Program zgodny jest z nową Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r.



Podobne dokumenty
PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 41W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Plan pracy wychowawczej w klasie I w roku szkolnym 2015/2016

PLAN PRACY. PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 6 w MIELCU NA ROK SZKOLNY 2014/2015

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016

Plan godzin wychowawczych dla klasy I b Publicznego Gimnazjum w Pławie na rok szkolny 2013/2014. Metody i środki realizacji

NR 1 W TOMASZOWIE LUBELSKIM

PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK

Program wychowawczy Gminnego Przedszkola w Siedlcu

PLAN WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA. W Zespole Przedszkolno - Szkolno - Gimnazjalnym w Ruchocicach

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

Rekrutacja do Szkoły Podstawowej w Lubiszewie w roku szkolnym 2016/2017

Plan wychowawczy Zespołu Szkół w Ropicy Polskiej na rok szkolny 2015/2016

Program Wychowawczy w Zespole Szkół Zawodowych w Kurzętniku rok szkolny 2015/2016

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ Gimnazjum w Poraju na rok szkolny 2004/2005

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI GRUPA III LATKI DO ZREALIZOWANIA W ROKU SZKOLNYM

KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W...

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 160 W ŁODZI

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE

Regulamin Sprawności okolicznościowej 100-lecia 22. Szczepu Watra im. hm. Kazimierza Skorupki (projekt)

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 8/3/15/16 z dnia r.

Innowacja pedagogiczna Z Babcią i Dziadkiem przez świat w placówkach przedszkolnych z terenu Gminy Wodzisław

Kwiecień 2009 Wielkanocne tradycje

Rozpoczęcie edukacji przedszkolnej w wieku 3 lat dla wielu dzieci oznacza. pierwsze kontakty z duŝą grupą. Zmienia się tryb Ŝycia dziecka i sposób

Gorzów Wielkopolski, dnia 9 marca 2015 r. Poz. 473 UCHWAŁA NR VII/30/2015 RADY MIEJSKIEJ W WITNICY. z dnia 26 lutego 2015 r.

r. imię i nazwisko osoby wnioskującej.... tel. kontaktowy Burmistrz Polkowic

WNIOSEK O PRZYJĘCIE DZIECKA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. LEŚNIKÓW POLSKICH W GALINACH

ROCZNE SPRAWOZDANIE Z EFEKTÓW REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE W POWIECIE KĘTRZYŃSKIM

Roczny plan pracy Publicznego Przedszkola Samorządowego w Jankowie Pierwszym na rok szkolny 2014/2015

P R O C E D U R Y - ZASADY

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 9 W BARTOSZYCACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS IV VI

Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha

Zmiany przepisów ustawy -Karta Nauczyciela. Warszawa, kwiecień 2013

Regulamin rekrutacji do Przedszkola nr 4 z Oddziałem Integracyjnym w Suwałkach na rok szkolny 2016/2017

Szkolny Program Profilaktyki w Zespole Szkół Sportowych im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola w Czarnowąsach w latach r.

Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 17/2013/2014 z dnia 26 lutego 2014r.

NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Katowicach

ZARZĄDZENIE NR OPS Dyrektora Ośrodka Pomocy Społecznej w Sandomierzu. z dnia

PROGRAM PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 92 w Warszawie ul. Przasnyska 18a

. Wiceprzewodniczący

Dane osobowe ucznia / słuchacza

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ NR 4/14/15 przeprowadzony w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym w Międzyrzecu Podlaskim w roku szkolnym 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. BOHATERSKICH HARCERZY RYBNIKA-CHWAŁOWIC

PRZYRODA RODZAJE MAP

Program wychowania do Ŝycia w rodzinie do klas V VI

Gdańsk, dnia 13 listopada 2014 r. Poz UCHWAŁA NR L/327/14 RADY POWIATU TCZEWSKIEGO. z dnia 28 października 2014 r. Tczewskiego.

ROCZNY PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PROGRAM PROFILKTYKI GIMNAZJUM NR 63 IM. LAUREATÓW NAGRODY NOBLA W POZNANIU

Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie II przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

1. ROZWÓJ JEDNOSTKI I KSZTAŁTOWANIE WŁASNEJ OSOBOWOŚCI UCZNIA

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

KRAJOBRAZY PRZEKSZTAŁCONE PRZEZ CZŁOWIEKA

Szkoły Podstawowej Nr10 im. Władysława Broniewskiego w Olsztynie

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA GRUDZIEŃ 2015 w grupie 5 latków Smerfy

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

UCHWAŁA Nr IV/22/2015 Rady Miejskiej w Tyszowcach z dnia 28 stycznia 2015 r.

Szkoła Podstawowa w Kupiskach. cykl oddziaływań wychowawczych dla uczniów. klas I III i ich rodziców

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZADANIA DO REALIZACJI W KLASACH TRZECICH GIMNAZJUM

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

Halina Janczo Dorota Stróżycka Beata Ziętek

Edukacja ekologiczna

Program Wychowawczy Przedszkola nr 11 w Zespole Szkolno - Przedszkolnym Nr 15

na rok szkolny 2013/2014

Najwyższa Izba Kontroli Delegatura w Bydgoszczy

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W DĘBOWEJ ŁĄCE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

I. Obszary działalności przedszkola. Zadanie: Poznajemy przyrodę, uczymy się ją kochać, aby od najmłodszych lat dbać o nią.

Procedura organizowania nauczania indywidualnego

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA NR 1 Z ODDZIAŁEM INTEGRACYJNYM PROMYCZEK W CZERWIONCE LESZCZYNACH ROK SZKOLNY 2007 / 2008

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Ostrowążu na rok szkolny 2015/2016

Świadomość, która obala stereotypy. Ewa Kucharczyk-Deja, Małgorzata Biadoń, ŚDS nr 2 w Warszawie

GMINA CELESTYNÓW ul. Regucka 3, Celestynów

MUP.PK.III.SG /08 Lublin, dnia r.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W GRUSZCZYCACH

Rola przedszkola w przygotowaniu dzieci 6-letnich do realizacji obowiązku szkolnego

FORMULARZ ZGŁOSZENIA DZIECKA DO PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Niepubliczne PRZEDSZKOLE Piotrówkowe Skarby w Radomiu ul.

Program profilaktyczny dla dzieci i młodzieży

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY W KLASACH I- III

Wojewódzki Konkurs Edukacja regionalna w szkole VI edycja

UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS)

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Michała Gwiazdowicza w Bądkowie

Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych. Barbara Czołnik

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W SZCZEBRZESZYNIE

Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015

MIĘDZYSZKOLNY PROGRAM SZKOŁA WOLNA OD AGRESJI I PRZEMOCY

Dlaczego warto inwestować w promocję projektu od chwili jego narodzin

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl. V

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA W LASKOWEJ ROK SZKOLNY 2014/2015

Gdy widzę dziecko ogarniają mnie dwa uczucia: czułość do tego kim Ono jest, oraz szacunek do tego kim może Ono zostać w przyszłości L.

Zmiany w Podstawie programowej przedmiotów informatycznych

Wójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W OWSISZCZACH. Załącznik nr. 2.

Wprowadzam : REGULAMIN REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 14

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 27 w Krakowie w roku szkolnym 2015/2016

Transkrypt:

ŚCIEŻKA EDUKACYJNA Ja i mój mały świat PROGRAM EDUKACJI REGIONALNEJ W INTEGRACYJNYM PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 4 W BARTOSZYCACH Współczesne przedszkole oddziałuje na sferę intelektualną oraz emocjonalną. Zgodnie z założeniami programowymi edukacja przedszkolna powinna umożliwiać wielopłaszczyznowe poznawanie bliższego i dalszego otoczenia. Realizacji powyższego celu ma służyć edukacja regionalna. Wprowadzenie i wykorzystanie elementów regionalnych w pracy z dziećmi przedszkolnymi ma istotne znaczenie dla rozwoju dziecka. Edukacja regionalna młodego pokolenia zaczyna się już w rodzinie, przedszkolu. Wiedza o regionie przyczynia się do kształtowania systemu wartości. Lepsze poznanie i zrozumienie swoich korzeni wpływa na kształtowanie osobowości dziecka otwartego na swoje otoczenie. Uświadomienie dziecku, że jego naturalne środowisko: rodzina społeczność lokalna, ojczyzna są wielką wartością, dają poczucie bezpieczeństwa i naturalnej przynależności. Dziecko poznając stopniowo obyczaje i tradycje, rozpoczynając od własnej rodziny poprzez region aż do początku usystematyzowanej wiedzy o Polsce, rozwija swoją tożsamość lokalną i narodową. Realizując program pragnę wykorzystać naturalne zainteresowanie dzieci tym, co odległe, nieznane, czyli legendami, opowiadaniami. Mam nadzieję, że rozbudzę w dzieciach zainteresowanie swoim regionem, ojczyzną. Program zgodny jest z nową Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. 15. Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. 1) wymienia imiona i nazwiska osób bliskich, wie, gdzie pracują, czym się zajmują; 2) zna nazwę miejscowości, w której mieszka, zna ważniejsze instytucje i orientuje się w rolach społecznych pełnionych, przez ważne osoby, np. policjanta, strażaka; 3) wie, jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a stolicą Polski jest Warszawa; 4) nazywa godło i flagę państwową, zna polski hymn i wie, że Polska należy do Unii Europejskiej; 5) wie, że wszyscy ludzie mają równe prawa. CELE PROGRAMU: zapoznanie dzieci z tradycjami i wartościami kulturowymi regionu Warmii i jego związku z kulturą narodowa poprzez:

ukazanie związków łączących dziecko z jego rodzinną miejscowością, regionem oraz krajem, kultywowanie tradycji w domu, przedszkolu i środowisku lokalnym; rozwijanie ekspresji artystycznej, stwarzanie warunków do uczestnictwa w kulturze własnej miejscowości. CELE SZCZEGÓŁOWE: kształtowanie prawidłowej postawy wobec najbliższych członków rodziny: mamy, taty, babci, dziadka, rodzeństwa; dostrzeganie i rozumienie potrzeb innych członków rodziny; budzenie potrzeby wiedzy o miejscu, w którym żyjemy; wprowadzanie dzieci w świat tradycji ludowych, obyczajów i kultury, świat legend i podań; poznawanie przysłów ludowych nawiązujących do tradycji, aktualnych wydarzeń, pór roku, pogody; poznawanie cech charakterystycznych, piękna najbliższego otoczenia społeczno przyrodniczego i zabytków; METODY PRACY: aktywizujące: czynnościowa, zadaniowa, samodzielnych doświadczeń percepcyjne: oglądanie fotografii, widokówek, map, ilustracji, ćwiczenia słuchowe; słowne: opowiadania, rozmowy, wypowiedzi dzieci; FORMY PRACY: zajęcia zorganizowane; praca indywidualna; wycieczki, spacery praca w zespołach Treści programowe I. Ja i moja rodzina 15/1 Sposób realizacji 1. Oglądanie zdjęć rodzinnych: wymienianie imion, nazwisk osób bliskich (określanie pokrewieństwa członków rodziny i nazywanie relacji między nimi); 2. Od niemowlaka do dorosłości w oparciu o planszę (ilustracje) uświadomienie dzieciom zmian zachodzących w wyglądzie człowieka (określanie etapów rozwoju człowieka od narodzin do starości)

3. Wykonanie drzewa genealogicznego: interesowanie się historią i tradycjami swojej rodziny na podstawie zdjęć, rozmów; 4. Jaki zawód wykonują moi bliscy? rozumienie, na czym polega praca zawodowa rodziców, umiejętne opowiadanie o niej, nazywanie wykonywanych zawodów; 5. Spotkanie z rodzicami; opowieści rodziców na temat swoich zawodów; II. Moja miejscowość, mój region 15/2 1. Wycieczka po okolicy oglądanie najważniejszych miejsc: (Baby Kamienne Bartki, Brama Lidzbarska, Kościół św Jana Ewangelisty i Matki Boskiej Częstochowskiej) nazywanie swojej miejscowości; zapamiętywanie wiadomości dotyczących miejsca zamieszkania; 2. Zapoznanie z Instytucjami użyteczności społecznej i kulturalnej: (Urząd Miasta spotkanie z burmistrzem, Urząd Pocztowy, Policja, Straż, Biblioteka oddział dla dzieci, Szkoła) nazywanie i rozpoznawanie najważniejszych miejsc w okolicy; nazywanie urzędów i instytucji znajdujących się w mieście; 3. Wykonanie zdjęć z wycieczek, urządzenie wystawy na temat Poznajemy nasze miasto 4. Historia Bartoszyc: (Legenda o Kamiennych Babach, Legenda o Łynie, Legenda Syn miodu ); rozpoznawanie herbu miasta, opowiadanie legend związanych z miejscowością, rozpoznawanie strojów regionu, III. Zwyczaje ludowe, tradycje lokalne 15/1,5 1.Zwyczaje Bożonarodzeniowe: (spotkanie z babcią - opowieści wigilijne, przedszkolne pieczenie pierników, śpiew kolęd, wigilia z udziałem rodziców, Jasełka w Przedszkolu ) utożsamianie się ze swoją rodziną (aktywny udział w uroczystościach rodzinnych, interesowanie się historią tradycjami rodzinnymi, opowiadanie o zwyczajach związanych z obchodzeniem świąt),

rozpoznawanie symboli i charakterystycznych potraw związanych z tradycjami świątecznymi, włączenie się do przygotowań świątecznych, 2. Bal Karnawałowy wykonywanie stroi karnawałowych (maski) 3. Święto Babci i Dziadka: wykonanie upominków okazjonalnych, występ, 4. Pożegnanie zimy powitanie wiosny: poznanie przysłów i przyśpiewek ludowych; 5. Wielkanocne tradycje: ( palmy wielkanocne, zdobienie pisanek, święcenie pokarmów, lany poniedziałek), włączenie się do przygotowań świątecznych, IV. Mój region częścią Polski 15/3,4 1.Praca z mapą Polski ( zaznaczenie ziemi warmińskiej, poznanie nazw innych regionów, zaznaczenie miast regionu: Bartoszyce, Olsztyn), wskazywanie na mapie miasta Bartoszyce rzeki Łyny, wskazywanie na mapie stolicy Warszawy, rzeki Wisły; rozróżnianie krajobrazów: nizinnych, nadmorskich, górskich, 2. Poznanie tradycji ludowych z różnych regionów Polski: słuchanie ludowych melodii zapoznanie z tańcami ludowymi 3. Polska moja ojczyzna zapoznanie z symbolami narodowymi: (hymn, flaga, godło) oglądanie albumów o Polsce; rozpoznawanie symboli narodowych; przyjmowanie właściwej postawy podczas słuchania i śpiewu hymnu; 4. Warszawa stolica Polski: (zapoznanie z legendą o Warsie i Sawie, oglądanie ilustracji książek o stolicy omówienie najciekawszych zabytków Warszawy: Syrenka staromiejska. Łazienki Królewskie, Pomnik Fryderyka Chopina, Pałac Kultury i Nauki) opowiadanie legend związanych z powstaniem państwa

polskiego; wymienienie sławnych Polaków; 1. Zapoznanie dzieci z mapą Europy: (wyjaśnienie pojęcia Europa) zapoznanie z flagą i hymnem Unii; Wskazywanie Polski na mapie Europy; V. Polska krajem Unii Europejskiej 15/4,5 2. Poznajemy wybrane kraje Unii Europejskiej. poznanie kilku państw europejskich oraz charakterystycznych ciekawostek związanych z danym państwem rozumienie pojęcia narodowość interesowanie się życiem ludzi na ziemi (równouprawnienie ludzi bez względu na narodowość, kolor skóry, płeć) EWALUACJA 1. Test rysunkowy Ja i moja rodzina praca indywidualna 2. Wykonanie herbu bartoszyckiego praca indywidualna 3. Zaznaczenie na mapce Polski rzeki Wisły i stolicy Warszawy - praca indywidualna