PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA



Podobne dokumenty
KRYTERIA PUNKTOWE OCENY ZACHOWANIA

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

Regulamin szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia Gimnazjum Nr 3 w ZSiPP

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV VI SP I I III GIMNAZJUM

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Zasady ustalania oceny z zachowania

Kryteria oceny zachowania W Szkole Podstawowej nr2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

ZESPÓŁ SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW.JANA BOSKO PARAFII ŚW.TOMASZA APOSTOŁA W SOSNOWCU Sosnowiec ul.mariacka 18 tel/fax

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Regulamin punktowego oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół w Gębicach Publiczne Gimnazjum

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

Punktowy System Oceniania Zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

12 Ocena ucznia z zachowania.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Zał. nr 1 w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Tęcza w Zgorzelcu

Punktowy System Oceniania Zachowania

3. Kryteria oceniania zachowania w klasach IV- VI. Założenia ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

TRYB I KRYTERIA USTALANIA ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA W II LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K.

Punktowy System Oceniania zachowania

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

1. Podstawę prawną Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania Zachowania Uczniów stanowi

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

N O W E L I Z A C J A

Punktowy system oceniania zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

Regulamin wystawiania oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowania uczniów

Kryteria ustalania ocen z zachowania - system punktowy

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

3.3. Ocena zachowania ma charakter jawny dla ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów.

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KONINIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

Regulamin oceniania zachowania. Gimnazjum w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Gimnazjum w Kamieńcu

(od dnia r.)

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SP CHOMĘCICE. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej.

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Kryteria ocen zachowania uczniów i sposób ich ustalania (Status PZS Nr 1 w Krzyżowicach 86-87)

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI LO im. Batalionu Zośka w Warszawie

Punktowy system oceny zachowania ucznia

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Regulamin został uchwalony przez Radę Pedagogiczną dnia r. z późniejszymi zmianami wynikającymi z Rozporządzenia MENis z dnia 07 września

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W ŚWIDNIKU

Transkrypt:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA I Postanowienia ogólne Punktowy System Oceniania Zachowania zgodny jest ze Statutem Szkoły Podstawowej nr 12 im. S. Moniuszki w Koninie. Oceny z przedmiotów nie mają wpływu na ocenę zachowania ani też ocena zachowania nie ma wpływu na oceny z przedmiotów. Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zapisów w klasowym zeszycie korespondencji, zwanym dalej zeszytem pochwał i uwag. W sytuacji, kiedy uczeń z przyczyń losowych nie może uzyskać odpowiedniej liczby punktów (nauczanie indywidualne, przeniesienie z innej szkoły), o ocenie zachowania decyduje wychowawca po konsultacji z nauczycielami. W uzasadnionych przypadkach po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej SP12 wychowawca może obniżyć lub podwyższyć ocenę zachowania o 1 stopień, niezależnie od sumy uzyskanych punktów. Negatywne zachowania uczniów nieuwzględnione w systemie punktowym będą rozpatrywane indywidualnie przez klasowy zespół nauczycieli. Nauczyciele, pracownicy, opiekunowie organizacji, samorząd klasowy, Samorząd Uczniowski SP 12, rodzice powinni zgłaszać uwagi o postępowaniu ucznia najpóźniej na dwa tygodnie przed wystawianiem oceny śródrocznej i końcoworocznej. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa, dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa, dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. Ustalona ocena zachowania nie może być niższa od pierwotnej. Ocenę roczną zachowania ustala się w oparciu o średnią arytmetyczną punktów z dwóch semestrów. Każdy uczeń otrzymuje na początku semestru 130 punktów; liczba punków może się zwiększyć lub zmniejszyć w zależności od zachowania ucznia. Wpisu w zeszycie uwag dokonuje wyłącznie nauczyciel. Punkty za osiągnięcia sportowe wpisują wyłącznie nauczyciele wychowania fizycznego. Przy ustalaniu oceny zachowania uczniom z zaburzeniami zachowania i odchyleniami rozwojowymi należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń, opisanych w orzeczeniu lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 1

Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej nie kończy szkoły. Ustala się kryteria oceny: wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne 300 i więcej 0-299 130-199 70-129 1-69 0 i mniej II Uwagi Jeżeli suma punktów ujemnych jest większa niż, uczeń nie może mieć oceny wzorowej. Jeżeli suma punktów ujemnych jest większa niż 40, uczeń nie może mieć oceny bardzo dobrej. Jeżeli suma punktów ujemnych jest większa niż 0, uczeń nie może mieć oceny dobrej. Jeżeli uczeń uzyskał 40, 80, 140 punktów ujemnych, wychowawca informuje o tym fakcie rodziców na piśmie. Jeżeli uczeń uzyskał ponad 0 punktów ujemnych, zostaje przeniesiony do klasy równoległej. W przypadku, gdy uczeń po przeniesieniu do klasy równoległej w dalszym ciągu otrzymuje punkty ujemne (-), wówczas wychowawca klasy i pedagog przeprowadzają rozmowę z uczniem i rodzicem. W przypadku dalszych uwag w stosunku do zachowań ucznia szkoła postępuje według opracowanych procedur (załącznik nr 1). Bez względu na ilość uzyskanych punktów dodatnich oceny wzorowej i bardzo dobrej nie może otrzymać uczeń, który otrzymał punkty ujemne za: - brak szacunku dla pracowników szkoły i innych osób; - pomówienie; - brak kultury języka; - stwarzanie zagrożenia dla siebie i innych uczniów; - kradzież, wyłudzenie; - wagary, ucieczki z lekcji. 6. Ocena naganna nie może być konsekwencją uzyskania przez ucznia punktów, wynikających z naruszenia punktu 1 regulaminu minusy. 7. Uczeń może otrzymać na koniec semestru (roku) PREMIĘ za: a) 0% frekwencję na zajęciach lekcyjnych - pkt. b) brak spóźnień - pkt. c) oddawanie usprawiedliwień w terminie do 7 dni po powrocie do szkoły - pkt. d) podniesienie średniej na koniec roku szkolnego o 0, - pkt. e) kulturę osobistą (w porozumieniu z nauczycielami uczącymi ) używa zwrotów grzecznościowych- pkt. dba o kulturę języka, - pkt stosuje zasady dobrego wychowania, - pkt jest empatyczny, - pkt koleżeński- pkt 2

tolerancyjny - pkt f) godne reprezentowanie szkoły Sztandar 30 pkt. g) udokumentowane szczególne osiągnięcia w harcerstwie, klubach sportowych, zespołach tanecznych, szkołach muzycznych, ośrodkach kultury i organizacjach kościelnych i innych 30 pkt. h) udokumentowane aktywne uczestnictwo w zajęciach pozaszkolnych pkt. i) aktywne pełnienie funkcji w organizacjach szkolnych- pkt. j) aktywne pełnienie funkcji w samorządzie klasowym- pkt. k) reprezentowanie szkoły przez ucznia w jego czasie wolnym - 30 pkt. l) aktywny udział w kołach zainteresowań prowadzonych w szkole pkt. 3

III KRYTERIA PUNKTOWE Zasługi 1. Udział w: a) konkursach - etap szkolny - awans do finału - laureat, wyróżnienie: w konkursie jednoetapowym w konkursie wieloetapowym b) konkursach szkolnych (za zajęcie miejsca) - I miejsce - II miejsce - III miejsce Punkty dodatnie Ilość punktów 4 30 1 2. Zaangażowanie w życie klasy każdorazowo 3. Zaangażowanie w życie szkoły - pomoc w organizacji uroczystości szkolnych, - udział w akcjach charytatywnych - pełnienie dyżurów w ramach Samorządu Uczniowskiego (*) każdorazowo każdorazowo za każdą akcję Uwagi uczeń otrzymuje punkty za ostatecznie zajęte miejsce (max. punktów) w szkolnych konkursach literackich klas IV i V za miejsca I- III otrzymują punkty wszyscy uczniowie (*) dodatkowo uczeń może otrzymać punktów premii za wzorowe pełnienie dyżuru 4. Praca na rzecz szkoły lub innych instytucji. Punkty przydzielane są za: - gazetkę szkolną, - pomoc w organizacji imprez - pomoc w bibliotece, świetlicy. Praca na rzecz klasy Punkty przydzielane są za: - gazetkę klasową; - dbanie o estetykę klas (porządkowanie, wystrój okolicznościowy) - pomoc w organizowaniu imprez - dyżury klasowe, - dyżury w szatni - dyżury przy roznoszeniu mleka 1 1/dzień 1/dzień 1/dzień 6. Doposażenie klasy Każdorazowo 7. Pomoc kolegom w nauce na terenie szkoły Przydział punktów za osiągnięcia sportowe ( reprezentowanie szkoły w zawodach ) mistrzostwa szkoły Powiat Rejon województwo I miejsce pkt I miejsce pkt I miejsce 40 pkt Finalista II miejsce 1 pkt II miejsce 1 pkt II miejsce 3 pkt wojewódzki - III miejsce pkt III miejsce pkt III miejsce 30 pkt pkt za udział pkt IV i kolejne miejsce pkt IV i kolejne miejsce 2 pkt

Uwaga! Uczeń otrzymuje punkty za ostatecznie zajęte miejsca w zawodach sportowych (max. punktów). Indywidualne reprezentowanie szkoły punktów. Za wybitne osiągnięcia (sekcje np. pozaszkolne) -1 punktów (raz na semestr). do kg makulatura 1 pkt za każdy kilogram Przydział punktów za udział w selektywnej zbiórce surowców wtórnych -30 szt. 31-40 szt. 41- szt. 1-60 szt. puszki aluminiowe pkt pkt. 1 pkt. pkt. + premia + premia 21- kg pkt. 61-122 szt. (2 kg) pkt. 1-0 kg pkt. 123-244szt. (4 kg) pkt. 1-1 kg 1 pkt. 24-366szt. (6kg) 1 pkt. 11 kg i więcej pkt. 367szt. i więcej pkt.

Punkty ujemne Zachowania 1. Przeszkadza w prowadzeniu lekcji: hałasuje; rozmawia na lekcji; ignoruje uwagi nauczyciela; wychodzi z ławki bez pozwolenia nauczyciela; chodzi po klasie 6 Ilość punktów 2 zaśmiecanie klasy 2. Niewykonywanie poleceń nauczyciela. 3. Niewywiązywanie się z dobrowolnie podjętych działań. 4. Niewłaściwe zachowanie podczas lekcji (jedzenie, picie, żucie gumy, itp.).. Używanie wulgarnego słownictwa 6. Pobicia ze szczególnym okrucieństwem. 7. Udział w bójce, prowokacje (zaczepki słowne 30 lub fizyczne), ubliżanie, poniżanie kolegów, wszczynanie bójki, niebezpieczne zabawy (dowiedzione). 8. Stwarzanie zagrożenia dla siebie i innych bieganie, popychanie, szarpanie przynoszenie niebezpiecznych przedmiotów, zabawek 9. Niszczenie sprzętu szkolnego, mienia kolegów (udowodnione).. Kradzież, wymuszenia pieniędzy, inne wyłudzenia (udowodnione) 11. Stosowanie lub namawianie innych do spróbowania używek (alkohol, narkotyki, papierosy, dopalacze) 12. Obsceniczne zachowania 30 13. Niezgodne z obowiązującymi zasadami i normami zachowania w szkole oraz poza szkołą (np. wycieczki, kino, uroczystości szkolne, dyskoteki), zaśmiecanie otoczenia, stwarzanie zagrożenia w ruchu drogowym, itp. Uwagi W przypadku szkody udowodnionej rodzic pokrywa koszty naprawy, a uczeń otrzymuje punkty ujemne. 14. Wagary, ucieczki z lekcji. za każdą godzinę nieusprawiedliwioną w ciągu miesiąca 1. Samowolne opuszczenie terenu szkoły. 16. Nieodpowiedni do sytuacji szkolnej wygląd zewnętrzny (uroczystości szkolne, apele, itp.). Na uroczystości szkolne i apele obowiązuje strój szkolny-

W czasie zajęć lekcyjnych: - czysty strój i bluzka zakrywająca tors - bez makijażu, naturalne i czyste paznokcie i włosy - dbałość o higienę osobistą - bez ozdób, które stanowią zagrożenie 17. Niewywiązywanie się z obowiązków ucznia: - lekceważenie dyżurów klasowych - brak zeszytu korespondencji - brak podpisu rodzica pod informacją nauczyciela - nieterminowy zwrot książek do biblioteki - nieterminowy zwrot strojów i rzeczy wypożyczonych ze szkoły 18. Świadome oszukiwanie: - kłamstwo; - fałszowanie podpisów nauczyciela, rodziców; - fałszowanie zwolnień z lekcji, usprawiedliwień. 19. Aroganckie zachowanie wobec pracowników szkoły i innych osób, pomówienia. 2 galowy : biała koszula/ bluzka i ciemne spodnie lub spódnica ( nie dżinsowe). Korzystanie z telefonów komórkowych, odtwarzaczy mp3, tabletów, innych urządzeń elektronicznych podczas zajęć 21. Nagrywanie, filmowanie, fotografowanie innych osób bez ich zgody 22. Publikowanie lub udostępnianie nagrań, zdjęć, filmów bez zgody osób będących podmiotem nagrania Na rodzica/ opiekuna prawnego sprawcy narzuca się obowiązek usunięcia nagrań, zdjęć, filmów z miejsca publikacji 7