Zestaw ćwiczeń ruchowych wykorzystywanych w terapii dzieci z autyzmem

Podobne dokumenty
PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

T U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J

Układ ćwiczeń wolnych dla dziewcząt

RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE. Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

SCENARIUSZ ZAJEĆ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV

Konspekt lekcji gimnastyki. Temat: Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem ławeczek gimnastycznych

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego edukacji zdrowotnej

I. Ćwiczenia wprowadzające do ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych

PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLASY 1 PROFIL PŁYWANIE.

Próby sprawnościowe oraz zasady uzyskiwania punktów

Domowe ćwiczenia korekcyjne dla dzieci ze szpotawością kolan. 1. Pozycja wyjściowa - siad płotkarski, plecy wyprostowane, ręce w skrzydełka

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLASY 1 PROFIL PŁYWANIE.

PROGRAM KLASYFIKACYJNY PIERWSZY KROK oraz KLASA PLUS

IGRZYSKA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

Kryterium obowiązujące w postępowaniu rekrutacyjnym dla kandydatów do I klasy sportowej o kierunku akrobatyki sportowej.

RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY GIMNAZJALNE. Ćwiczenia dwójkowe dziewcząt gimnazjum

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności.

GMFM. Nazwisko dziecka:...id #:... I II III IV V Daty ocen : 1.../.../ /.../ /.../ /.../...

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

Scenariusz zajęć ruchowych z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla dziewcząt i chłopców klasa V. I. Dział gimnastyka.

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Strzałkowie

Załącznik nr 2 Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny- śródroczne i roczne. KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód:

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozowanie Uwagi organizacyjne i metodyczne 1. Zorganizowanie grupy.

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KLAS IV VI Standardy wymagań i sposoby sprawdzania. Diagnoza sprawności ogólnej

KONSPEKT Renata Matuszewska LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA DRUGIM ETAPIE EDUKACYJNYM

SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ( EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA)

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego.

Testy sprawności fizycznej. Poziom rozszerzony (ocena 5,6) Przewidywane osiągnięcia ucznia w zakresie Umiejętności Wiadomości Umiejętności Wiadomości

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Radomiu

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

TEMAT: Ćwiczenia wzmacniające z ciężarkami.

KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ

Strona Zepołu Szkół nr 1 w Bełżycach Konspekt lekcji wychowania fizycznego Elżbieta Gontarczyk

Włodzimierz Witczak Skierniewice

Przybory: pompony, materace, odskocznia, ławeczki gimnastyczne, magnetofon, alfabet ruchowy oraz drobne przybory.

W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.

KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE V. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.

ZMODYFIKOWANY PROGRAM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA DWULETNIEJ ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ

KONSPEKT LEKCJI Z PIŁKI KOSZYKOWEJ W KLASIE VI. TEMAT: Nauczanie podania i kozłowania piłki, prawą i lewą ręką.

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego.

SCENARISZ ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNEJ BOCZNE SKRZYWIENIE KRĘGOSŁUPA

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VI szkoły podstawowej nr 3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

Przedmiotowy system oceniania wychowanie fizyczne Szkoła Podstawowa nr5 z OI w Dzierżoniowie

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego KOSZYKÓWKA

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

Szczegółowe plany pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego.

Ćwiczenia kształtujące w lekcji wychowania fizycznego.

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

Normy wymagań wychowanie fizyczne Klasa IV

TEST SPRAWNOŚCIOWY DLA KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ SPORTOWEJ O PROFILU GIMNASTYKA SPORTOWA CHŁOPCÓW/ GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA DZIEWCZĄT

Liczba. zasobów. Marszobieg terenowy z pokonywaniem przeszkód.

OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY

SCENARIUSZ LEKCJI KOSZYKÓWKI Piłka nie parzy

PLAN WYNIKOWY. Zespół Szkół nr 5 w Pogórzu

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:

PROGRAM GIMNASTYKI ZDROWOTNEJ DLA OSÓB W WIEKU EMERYTALNYM

PRZYKŁADY ĆWICZEŃ PRZECIW PŁASKOSTOPIU

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO kl. VI

PLAN WYNIKOWY. Zespół Szkolno - Przedszkolny w Pogórzu

PLAN WYNIKOWY DLA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SMOLICACH

KOSZYKÓWKA. Klasa I II semestr

ZESTAW ĆWICZEŃ Z PIŁKĄ GIMNASTYCZNĄ. Opracował: mgr Michał Bielamowicz.

Konspekt zajęć z wychowania fizycznego dla klasy III.

Jednostka treningowa nr 4 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki, wstępne elementy nauki podań:

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (klasa III szkoły podstawowej)

Kształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych

Kryteria rekrutacji uczniów do klasy 4 sportowej SP204

ZESTAW ĆWICZEŃ I NORM SKŁADAJĄCYCH SIĘ NA TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

Liczba. zasobów. Lekcja organizacyjna. Zasady BHPbezpieczeństwo,

ĆWICZENIA KSZTAŁTUJĄCE Z PRZYBOREM - PRZYKŁADY

należy uniemożliwić ruchy wahadłowe nóg i całego ciała, stojąc przed nim lub pomagając sobie ręką.

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie w klasach IV-VI z wychowania fizycznego Ocenę CELUJĄCĄ może otrzymać uczeń, który: BARDZO DOBRĄ DOBRĄ

Próby motoryczne do naboru do IV klas sportowych o profilu koszykówka

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VII

REGULAMIN UCZESTNICTWA W X REGIONALNYM DNIU TRENINGOWYM PROGRAMU TRENINGU AKTYWNOŚCI MOTORYCZNEJ OLIMPIAD SPECJALNYCH LUBLIN 2018

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA: 1. Sprawność fizyczna 2. Sprawdziany: wiadomości i umiejętności ruchowych, testy sprawności

Test sprawności fizycznej

Transkrypt:

Zestaw ćwiczeń ruchowych wykorzystywanych w terapii dzieci z autyzmem Zaprezentowane ćwiczenia są wynikiem 13 letnich doświadczeń Autora dotyczących terapii ruchowej dzieci autystycznych. W sumie w terapii tej na przestrzeni lat 1991 2003, uczestniczyło ponad 50 osób autystycznych lub posiadających cechy autystyczne. Ćwiczenia prowadzono w domach rodzinnych, ośrodkach w Gdańsku i Gdyni jak również na obozach terapeutycznych w Stawiskach, Nadolu i Krynicy Morskiej. Wyniki tych doświadczeń prezentowano na spotkaniach środowiskowych w Gdańsku, Gdyni, Sopocie, Sławnie, Gorzowie, Częstochowie; ogólnopolskich konferencjach w Białymstoku, Gdańsku, Kościerzynie, Krakowie, Olsztynie, Poznaniu, Warszawie i zagranicznych: w Brześciu (Białoruś) Brnie (Czechy) Magdeburgu (Niemcy) i Tartu (Estonia). Efektem tych prezentacji było ponad 50 opracowań opublikowanych w kraju i zagranicą, z których na wyróżnienie zasługują 2 zwarte pozycje pt.: Aktywność ruchowa w terapii dzieci autystycznych AWF Gdańsk 1997 oraz wydanie II uzupełnione i poszerzone AWFiS Gdańsk 2003r. 225s. W opracowaniach tych i artykułach ukazano wpływ ćwiczeń ruchowych na wiele sfer umożliwiających lepsze funkcjonowanie w najbliższym środowisku. Do nich zaliczono: poprawę motoryki dużej przejawiającej się w opanowaniu niektórych umiejętności, rozwój pozytywnych zachowań i komunikacji wyrażanych wzrokiem, mimiką twarzy i większym skupieniem uwagi, podporządkowaniem się, zmniejszeniem agresji i niepożądanych napięć. W przeprowadzonych badaniach w 2002 roku okazało się, że odpowiednio dobrane ćwiczenia kształtują równowagę statyczną będącą elementem koordynacji ruchowej, jak również niektóre zdolności motoryczne. Chciałbym z całą mocą podkreślić, że głównym kreatorem tych dokonań byli Rodzice dzieci autystycznych i terapeuci rozumiejący sens ćwiczeń ruchowych prowadzonych w przeważającej większości w domach rodzinnych. Ćwiczenia usystematyzowano w 8 grupach w kolejności: lokomocyjne, skoczne, równoważne, zwinnościowe, rzutne, kopne, koncentracji i inne.

Ćwiczenia lokomocyjne pełzanie i chód na czworakach przetaczanie wokół podłużnej osi ciała (z leżenia przodem, bokiem i tyłem ) siady proste z rękami na kolanach siady proste podparte, siady klęczne i klęki stawianie stóp w określonym miejscu chody w przód na całych stopach z pomocą i samodzielnie chody w przód na palcach z pomocą i samodzielnie chody o bosych stopach po kamieniach lub macie korekcyjnej chody w tył z pomocą i samodzielnie chody w bok ( z pomocą), krok odstawno dostawny obroty wokół podłużnej osi ciała ( w lewo, prawo) chód z tzw. omijaniem przeszkód (slalomy) chód po różnego rodzajach przeszkodach (krzesełka, kamienie, belki, drewno itp.) chody po linii prostej i w ograniczonej przestrzeni pomiędzy dwoma liniami zmiany pozycji z niskiej do półwysokiej i wysokiej zmiany pozycji z wysokiej do niskiej (do chodu na czworakach) zmiany pozycji z leżenia tyłem do siadu prostego i skulonego szybkie chody, szybkie obroty próba biegu, bieg dookoła, na określonym dystansie (tzw. bieg wahadłowy) wejścia i zejścia po jednym stopniu (dostawianie stopy) wejścia i zejścia po schodach z pomocą poręczy wejścia i zejścia po schodach samodzielnie pokonywanie przeszkód (przejścia przez ławeczki, beczki itp.) wyjście z pociągu, wejście do autobusu, samochodu, tramwaju chód po pochylni zjazd na sankach w dół wejścia po stromym stoku (do 450) przy pomocy liny próba ślizgania po lodzie, zjazdy w dół po śniegu jazda na rowerze trójkołowym. Ćwiczenia skoczne próba podskoku w górę w miejscu próba przeskoku obunóż przez przeszkodę (laska gimnastyczna) próba przeskoku obunóż przez przeszkodę poszerzenie przeszkody, np. dwie linie, dwie laski itp.

zeskoki w dół z różnych wysokości (np. schody) skoki obunóż na odległość, podskoki jednonóż seryjne podskoki obunóż w przód wieloskoki (z nogi na nogę) podskoki przy pomocy skakanki podskoki obunóż z ćwierć i półobrotem seryjne podskoki na małym batuciku Ćwiczenia równoważne przejścia po linii, chody na palcach przejścia po szerokiej części ławeczki ( z pomocą i samodzielnie) przejście po wąskiej części ławeczki (z pomocą i samodzielnie) przejścia po równoważni o różnej wysokości (od 15 30 cm z pomocą) przejścia po równoważni wahliwej przejścia po kole wahliwym wytrzymanie krótkotrwałe wspięcia na palcach (od 2-10 sekund) postawy równoważne na jednej nodze (ok. 2-3 sekund) obroty na końcu równoważni przejścia po murku i krawężniku o różnych szerokościach Ćwiczenia zwinnościowe z leżenia tyłem skulenia z przysiadu podpartego, umiejętność wykonania przetoczenia w tył na plecy z nogami ugiętymi z przysiadu podpartego umiejętność wykonania przetoczenia w tył na plecy o nogach wyprostowanych złączonych lub w rozkroku. z leżenia przerzutnego poprzez ugięcie w biodrach i stawach kolanowych przejście do przysiadu podpartego z przysiadu podpartego, odbiciem, próba oderwania nóg od podłoża (tzw. wierzganie konika) próba wykonania stania na głowie z oparciem (asekuracja pomoc) próba wykonania stania na ramionach (asekuracja przed upadkiem głowę) Ćwiczenia rzutne (duża i mała motoryka) nauka uchwytu woreczka gimnastycznego próba wypchnięcia na odległość woreczka gimnastycznego wrzuty woreczka gimnastycznego do pudełka z góry w dół

wrzuty woreczka gimnastycznego do pudełka (stopniowe zwiększanie odległości) podnoszenie woreczków z podłoża zrzucanie woreczków z wysokości poprzez wejście po szczeblach drabinki nauka chwytu piłki dużej (np. siatkowej) nauka chwytu piłki mniejszej (np. ręcznej) toczenie piłki po podłożu (forma zabawowa i ścisła) rzuty piłki jednorącz i oburącz na odległość chwyt i podanie do partnera próba kozłowania piłki (odbicie od podłoża) rzut piłką do celu uderzenie piłki ręką (tzw. serwowanie lub uderzanie w celu odbicia się piłki od podłoża) odbicie piłki o ścianę i chwyt seryjne odbijanie piłki w górę (np. siatkowej) Ćwiczenia kopne kopanie piłki dużej w przód z miejsca kopanie piłki dużej w przód z marszu kopanie piłki do celu Ćwiczenia koncentracji w siadzie na krześle skupienie uwagi przez 10 do 15 sekund na obrazie telewizyjnym w siadzie na krześle skupienie uwagi z dłońmi położonymi na kolanach te same ćwiczenia ze stopniowym wydłużaniem czasu skupienia uwagi na obrazie telewizyjnym chody (poruszanie się) z woreczkiem na głowie chody z dwoma woreczkami umieszczonymi na barkach chód z woreczkiem położonym na grzbiecie wyciągniętej dłoni próba podskoku z woreczkiem uniesionym na głowie podawanie ręki do przywitania z równoczesnym skierowaniem wzroku na osobie witającej Różne próba wyklaskiwania rytmu pedałowanie na cykloergometrze

samodzielne otwieranie drzwi, zapinanie pasów bezpieczeństwa w samochodzie próba zwisu na drabince (chwyt) próba chwytu liny ćwiczenia oswajające z wodą, ochlapywanie próba utrzymania się na wodzie (ćwiczenia wypornościowe) wspólne zabawy (np. chłopcy, dziewczęta dalej spieszcie się ) próba wspólnych zabaw przy akompaniamencie ćwiczenia koordynacyjne tzw. pajacyk (na raz podskok do rozkroku z klaśnięciem dłońmi nad głową, na dwa podskokiem nogi złączyć z ramionami w dół) próba huśtania, wykonywanie przysiadów, wznosów i opustów nóg z leżenia tyłem biegi i chody w terenie o zróżnicowanej konfiguracji (z terapeutą lub opiekunem) biegi i chody w terenie po oznaczonej trasie (z terapeutą lub opiekunem) uczestnictwo w zabawach ruchowych ze śpiewem i tańcem