SP Klasa VI, temat 2

Transkrypt

1 SP Klasa VI, temat 2

2 SP Klasa VI, temat 2

3 SP Klasa VI, temat 2

4 SP Klasa VI, temat 2

5 SP Klasa VI, temat 2

6 SP Klasa VI, temat 2

7 SP Klasa VI, temat 2

8 SP Klasa VI, temat 2

9 zagiąć NAUKOWCY SP Klasa VI, temat 2

10 zagiąć AUTOR BIBLIJNY SP Klasa VI, temat 2

11 zagiąć SĘDZIA SP Klasa VI, temat 2

12 1. Materiały dla naukowców Zapoznajcie się z otrzymanym tekstem i przedstawcie stanowisko naukowców przed sądem. Teoria Wielkiego Wybuchu zakłada, że wszechświat powstał z bardzo gęstego punktu o niewyobrażalnie wysokiej temperaturze. Punkt ten zaczął się nagle gwałtownie rozszerzać. Następnie w ciągu milionów lat we wszechświecie doszło do wielu przemian chemicznych i fizycznych, dzięki którym powstały gwiazdy i planety. Najbliższa nam gwiazda, Słońce, uformowała się ok. 4,5 miliarda lat temu z cząsteczek pyłu. Wraz z nim powstała Ziemia i pozostałe planety Układu Słonecznego. Ziemia od początku ulegała przemianom, dzięki czemu pojawiły się na niej organizmy żywe. Jednak proces ten trwał nadal, przez co zmieniał się wygląd skorupy ziemskiej i klimat. Reakcje świata roślin i zwierząt na zmiany zachodzące na powierzchni kuli ziemskiej badał w XIX w. Karol Darwin. Stwierdził on, że różnorodność gatunków jest właśnie wynikiem dostosowania się roślin i zwierząt do ciągle zmieniających się warunków środowiskowych. Na początku na Ziemi istniały bardzo proste formy życia, które ewoluowały w stronę coraz bardziej skomplikowanych i dostosowanych do warunków, w których przyszło im żyć. Według teorii ewolucji Darwina wszystko, co obserwujemy obecnie w świecie roślin i zwierząt, jest wynikiem stopniowych i regularnych przemian. (oprac. na podst.: Kto zna odpowiedź? Wielka księga wiedzy, Kielce 2010) 2. Materiały dla sędziego Zapoznaj się z otrzymanym tekstem i przedstaw stanowisko sędziego. Ziemia istnieje już od 4,6 miliarda lat. Jej dzieje podzielone są na pięć er. Najstarsze odkryte ślady pochodzą sprzed 3,5 miliarda lat. Z naszego punktu widzenia najważniejszym momentem w całej historii Ziemi była chwila, gdy narodziło się życie. Nie jesteśmy w stanie dokładnie powiedzieć, kiedy to się stało. Coraz więcej naukowców dostrzega, że istnieją pytania, na które nie udaje się udzielić odpowiedzi: Co było przed Wielkim Wybuchem? Co go spowodowało? Jak powstała pierwsza komórka? (oprac. na podst.: Kształtowanie się życia na Ziemi na przestrzeni wieków) SP Klasa VI, temat 2

13 3. Materiały dla autora biblijnego Zapoznajcie się z otrzymanym tekstem i przedstawcie przed sądem stanowisko autora biblijnego. W dwóch pierwszych rozdziałach Księgi Rodzaju czytamy, jak Bóg w ciągu sześciu dni powoływał do istnienia kolejne elementy świata. W ciągu czterech dni stworzył czas (ciała niebieskie, by wyznaczały dni i noce, miesiące) i przestrzeń (lądy, morza), którą następnie piątego i szóstego dnia zapełnił istotami żywymi (wody rybami, powietrze ptakami, ziemię zwierzętami lądowymi). Na końcu Bóg stworzył pierwszych ludzi. Bóg przyglądał się swojemu dziełu w ciągu całego procesu stwarzania i widział, że wszystko, co uczynił, było dobre. Siódmy dzień Bóg przeznaczył na odpoczynek, co wskazuje na ład i porządek w świecie nadany przez Stwórcę. 4. Materiały dla sędziego Zapoznaj się z otrzymanym tekstem i przedstaw stanowisko sędziego. Naukowcy na podstawie obserwacji wysnuwają przypuszczenia, tworzą teorie, które pozwalają zrozumieć zjawiska zachodzące w świecie, próbują przewidywać zmiany i odpowiednio na nie reagować. I to właśnie jest zadaniem nauki. Jeśli chodzi o Biblię, jej zadaniem jest prowadzić człowieka do Boga. Nie może więc być traktowana jak podręcznik przyrodoznawstwa. Autorzy biblijni nie prze-prowadzają w niej żadnych dowodów i nie jest ich zamiarem formułowanie prawd przyrodniczych. Osoba 1 Rdz 1,1-2 Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię. Ziemia zaś była bezładem i pustkowiem: ciemność była nad powierzchnią bezmiaru wód, a Duch Boży unosił się nad wodami. Osoba 2 Rdz 1,3 Wtedy Bóg rzekł: «Niechaj się stanie światłość!» I stała się światłość. Osoba 3 Rdz 1,4-5 Bóg, widząc, że światłość jest dobra, oddzielił ją od ciemności. I nazwał Bóg światłość dniem, a ciemność nazwał nocą. I tak upłynął wieczór i poranek dzień pierwszy. SP Klasa VI, temat 2

14 Osoba 4 Rdz 1,6 A potem Bóg rzekł: «Niechaj powstanie sklepienie w środku wód i niechaj oddzieli ono jedne wody od drugich!» Osoba 5 Rdz 1,7-8 Uczyniwszy to sklepienie, Bóg oddzielił wody pod sklepieniem od wód ponad sklepieniem; a gdy tak się stało, Bóg nazwał to sklepienie niebem. I tak upłynął wieczór i poranek dzień drugi. Osoba 6 Rdz 1,9a A potem Bóg rzekł: «Niechaj zbiorą się wody spod nieba w jedno miejsce i niech się ukaże powierzchnia sucha!» Osoba 7 Rdz 1, 9b-10a A gdy tak się stało, Bóg nazwał tę suchą powierzchnię ziemią, a zbiorowisko wód nazwał morzem. Osoba 8 Rdz 1,10b-11 Bóg, widząc, że były dobre, rzekł: «Niechaj ziemia wyda rośliny zielone: trawy dające nasiona, drzewa owocowe rodzące na ziemi według swego gatunku owoce, w których są nasiona». I tak się stało. Osoba 9 Rdz 1,12-13 Ziemia wydała rośliny zielone: trawę dającą nasienie według swego gatunku i drzewa rodzące owoce, w których było nasienie według ich gatunków. A Bóg widział, że były dobre. I tak upłynął wieczór i poranek dzień trzeci. SP Klasa VI, temat 2

15 Osoba 10 Rdz 1,14-15 A potem Bóg rzekł: «Niechaj powstaną ciała niebieskie, świecące na sklepieniu nieba, aby oddzielały dzień od nocy, aby wyznaczały pory roku, dni i lata; aby były ciałami jaśniejącymi na sklepieniu nieba i aby świeciły nad ziemią». I tak się stało. Osoba 11 Rdz 1,16-19 Bóg uczynił dwa duże ciała jaśniejące: większe, aby rządziło dniem, i mniejsze, aby rządziło nocą, oraz gwiazdy. I umieścił je Bóg na sklepieniu nieba, aby świeciły nad ziemią; aby rządziły dniem i nocą i oddzielały światłość od ciemności. A widział Bóg, że były dobre. I tak upłynął wieczór i poranek dzień czwarty. Osoba 12 Rdz 1,20 Potem Bóg rzekł: «Niechaj się zaroją wody od istot żywych, a ptactwo niechaj lata nad ziemią, pod sklepieniem nieba!» Osoba 13 Rdz 1,21-23 Tak stworzył Bóg wielkie potwory morskie i wszelkiego rodzaju pływające istoty żywe, którymi zaroiły się wody, oraz wszelkie ptactwo skrzydlate różnego rodzaju. Bóg, widząc, że były dobre, pobłogosławił je tymi słowami: «Bądźcie płodne i mnóżcie się, abyście zapełniały wody w morzach, a ptactwo niechaj się rozmnaża na ziemi». I tak upłynął wieczór i poranek dzień piąty. Osoba 14 Rdz 1,24-25 Potem Bóg rzekł: «Niechaj ziemia wyda istoty żywe różnego rodzaju: bydło, zwierzęta pełzające i dzikie zwierzęta według ich rodzajów!» I stało się tak. Bóg uczynił różne rodzaje dzikich zwierząt, bydła i wszelkich zwierząt pełzających po ziemi. I widział Bóg, że były dobre. SP Klasa VI, temat 2

16 Osoba 15 Rdz 1,26a.30b-31 A wreszcie rzekł Bóg: «Uczyńmy człowieka ( )». I tak się stało. A Bóg widział, że wszystko, co uczynił, było bardzo dobre. I tak upłynął wieczór i poranek dzień szósty. Osoba 16 Rdz 2,1 W ten sposób zostały ukończone niebo i ziemia oraz wszystkie zastępy jej stworzeń. słońce księżyc gwiazdy pory roku dzień noc niebo góry jeziora morza oceany doliny rośliny ryby ptaki zwierzęta lądowe SP Klasa VI, temat 2