Język polski test dla uczniów klas piątych



Podobne dokumenty
A S T R O N O M W S Z E C H C Z A S Ó W

Historia myśli naukowej. Ewolucja poglądów związanych z budową Wszechświata. dr inż. Romuald Kędzierski

Zadania do testu Wszechświat i Ziemia

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Mikołaj Kopernik. Mikołaj Kopernik.

Ściąga eksperta. Ruch obiegowy i obrotowy Ziemi. - filmy edukacyjne on-line. Ruch obrotowy i obiegowy Ziemi.

Mikołaj Kopernik patron naszej szkoły

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie

Podstawy fizyki sezon 1 VII. Pole grawitacyjne*

KONKURS ASTRONOMICZNY

Jaki jest Wszechświat?

Seanse multimedialne w planetarium

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 5

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Grawitacja - powtórka

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

IŚ / OŚ. Grawitacja. Droga Mleczna

1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd 5.

XXXIX OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 2

Język polski. Wielki sprawdzian. Klasa V. Test 1. Wersja A Rozdział Dziwny ten świat. Instrukcja

Scenariusz zajęć nr 4

Układ Słoneczny Pytania:

Tyle słów powiedziano o Tobie Tacy mądrzy o Tobie pisali. Jakże uczcić Cię dziś Patronie Czy możemy - my tacy mali?"

ASTRONOMIA Klasa Ia Rok szkolny 2012/2013

Aktualizacja, maj 2008 rok

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011

Przyroda. Zeszyt ćwiczeń

VIII POWIATOWY KONKURS ASTRONOMICZNY COPERNICUS REGULAMIN

Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię Nicolaus Copernicus

NIE FAŁSZOWAĆ FIZYKI!

ARKUSZ DIAGNOSTYCZNY DLA SZÓSTEJ KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Słońce

Scenariusz zajęć nr 2

Astronomiczny elementarz

WSZECHŚWIAT = KOSMOS

SP Klasa VI, temat 2

Małopolski Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/ marca 2018

Sprawdzian nr 5. Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat. 1. Oblicz, ile lat minęło od

Ziemia we Wszechświecie lekcja powtórzeniowa

Jak zmieni się wartość siły oddziaływania między dwoma ciałami o masie m każde, jeżeli odległość między ich środkami zmniejszy się dwa razy.

PLAN TESTU SŁOŃCE. Liczba punktów. Numery zadań Czytanie 10 25% 1, 2,3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 22I Pisanie 10 25% 23I, 23II, 25I-VII Rozumowanie 8 20%

GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII

Sprawa otyłości Ziemi

Scenariusz zajęć nr 4

RUCH OBROTOWY I OBIEGOWY ZIEMI

Konkurs Astronomiczny Astrolabium V Edycja 29 kwietnia 2019 roku Klasy IV VI Szkoły Podstawowej Odpowiedzi

REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU WIEDZY ASTRONOMICZNEJ KASJOPEJA

TEMAT: Gwiaździste niebo.

Miejsce na naklejkę z kodem. (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) 21 grudzień Instrukcja dla zdającego PESEL ZDAJĄCEGO

Jowisz i jego księŝyce

GRAWITACJA MODUŁ 6 SCENARIUSZ TEMATYCZNY LEKCJA NR 2 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA.

Wstrzyma Słońce, ruszy Ziemię Polskie wydało Go plemię..

Mały Astro-FUN 3.0. Odbiorcy: 5 przedszkoli publicznych z każdego od 3 do 6 grup dzieci w wieku 5, 6 lat,

Wenus na tle Słońca. Sylwester Kołomański Tomasz Mrozek. Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jego pitagorejska szkołą stała się kolebką, z której wywodzi się Numerologia współczesna.

Scenariusz zajęć nr 8

Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.

SŁOWO DAJĘ 2008/2009 Konkurs językowy dla uczniów szkół podstawowych etap II. Ziemia to ziarnko

ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA

Kontrola wiadomości Grawitacja i elementy astronomii

II Memoriał Uli Marciniak. Uniwersytet Wrocławski

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Astronomia. Znając przyspieszenie grawitacyjne planety (ciała), obliczyć możemy ciężar ciała drugiego.

XII WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań. C e n t r a l n a K o m i s j a E g z a m i n a c y j n a. w W a r s z a w i e

TEST I BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ TEST V SŁAWNI POLACY. Czas pracy: 2 x 40 minut

Lutowe niebo. Wszechświat Kopernika, De revolutinibus, 1566 r.

Metody badania kosmosu

Fizyka i Chemia Ziemi

Scenariusz zajęć nr 2

tajfun wichura zefirek cyklon WIATR wietrzyk wicher orkan nawałnica huragan trąba powietrzna

Jak poznawaliśmy. Marek Stęślicki. Instytut Astronomiczny UWr

C e n t r a l n a K o m i s j a E g z a m i n a c y j n a. w W a r s z a w i e SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań

Zestaw 1. Rozmiary kątowe str. 1 / 5

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015

I Szkolny Konkurs Wiedzy o Patronie

Ruch Gwiazd. Szkoła Podstawowa Klasy IV VI Doświadczenie konkursowe nr 3

Cel: Opiszę sytuację i obrazy poetyckie przedstawione w wierszu Jerzego Harasimowicza pt. Sad, styczeń

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Pozorne orbity planet Z notatek prof. Antoniego Opolskiego. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN

Ruch ciał niebieskich

SPRAWDZIAN NR Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową.

Zwróć uwagę. Czytaj uważnie treści zadań i polecenia. W razie potrzeby przeczytaj je kilka razy.

00013 Mechanika nieba A

Wkład Polaków w rozwój współczesnej cywilizacji...

języka obcego i sprawności językowych. Korelacja języka angielskiego z innymi przedmiotami to

ETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi.

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii 5 Poziom podstawowy

Astronomia - daleko czy jednak blisko? numer specjalny - czerwiec 2014

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

Poznajemy małe ciała niebieskie Układu Słonecznego.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

O wiośnie. (można przedłużyć nie więcej niż o 30 minut)

Cykl Metona. Liceum Klasy I III Doświadczenie konkursowe nr 1

Poza przedstawionymi tutaj obserwacjami planet (Jowisza, Saturna) oraz Księżyca, zachęcamy również do obserwowania plam na Słońcu.

Transkrypt:

Język polski test dla uczniów klas piątych szkół podstawowych w roku szkolnym 2010/2011 Etap międzyszkolny (60 minut) [suma punktów] Imię i nazwisko... Szkoła... Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz poprawne odpowiedzi w zadaniach od 1. do 6. Kopernik i budowa wszechświata Wciąż jeszcze wiele osób ma przeświadczenie, że Kolumb (1492), wyruszając w swą podróż, działał na przekór ówczesnym wyobrażeniom, według których Ziemia miałaby być płaska. Jest to całkowicie niezgodne z prawdą. W rzeczywistości już Eratostenes (276-194 p.n.e.) obliczył obwód Ziemi 1600 lat przed wyprawą odkrywcy Ameryki, a fakt, że jest ona kulą, był uważany za pewnik znacznie wcześniej. Jednak w XVI stuleciu nie było zgody co do miejsca Ziemi we wszechświecie i do tego, w jaki sposób ciała niebieskie krążą na firmamencie. Sądzono, że gwiazdy są przymocowane do gigantycznej sfery niebieskiej, która co dobę obraca się wokół Ziemi. Nowy punkt widzenia na budowę Układu Słonecznego pojawił się wraz z opublikowaniem w roku 1543 dzieła Mikołaja Kopernika De revolutionibus orbitum coelestium (O obrotach sfer niebieskich). Kopernik pierwszych odkryć dokonał w 1497 roku. Tak jak poprzednicy i jemu współcześni obserwował ciała niebieskie nieuzbrojonym okiem. Przeprowadzał dokładne obliczenia torów ruchu planet. Te pomiary doprowadziły go do wniosku, że system Ptolemeusza zawiera jeden fundamentalny błąd. Jeszcze raz przewertowawszy prace wczesnych astronomów greckich, natrafił na teorię Arystarcha (ok. 270 p.n.e.), według której w środku wszechświata znajdowało się Słońce, podczas gdy Ziemia oraz inne planety krążyły po orbitach wokół niego. Przez wiele lat Kopernik pracował nad tą teorią, według której roczny ruch Słońca na niebie jest wynikiem ruchu obiegowego Ziemi wokół Słońca. Kopernik wierzył jednak wciąż, że orbity planet są kołowe. W 1530 roku ukończył pisanie manuskryptu swej teorii. Papież Klemens VII zaaprobował go i zasugerował Kopernikowi opublikowanie rozprawy naukowej na ten temat. Na podstawie Świata wiedzy 1999, nr 151. 1

1. Fakt, że Ziemia jest okrągła, jako pierwszy stwierdził a) Arystarch. b) Eratostenes. c) Mikołaj Kopernik. d) Krzysztof Kolumb. 3. Kopernik wiele lat swych badań poświęcił na wyjaśnienie, a) jaki kształt ma Ziemia. b) które planety krążą wokół Słońca. c) jak długo planety krążą wokół Słońca. d) dlaczego Słońce w ciągu roku zmienia swoje miejsce na niebie. 5. Wyrażenie nieuzbrojone oko, użyte w ostatnim akapicie, oznacza a) bez okularów. b) przed południem i po południu. c) bez specjalistycznych przyrządów. d) w pomieszczeniu przygotowanym do badań astronomicznych. 2. Wymienieni w tekście czterej odkrywcy pracowali w a) II w.n.e. i XVI w.n.e. b) II w.p.n.e. i XV w.n.e. c) III w.p.n.e. i XV w.n.e. d) III w.n.e. i XVI w.n.e. 4. Wyraz firmament znajdujący się w drugim akapicie oznacza a) okrąg. b) niebo. c) Słońce. d) Ziemię. 6. Powyższy tekst jest tekstem a) poetyckim. b) naukowym. c) publicystycznym. d) popularno-naukowym. 7. Podkreśl zdania, przedstawiające działania Kopernika, dzięki którym astronom doszedł do wniosku, że Ziemia krąży wokół Słońca. W wolne miejsce wpisz brakującą informację o jego badaniach. Obliczał tory ruchów planet. Skonstruował specjalny przyrząd optyczny, ułatwiający dokładną obserwację nieba. Odniósł się do odkryć Eratostenesa. Skorzystał z badań Arystarcha. Swoją teorię oparł na informacji o odkryciu przez Kolumba Ameryki.. 8. Do podanych wyrazów, pochodzących z tekstu o Koperniku, dopisz po jednym wyrazie bliskoznacznym. opublikować fundamentalny. manuskrypt... aprobować 9. Ułóż dwa zdania, które będą zawierały wyraz ziemia : raz zapisany wielką literą, raz małą. 2

10. Zapisz zasadę ortograficzną, dotyczącą pisowni małą i wielką literą, którą zastosowałeś/aś, układając zdania w zadaniu 9. Przeczytaj uważnie wiersz i zaznacz poprawne odpowiedzi w zadaniach od 11. do 16. Władysław Broniewski Kopernik Noc roziskrzona gwiazdami, pogodna to pora pracy. Astronom na wieży patrzy na gwiazdy. Ręka jego chłodna ujmuje cyrkiel, który wszechświat mierzy. Wielki Wóz sporo już objechał nieba, niedługo błyśnie sierp księżyca blady... Sam przeciw gwiazdom! Odwagi potrzeba temu, kto wnika w krążące miriady światów i myślą je mierzy z daleka... O, Słońce! Lęka się serce człowieka. Kopernik szepce: Odwagi, odwagi! Myśl nieulękła ku gwiazdom się zwraca, szukając prawa, które wszystkim rządzi. Cyrkiel i karta, rachunek i praca tyle wystarcza, by w niebie nie zbłądzić. Bledną już gwiazdy. Astronom znużony przymknął powieki, chwilę zda się drzemie. Nagle wprost w Słońce spojrzał i natchniony zatrzymał Słońce i poruszył Ziemię. 11. Bohaterem wiersza jest osoba, która a) zachwyca się pięknem Słońca. b) mówi o horoskopie czytanym z gwiazd. c) prezentuje swoje refleksje na temat życia. d) czuje zmęczenie z powodu intensywnej pracy. 12. Wiersz Kopernik składa się z a) trzech strof o różnej ilości wersów. b) jednej strofy o różnej ilości wersów. c) czterech strof o różnej ilości wersów. d) czterech strof o tej samej ilości wersów. 13. Noc w pierwszej strofie wiersza została przedstawiona głównie za pomocą a) epitetów. b) przenośni. c) porównań. d) wyrazów dźwiękonaśladowczych. 3

14. Astronomowi towarzyszy uczucie a) irytacji. b) znudzenia. c) samotności. d) przerażenia. 15. Opisana sytuacja dzieje się a) tylko późnym wieczorem. b) tylko wczesnym rankiem. c) od wieczora do wczesnego poranka. d) od wieczora do południa następnego dnia. 16. W drugiej zwrotce wiersza użyto wyrazu odwaga w znaczeniu a) wiara. b) męstwo. c) śmiałość. d) pewność siebie. 17. Z każdej zwrotki wypisz po jednej przenośni opisującej badanie wszechświata przez astronoma. Pamiętaj o cudzysłowie. I II.. III. IV. 18. Wyjaśnij znaczenie jednej przenośni, wybranej z zadania 17. Zapisz jej numer. 19. Wypisz wybrane z wiersza dwie pary rymów. 1) rym krzyżowy, dokładny. 2) rym krzyżowy, niedokładny. 20. Wypisz z wiersza dwa czasowniki dokonane i dwa niedokonane. czasowniki dokonane... czasowniki niedokonane.. 21. Trzecia zwrotka zawiera a) cztery spójniki. b) dwa przyimki. c) jeden liczebnik. d) jeden przysłówek. 4

22. W podanym tekście zakreśl trzy błędnie postawione przecinki. Niedługo po śmierci Kopernika, urodził się Galileusz, który badał ruch ciał niebieskich. W swoich obserwacjach nieba wykorzystał, ulepszony przez siebie, teleskop, który pozwolił mu na dokładniejsze analizy. Odkrył, że Droga Mleczna składa się z wielu gwiazd i, że Jowisz ma własne satelity. Nie zaskoczyły go, ani plamy na Słońcu, ani dziwny kształt Saturna. 23. Streść tekst Kopernik i budowa wszechświata. Twoja praca musi zająć co najmniej 6 linijek. 5

BRUDNOPIS 6