Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Kierunek studiów: Informatyka i ekonometria (inż) Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Informatyka stosowana (inż) Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: IiE 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Portale społecznościowe Kod przedmiotu WZIKS IiE A1S B1b 14/15 Kategoria przedmiotu przedmioty kierunkowe Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Ew Ec 4 15 0 0 0 18 0 6 6 Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia/języki; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium, Warsztat; I Inne; Ew E-Learning W Ramach Wykładu; Ec E-Learning W Ramach Ćwiczeń;
3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Celem kształcenia jest zdobycie przez studentów podstawowej wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu działania portali społecznościowych, zakładania i prowadzenia grup i stron na Facebooku, kampanii reklamowych zgodnych z regulaminem oraz prowadzenia komunikacji z użytkownikami 4 Wymaganie wstępne a. podstawowa znajomość obsługi komputera, przeglądarki internetowej, pakietu biurowego 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: Zna zasady funkcjonowania e-gospodarki w Internecie, Zna podstawowe techniki programowania Internetu MW2. Wiedza: zna ustawienia prywatności i idące za tym konsekwencje w komunikacji miedzy użytkownikami, wymienia zasady dobrych praktyk przy prowadzeniu stron, grup i kampanii na portalu społecznościowym Facebook, wskaże sposoby radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych z relacjach między użytkownikami MU1. Umiejętności: Jest świadomy potrzeby uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności oraz potrafi wybrać certyfikowane szkolenia oferowane przez wiodące firmy zgodnie z osobistymi planami rozwoju zawodowego. MK1. Kompetencje społeczne: Potrafi kreatywnie pracować indywidualnie jak również współpracować w zespole.: jest świadomy konieczności stałego uaktualniania wiedzy, wykorzysta możliwości portalu społecznościowego Facebook do działań marketingowych w sieci, oceni jakość prowadzonych działań pod kątem grupy docelowej, samodzielnie utworzy przebieg kampanii reklamowej na Fb, rozwiązuje sytuacje problemowe z użytkownikami 6 Treści programowe Wykład W1 Wprowadzenie do portali społecznościowych 3 W2 Komunikacja w portalach społecznościowych 3 W3 Działania e-marketingowe w społecznościach 3 W4 Projektowanie kontentu na portale społecznościowe 3 W5 Kreowanie wizerunku specjalisty w portalach społecznościowych 3 Razem 15 E-Learning W Ramach Wykładu Ew1 Portale społecznościowe, kreowanie specjalisty i wizerunku 2 Ew2 Kodowanie dodatkowych zakładek na Fb 3 Ew3 Aplikacja na portalach społecznościowych 1 Razem 6 Strona 2/5
E-Learning W Ramach Ćwiczeń Ec1 Kodowanie statycznych elementów w profilu na Fb 2 Ec2 Kodowanie statycznych zakładek na Fb 3 Ec3 Aplikacje w portalach społecznościowych 1 Razem 6 Laboratorium, Warsztat L1 Facebook wprowadzenie do portalu społecznościowego 2 L2 Zakładamy profil na Fb, ustawienia prywatności 2 L3 Komunikacja między użytkownikami portalu Facebook 2 L4 Jak założyć i prowadzić grupę na Fb 3 L5 Tworzymy stronę firmową na Fb, administracja 3 L6 Kontent na Fb, jak zaradzić sytuacjom kryzysowym 2 L7 Kampanie reklamowe, reklamy sponsorowane 2 L8 Co wolno a czego nie, regulamin Facebooka 2 Razem 18 7 Metody dydaktyczne M2. Ćwiczenia laboratoryjne M1. Burza mózgów M6. E-learning M8. Praca w grupach M12. Sesje rozwiązywania problemu M16. Wykłady 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 45 Konsultacje przedmiotowe 3 Egzaminy i zaliczenia w sesji 2 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 Opracowanie wyników 20 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 100 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 Strona 3/5
9 Metody oceny Ocena podsumowująca P11. Aktywność na zajęciach P12. Portfolio Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 przygotowanie niekompletnej koncepcji budowy profilu na portalu społecznościowym Facebook, bardzo mała ilosc przykładów, brak prezentacji postepów w przygotowaniu strategii towanie nieobszernej koncepcji budowy profilu na portalu społecznościowym Facebook bardzo mała ilosc przykładów, brak prezentacji postepów w przygotowaniu strategii przygotowanie obszernej koncepcji budowy profilu na portalu społecznościowym Facebook wraz z niewielka iloscia przykładów, niesystematyczna prezentacja postepu w przygotowaniu strategii przygotowanie całosciowej, szczegółowej koncepcji budowy profilu na portalu społecznościowym Facebook wraz z duza iloscia przykładów, systematyczna prezentacja postepu w przygotowaniu strategii przygotowanie całosciowej, szczegółowej koncepcji budowy profilu na portalu społecznościowym Facebook wraz z przykładami, systematyczna prezentacja postepu w przygotowaniu strategii 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW2 MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W08[++], K_ W09[++] K_ W10[++], K_ W11[+++] K_ U15[++], K_ U19[++] K_ K07[++], K_ K08[++] Treści programowe W1, W3, Ew1, Ew3, Ec1, L1, L3, L5, L7 W2, W4, Ew2, Ec1, Ec3, L1, L2, L4, L6, L8 W1, W2, W4, Ew1, Ew2, Ew3, Ec1, Ec3, L1, L2, L3, L6, L7 W1, W2, W3, W4, W5, Ew1, L2, L3, L5 Metody dydaktyczne Sposoby oceny M2, M6, M12 P11, P12 M1, M8, M16 P11, P12 M2, M6, M12, M16 M2, M6, M8, M12, M16 P11, P12 P11, P12 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Paweł Frankowski, Arvind Juneja Serwisy społecznościowe. Budowa, administracja i moderacja, Gliwice, 2010, Helion [2] Michael James Williams API. Tworzenie rozbudowanych rozwiązań we Flashu, Gliwice, 2010, Helion [3] Chris Treadaway, Mari Smith Godzina dziennie z Facebook marketingiem, Gliwice, 2009, Helion Strona 4/5
Literatura uzupełniająca: [1] Liana Evans Social Media Marketing. Odkryj potencjał Facebooka, Twittera i innych portali społecznościowych, Gliwice, 2010, Helion [2] Łukasz Suma Facebook. Daj się poznać. ebook. Pdf, Gliwice, 2010, Helion 12 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr inż. Dorota Wilk-Kołodziejczyk (kontakt: wilk.kolodziejczyk@gmail.com) Osoby prowadzące przedmiot mgr inż. Mariusz Grzyb (kontakt: mgrzyb@afm.edu.pl) Strona 5/5