PLAN PRACY POWIATOWEGO OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W LUBLINIE na 2012 r. Załącznik do Uchwały Nr XII/109/2011 Rady Powiatu w Lublinie z dnia 30 listopada 2011r. sporządzony na podstawie: Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009r. w sprawie placówek doskonalenia (Dz. U. z 2009r. Nr 200, poz.1537), Statutu Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Lublinie, diagnozy potrzeb edukacyjnych środowiska oświatowego przeprowadzonej dla potrzeb PODN w Lublinie, kierunków doskonalenia wynikających z reformy systemu oświaty. Lp. zadanie forma realizacji adresat termin realizacji współpraca odpowiedzialni I. Rozwijanie lokalnego systemu doradztwa metodycznego 1. Organizowanie i prowadzenie doradztwa, współpracy i wymiany doświadczeń dla poszczególnych specjalności, typów i rodzajów szkół i placówek samokształcenie problemowe zbiorowe, indywidualne metodyczne zajęcia otwarte doradztwo metodyczne i merytoryczne szkolenia kursy zespoły dyskusyjne formy wymiany doświadczeń nauczyciele wszystkich typów szkół/placówek oświatowych terminy poszczególnych form zamieszczane w 2-miesięcznych harmonogramach spotkań metodycznych, konsultacje i dyżury wg harmonogramu szkoły i placówki oświatowe uczelnie Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości Kuratorium Oświaty w Lublinie Samorządy: powiatowy i gminne Ośrodek Rozwoju Edukacji KOWEZiU Inne ośrodki doskonalenia Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie,, specjalista ds. koordynacji pracy 1
2. 3. Uczestnictwo w pracach reformy systemu edukacji i doskonalenia Diagnoza potrzeb w zakresie doradztwa metodycznego i doskonalenia upowszechnianie i wspieranie form edukacji przedszkolnej upowszechnianie organizacji i form wsparcia dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych wsparcie szkół zawodowych we wprowadzaniu modułowego kształcenia zawodowego przygotowanie do wdrażania systemu wspierania szkół i praca w komisjach, zespołach zadaniowych konferencje ankiety, rozmowy, sondaże, analiza i wykorzystanie wyników opracowań Doradcy, Nauczyciele, zy szkół na bieżąco, IV VI 2012 dla potrzeb oferty dosk. wydawnictwa edukacyjne organizacje pozarządowe MEN ORE KOWEZiU Specjalista ds. koordynacji pracy Lider zmian w obszarze kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Eksperci modułowego kształcenia zawodowego, 2
1. Organizowanie różnorodnych form służących doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela oraz podniesieniu jakości pracy szkoły/placówki. II. Wspomaganie procesu doskonalenia pracy i kadry kierowniczej, kursy doskonalące zgodnie z ofertą form doskonalenia oraz potrzebami kursy nadające uprawnienia konferencje, seminaria kursy kwalifikacyjne: wg potrzeb upowszechnianie bieżących informacji dotyczących wspomagania procesu edukacji i podnoszenia jakości pracy szkoły/placówki, w tym pomiaru osiągnięć edukacyjnych uczniów, rozwijanie umiejętności metodycznych, zy wszystkich typów szkół i placówek zgodnie z zapotrzebowanie m uczelnie, Kuratorium Oświaty w Lublinie, Wydział Edukacji Powiatu Lubelskiego, Centralne placówki doskonalenia / ORE, KOWEZiU/, 2. Doskonalenie wykorzystania technologii informacyjnej w procesie edukacyjnym i zarządzaniu szkołą/placówką Kursy, szkolenia nt. wykorzystania technologii informacyjnej w nauczaniu poszczególnych przedmiotów wdrażanie programów kształcenia edukacji niestacjonarnej nauczyciele wszystkich rodzajów szkół zainteresowani wdrażaniem technologii informacyjnej na swoich przedmiotach przez cały rok zainteresowane szkoły 3
3. 4. 5. Doskonalenie ów szkół i placówek oświatowych w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego, organizacji, zarządzaniu i finansowaniu zadań oświatowych, w tym ze środków UE Doskonalenie warsztatu wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, w tym alternatywnych form wychowania przedszkolnego Wspieranie w planowaniu i realizacji procesu dydaktycznego opartego na nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego i kształcenia zawodowego szkolenia kursy seminaria konferencje opracowania Warsztaty Szkolenia rad pedagogicznych Konsultacje Opracowania metodyczne Zajęcia otwarte Wspomaganie specjalistyczne: logopeda, psycholog, pedagog Wdrażanie nowej podstawy programowej Doskonalenie organizacji wspierania małego dziecka w rozwoju i edukacji z uwzględnieniem dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych szkolenia tematyczne szkolenia rad pedagogicznych opracowania metodyczne lekcje otwarte doradztwo kadra kierownicza placówek oświatowych, zainteresowani pracownicy oświaty i samorządów terytorialnych nauczyciele I etapu edukacyjnego i przedszkoli oraz placówek wychowania przedszkolnego, zy przedszkoli zespoły przedmiotowe i rady pedag., zy przez cały rok I-XII 2012 I-XII 2012 RO EFS Lublin Placówki szkoleniowe i doskonalenia terytorialne i lokalne Organizacje pozarządowe Uczelnie poradnie psycholog pedagog. uczelnie placówki doskonalenia, specjaliści wychowania przedszkoln. I nauczania w I etapie edukacyjnym 4
6. 7. 8. Doskonalenie umiejętności wychowawczych Wspieranie w ich rozwoju i ścieżce awansu zawodowego Wspomaganie rozwoju szkół, kadry kierowniczej i oraz pracowników organów prowadzących szkoły i placówki szkolenia kształcenie i wspomaganie w prowadzeniu technik mediacyjnych wspomaganie w budowaniu programów nauczania, programów profilaktycznych i rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych wspieranie wewnątrzszkolnego doskonalenia szkolenie rad pedagogicznych indywidualne doradztwo szkolenia upowszechnianie bieżących informacji dotyczących zmian w prawie oświatowym popularyzacja wiedzy w zakresie zarządzania oświatą kursy kwalifikacyjne i doskonalące wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz reformy szkolnictwa zawodowego, Forum Dyrektorów: spotkania szkoleniowo - konsultacyjne, wsparcie organizacyjne i merytoryczne, wymiana doświadczeń i dobrych praktyk seminaria, doradztwo wychowawcy, zy szkół, przedszkoli liderzy WDN, zy, nauczyciele zy i wicezy wszystkich typów szkół i placówek, pracownicy jst zajmujący się oświatą poradnie psycholog pedagog. wizytatorzy Kuratorium Oświaty w Lublinie, placówki doskonalenia centralne i regionalne placówki doskonalenia Wydział Edukacji Starostwa Powiatowego w Lublinie edukatorzy z innych placówek oświatowych metodyczni, 5
9. Prowadzenie prac koncepcyjnych dotyczących zakresu i sposobu organizowania programów i form doskonalenia, w tym wprowadzanie innowacji pedagogicznych doradztwo organizacyjne, merytoryczne i metodyczne, udzielanie konsultacji opracowywanie programów i wsparcie przy opracowaniu programów innowacyjnych organizowanie form doskonalenia, w tym seminariów, konferencji, wykładów, warsztatów i szkoleń z uwzględnieniem specyfiki nauczanych przedmiotów lub prowadzonych zajęć wychowawcy, zy metodyczni specjaliści instytucje naukowe i edukacyjne III. Zarządzanie i organizacja pracy placówki 1. 2. 3. Wykorzystanie technologii informacyjnej w procesie edukacyjnym i zarządzania placówką Kształtowanie wizerunku w środowisku i upowszechnianie osiągnięć. Zapewnienie jakościowego rozwoju kadry doradztwo i szkolenia na odległość, komunikacja w sieci internetowej doradztwo i doskonalenie w zakresie stosowania TI w nauczaniu różnych przedmiotów nauczania pozyskiwanie partnerów do realizacji działalności; analizowanie i modyfikowanie działań promocyjnych; upowszechnianie materiałów informacyjno dydaktycznych; diagnozowanie potrzeb kadry w zakresie doskonalenia zawodowego; przydzielanie zadań zgodnie z kwalifikacjami i kompetencjami, pracownicy administracyjni, nauczyciele i samorządy powiatu i gmin, pracownicy administracyjni firmy informatyczne, koordynator pracy na bieżąco na bieżąco organizacje pozarządowe, urzędy gmin i powiatów zy szkół, w których zatrudnieni są metodyczni,, pracownicy administracji 6
4. Rozwijanie oferty edukacyjnej z udziałem środków UE pracowników; kierowanie zmianą organizacja doskonalenia wewnętrznego i kierowanie na szkolenia zewnętrzne opracowywanie i realizacja projektów edukacyjnych krajowych i ponadnarodowych prowadzenie szkoleń i doradztwa w zakresie aplikowania o zewnętrzne środki na działania edukacyjne, w tym środki krajowe i z EFS wspomaganie i szkół w realizacji projektów UE zy, szkoły i placówki oświatowe IV. Rozwijanie lokalnego systemu informacji pedagogicznej 1. 2. Opracowanie informacji i doskonalenie sposobów korzystania z informacji kierowanych do pracowników placówek oświatowych Redagowanie i publikowanie czasopisma Biuletyn PODN publikacje na stronie internetowej informacje i konsultacje za pośrednictwem poczty elektronicznej publikacje zwarte informatory harmonogramy oferty plakaty materiały informacyjne z logo PODN artykuły opracowanie artykułów, analiza i recenzja artykułów opracowywanych przez do opublikowania, przygotowanie i dobór grafiki zy placówki oświatowe, samorządy 4 numery w roku - kwartalnik metodyczni zespół redakcyjny, specjaliści, i PODN, drukarnia Specjalista ds. koordynacji pracy Specjalista ds. koordynacji pracy 7
3. 4. Organizowanie lokalnych imprez edukacyjnych Promocja projektów edukacyjnych realizowanych ze środków krajowych i Unii Europejskiej sesje naukowe konferencje seminaria platforma e-learningowa doradztwa i wymiany doświadczeń konkursy, przeglądy publikacja artykułów promocja graficzna i słowna promocja medialna promocja logo projektów zy, samorządy jst szkoły i społeczność lokalna wg potrzeb na bieżąco uczelnie, placówki doskonalenia, samorządy gminne szkoły współpracujące z Ośrodkiem, organizacje pozarządowe Powiat Lubelski samorządy gminne prasa, radio i telewizja lokalne,, pracownik administracyjny V. Wspieranie rozwoju zawodowego konsultantów i metodycznych 1. 2. Doskonalenie warsztatu pracy konsultantów i metodycznych Analiza efektów pracy konsultantów i Organizowanie szkoleń Udział metodycznych i konsultantów we wdrażaniu reformy oświaty Wykorzystywanie ofert instytucji edukacyjnych do pracy metodycznych Wymiana doświadczeń Zakup nowych pomocy dydaktycznych, literatury, sprzętu TI, programów komputerowych, itp Monitorowanie Hospitowanie I XII 2012 r. I XII 2012 r. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie, ORE Warszawa, MEN, KOWEZiU Warszawa, Ośrodki Doskonalenia Nauczycieli, wydawnictwa edukacyjne, organizacje pozarządowe, instytucje szkoleniowe i doradcze 8
metodycznych, opiniowanie ich pracy. Kontrola Ewaluacja pracy PODN Analiza i zatwierdzenie planów pracy i sprawozdań Analiza rozliczenia czasu pracy, specjalistów Analiza arkuszy ewaluacyjnych zajęć prowadzonych przez Zarządzanie zmianą, specjaliści 9