Komunikacja niewerbalna- -mowa ciała



Podobne dokumenty
KOMUNIKACJA NIEWERBALNA. Aleksandra Borowska

SCENARIUSZ LEKCJI DLA KLASY V (z elementami minikoszykówki)

Zadanie z obszaru 1 zajęcia zorganizowane w ramach podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Wybrane programy profilaktyczne

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

1. MONITOR. a) UNIKAJ! b) WYSOKOŚĆ LINII OCZU

LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

Klasyfikacja autyzmu wg ICD 10 (1994) zakłada, że jest to całościowe zaburzenie rozwojowe (F84)- autyzm dziecięcy (F.84.0) charakteryzujące się:

OPINIA PRAWNA: MOŻLIWOŚĆ ORGANIZOWANIA DODATKOWYCH ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM PRZEZ FIRMY ZEWNĘTRZNE PO 1 WRZEŚNIA 2013 R.

PRZYKŁAD REALIZACJI ŚCIEŻKI PROZDROWOTNEJ NA LEKCJACH TECHNIKI BEZPIECZNIE NA WYCIECZKĘ ROWEROWĄ

OBECNOŚĆ I OSTĘPNOŚĆ RODZICA DAJE DZIECKU ODWAGĘ STAWIANIE GRANIC BUDUJE JEGO SIŁĘ

TEMAT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ : Jak motywować uczniów do świadomego uczęszczania do szkoły.

Zmiany pozycji techniki

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE: EFEKTY Gimnazjum w Piecniku. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?

Nauczyciel nie jest sam. Implikacje strategii opracowywania tekstu w pracy nauczyciela

Implant ślimakowy wszczepiany jest w ślimak ucha wewnętrznego (przeczytaj artykuł Budowa ucha

Kryteria oceniania w klasach 1-3 w Szkole Podstawowej nr 29 w Lublinie JĘZYK ANGIELSKI

Zajęcia taneczne BIEDRONKI (obszar nr 7)

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Satysfakcja pracowników 2006

Kolorowe przytulanki

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach

PROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości

Czasu nie ma nigdy chyba że się go wykorzysta. Zarządzanie czasem i priorytetami. Metody: Cele szkolenia: Wybrane zagadnienia: Uczestnicy nauczą się:

Spis treści. 1. Czym jest głos? Jak powstaje głos? W jaki sposób przygotować się do pracy nad głosem? 77

Lepsze samopoczucie to lepsze oceny. Jaka jest korzyść dla dziecka?

Pajączek 1. na proste plecy. medpatent.com.pl. Pajączek 1 to niewielkie urządzenie do noszenia na plecach. Zasygnalizuje, kiedy się zgarbisz.

Motywuj świadomie. Przez kompetencje.

DANE MAKROEKONOMICZNE (TraderTeam.pl: Rafa Jaworski, Marek Matuszek) Lekcja XXIII

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Objaśnienia do Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata

Audyt SEO. Elementy oraz proces przygotowania audytu. strona

Jak pomóc dziecku w n auc u e

Scenariusz zajęć na lodowisku dla klasy V. Temat lekcji: Doskonalenie umiejętności technicznych jazdy na łyżwach.

Podstawy komunikacji personalnej. Komunikacja werbalna

Prof. dr hab. Cynthia A. Tyson

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...

PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK

OBSZAR 1 Lekcja wychowania fizycznego - Nordic Walking. Przykładowy scenariusz

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

Rozpoczęcie edukacji przedszkolnej w wieku 3 lat dla wielu dzieci oznacza. pierwsze kontakty z duŝą grupą. Zmienia się tryb Ŝycia dziecka i sposób

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I)

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

Sieci komputerowe cel

JAK OCENIAĆ, BY WSPIERAĆ ROZWÓJ UCZNIA

REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne

Wojewódzka Konferencja Szkoleniowa Lubelskiego Związku Piłki Nożnej

Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki

Chełm, 2012 rok. Bank programów

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Mówić czy rozmawiać ucząc języka obcego? Dorota Campfield Pracownia Języków Obcych

Przed Wami ważny czas. Razem z Twoją organizacją będziecie starać się przekonać klientów Tesco do oddania głosów na Wasze działania.

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego dla klasy 3 BLO( 12 marca 2014r.)

Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

Raport z badań dotyczących dostosowania kwalifikacji i kompetencji absolwentów Politechniki Śląskiej do wymogów rynku pracy. Politechnika Śląska

Grupa bezpieczeństwa kotła KSG / KSG mini

Warszawska Giełda Towarowa S.A.

hala sportowa MOS ul. Złotnicza 12 godzina 10.30

Efektywna strategia sprzedaży

Ustawienie wózka w pojeździe komunikacji miejskiej - badania. Prawidłowe ustawienie

MOTYWOWANIE. Układ sił, które skłaniają pracownika do zachowania się w wymagany przez pracodawcę sposób.

edukacji przedszkolnej

SZKOLNY KATALOG METOD MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO NAUKI

Rady Miejskiej Wodzisławia Śląskiego. w sprawie stypendiów dla osób zajmujących się twórczością artystyczną i upowszechnianiem kultury.

TEMAT: Szkolenie przewidziane jest dla asesorów i prokuratorów ze staŝem do 5 lat

PREFABRYKOWANE STUDNIE OPUSZCZANE Z ŻELBETU ŚREDNICACH NOMINALNYCH DN1500, DN2000, DN2500, DN3200 wg EN 1917 i DIN V

Warszawa, dnia 10 stycznia 2014 r. Poz. 51 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAW WEWNĘTRZNYCH 1) z dnia 30 grudnia 2013 r.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

Karta przedszkolaka. Informacje ogólne: Imię i nazwisko dziecka Data urodzenia dziecka...

UCHWAŁ A SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. z dnia 18 października 2012 r. w sprawie ustawy o zmianie ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych

Ramowy program i plan szkolenia przygotowujący nauczycieli. do realizacji projektu w zakresie wykorzystania interfejsów

MIĘDZYSZKOLNY PROGRAM SZKOŁA WOLNA OD AGRESJI I PRZEMOCY

Program szkolenia Eko negocjator

Wynagrodzenia a wyniki pracy

Metody wyceny zasobów, źródła informacji o kosztach jednostkowych

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Policjanci szkolili pracowników socjalnych

Skuteczne Zarządzanie Zespołem i motywacja pracowników

Co każdy rodzic powinien wiedzieć o rozwoju mowy swojego dziecka?

Płeć K M M M M M. Wiek Pomoc zwierzętom, Udzielanie wsparcia rówieśnikom. Nie mam pojęcia. Nie mam pojęcia

Tworzenie wypowiedzi o kompozycji.

Konspekt lekcji - zabawy i gry ruchowe z nauki gry drużynowej.

ZASADY REKRUTACJI KANDYDATÓW DO XVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA ZAMOYSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

ALEKSANDRA SŁABIAK. Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI

Skuteczne techniki sprzedaży - jak sprzedawać więcej i efektywniej

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.

POZIOM REALIZACJI EDUKACJI ZDROWOTNEJ NA PODSTAWIE PILOTAŻOWYCH BADAŃ SONDAŻOWYCH W WYBRANYCH SZKOŁACH WOJ. PODKARPACKIEGO

Chillout w pracy. Nowatorska koncepcja

Postanowienia ogólne. Usługodawcy oraz prawa do Witryn internetowych lub Aplikacji internetowych

INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ.

Trym- Paweł Poręba. Definicja. Trym, przegłębinie jest to ułożenie ciała nurka w wodzie wymuszone rozłożeniem balastu i wyporu.

Regulamin Egzaminów i Zawodów Psów Towarzyszących 1,2,3 stopnia 2010 (po korekcie 20.10)

LOCJA ŚRÓDLĄDOWA. Polski Związek Motorowodny i Narciarstwa Wodnego

Transkrypt:

Komunikacja niewerbalna- -mowa ciała Jeśli myślimy czy mówimy o porozumiewaniu się ludzi, mamy na myśli naturalnie komunikację językową. Ta umiejętność przekazywania i odbioru językowo ukształtowanych komunikatów jest typowa i charakterystyczna dla człowieka. Aczkolwiek istnieje jeszcze inna forma komunikacji międzyludzkiej równie ważna, momentami ważniejsza w zależności od danej sytuacji, jest to komunikacja nie językowa (niewerbalna). Komunikaty mogą być przekazywane kanałem: oralno audytywnym, ruchowo wzrokowym. W tejże komunikacji, czyli komunikacji interpersonalnej istotną rolę odgrywają ton głosu mówiącego, mimika oraz gesty. Znaczną rolę odgrywa tu również miejsce, otoczenie, w jakim odbywa się komunikacja oraz odległość i ustawienie rozmówców. Mowa jest tu o mowie ciała. Język ciała, czyli komunikacja niewerbalna zespół wszystkich niewerbalnych komunikatów zachodzi na wszystkich niewerbalnych kanałach jednocześnie. Komunikaty te najczęściej nadawane i odbierane są na poziomie nieświadomym. Może to również zachodzić świadomie. Kiedy mówimy, że mamy przeczucie lub niejasne odczucie, iż ktoś skłamał, tak naprawdę mamy na myśli, że mowa ciała nie idzie w parze ze słowami. Badania dowodzą, iż kobiety są lepszymi nadawcami i odbiorcami komunikatów niewerbalnych. Kobiety ocenia się jako bardziej bezpośrednie i ekspresyjne w porozumiewaniu się. Kobiety zatem lepiej używają mowy niewerbalnej czyli przekazywania wszystkiego bez użycia słów. Można zatem stwierdzić, iż mowa niewerbalna ukazuje stosunek do tego co mówimy, wzmacnia komunikację podczas bezpośredniego kontaktu. Badania zaangażowania poszczególnych składowych komunikacji wskazują na następujące procentowe zaangażowanie tych składników: Ogólne wrażenie 100% - słowa 7% - ton głosu 38% - język ciała 55% Otóż komunikacja niewerbalna ma za zadanie wzmocnić, zaprzeczyć lub osłabić komunikaty werbalne czyli słowne. Ta komunikacja ułatwia precyzowanie niejasnych myśli i obrazuje opisywany problem. Jest również przekaźnikiem uczuć, emocji. Z. Nęcki wyróżnia kilka niewerbalnych aktów komunikowania - mimika: wyraz twarzy - dotyk i kontakt fizyczny

- pozycja ciała - wygląd zewnętrzny (ubiór) - elementy środowiska fizycznego (rodzaj przestrzeni) - spoglądanie jednostronne - wzajemne spojrzenia - dystans między rozmówcami - dźwięki para lingwistyczne Sumując wszystkie spostrzeżenia odnośnie komunikacji niewerbalnej jak również i werbalnej najważniejsze jest nastawienie rozmówców. O jakości takiej komunikacji świadczyć będzie cały konspekt sytuacyjny czyli, warunki prowadzenia rozmowy, wzajemne oczekiwania, nastroje rozmówców. Na koniec chciałabym zaprezentować zebrane w tabeli przykłady sygnałów niewerbalnych i ich objaśnień.

SYGNAŁY NIEWERBALNE Energiczny, wyprostowany chód Trzymanie rąk na biodrach Siedzenie z nogą założoną na nogę i kopanie w powietrze Ramiona skrzyżowane na klatce piersiowej Chodzenie z rękami w kieszeniach i ze zgarbionymi ramionami Dłoń na policzku Dotykanie i lekkie tarcie nosa Przecieranie oczu Ręce założone za plecami Siedzenie ze ściśniętymi nogami Głowa oparta na ręce, oczy spuszczone Zacieranie rąk Siedzenie z rękoma założonymi za głową i skrzyżowanymi nogami Otwarte dłonie ku górze Szczypanie nasady nosa, oczy zamknięte Przesunięcie okularów ku twarzy Bębnienie palcami INTERPRETACJA Pewność siebie Mobilizacja, agresja Znudzenie Obronność, wycofanie (to jest ważne, jestem ważny) Smutek, nastrój depresyjny (mam coś na ciebie) Zastanawianie się, rozmyślanie Odmowa, wątpliwości, kłamstwo (miałem nosa - wiedziałem) Wątpliwości, niedowierzanie Gniew, frustracja, obawa (znam dobrze świat) Strach, niepewność Nuda Oczekiwanie, chęć słuchania (jest coś do zrobienia) Pewność siebie, poczucie dominacji (jestem zawodowcem) Szczerość, otwartość, niewinność Negatywna ocena Negatywna ocena Zniecierpliwienie Poprawianie, układanie włosów Przechylenie głowy Stukanie się w brodę Głaskanie brody Spoglądanie w dół Spoglądanie w dół z odwróconą twarzą Odwrócenie twarzy podczas rozmowy Obgryzanie paznokci Szczypanie, pociąganie ucha Siadanie na brzegu krzesła Pocieranie ucha Muśnięcie palcem okolicy ust Ręce schowane do kieszeni, ale kciuk jest Brak pewności siebie, brak poczucia bezpieczeństwa (kobieta, mężczyzna zaloty) Zainteresowanie Próba podjęcia decyzji Próba podjęcia decyzji, dodawanie sobie pewności Smutek Niewiara Nic nie wiem o tym Brak poczucia bezpieczeństwa, zdenerwowanie Niezdecydowanie Prawdopodobnie nieśmiałość Miło mi to słyszeć Nie mówi się wszystkiego (coś bym ci powiedział) Silny charakter i możliwość sprostania

wystawiony Dłonie wsunięte do kieszeni z przodu Dłonie wsunięte do kieszeni z tyłu Poprawianie ubrania, strzepywanie Zabawa okularami Czyszczenie soczewki w okularach Wyprostowana postawa, ręce splecione Skrzyżowanie nogi w pozycji stojącej Ręka ułożona na oparciu kanapy Kobieta, noga schowana za nogą Niedbałe siedzenie, głowa podparta palcem wskazującym i kciukiem Siedzenie ze stopami rozchylonymi Nogi wyciągnięte, stopy założone Siedzenie naturalne, nogi złączone Siedzenie z nogą założoną na nogę Ręce otwarte, ale zwrócone ku dołowi Nogi zgięte w kolanach pod kątem prostym, stopy mocna na ziemi Nogi zgięte z założonymi na siebie kostkami wszelkim zadaniom Podkreślenie ważności własnej roli Chęć dominacji, zdolności kierownicze Niechęć, dezaprobata Blokada jakiegokolwiek porozumienia Zdecydowanie w danej sprawie Pozycja obronna Pomimo spięcia zadowolenie z kontaktu (jestem lepszy od ciebie) Otwartość, pozytywne nastawienie Skrytość i nieśmiałość Zrezygnowanie, kłopoty z ojcem Sumienność i punktualność Dusza artysty, niezależność, kłamstwo Solidność, dokładność, refleksyjność Ambicja, pewność siebie Zamknięcie się w sobie i blokada Przychylna postawa, siła i spokój Niemiłe odczucia, brak zaufania

Bibliografia 1. T. Nęcki, Negocjacje w biznesie 2. B. Jamrożek, J. Sobczak, Komunikacja interpersonalna 3. E. T. Hall, Bezgłośny język 4. B. L. J. Kaczmarek, Komunikacja niewerbalna czy nie językowa 5. B. L. J. Kaczmarek, Specyfika Komunikacji interpersonalnej Opracowała: Ewa Zając