Działania stymulujące transgraniczną mobilność zawodową.



Podobne dokumenty
Działania stymulujące transgraniczną mobilność zawodową.

EUROREGIONIE PRO EUROPA VIADRINA

Projekt EUROJOB- VIADRINA

SZKOLENIE NR 1 SCHULUNG

Program Leonardo da Vinci

Centrum Aktywizacji Zawodowej zakres zadań podstawowych : pośrednictwo pracy, szkolenia, poradnictwo zawodowe, pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy.

Bogusław Kotarba. Współpraca transgraniczna w świetle założeń umowy partnerstwa Polska Unia Europejska

Klaster Edukacji Lubuskie-Brandenburgia

DOBRE PRAKTYKI - WSPÓŁPRACA POLSKO - NIEMIECKA

TRAILS Mobilne Laboratoria Innowacyjności i usług wzmacniania potencjału innowacyjności w regionie transgranicznym.

Europejska Współpraca Terytorialna Programy INTERREG VA na polsko-niemieckim pograniczu

Idea Europejskich Dni Pracodawcy

PROJEKTY REAZLIZOWANE PRZEZ KARKONOSKĄ AGENCJĘ ROZWOJU REGIONALNEGO S.A. WSPIERAJĄCE WSPÓPRACĘ PRZEDSIĘBIORCÓW Z DOLNEGO ŚLĄSKA I SAKSONII

Programy EWT dla rozwoju wybrzeża Morza Bałtyckiego w latach

Nabór wniosków o dofinansowanie na projekty w Osi Priorytetowej I do IV

Eures TriRegio. Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy

DOLNOŚLĄSKA IZBA GOSPODARCZA LIDER REGIONALNEJ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Założenia Regionalnego Programu Operacyjnego na lata w kontekście wsparcia szkolnictwa wyższego oraz infrastruktury B+R

Europejska Współpraca Terytorialna Programy INTERREG VA na polsko-niemieckim pograniczu

Główne założenia i stan przygotowania

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Problemy w zakresie mobilności zawodowej na polsko słowackim rynku pracy

Projekt PRACTPLANT (nr projektu J ) jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

realizuje mikroprojekt 3,,Transgraniczne E-centrum Współpracy Kulturalnej Lublin-Łuck

Możliwości rozwoju placówki. Fundusze kilka słów wstępu. EFRR a EFS

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

TYTUŁ PREZENTACJI SZCZEGÓŁOWY OPIS OSI PRIORYTETOWYCH W ZAKRESIE EFS REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO NA LATA

Innowacje społeczne w obszarze Edukacja i szkolnictwo wyższe PO KL Krajowa Instytucja Wspomagająca Łódź, 9 września 2013

Siećwspółpracy urzędów pracy EUROPRACA SUDETY

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy Mobilność na transgranicznym rynku pracy wspierana przez samorządy POWT Polska - Saksonia

Transgraniczny rynek pracy

OD GORZOWSKIEGO OŚRODKA TECHNOLOGICZNEGO DO PARKU NAUKOWO-PRZEMYSŁOWEGO

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Sprawozdanie z działalności Wojewódzkiej Komisji Dialogu Społecznego we Wrocławiu Styczeń kwiecień 2012 roku

Program Operacyjny Współpracy Transgranicznej Polska Saksonia

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Bezpieczne pograniczebudowa Regionalnego Centrum Ratownictwa w Witnicy.

Jacek Szlachta. Panel 2 Rola współpracy transgranicznej dla rozwoju województwa podlaskiego. Białystok 20 luty 2014 roku

NOTA Sekretariat Generalny Rady Delegacje Europejski sojusz na rzecz przygotowania zawodowego Oświadczenie Rady

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Regionalne Centrum Transferu Innowacji Logistycznych. Piotr Nowak , Poznań

Kształcenie i szkolenia zawodowe

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

Program Współpracy Transnarodowej dla Europy Środkowej (ang. Central-East Programme CEP)

Współpraca przygraniczna przykłady dobrych praktyk

bbw Bildungszentrum Frankfurt (Oder) GmbH Das Projekt:

Orientacja zawodowa i kontakty z praktyką wyzwaniem dla edukacji i rynku pracy Pracodawca rynek pracy -szkoła

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

SZANSE NA WSPÓŁPRACĘ TRANSGRANICZNĄ PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ LITWA-POLSKA

Program Interreg V-A Polska-Słowacja

Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+

Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.

Razem dla pogranicza Dolny Śląsk Saksonia Gemeinsam für den Grenzraum Niederschlesien Sachsen

Europejski Fundusz Społeczny

Nauczanie języka: Kształcenie zawodowe: Wizja regionu przygranicznego: Portal internetowy: Planowanie przestrzenne obszarów morskich:

OPIS DOBREJ PRAKTYKI. 1. Dane dotyczące podmiotu/podmiotów realizujących lub zasłużonych dla realizacji opisanych inicjatyw lub praktyk

Przyszłość programów Interreg i EIS po 2020 roku. Warszawa, 28 czerwca 2018 r.

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

Euro Info Centre PL411. Źródło informacji dla przedsiębiorców

Podstawy i formy współpracy międzynarodowej jednostek samorządu terytorialnego w Polsce. prof. dr hab. Bernadetta Nitschke Uniwersytet Zielonogórski

Rola organizacji pracodawców w działaniach na rzecz dolnośląskiego rynku pracy. Marcin Kowalski, Wiceprezes zarządu Dolnośląskich Pracodawców

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Jak zatrudniać obcokrajowców?

Projekty współfinansowane ze środków UE w ramach programów współpracy transgranicznej oraz międzynarodowej. Kudowa Zdrój, dn lutego 2010 r.

Współpraca transnarodowa i międzyregionalna

Uchwała Nr XIX/170/2011 Rady Miasta Gorzowa Wlkp. z dnia 28 września 2011r.

Program Erasmus+ będzie wspierał:

Sprawozdanie z realizacji współpracy międzynarodowej i krajowej Powiatu Hrubieszowskiego za 2017 r.

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

Seminarium naukowe nt. Współpraca transgranicznamałych i średnich przedsiębiorstw po stronie polskiej i czeskiej Wrocław, dn. 17 czerwca 2010 r.

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój - ma przyczynić się do zwiększenia możliwości zatrudnienia osób młodych do 29 roku życia bez pracy, w tym w

ZAŁĄCZNIK 2 STRUKTURA BEZROBOTNYCH W WOJEWÓDZTWIE DOLNOŚLĄSKIM NA KONIEC GRUDNIA 2004 ROKU NA TLE STRUKTURY W KRAJU

DEPARTAMENT KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO. 2014/2015 Rok Szkoły Zawodowców

Lubuska Strategia Zatrudnienia na lata Zielona Góra, luty 2011 roku

Program Uczenie się przez całe życie

Partnerzy regionalni Wrocławskiego Parku Technologicznego w realizacji celów statutowych

Mateusz Eichner. Instytut Współpracy i Partnerstwa Lokalnego

Strategie systemowej współpracy instytucji publicznych Kraju Morawsko- Śląskiego, Województwa Śląskiego i Opolskiego

Współpraca transnarodowa i międzyregionalna

Wniosek o dofinansowanie projektu Program Współpracy INTERREG Polska Saksonia

Program Współpracy INTERREG VA Brandenburgia Polska

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak


Środa z Funduszami dla instytucji kultury

Europejska Współpraca Terytorialna Szczecin, 10 grudnia 2012 r.

Inicjatywy Wspólnotowe

STRATEGIA LIZBOŃSKA A POLITYKA ZATRUDNIENIA W POLSCE

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

PROJEKT GMINY SŁOPNICE

Polityka społeczna Unii Europejskiej

Dynamika rynku pracy i atrakcyjne środowisko biznesowe w regionie Południowego Bałtyku SB Professionals

EUROPEJSKA WSPÓŁPRACA TERYTORIALNA - trzy wymiary współpracy międzynarodowej

Wspieranie kształcenia i zatrudniania ludzi młodych

Zestawienie projektów zatwierdzonych do dofinansowania zgodnie z decyzją podjętą przez Komitet Monitorujący w dn r.

Transkrypt:

Działania stymulujące transgraniczną mobilność zawodową. Podsumowanie Seminarium Zgorzelec, 12 grudnia 2012 r.

Uczestnicy: 1. Partnerzy projektu: Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy w Wałbrzychu Jobcenter Landkreis Görlitz. 2. Przedstawiciele samorządów 3. Przedstawiciele instytucji rynku pracy 4. Przedstawiciele pracodawców i pracobiorców 5. Przedstawiciele Związków Zawodowych

Cele Seminarium Nr 2 promocja wspierania mobilności zawodowej na obszarze Euroregionu Nysa dostarczenie uczestnikom projektu wzorców dobrych praktyk podniesienie poziomu wiedzy na temat korzyści płynących z transgranicznej mobilności mieszkańców.

WYSTĄPIENIA I PREZENTACJE: 1. Informacja o projekcie Piotr Lazar DWUP w Wałbrzychu

Wystąpienia powitalne; Pani Danuta Florek DWUP w Wałbrzychu Pan Thorsten Angermann Jobcenter Landkreis Görlitz.

Wystąpienie otwierające Seminarium: Działania stymulujące transgraniczną mobilność zawodową Pani Bożena Pawłowicz, moderator seminarium.

Resume wystąpienia otwierającego Seminarium.

Swobodny przepływ osób jest jedną z podstawowych zasad Unii Europejskiej. Każda osoba zamieszkała w UE ma prawo podróżować po Unii oraz mieszkać, studiować, pracować, mieć siedzibę i świadczyć usługi w innym państwie członkowskim, wolna od ograniczeń, które by ją dyskryminowały ze względu na narodowość. UE dąży do tego, by zasada swobody przepływu osób funkcjonowała na jej terytorium w sposób prosty i efektywny, zwłaszcza na płaszczyźnie systemów zabezpieczenia społecznego.

Jak było przed 1 maja 2011 r.? Niemcy i Austria to jedyne państwa spośród krajów dawnej unijnej piętnastki, które po rozszerzeniu UE w 2004 r. skorzystały z możliwości ograniczenia swobody przepływu pracowników z nowych państw UE przez pełne siedem lat.

A po 1 maja 2011r. Otwarcie rynku pracy dla Polaków i obywateli innych krajów Europy Środkowej i Wschodniej nie spowodowało masowego napływu imigrantów do Niemiec. Ich łączna liczba wzrosła w 2011 r. o 79 tys. Źródło: Instytut Badań Rynku Pracy (IAB) w Norymberdze.

Polacy trafiający na niemiecki rynek pracy w dużej mierze zasilają szarą strefę. Obecnie w Niemczech mieszka ponad 468 tys. Polaków, spośród których tylko co czwarty znajduje legalne zatrudnienie. Z informacji, przekazanych przez większe firmy wynika, że migranci są zainteresowani głównie zajęciami, które nie wymagają wyższych kwalifikacji zawodowych.

Źródło: www.odra.salon24.pl

Z kolei według niemieckiego Instytutu Badań nad Rynkiem Pracy Niemcy potrzebują około 3 milionów nowych pracowników. Aż 70 proc. tamtejszych firm deklaruje potrzebę zatrudnienia nowych specjalistów.

Źródło: Eurostat

Źródło: ankieta Advisory Group TEST Human Resources,

BARIERY MOBILNOŚCI TRANSGRANICZNEJ Bariera językowa, Różnice w systemach kształcenia, System nostryfikacji dyplomów i uznawania kwalifikacji; Za uznanie zagranicznego wykształcenia odpowiada ponad 400 różnych placówek, a każdy land posiada własne przepisy w tym zakresie Aż 56,5% polskich imigrantów z wykształceniem zawodowym zdobytym za granicą podaje, że ich wykształcenie nie zostało w Niemczech uznane. Według danych OECD tylko 49% imigrantów w Niemczech pracuje zgodnie z kwalifikacjami.

Dodatkowe bariery to: ograniczona wiedza na temat : zasad i przepisów obowiązujących w ich miejscu pracy, prawa pracy, standardów wynagrodzenia, warunków pracy, przepisów dotyczących ubezpieczenia społecznego, które im przysługują i wynikająca z tego bariera psychiczna

PREZENTOWANE PROJEKTY

1. Lubuska Fundacja Zachodnie Centrum Gospodarcze oraz Business ans Information Centre GmbH: Pan Józef T. Finster,LFZCG, Pan Gunnar Pajer,BIC GmbH Viadukt innovativ" Wspieranie transgranicznych kooperacji i powstawania sieci małych i średnich przedsiębiorstw oraz placówek naukowych w EUROREGIONIE PRO EUROPA VIADRINA

viadukt innovativ jest to projekt polsko niemiecki, realizowany wspólnie przez Business and Innovation Centre GmbH (Sp. z o.o.) we Frankfurtcie nad Odrą i Lubuską Fundację Zachodnie Centrum Gospodarcze w Gorzowie Wielkopolskim. Czas trwania projektu: 01.07.2009-30.06.2012 Finansowanie projektu: wsparcie z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego 85%, środki własne BIC i LFZCG 15%

Filozofia projektu viadukt innovativ łączy pięć elementów, które tworzą symbiozę: szczegółową wiedzę partnerów projektu w sprawie: potrzeb MSP, struktury potrzeb, specyfiki regionalnej, metod efektywnego wsparcia MSP, doświadczenie zebrane we wszystkich fazach prowadzenia kooperacji transgranicznych oraz tworzenia i prowadzenia MSP, sprawdzoną roboczą sieć ponad 100 partnerów, nowe założenia polityki gospodarczej i polityki wspierania rozwoju gospodarki i zatrudnienia, jakie obowiązują w Kraju Brandenburgia i Województwie Lubuskim oraz program współpracy transgranicznej tych regionów, innowacyjne idee i całościowe podejście partnerów projektu.

Zadania projektu viadukt innovativ - łączyć sprawdzone z nowatorskim: wspiera MSP i nowotworzone firmy w euroregionie PRO EUROPA VIADRINA, kraju Brandenburgia i Województwie Lubuskim w nawiązywaniu i utrwalaniu transgranicznych powiązań kooperacyjnych i tworzeniu nowych przedsiębiorstw, zachęca do zawierania strategicznych partnerstw oraz identyfikuje lub współtworzy ponadgraniczne łańcuchy tworzenia wartości. Do tego procesu włączany jest potencjał naukowy z obu stron granicy. Priorytet stanowi wspieranie transferu know how do praktyki, wspiera istniejące już polsko-niemieckie kooperacje we wspólnym zdobywaniu nowych rynków, rozpowszechnia i promuje doświadczenia Projektu poprzez robocze spotkania, podczas których MSP przekazują swoje doświadczenia bezpośrednio przedstawicielom wydziałów rozwoju gospodarczego miast i powiatów oraz ministerstwa gospodarki Brandenburgii i władz Województwa Lubuskiego.

DOŚWIADCZENIA REZULTATY Dla partnerów sieci i instytucji: - łączenie i dopływ know-how - wykorzystanie efektu synergii, - uzyskania trwałego efektu również po zakończeniu projektu. Dla placówek naukowych: - wymiana między placówkami, - więcej praktycznych zastosowań w firmach sektora MSP, - lepszy kontakt z praktyką gospodarczą.

Dla regionu: - powstanie co najmniej 74 nowych kooperacji gospodarczych, - 28 nowych oraz 70 zabezpieczonych miejsc pracy, - wyrównanie niekorzystnego wpływu przygranicznego położenia i słabej struktury gospodarki, - zwiększenie atrakcyjności i siły gospodarki, - wykorzystanie zasobów naturalnych, - konkretne postępy w sferze socjalnej, - wypracowanie nowych projektów, - nawiązanie licznych nowych kontaktów międzyludzkich,... co stanowi element integracji regionu.

2. NSZZ Solidarność Regionu Jeleniogórskiego i DGB Saksonia Pan Boguław Wojtas Centrum współpracy związków zawodowych Dolnego Śląska i Saksonii w Bolesławcu

Projekt dofinansowany z: Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Polska Saksonia 2007-2013, Oś priorytetowa 2 Transgraniczna integracja społeczna Dziedzina wsparcia 5 Rozwój współpracy partnerskiej Celem Projektu jest: pogłębienie transgranicznego dialogu w przygranicznym obszarze dolnośląsko - saksońskim, a tym samym przyczynienie się do społecznej integracji. Projekt realizowany jest w okresie: od 02 marca 2011 do 31 grudnia 2013,

Centrum funkcjonować będzie jako otwarty ośrodek współpracy transgranicznej. Obejmuje ono: multimedialną wystawę poświęconą współpracy związków zawodowych i wspólnej historii w granicznym regionie dolnośląsko - saksońskim, pomieszczenie konferencyjne, które będzie wykorzystywane transgranicznie. służyć będzie z pomocą dwujęzycznych materiałów na temat transgranicznych możliwości zatrudnienia jako punkt informacyjny dla poszukujących pracy po drugiej stronie granicy i dla mobilnych pracowników.

W ramach Projektu przeprowadzone zostaną trzy polsko - saksońskie konferencje, których tematami będą aktualne wyzwania w regionie przygranicznym. Nadrzędnym celem konferencji jest przeprowadzenie transgranicznej inwentaryzacji oraz rozwój wspólnych możliwości działań w celu zwalczania problemów. Przeprowadzona już Konferencja Dobra praca w regionie przygranicznym Dolny Śląsk Saksonia odbyła się w Mysłakowicach, w hotelu Chata za Wsią w dniach 15 16 czerwca 2012 roku - przedyskutowano możliwości działania związków zawodowych na rzecz poprawy sytuacji życia i pracy na wspólnym obszarze transgranicznym. Konferencja Dalszy rozwoju wspólnego obszaru zatrudnienia i gospodarki 2020. odbędzie się w maju 2013 roku i będzie zajmować się przełożeniem strategii Unii Europejskiej 2020 na pogranicze dolnośląsko - saksońskie. Konferencja Bilans i perspektywy współpracy transgranicznej. odbędzie się w czwartym kwartale 2013 roku jako konferencja końcowa Projektu. Oprócz oceny działań i procesów rozwoju ostatnich trzech lat, rozważane i uzgodnione będą również strategie i działania na lata kolejne.

Ponadto projekt zakłada: Wydanie publikacji na temat współpracy transgranicznej związków zawodowych od 1990 r. 20 spotkań informacyjnych dla polskich i saksońskich uczniów i młodzieży. Transgraniczną działalność na rzecz społeczności lokalnej.

Wojewódzki Zakład Doskonalenia Zawodowego w Gorzowie Wielkopolskim Pani Justyna Łotecka EUROJOB Viadrina Partnerzy: Partner Wiodący: WZDZ Gorzów Wlkp. Partner: IHK Projektgesselschaft GmbH Ostbrandenburg, Frankfurt a/o

Projekt ma zaoferować pomoc w rozwiązywaniu występujących w obu krajach problemów, jak np. deficytu pracowników wykwalifikowanych. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Polska (województwo lubuskie) Brandenburgia 2007-2013. Okres realizacji projektu: 04.2011 03.2014

Cele projektu Internetowy portal EUROJOB oferuje przekrój informacji o regionalnym rynku pracy na terenie niemiecko-polskiego Euroregionu Pro Europa Viadrina. Jest on skierowany w szczególności do uczniów, pracowników wykwalifikowanych, pracodawców i pośredników pracy, którzy są zainteresowani nauką i pracą w kraju sąsiadów. Portal zawiera obszerne wskazówki na temat zawodów, w których można podjąć naukę, profili poszczególnych zawodów i regulacji dotyczących ich uznawalności po obu stronach Odry.

Główne przesłanie idea Projektu Utworzenie niemiecko-polskiej sieci uczestników i stworzenie Atlasu Kształcenia Zawodowego w dziedzinach: opieka zdrowotna i socjalna, branża informatyczna i nowe media, turystyka, branża metalowa i elektrotechnika, spedycja i logistyka; z którego pomocą pracodawcy, pracobiorcy, osoby podnoszące swoje kwalifikacje zawodowe oraz osoby pośredniczące w poszukiwaniu pracy w urzędach pracy otrzymają zwarty w formie i stale aktualizowany przegląd sytuacji w dziedzinie kształcenia i dokształcania, warunków uznawania kwalifikacji i możliwości pracy po obu stronach granicy.

Projekt ma zaoferować pomoc w rozwiązywaniu występujących w obu krajach problemów, jak np. deficytu pracowników wykwalifikowanych. Internetowy portal ma otworzyć drzwi do kraju sąsiadów dla wszystkich zainteresowanych. W tym celu oferuje on dane kontaktowe do kompetentnych partnerów i linki oraz liczne informacje na temat zawodów z najważniejszych branż. W ten sposób wspierane jest zarówno tworzenie europejskiego rynku pracy jak i transeuropejski rozwój szkolnictwa zawodowego.

Tezy do dyskusji: PANEL DYSKUSYJNY I Polska i Niemcy mają powody do tego by ich rynki pracy się zazębiały, wskazują na to przedstawione materiały: - nadmiar siły roboczej w Polsce, niedobór w Niemczech, - zmiany demograficzne, Ponadto globalizacja i europeizacja - termin nieunikniony dla przyszłych pokoleń.

Uczestnicy Seminarium zostali zaproszeni do utworzenia dwóch grup warsztatowych; polskiej i niemieckiej, Cel: wypracowanie i zaprezentowanie wniosków Tezy zostały wsparte (rozszerzone) metodologią pracy grup wg METAPLANU

Wizualizacja Metaplanu TRANSGRANICZNY RYNEK PRACY Jak jest? Jak powinno być? Dlaczego nie jest tak jak powinno być? Wnioski do realizacji/oczekiwania

1. JAK JEST? GRUPA NIEMIECKA niedostatki i bariery językowe, różnice w poziomie płac, różnice w kształceniu zawodowym, bariery psychiczne, takie same problemy na rynku pracy, różnice w regulacjach prawnych.

GRUPA NIEMIECKA 2. JAK POWINNO BYĆ? ujednolicenie systemów kształcenia zawodowego (szkolnego i kształcenia ustawicznego), integracja językowa powinna być ujęta w programie nauczania alternatywa dla angielskiego jako wspólnego języka, ujednolicone reguły uznawania kwalifikacji zawodowych.

GRUPA NIEMIECKA 3. BARIERY zróżnicowanie reguł finansowania dla projektów dwustronnie finansowanych, byt skomplikowane reguły dofinansowywania projektów. 4. WNIOSKI/OCZEKIWANIA wzmocniona współpraca transgraniczna, większe zaangażowanie uczestników współpracy (np. samorządów).

1. JAK JEST? GRUPA POLSKA za mało współpracy (brak chęci, możliwości, wiedzy), za mało miejsc pracy po polskiej stronie (zróżnicowany poziom bezrobocia), bariera językowa brak znajomości języka sąsiada, funkcjonowanie szarej strefy, problemy z uznawaniem kwalifikacji zawodowych brak kompatybilności systemów kształcenia, większa gotowość po stronie polskiej, bariery mentalnościowe.

GRUPA POLSKA 2. JAK POWINNO BYĆ? możliwość korzystania z programów umożliwiających kształcenie językowe, więcej integracji (spotkania samorządowców, wspólne projekty), więcej wymiany informacji, podniesienie poziomu świadomości/znaczenia współpracy transgranicznej.

GRUPA POLSKA WNIOSKI zaangażowanie wszystkich grup społecznych na rzecz współpracy transgranicznej, tworzenie transgranicznych klastrów gospodarczych, przekierowanie transgranicznej współpracy samorządów i NGO na tworzenie i wspieranie miejsc pracy.

Post scriptum: W dniu 1 kwietnia 2012 roku w Niemczech weszła w życie ustawa o uznaniu kwalifikacji zawodowych zdobytych za granicą. Ustawa gwarantuje wszystkim zainteresowanym, niezależnie od kraju pochodzenia, wszczęcie postępowania w sprawie uznania kwalifikacji zawodowych w ciągu trzech miesięcy od dostarczenia wymaganych dokumentów.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ BOŻENA PAWŁOWICZ