Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO



Podobne dokumenty
Niepubliczne Przedszkole EPIONKOWO

Rozkład materiału do podręcznika Join Us 1

ANGIELSKI- WRZESIEŃ GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Greetings. Witamy się i żegnamy. Zapoznanie z pacynkami Micky and Hippo. Colours.

Hello Cheeky rozkład materiału

GRUPA 3-LATKÓW ROK SZKOLNY

Kółko z języka angielskiego w klasie 0 Rok szkolny 2013/2014 Nauczyciel prowadzący: Karolina Zoła Zajęcia w ramach wolontariatu

Viv Lambert. Photocopy Masters. Strona Hello!: Reinforcement 2 Extension 3. 1 Unit 1: Reinforcement 4 Extension 5

Wskazówki dla rodziców

Hello Jack Plus rozkład materiału

Wymagania z języka angielskiego klasa 1 Podręcznik: English Quest 1 Wydawnictwo: Macmillan

Wrzesień Październik Dla 4-latka

Cheeky Monkey 1 rozkład materiału

GRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE

Juniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

Podstawa Programowa Wychowania przedszkolnego. Przygotowanie do posługiwania się językiem angielskim:

ROZKŁAD MATERIAŁU 3-4-LATKI

Lekcja 5. Rozdział 1 Lekcja 5. Rozpoczęcie lekcji. Zagrajcie w Disappearing words

Lekcja 1 Przedstawianie się

Język angielski grupa 5-latków

Temat: The weather. Przebieg zajęć 1.Przywitanie z uczniami: T: Hello, children. Ss: Hello, teacher.

BABY BEETLES LISTOPAD 2016

Our Discovery Island 2

JĘZYK ANGIELSKI. GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA. mgr Kamila Górecka

1 Policz, napisz i narysuj.

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych

BABY BEETLES RING RING STYCZEŃ 2017

SCENE 1. Mummy: Grandma s very sick today. Please take it to her now. Be good - and don t stop in the big, dark, wood!

PLAN WYNIKOWY. POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF: pre-a1

Tiger 1 Wymagania edukacyjne dla klasy 1 SP

English. Dibo. with ROCZNE PRZYGOTOWANIE DO SZKOŁY- ZUCHY CZĘŚĆ 1. Wersja kolorowa do pobrania na stronie przedszkola.

English Quest 1 PLAN WYNIKOWY

ZESTAW ZADAŃ MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU MINI OLIMPIADA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA LUBLIN ROK SZKOLNY 2015/2016

JĘZYK ANGIELSKI. Rozkład materiału. styczeń 2014 TEMAT TEKST PIOSENKI ZWROTY. ( wszystkie grupy) Język angielski Styczeń 2014

English. Dibo. with ROCZNE PRZYGOTOWANIE DO SZKOŁY CZĘŚĆ 1. Wersja kolorowa do pobrania na stronie przedszkola.

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY 3 NEW HAPPY HOUSE III

Grupa Pancerniki ARMADILLOS

Język angielski grupa 20-minutowa

JĘZYK ANGIELSKI MIESIĄC PAŹDZIERNIK / LISTOPAD. w grupach: WIEWIÓRKI, ŻABKI, PUCHATKI i SŁONECZKA(4-latki)

BABY BEETLES ZOOM/SPLISH SPLASH GRUDZIEŃ 2016

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego


Hello! Goodbye! exercise. My Name exercise. 1. Hello! How Are You! Hello! Goodbye! Goodbye! Hello! Hello! I m Tom. What s your name? I m...

JUNIOREK. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu LADYBIRDS/BIEDRONECZKI

Tiger 1 UNIT 1 WELCOME TO SCHOOL

English Quest 1 PLAN WYNIKOWY

Język angielski grupa 30-minutowa

ANGIELSKI- LISTOPAD GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Numbers. Count, how many fingers? Five little frogs. Review. My toys. Review. Numbers.

Materiały cwiczeniowe Anna Wieczorek

POZIOM 3 TEKSTY PIOSENEK I RYMOWANEK. Piosenka o przedmiocie poszukiwanym w tym rozdziale (Quest Song)

Kryteria ocen-język angielski- klasa I Podręcznik: New English Adventure - 1

New Sparks 1 Nr akceptacji MEN: 32/08. Hello!

Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 1. Etap edukacyjny: I. Poziom: A1. Liczba godzin: 60

Nick Beare. Zeszyt c wiczen

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery

ZAKRES MATERIAŁU GRUPY: 4 LATKI - ŻABKI, 4-5- LATKI - WIEWIÓRKI WRZESIEŃ

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please?

Tiger 1 PLAN WYNIKOWY

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasa 1

Lesson 1. Book 1. Lesson 1

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA OCENA CELUJĄCA UCZEŃ

Families. y words. My Picture Dictionary. The family. 1 Wpisz wyrazy z ramki do odpowiednich tabelek. brother. brother dad sister mum granny granddad

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA I. ocena UNIT 1 WELCOME TO SCHOOL ŚRODKI JĘZYKOWE

Plan roczny 2016/2017 dla przedszkoli Kolumbus i Leonardo - grupy poziomu pierwszego.

Rozkład materiału do zajęć z języka angielskiego. Ilość godzin w tygodniu 1 Hello! Powitania.

REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE

PLAN WYNIKOWY Our Discovery Island 3

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala

Our Discovery Island 3

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Który wyraz nie pasuje do pozostałych?

Our Discovery Island 3

Program nauczania języka angielskiego One,two,three na podstawie programu Playway to English dla grupy 2 latków autorstwa Magdaleny Balickiej.

Język angielski grupa 30-minutowa

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

How many monkeys?: How many monkeys? One, one! How many monkeys? One monkey! Hello song: Hello, hello, hello *3 I am Sue

Angielski. Rozmówki w podróży

Plan roczny 2016/2017 dla przedszkoli Kolumbus i Leonardo - grupy poziomu drugiego.

Kryteria ocen cząstkowych z języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej zgodne z podstawą programową z 2009(kl. I i II) i 2008 r.(kl.

Angielski. Rozmówki w podróży FRAGMENT

KRYTERIA OCENIANIA język angielski klasa I Szkoły Podstawowej. Nauczyciel: Gac Dorota Podręcznik: English Adventure 1 Nr programu: DKOS /07

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy I w roku szkolnym 2018/2019

KLASA III MODUŁ 1. Unit 1

Metoda innowacyjna skorelowana będzie z programem nauczania przedszkolnego oraz z wykorzystaniem programu SUPER SIMPLE LEARNING.

It s a school! Lekcja 1. Zeszyt ćwiczeń, strona 2

Podręcznik: Tiger 1 PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL. I


People. People. my words. My Picture Dictionary. Appearance adjectives. 1 Podpisz obrazki. a l / t d - l

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Can you help me, please? Proszenie o pomoc

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

KRYTERIA OCENIANIA. Let s meet, Hello, Unit 1 My friends Let s meet, Hello oraz Lekcja 1 What s your name?

ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

Tematyka zajęć z języka angielskiego w przedszkolu w roku szkolnym 2014/2015

Wrzesień Tydzień 1. Tematyka Przedszkole drugi dom

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I

TEST DIAGNOSTYCZNY NA KONIEC KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI

PLAN WYNIKOWY. język angielski. Klasa 1a

Transkrypt:

KROPECZKI MIESIĄC: PAŹDZIERNIK 2013R. TEMAT MATERIAŁ Hello again! What s your name? Proste powitania Wskazywanie kolegów/koleżanek Śpiewanie piosenki Dialogi A. Hello! I am Kasia. My name is Kasia What s your name? B. My name is... A. Nice to meet you! B. Nice to meet you,too Introducing others Przedstawianie kolegów/koleżanek This is Kasia... A. Her/His name is Kasia. B. No, it isn t A. Her/His name is Olek B. Yes, it is. This is Tedy. Nice to meet you, Tedy! He/She is my friend. She is a girl. He is a boy. How are you? A. Hello, Betty. B. How are you? A. Not very well, thanks 1 S t r o n a

B. And you? How are you? A. I am fine, thank you! Zabawa w pociąg Make a circle Walking, walking A board game utrwalenie zwrotów powitania gra planszowa Puffer train, puffer train noisy little puffer train If you re going to the sea Puffer train oh please take me. W ten sposób zbieramy wszystke dzieci do zabawy Make a cvircle big, big, big Small, small, small, big, big, big Make a circle small, small, small Hello, hello, hello It s time to make a circle Walking, walking, walking, walking Hop, hop, hop Running, running, running Now let s stop, now let s stop Zwroty przydatne w grze: Player, game, card, coin, move, put in, pile, greet, Piosenki Hi, hello, hello Hi. Hello, hello. Hi Hello, hello. Hi Hello. Hi. Hello. Hi. Hello. Hi. Hello. Hi. Hello. Hi. Hello. Hi. Hello, hello. 2 S t r o n a

Good morning. My name s Benny My name s Benny. Good morning Benny. My name s Benny. Good morning Benny. My name s Benny. Good morning Benny. Good morning, girls and boys! My name s Sue. Good morning, Sue. My name s Sue. Good morning, Sue. My name s Sue. Good morning, Sue. My name s Sue. Good morning, Sue. Good morning, girls and boys How are you, Sue? How are you, Sue? How are you, Sue? How are you? How are you? How are you? How are you? How are you, Sue? How are you Sue? I m fine thank you. How are you? Up, down, turn around Zabawa wolno szybciej szybciej - bardzo szybko, na paluszkach Up, Down, Turn Around Up, down. Turn around, turn around. Up, down. Turn around, turn around. Up, up, up. Down, down, down,down, down. Turn around! Jump!. Goodbye song Bye,bye. See you tommorow. Bye, bye. See you tommorow. Bye, bye. See you tommorow. Bye, bye. Bye, bye. 3 S t r o n a

Good night. I can count The bedtime song Good night Mommy, Look at the moon Good night Benny, Look at the stars Look at the yellow moon Look at the sky Count to five One, two, three, four, five. Listen to me I can count to five... Dialogi mówione przez dzieci A. Can you count? B. Yes, I can count. C. No, I can t. A. 1...5 Listen to me, I can count to five. Up, up, up, Down, down, down X2 Turn around I like red. Do you like red? Yes, I do No I don t What colour do you like? 4 S t r o n a

I like pink, I like blue I like yellow I do, too. Pink and blue and tellow, too. I like pretty colours. Red, purple, green. Zabawa: Stand up when you hear...red... Purple, yellow, green and blue Green and blue Pirple, yellow, green and blue Black, white, brown, red and orange,too. Purple, yellow, green and blue Green and blue! A monster wierszyk, piosenka How many eyes and how many ears Have you got, have you got, have you got? How many toes and how many knees Have you got, have you got, have you got? Ten big eyes, ten big ears You can see, you can see, you can see Many, many toes And four big knees you can see, you can see. Pytania pomocnicze: Who is this? How many balloons can you see? Where is the ball? Look, What I ve got? 5 S t r o n a

I ve got a doll. Here you are. Thank you. Give me a..please. Look this is a book Look this is a ball Look this is a car Look this is a doll Look this is a bag Rap: a ball, a book, a ball, a book a ball, a ball, a ball, a book a book, a car, a book, a car a book, a book, a book, a car a car, a doll, a car, a doll a car, a car, a car, a doll a doll, a bag, a doll a bag, a doll, a doll, a doll a bag w ten sposób uczymy się zapamiętać poznawane słowa Look! Yellow! This is a yellow balloon. Look! Red! This is a red balloon Look! Blue! This is a blue balloon Look! Green! This is a green balloon Look! Orange! This is a orange balloon Look! White! This is a white balloon This is a yellow balloon. [To zdanie powtarzamy z innymi 6 S t r o n a

kolorami.] Number one is a yellow balloon. [Zdanie powtarzamy z innymi kolorami] I am a mouse You are a cat One two three You catch me. Zabawy Powtarzające się na zajęciach ćwiczenia, gry i wyrażenia Słuchanie Wskazywanie na ilustrację Pokazywanie obrazków Słuchanie i nauka rapu Gra pamięciowa Ćwiczenia ruchowe Zabawa: what s missing? Scenki minidialogowezgadywanie Yes/no odliczanie Śpiewanie piosenek Listen, look, sing the song, please be quiet,calm, don t talk, don do that, sit down, stand up, make a circle, hop, skip, jump, go, follow, move,tell, ask, ansver, What s this,that s ok,who is he, Is it.., fine,,put your arms..., look at me,take your seats,close your eyes, open your eyes very well, good, lovely,amazing, not, bad, excellent. 7 S t r o n a

I can understand and say.. How are you Great, thanks! Fine, thanks. I m veery well, thnk you. I m OK, thanks. Not too bed, thanks. Not very well, thank you. How about you? Opracowała: mgr Krasnomiła Stasiak - Osiecka 8 S t r o n a