzenia: (podręcznik H. Markiewicz Instalacje elektryczne, rozdział 7.4. sterowanie odbiorników) 1.
Podstawa programowa Technik elektryk PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK SYMBOL CYFROWY 311[08]
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK SYMBOL CYFROWY 311[08] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) analizować i interpretować podstawowe zjawiska
Maszyny Elektryczne i Transformatory sem. III zimowy 2012/2013
Kolokwium główne Wariant A Maszyny Elektryczne i Transformatory sem. III zimowy 2012/2013 Maszyny Prądu Stałego Prądnica bocznikowa prądu stałego ma następujące dane znamionowe: P 7,5 kw U 230 V n 23,7
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KYTERIA OCENIANIA
WYMAGANIA EDUKAYJNE I KYTERIA OENIANIA Zawód: Technik awionik rzedmiot: omiary elektryczne i elektroniczne Opracował: mgr inż. Zdzisław Kłeczek 1. Wymagania edukacyjne W programie nauczania dla tego przedmiotu
Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i utomatyki 1. Wstęp st. stacjonarne I st. inżynierskie, Energetyka Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie nr 3 OBWODY LINIOWE PĄDU SINUSOIDLNEGO
Ćwiczenie nr 8. Temat : Instalacja siłowa silnika z łącznikiem ŁUK L - 0 P natynkowa kabelkowa.
Temat : Ćwiczenie nr 8 Instalacja siłowa silnika z łącznikiem ŁUK L - 0 P natynkowa kabelkowa. Wiadomości do powtórzenia: (podręcznik H. Markiewicz Instalacje elektryczne, rozdział 7.4. sterowanie odbiorników)
Przedmiotowy system oceniania dla: - pracowni technicznej - pracowni elektrycznej i elektronicznej.
Przedmiotowy system oceniania dla: - pracowni technicznej - pracowni elektrycznej i elektronicznej. 1. Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości ujęte w planie metodycznym nauczyciela. 2. Wykaz umiejętności
BADANIE JEDNOFAZOWEGO SILNIKA ASYNCHRONICZNEGO Strona 1/5
BADANIE JEDNOFAZOWEGO SILNIKA ASYNCHRONICZNEGO Strona 1/5 BADANIE JEDNOFAZOWEGO SILNIKA ASYNCHRONICZNEGO 1. Wiadomości wstępne Silniki asynchroniczne jednofazowe są szeroko stosowane wszędzie tam, gdzie
LABORATORIUM PRZETWORNIKÓW ELEKTROMECHANICZNYCH
-CEL- LABORATORIUM PRZETWORNIKÓW ELEKTROMECHANICZNYCH PODSTAWOWE CHARAKTERYSTYKI I PARAMETRY SILNIKA RELUKTANCYJNEGO Z KLATKĄ ROZRUCHOWĄ (REL) Zapoznanie się z konstrukcją silników reluktancyjnych. Wyznaczenie
Praca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektroenergetycznych
Program praktyki zawodowej typ szkoły: zawód: Technikum Elektryczne technik elektryk nr programu:311[08]/t-5/men/improve/1999 czas praktyki: 4 tygodnie Praca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektroenergetycznych
Zespół B-D Elektrotechniki
Zespół B-D Elektrotechniki Laboratorium Elektrotechniki i Elektroniki Samochodowej Temat ćwiczenia: BADANIE ALTERNATORA Opracowanie: dr hab. inż. S. DUER 1 5.1. Stanowisko laboratoryjne do badania alternatora
Ćwiczenie nr 3 OBWODY LINIOWE PRĄDU SINUSOIDALNEGO
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki 1. Wstęp st. stacjonarne I st. inżynierskie, Mechatronika (WM) Laboratorium Elektrotechniki Ćwiczenie nr 3 OBWODY LINIOWE PRĄDU SINUSOIDALNEGO
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Mechatronika Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy na specjalności: wszystkie Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium MASZYNY I NAPĘD ELEKTRYCZNY Electric Machinery and Drive Forma studiów:
Podstawy Elektrotechniki i Elektroniki. Opracował: Mgr inż. Marek Staude
Podstawy Elektrotechniki i Elektroniki Opracował: Mgr inż. Marek Staude Instytut Elektrotechniki i Automatyki Okrętowej Część 8 Maszyny asynchroniczne indukcyjne prądu zmiennego Maszyny asynchroniczne
Silnik indukcyjny - historia
Silnik indukcyjny - historia Galileo Ferraris (1847-1897) - w roku 1885 przedstawił konstrukcję silnika indukcyjnego. Nicola Tesla (1856-1943) - podobną konstrukcję silnika przedstawił w roku 1886. Oba
Ćwiczenie 3 Badanie obwodów prądu stałego
Ćwiczenie 3 Badanie obwodów prądu stałego Skład grupy (obecność na zajęciach) 3 Obecność - dzień I Data.. Obecność - dzień II Data.. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z istotą praw Kirchhoffa oraz zastosowaniem
I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: OKRĘTOWE MASZYNY ELEKTRYCZNE 2. Kod przedmiotu: Ome 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność:
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W OTWOCKU ul. Pułaskiego Otwock tel
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W OTWOCKU ul. Pułaskiego 7 05-400 Otwock tel. 22 779 30 70 email: sekretariat@nukleonik.pl www.nukleonik.pl Pieczęć Szkoły DZIENNIK PRAKTYK... Imię i nazwisko uczestnika... zawód......
15. UKŁADY POŁĄCZEŃ PRZEKŁADNIKÓW PRĄDOWYCH I NAPIĘCIOWYCH
15. UKŁDY POŁĄCZEŃ PRZEKŁDNIKÓW PRĄDOWYCH I NPIĘCIOWYCH 15.1. Cel i zakres ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z najczęściej spotykanymi układami połączeń przekładników prądowych i napięciowych
Technik elektryk 311[08] Zadanie praktyczne
1 Technik elektryk 311[08] Zadanie praktyczne Pracujesz w firmie zajmującej się naprawami urządzeń elektrycznych w siedzibie klienta. Otrzymałeś zlecenie z następującym opisem: Stolarz uruchomił pilarkę
Kurs serwisowania samochodów elektrycznych i hybrydowych. Budowa układu napędowego samochodu hybrydowego i elektrycznego;
Kurs serwisowania samochodów elektrycznych i hybrydowych Rodzaj nadawanych uprawnień: eksploatacja i dozór Zakres tematyczny kursu (30h zajęć teoretycznych): Omówienie treści zawartych w Ustawie Prawo
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)
Przedmiot: Metrologia elektryczna Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Kod przedmiotu: E19 D Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy X obieralny Rok: drugi Semestr: czwarty
Pomiar indukcyjności.
Pomiar indukcyjności.. Cel ćwiczenia: Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z metodami pomiaru indukcyjności, ich wadami i zaletami, wynikającymi z nich błędami pomiarowymi, oraz umiejętnością ich właściwego
Plan wynikowy nauczania techniki w gimnazjum w dwuletnim cyklu kształcenia
Plan wynikowy nauczania techniki w gimnazjum w dwuletnim cyklu kształcenia Gimnazjum kl II I rok nauki: godz. tygodniowo Alojzy Stawinoga Zawarte w planie wynikowym treści są zgodne z podstawą programową
Wymagania edukacyjne do Programu nauczania zajęć technicznych w gimnazjum. Technika w praktyce zajęcia elektryczno-elektroniczne.
Wymagania edukacyjne do Programu nauczania zajęć technicznych w gimnazjum. Technika w praktyce zajęcia elektryczno-elektroniczne. Klasa 3 Wymagania przedmiotowe kryteria oceniania Ocenę celującą otrzymuje
Silniki prądu przemiennego
Silniki prądu przemiennego Podział maszyn prądu przemiennego Asynchroniczne indukcyjne komutatorowe jedno- i wielofazowe synchroniczne ze wzbudzeniem reluktancyjne histerezowe Silniki indukcyjne uzwojenie
PRĄDNICE I SILNIKI. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
PRĄDNICE I SILNIKI Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prądnice i silniki (tzw. maszyny wirujące) W każdej maszynie można wyróżnić: - magneśnicę
Prąd elektryczny w obwodzie rozgałęzionym dochodzenie. do praw Kirchhoffa.
1 Prąd elektryczny w obwodzie rozgałęzionym dochodzenie do praw Kirchhoffa. Czas trwania zajęć: 1h Określenie wiedzy i umiejętności wymaganej u uczniów przed przystąpieniem do realizacji zajęć: Uczeń:
Elementy elektrotechniki i elektroniki dla wydziałów chemicznych / Zdzisław Gientkowski. Bydgoszcz, Spis treści
Elementy elektrotechniki i elektroniki dla wydziałów chemicznych / Zdzisław Gientkowski. Bydgoszcz, 2015 Spis treści Przedmowa 7 Wstęp 9 1. PODSTAWY ELEKTROTECHNIKI 11 1.1. Prąd stały 11 1.1.1. Podstawowe
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KL. III W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ZAJĘCIA ELEKTRYCZNO - ELEKTRONICZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE
L. godz. Lp... 3. TEMATY LEKCJI Zapoznanie uczniów z programem, sposobem oceniania. BHP na lekcji i podczas użytkowania urządzeń elektrycznych. Bezpieczne użytkowanie urządzeń elektrycznych. Historia rozwoju
Rodzaj nadawanych uprawnień: obsługa, konserwacja, remont, montaż, kontrolnopomiarowe.
Kurs elektryczny G1 (6 godzin zajęć) Rodzaj nadawanych uprawnień: obsługa, konserwacja, remont, montaż, kontrolnopomiarowe. Zakres uprawnień: a. urządzenia prądotwórcze przyłączone do krajowej sieci elektroenergetycznej
Wymagania edukacyjne: Elektrotechnika i elektronika. Klasa: 1Tc TECHNIK MECHATRONIK. Ilość godzin: 4. Wykonała: Beata Sedivy
Wymagania edukacyjne: Elektrotechnika i elektronika Klasa: 1Tc TECHNIK MECHATRONIK Ilość godzin: 4 Wykonała: Beata Sedivy Ocena Ocenę niedostateczną uczeń który Ocenę dopuszczającą Wymagania edukacyjne
POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ INŻYNIERII ŚRODOWISKA I ENERGETYKI INSTYTUT MASZYN I URZĄDZEŃ ENERGETYCZNYCH LABORATORIUM ELEKTRYCZNE. Układ LEONARDA.
POLITECHNIK ŚLĄK YDZIŁ INŻYNIERII ŚRODOIK I ENERETYKI INTYTUT ZYN I URZĄDZEŃ ENERETYCZNYCH LBORTORIU ELEKTRYCZNE Układ LEONRD. (E 20) Opracował: Dr inż. łodzimierz OULEICZ Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia
SERIA II ĆWICZENIE 2_3. Temat ćwiczenia: Pomiary rezystancji metodą bezpośrednią i pośrednią. Wiadomości do powtórzenia:
SE ĆWCZENE 2_3 Temat ćwiczenia: Pomiary rezystancji metodą bezpośrednią i pośrednią. Wiadomości do powtórzenia: 1. Sposoby pomiaru rezystancji. ezystancję można zmierzyć metodą bezpośrednią, za pomocą
Ćwiczenie 15. Sprawdzanie watomierza i licznika energii
Ćwiczenie 15 Sprawdzanie watomierza i licznika energii Program ćwiczenia: 1. Sprawdzenie błędów podstawowych watomierza analogowego 2. Sprawdzanie jednofazowego licznika indukcyjnego 2.1. Sprawdzenie prądu
Układy rozruchowe silników indukcyjnych klatkowych
Ćwiczenie 7 Układy rozruchowe silników indukcyjnych klatkowych 7.1. Program ćwiczenia 1. Wyznaczenie charakterystyk prądu rozruchowego silnika dla przypadków: a) rozruchu bezpośredniego, b) rozruchów przy
SILNIKI PRĄDU STAŁEGO
SILNIKI PRĄDU STAŁEGO SILNIK ELEKTRYCZNY JEST MASZYNĄ, KTÓRA ZAMIENIA ENERGIĘ ELEKTRYCZNĄ NA ENERGIĘ MECHANICZNĄ BUDOWA I DZIAŁANIE SILNIKA PRĄDU STAŁEGO Moment obrotowy silnika powstaje na skutek oddziaływania
Wykład 2 Silniki indukcyjne asynchroniczne
Wykład 2 Silniki indukcyjne asynchroniczne Katedra Sterowania i InŜynierii Systemów 1 Budowa silnika inukcyjnego Katedra Sterowania i InŜynierii Systemów 2 Budowa silnika inukcyjnego Tabliczka znamionowa
Silniki prądu stałego. Wiadomości ogólne
Silniki prądu stałego. Wiadomości ogólne Silniki prądu stałego charakteryzują się dobrymi właściwościami ruchowymi przy czym szczególnie korzystne są: duży zakres regulacji prędkości obrotowej i duży moment
Ćwiczenie M 1 - protokół. Badanie maszyn prądu stałego: silnika bocznikowego i prądnicy obcowzbudnej
Zakład Napędów Wieloźródłowych Instytut Maszyn Roboczych CięŜkich PW Laboratorium Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie M 1 - protokół Badanie maszyn prądu stałego: silnika bocznikowego i prądnicy obcowzbudnej
Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i utomatyki 1) Wstęp st. stacjonarne I st. inżynierskie, Energetyka Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie nr 3 OBWODY LINIOWE PRĄDU SINUSOIDLNEGO
PROGRAM STAŻU W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK
PROGRAM STAŻU W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK w ramach Projektu RPMA.10.03.01-14-b224/18 Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w Zespole Szkół nr 2 w Otwocku współfinansowanego z Europejskiego Funduszu
4.1. Kontrola metrologiczna przyrządów pomiarowych 4.2. Dokładność i zasady wykonywania pomiarów 4.3. Pomiary rezystancji przewodów i uzwojeń P
Wstęp 1. Zasady wykonywania sprawdzeń urządzeń i instalacji elektrycznych niskiego napięcia 1.1. Zasady ogólne 1.2. Wymagane kwalifikacje osób wykonujących sprawdzenia, w tym prace kontrolno-pomiarowe
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia. Podstawy elektrotechniki i elektroniki Rodzaj przedmiotu: Język polski
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia Przedmiot: Podstawy elektrotechniki i elektroniki Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Kod przedmiotu: IM S 0 4-0_0 Rok: II Semestr: