Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie I stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Prawo pracy i kształtowanie stosunków pracy. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/0 NS/5 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/5 NS/0 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Sławomir Dricziński B - Wymagania wstępne Podstawy prawoznawstwa i prawa cywilnego C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zaznajomienie z podstawowymi instytucjami prawa pracy. Umiejętności (CU): CU Nabycie umiejętności wykorzystywania teoretycznej wiedzy w praktyce. Kompetencje społeczne (CK): CK Zrozumienie roli i sposobu funkcjonowania prawa pracy w społeczeństwie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW zna elementarną terminologię używaną w prawie pracy oraz instytucje pokrewne. EKW podstawowe instytucje prawa pracy oraz rozumie genezę ich powstania. Umiejętności EKU potrafi zastosować zdobytą wiedzę teoretyczną w praktyce. EKU potrafi zakwalifikować proste sytuacje w kategoriach regulacji prawa pracy. Kompetencje społeczne EKK rozumie role prawa pracy w społeczeństwie oraz potrafi uzasadnić sens poszczególnych poznanych konstrukcji Prawnych. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Historia i rozwój prawa pracy Wyk Zasady i funkcje prawa pracy. Dyskryminacja i ochrona dóbr osobistych w zatrudnieniu. Wyk Stosunek pracy. Wyk Zmiana i ustanie stosunku pracy. Wyk5 Odpowiedzialność porządkowa i materialna pracowników. Wyk6 Wynagrodzenie. Wyk7 Czas pracy. Wyk8 Urlopy. Wyk9 Ochrona rodzicielstwa Wyk0 Nowe formy zatrudnienia WykBHP Ćwiczenia: Ćw Dyskryminacja i ochrona dóbr osobistych Ćw Stosunek pracy a umowy cywilnoprawne Ćw Zmiana stosunku pracy Ćw Rozwiązanie stosunku pracy z zachowaniem okresu wypowiedzenia Ćw5 Rozwiązanie stosunku pracy bez zachowania okresu wypowiedzenia Razem liczba godzin wykładów S 0 S NS 5 NS
Ćw6 Wynagrodzenie Ćw7 Odpowiedzialność porządkowa i materialna Ćw8 Czas pracy Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu 5 5 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne W ramach wykładu: wykład problemowy W ramach ćwiczeń: praca w grupach, burza mózgów, projekt, dyskusja dydaktyczna Środki dydaktyczne: sprzęt multimedialny G - Metody oceniania F formująca F- sprawdzian pisemny wiedzy/ umiejętności F- obserwacja podczas zajęć/ aktywność F- dyskusja 5 P podsumowująca P- zaliczenie ustne P- zaliczenie pisemne/ kolokwium pisemne. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Niedbała,Z.(red.), Prawo pracy, Warszawa 0. Literatura zalecana / fakultatywna:. Banasiak P.; Prawo pracy w praktyce i teorii, SPG, 00... Salwa Z.; Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych. Wyd. LexisNexis, Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr Sławomir Driczinski 0
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRAWO PRACY I KSZTAŁTOWANIE STOSUNKÓW PRACY na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P zaliczenie pisemne / wykład P zaliczenie/ kolokwiumćwiczenia Metoda oceniania F F sprawdzian obserwacja pisemny F dyskusja EKW X X X X X EKW X X X X X EKU X X X X X EKU X X X X X EKK X X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Czytanie literatury 0 5 Przygotowanie do zajęć 0 0 Przygotowanie do sprawdzianu 5 5 Przygotowanie do zaliczenia/ kolokwium 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz./ 5 godz.= 5 pkt. ECTS Sporządził: Sławomir Driczinski Data:.0.0 Podpis.
Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRAWO PRACY I KSZTAŁTOWANIE STOSUNKÓW PRACY treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanyc h dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW, CW, Wykład:,,,,5,6,7,8,9,0, Ćwiczenia:,,,,5, Wykład problemowy, prezentacja multimedialna, studiowanie literatury. Wykład, ćwiczenia EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu KW06, KW07, KW7, KW, KW umiejętności umiejętności CU CU, CU, Wykład:,,,,5,6,7,,9,0 Ćwiczenia:,,,5,6 Wykład problemowy, prezentacja multimedialna, studiowanie literatury. Wykład, ćwiczenia EKU EKU KU0, KU0, KU0, KU05, KU09, KU, KU, KU7, KU kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK, CK Wykład,6,8,9,0 Ćwiczenia,,,5. Wykład problemowy, prezentacja multimedialna, studiowanie literatury. Wykład, ćwiczenia EKK KK0, KK0, KK0, KK05, KK08, KK09, KK0 Sporządził: Sławomir Driczinski Data:.0.0 Podpis.
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Kultura organizacyjna. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) Dr Monika Bednarczyk B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z podstaw zarządzania oraz nauki o organizacji. S/0 NS/5 S/5 NS/0 C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Wyposażenie w wiedzę teoretyczną z zakresu kultury organizacyjnej i jej znaczenia dla organizacji. Umiejętności (CU): CU Prawidłowa interpretacja i rozpoznawanie zjawisk w zakresie kultury organizacyjnej. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie i docenianie znaczenia kultury organizacyjnej, wrażliwość na kontekst społeczny. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna kluczowe pojęcia, znaczenie, rolę, funkcje, symptomy, typologię kultury organizacyjnej. EKW Student zna metodykę diagnozowania i zmieniania kultury organizacyjnej. EKW Student zna kluczowe czynniki wpływające na kształtowanie kultury organizacyjnej. Umiejętności EKU Student interpretuje złożoność kultury organizacyjnej przedsiębiorstwa. EKU Student prawidłowo wskazuje metodykę badania kultury organizacyjnej. EKU Student identyfikuje główne wymiary i tendencje różnorodności i wielokulturowości w organizacji. Kompetencje społeczne EKK Student ma świadomość odpowiedzialności za wykonywane zadania własne i związane z grupą zespołową. EKK Student ma świadomość przestrzegania norm etycznych. EKK Student potrafi odnaleźć się w zmieniających się warunkach i sprawnie komunikować się z otoczeniem wewnętrznym. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Wprowadzenie do przedmiotu, omówienie zagadnień tematycznych, podanie literatury oraz warunki zaliczenia. Pojęcie, rola, oraz poziomy kultury organizacyjnej. Wyk Czynniki kształtujące kulturę organizacyjną. Wyk Symptomy kultury organizacyjnej. Wyk Typologie (profile) kultury organizacyjnej. Wyk5 Znaczenie i funkcje kultury organizacyjnej S NS
Wyk6 Kultura organizacyjna podporządkowana wiedzy. Wyk7 Style kierowania jako symptom kultury organizacyjnej Wyk8 Różnorodność i wielokulturowość w organizacji. Wyk9 Zmiana kultury organizacyjnej (czym jest i jak ją przeprowadzać, procedury diagnozowania kultury organizacyjnej). Wyk0 Kultura organizacyjna i jej wpływ na sukces organizacji Wyk Metodyka badania kultury organizacyjnej. Wyk Podsumowanie zagadnień wiązanych z kulturą organizacyjną, zaliczenie ustne. Ćwiczenia: Ćw Kultura organizacyjna znanych firm case study. Ćw Typologie kultur case study. Ćw Kultura tradycyjna a kultura oparta na wiedzy różnice, case study. Ćw Metodyka badania kultury organizacyjnej tworzenie ankiety. Ćw5 Zmiana kultury organizacyjnej case study. Ćw6 Podsumowanie zagadnień związanych z kulturą organizacyjną. Razem liczba godzin wykładów 0 S 6 5 NS Razem liczba godzin ćwiczeń 5 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 5 Wykłady konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna zalecaną literaturą, case study, praca w grupach. G - Metody oceniania F formująca F obserwacja podczas zajęć/ aktywność, F dyskusja, Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P - zaliczenie ustne / wykłady, P zaliczenie ustne / ćwiczenia, Literatura obowiązkowa:. Zbiegień-Maciąg L., Kultura w organizacji. Identyfikacja kultur znanych firm, PWN, Warszawa 0.. Srokowski Ł., Zmienić myślenie o firmie. Zarządzanie kulturą organizacyjną w Polsce, Wyd. Poltext, Warszawa 0.. Hofstede G., Kultury i organizacje, PWE, Warszawa 000;. Nogalski B., Kultura organizacyjna duch organizacji, TNOiK, Bydgoszcz 998. 5. Czerska M., Zmiana kulturowa w organizacji, Wyd. Difin, Warszawa 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. Koźmiński K., Piotrowski W., : Zarządzanie teoria i praktyka, PWN, Warszawa 997.. Griffin R.W., :Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 005.. Cameron K.S., Quinn R., Kultura organizacyjna diagnoza i zmiana, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 00.. Gesteland R., Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, PWN, Warszawa 000. Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją I Informacje dodatkowe Monika Bednarczyk mbednarczyk@pwsz.pl
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu KULTURA ORGANIZACYJNA na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia F obserwacja, P zaliczenie P zaliczenie F dyskusja aktywność ustne / wykład ustne /ćwiczenia EKW x x x x EKW x x x x EKW x x x x EKU x x x x EKU x x x x EKU x x x x EKK x x x x EKK x x x x EKK x x x x Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 5 Czytanie literatury 0 0 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie do zaliczenia ustnego z ćwiczeń 0 0 Przygotowanie do zaliczenia ustnego z 0 0 wykładów Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Monika Bednarczyk Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G
Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu KULTURA ORGANIZACYJNA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Sporządził: Monika Bednarczyk Data:.0.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW, CW Wykład:,,,,5,6,7 Wykład, EKW K_W, K_W5, K_W 8,9,0,, EKW Ćwiczenia Ćwiczenia: EKW,,,,5,6 Wykłady konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna zalecaną literaturą, case study, praca w grupach umiejętności Umiejętności CU CU, CU Wykład:,,,,5,6,7 Wykłady konwersatoryjny Wykład, EKW K_U0, K_U06, K_U09, 8,9,0,, z prezentacjami EKW K_U5, K_U7, K_U8 Ćwiczenia Ćwiczenia: multimedialnymi; EKW,,,,5,6 dyskusja; praca własna zalecaną literaturą, case study, praca w grupach kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK, CK Wykład:,,,,5,6,7 Wykład, K_K0, K_K0, K_K05, 8,9,0,, EKW K_K0 Ćwiczenia Ćwiczenia: EKW,,,,5,6 EKW Wykłady konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna zalecaną literaturą, case study, praca w grupach
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) Dr Albin Skwarek B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z obszaru podstaw zarządzania zasobami ludzkimi. C - Cele kształcenia S/0 NS/5 S/5 NS/0 Wiedza (CW): CW Student jest wyposażony w wiedzę o metodach integracji procesów zarządzania zasobami ludzkimi z realizacją strategii organizacji Umiejętności (CU): CU Student prawidłowo interpretuje zjawiska z zakresu wdrażania strategii organizacji. Kompetencje społeczne( CK): CK Student ma świadomość potrzeby postrzegania pracowników jako strategicznego czynnika sukcesów organizacji. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Poznanie koncepcji strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi. EKW Poznanie warunków wdrażania strategii zasobów ludzkich. Umiejętności EKU Umiejętność łączenia i wykorzystywania wiedzy z zakresu zarządzania rozwojem pracowników EKU Umiejętność aktywnego uczestniczenia w podejmowaniu decyzji na poziomie operacyjnym i strategicznym. Kompetencje społeczne EKK Rozumienie potrzeby angażowania się w procesy zarządzania zasobami ludzkimi organizacji. EKK Rozumienia potrzeby uczenia się przez całe życie E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Cele i strategie organizacji. Wyk Rozwój strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi. Wyk Modele strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi. Wyk Projektowanie zintegrowanych strategii zasobów ludzkich. Wyk5 Strategiczne zarządzanie zmianą. Wyk6 Kulturowe uwarunkowania strategii zarządzania zasobami ludzkimi. Wyk7 Zarządzanie wiedzą Razem liczba godzin wykładów S 6 6 0 NS 5
Ćwiczenia: ĆwAnaliza i ocena strategii przedsiębiorstwa case study. Ćw Warunki realizacji modeli: Michigan, Harvard. Ćw Założenia strategii zarządzania zasobami ludzkimi case study. Ćw Dekompozycja strategii organizacji na strategie funkcjonalne case study. Ćw5 Projektowanie strategii zarządzania zasobami ludzkimi model R.S. Schuler a. Ćw6 Warunki wdrażania strategii zarządzania zasobami ludzkimi. Razem liczba godzin ćwiczeń S 5 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady problemowe i konwersatoryjne, case study, praca w grupach, prezentacje multimedialne G - Metody oceniania F formująca F - przygotowanie do zajęć F - obserwacja aktywności podczas zajęć F - dyskusja Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 5 P podsumowująca P - zaliczenie ustne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Armstrong M., Strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi. Oficyna Ekonomiczna. Kraków 00.. Reilly P., T. Williams: Strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi. Wolters Kluwer Business, Kraków 009 Literatura zalecana / fakultatywna:. Pocztowski A., Zarządzanie zasobami ludzkimi. PWE. Warszawa 00. Urbanowska-Sojkin. E (red.)., Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem na przykładach. AE Poznań 00 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Albin Skwarek askwarek@pwsz.pl
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu STRATEGICZNE ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P zaliczenie ustne F Przygotowanie do zajęć Metoda oceniania F Obserwacja aktywności F Dyskusja EKW X X X X EKW X X X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X X EKK X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 5 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz./5 godz.= pkt.ecst Sporządził: Albin Skwarek Data:.0.0 Podpis.
Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu STRATEGICZNE ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZADZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Wiedza wiedza CW CW, CW Wykłady:,,,,5,6,7 Ćwiczenia:,,,,5,6 Wykład problemowy, wykład konwersatoryjny; Case study, praca w Wykład Ćwiczenia EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W07, K_W, K_W, K_W6, K_W grupach Umiejętności Umiejętności CU CU, CU,,,,5,6,7 Wykład EKU Ćwiczenia: Ćwiczenia EKU,,,,5,6 Wykład problemowy, wykład konwersatoryjny; Case study, praca w grupach K_U0, K_U0, K_U0, K_U09, K_U0, K_U5, K_U6 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK,CK Wykłady: 5,6,7 Ćwiczenia: 5,6 Case study, praca w grupach Wykład Ćwiczenia. EKK EKK K_K0, K_K0, K_K08 Sporządził: Albin Skwarek Data:.0.0 Podpis
5
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Rekrutacja i selekcja pracowników. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) S/5 NS/0 S/0 NS/5 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Dr Krzysztof Czyrka B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania a w tym w szczególności zarządzania zasobami ludzkimi. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): Student jest wyposażony w wiedzę z zakresu znajomości technik, metod i instrumentów rekrutacji i selekcji pracowników a także podstawowych zasad przestrzegania w ich implementacji. Umiejętności (CU): Student prawidłowo interpretuje zjawiska zachodzące w procesie rekrutacji i selekcji pracowników. Kompetencje społeczne (CK): Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu rekrutacji i selekcji pracowników, wykorzystując aktywność w samodzielnym jej zdobywaniu i poszerzaniu. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Poznanie podstawowych pojęć z zakresu rekrutacji i selekcji pracowników. EKW Poznanie metod, technik i instrumentów rekrutacji i selekcji pracowników i zasad ich implementowania. Umiejętności EKU Umiejętność łączenia i wykorzystywania wiedzy z zakresu metod, technik i instrumentów oceniania w systemach ocen okresowych. EKU Umiejętność stosowania wiedzy z zakresu metod, technik i instrumentów rekrutacji i selekcji pracowników w w relacji z planowanowaniem i doborem personelu. Kompetencje społeczne EKK Rozumienie potrzeby angażowania się w procesy zarządzania pracownikami organizacji oraz poszanowania prawa w obszarze zawodowym i poza nim. EKK Rozumienie potrzeby uczenia się przez całe życie. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Miejsce, istota i znaczenie procesu rekrutacji i selekcji w organizacji. Wyk Potencjał rynku pracy a planowanie i pozyskiwanie pracowników. Wyk Opisywanie stanowisk pracy i tworzenie profili kandydatów jako integralny element planowania i pozyskiwania pracowników. Wyk Wybór strategii, form i metod rekrutacji. Wyk5 Techniki selekcji kandydatów. Wyk6 Assessment center jako przykład kompleksowej metody weryfikacji potencjału zawodowego S NS 0.5 0.5
kandydata. Wyk7 Przetwarzanie i wyciąganie wniosków z wyników zastosowanego systemu doboru personelu. Wyk8 Wiązanie procesu doboru personelu z pozostałymi obszarami zarządzania zasobami ludzkimi. Wyk9 Komunikacja społeczna i współpraca zespołu w procesie wyboru kandydata. Wyk0 Wdrażanie systemu doboru personelu do praktyki organizacji-przegląd rozwiązań. Wyk Etyczne i prawne aspekty doboru i oceny kandydata Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Planowanie procesu rekrutacji i selekcji ĆwMetody definiowania stanowisk pracy. ĆwSamodzielne sporządzanie OSP na bazie wybranego przedsiębiorstwa. ĆwMetodyka tworzenia Profili Kandydata Idealnego. Ćw5Metodyka tworzenia ogłoszeń o pracę. Ćw6Sporządzanie kwestionariusza osobowo -kwalifikacyjnego jako alternatywa standardowego CV (metodyka). Ćw7 Sporządzanie i archiwizacja teczek osobowych Ćw8Narzędzia weryfikacyjne w procesie selekcji. Ćw9Weryfikacja potencjału zawodowego metodą 06 stopni i Assessment center Ćw0 Ankiety biograficzne a weryfikacja referencji ĆwPrzeprowadzanie rozmowy kwalifikacyjnej Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 S 0 0 Ns 5 5 5 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca w grupach- projekty, praca własna z zalecaną literaturą; case study; F formująca F sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, F obserwacja podczas zajęć / aktywność F - dyskusja G - Metody oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P egzamin ustny P- zaliczenie pisemne- kolokwium pisemne. Literatura obowiązkowa:. Juchnowicz M., Elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim w organizacji wiedzy. Difin, Warszawa, 007.. Dale M.,Skuteczna rekrutacja i selekcja pracowników. Wyd.. Oficyna Ekonomiczna Kraków, 006.. Pocztowski A., Funkcja personalna. Diagnoza i kierunki zmian. Wydaw. Uniwersytetu Ekonomicznego, Kraków, 007. Pocztowszki A. Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa 007. Literatura zalecana / fakultatywna:. Taylor S., Płynność zatrudnienia: jak zatrzymać pracowników w firmie. Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 006.. Obłój K., J. Palikom J., Myśli o nowoczesnym biznesie, Wyd. Słowo obraz terytoria, Gdańsk 00.. Zbiegień-Maciąg L. (red.), Nowe tendencje i wyzwania w zarządzaniu personelem. Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 006. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis Krzysztof Czyrka
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu REKRUTACJA I SELEKCJA PRACOWNIKÓW na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności F obserwacja podczas zajęć / aktywność Metoda oceniania F dyskusja P egzamin ustny P zaliczenie pisemnekolokwium pisemne EKW X X X X X EKW X X X X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X X EKK X X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 5 Czytanie literatury 0 0 Przygotowanie do zajęć 5 0 Przygotowanie konspektu 0 0 Przygotowanie sprawdzianu 0 0 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 0 0 Przygotowanie do egzaminu 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 0 godz./0 godz.= pkt. ECTS Sporządził: Krzysztof Czyrka Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G
Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu REKRUTACJA I SELEKCJA PRACOWNIKÓW treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Sporządził: Data:.0.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW; CW Wykład,,,,5,6, Wykład, EKW 7,8,9,0, ćwiczenia EKW Ćwiczenia:,,,,5, 6,7,8,9,0,, Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W0, K_W07, K_W08, K_W, K_W6, K_W9 umiejętności umiejętności CU; CU Wykład,,,,5,6, Wykład, EKU, CU 7, 8,9,0, ćwiczenia EKU, ćwiczenia:,,,,5,6,7,8, 9,0,, Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; K_U0, K_U0, K_U06, K_U09, KU_, K_U9, kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK;CK Wykład.,,,,5, 6,7, 8,9,0, Ćwiczenia:,,,,5, 6,7, 8,9,0, Dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; Wykład, ćwiczenia EKK,EKK K_K0, K_K0, K_K05, K_K06, K_K07; K_K09
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Systemy motywacyjne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) Dr Krzysztof Czyrka B - Wymagania wstępne S/5 NS/0 S/0 NS/5 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania a w tym w szczególności zarządzania zasobami ludzkimi. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Student jest wyposażony w wiedzę z zakresu znajomości technik, metod i instrumentów motywowania pracowników, a także podstawowych zasad przestrzegania w implementacji systemów motywacyjnych w organizacjach. Umiejętności (CU): CU Student prawidłowo interpretuje zjawiska zachodzące w procesie motywowania pracowników. Kompetencje społeczne (CK): CK Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu systemów motywacyjnych pracowników, wykazuje aktywność w samodzielnym jej zdobywaniu i poszerzaniu. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Poznanie podstawowych pojęć z zakresu motywowania pracowników. EKW Poznanie metod, technik i instrumentów motywowania pracowników i zasad ich implementowania. Umiejętności EKU Umiejętność łączenia i wykorzystywania wiedzy z zakresu metod, technik i instrumentów motywowania w systemach motywacyjnych. EKU Umiejętność tworzenia systemów motywacyjnych w ramach potrzeb organizacji. Kompetencje społeczne EKK Rozumienie potrzeby angażowania się w procesy zarządzania pracownikami organizacji oraz poszanowania prawa w obszarze zawodowym i poza nim. EKK Rozumienie potrzeby uczenia się przez całe życie. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Istota i determinanty procesu motywowania pracowników w organizacjach. Wyk Metody formy i funkcje procesu motywowania pracowników. Wyk Teorie motywacji a ich konsekwencje dla motywowania pracowników. Wyk Struktura i charakter współczesnych systemów motywacyjnych. Wyk5 Instrumenty, techniki, metody motywacyjne i ich stosowanie. Wyk6 Płacowe motywatory w systemach motywacyjnych Wyk7 Pozapłacowe motywatory w systemach motywacyjnych. S NS
Wyk8 Kierownik jako realizator funkcji motywowania. Wyk9 Odpowiedzialność w procesie motywowania. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Podstawowe pojęcia z zakresu systemów motywacyjnych. Ćw Płaca jako podstawowy instrument oddziaływania motywacyjnego. Ćw Zasady i techniki tworzenia systemów płac. Ćw Pozafinansowe składniki w systemach motywacyjnych. Ćw5 Zasady i metody wykorzystywania pozafinansowych składników w systemach motywacyjnych. Ćw6 Metody projektowania systemów motywacyjnych. Ćw7 Zasady i procedury wdrażania systemów motywacyjnych w przedsiębiorstwie. Ćw8 Przetwarzanie i wyciąganie wniosków z zastosowanego systemu motywacyjnego. Ćw9 Etyka i odpowiedzialność w zakresie systemów motywacyjnych. Cw0 Problemy projektowania systemów motywacyjnych Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S 0 0 NS 0,5 0,5 5 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 5 Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca w grupach- projekty, praca własna z zalecaną literaturą; case study; G - Metody oceniania F formująca F sprawdzian wiedzy, umiejętności, F obserwacja podczas zajęć / aktywność F - dyskusja Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P egzamin ustny P- zaliczenie ustne/ćwiczenia Literatura obowiązkowa:. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna 005.. Armstrong M., Zarządzanie wynagrodzeniami. Zestaw narzędzi. Wolters Kluwer Polska 0.. Twardo D., Wynagrodzenia i systemy motywacyjne. Info Ekspert, Warszawa 00.. Borkowska S., Strategie wynagrodzeń, WOE, Krakow 00.. Literatura zalecana / fakultatywna:..carlsson P. Kształtowanie wynagrodzeń, BL Info, Warszawa 008.. Sekuła Z., Struktury wynagrodzeń pracowników, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 0..Poczkowski A. Systemy wynagrodzeń w okresie spowolnienia gospodarczego, C.H. Beck, Warszawa 0 5.. Pocztowski A., Najlepsze praktyki zarządzania zasobami ludzkimi. Studia przypadków, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 00 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis Dr Krzysztof Czyrka
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu SYSTEMY MOTYWACYJNE na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F sprawdzian wiedzy, umiejętności, F obserwacja podczas zajęć / aktywność Metoda oceniania F dyskusja P egzamin ustny P zaliczenie ustne/ćwiczenia EKW X X X X X EKW X X X X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X X EKK X X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 5 Czytanie literatury 0 0 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie do zaliczenia/kolokwium 5 5 Przygotowanie do egzaminu 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz./5 godz.= pkt. ECTS Sporządził: Krzysztof Czyrka Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G
Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu SYSTEMY MOTYWACYJNE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Sporządził: Krzysztof Czyrka Data:.0.0 Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW; CW Wykład:,,,,5,6,7,8,9 ćwiczenia:,,,,5,6,7,8,9,0, Wykład, ćwiczenia EKW EKW wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W0, K_W0, K_W, K_W, K_W6, K_U8 umiejętności umiejętności CU CU; CU Wykład:,,,,5,6,7, 8,9 ćwiczenia:,,,,5,6,7,8, 9,0, Wykład, ćwiczenia EKU EKU wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; K_U0, K_U0, K_U5, K_U06, K_U09, K_U, K_U9 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK; CK Wykład:.,8,9 Ćwiczenia. 9,0 dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; Wykład, ćwiczenia EKK EKK K_K0, K_K0, K_K05, K_K06, K_K07, K_K09 Podpis.
. Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5 Wartościowanie pracy i wynagrodzenia pracowników. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) dr Albin Skwarek B - Wymagania wstępne S/5 NS/0 S/0 NS/5 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania, w szczególności zarządzania zasobami ludzkimi. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Student jest wyposażony w wiedzę z zakresu metod wartościowania i wynagradzania pracowników Umiejętności (CU): CU Student prawidłowo interpretuje zjawiska zachodzące w procesie wartościowania i wynagradzania pracowników Kompetencje społeczne (CK): CK Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu wartościowania i wynagradzania pracowników, wykorzystując aktywność w samodzielnym jej zdobywaniu i poszerzaniu. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Poznanie podstawowych pojęć z zakresu wartościowania i wynagradzania pracowników. EKW Poznanie metod i technik wartościowania pracy i systemów wynagradzania pracowników. Umiejętności EKU Umiejętność postępowania w zakresie wartościowania i wynagradzania pracowników. EKU Umiejętność łączenia wyników wartościowania pracy z płacą. Kompetencje społeczne EKK Rozumienie potrzeby angażowania się w rozwój pracowników organizacji oraz poszanowania prawa w obszarze zawodowym i poza nim. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Istota i funkcje wartościowania pracy i wynagradzania pracowników. Wyk Wartościowanie stanowisk pracy i wynagradzanie a zarządzanie kapitałem ludzkim. Wyk Wynagrodzenie w świetle teorii motywacji. Tradycyjne systemy wynagrodzeń a kierunki zmian. Wyk Formy i składniki wynagrodzeń. Wyk5 Systemy wynagrodzeń. Wyk6 Koncepcje metod i technik wartościowania pracy i przesłanki ich doboru. Wyk7 Wykorzystywanie wyników wartościowania w polityce płac. Wyk8 Rynkowe przeglądy wynagrodzeń i ich użyteczność. Wyk9 Przykłady światowych i polskich rozwiązań w zakresie metod wartościowania pracy. S NS
Razem liczba godzin wykładów 5 0 Ćwiczenia: Ćw Analiza pracy jako podstawa realizacji procesu wartościowania pracy i wynagradzania. Ćw Analiza wysokości wynagrodzeń na regionalnym i międzynarodowym rynku pracy. Ćw Charakterystyka syntetycznych kryteriów wartościowania pracy oraz ich elementarny podział. Ćw Sumaryczne i analityczne metody wartościowania pracy. Ćw5 System wartościowania pracy oparty na koncepcji rodzaju wysiłku. Ćw6 System wartościowania pracy oparty na koncepcji czasu poniesionego wysiłku. Ćw7 System wartościowania pracy oparty na kryteriach analitycznych. Ćw8 System wartościowania pracy oparty na założeniach metody według kompetencji. Ćw9 Metody łączenia wyników wartościowania pracy z płacą. Ćw0 Ocena metod wartościowania pracy. Ćw Budowa systemów wynagrodzeń na bazie wartościowania stanowisk pracy. Ćw Kryteria dokonywania podwyżek i elastyczne tabele płac. Ćw Metody analizy systemu wynagrodzeń. Ćw Dyskryminacja w systemach wynagrodzeń. Razem liczba godzin ćwiczeń S 0 NS 5 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 5 Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca w grupach, praca własna z zalecaną literaturą; case study; G - Metody oceniania F formująca F - obserwacja podczas zajęć / aktywność F dyskusja F przygotowanie do zajęć P podsumowująca P zaliczenie ustne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Borkowska S., Strategie wynagrodzeń, WOE, Krakow 00.. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna 005. Armstrong M., Zarządzanie wynagrodzeniami.zestwa narzędzi. Wolters Kluwer Polska 0.. Gruszczyńska-Malec G., Wartościowanie pracy: Teoria i praktyka, WAE, Katowice 008. Literatura zalecana / fakultatywna:. Carlsson P. Kształtowanie wynagrodzeń, BL Info, Warszawa 008.. Twardo D., Wynagrodzenia i systemy motywacyjne, Expert, Warszawa 00.. Sekuła Z., Struktury wynagrodzeń pracowników, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 0. Poczkowski A. Systemy wynagrodzeń w okresie spowolnienia gospodarczego, C.H. Beck, Warszawa 0 5. Pocztowski A., Najlepsze praktyki zarządzania zasobami ludzkimi. Studia przypadków, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 00. Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcj I Informacje dodatkowe Albin Skwarek askwarek@pwsz.pl
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu WARTOŚCIOWANIE PRACY I WYNAGRODZENIA PRACOWNIKÓW na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Obserwacja/ Aktywność F Dyskusja Metoda oceniania F Przygotowanie do zajęć P Zaliczenie ustne EKW X X X X EKW X X X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 5 Czytanie literatury 55 75 Przygotowanie do kolokwium 0 0 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz./5 godz.= 5 pkt. ECTS Sporządził: Albin Skwarek Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G
Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu WARTOSCIOWANIE PRACY I WYNAGRODZENIE PRACOWNIKÓW treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZADZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW, CW Wykład:,,,,5,6,7 8,9,0, Ćwiczenia:,,,,5,6, 7,8,9,0,,,, Wykład, ćwiczenia EKW EKW Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu KW0,KW07,KW08, KW0,KW, umiejętności umiejętności CU CU, CU Wykład:,,,,5,6,7 8,9,0, Ćwiczenia:,,,,5, 6,7,8,9,0,,,, Wykład, ćwiczenia EKU EKU Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; KU0,KU0,KU0, KU05,KU09,KU0, KU,KU5,KU9, kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK, CK Wykład:,,,,5,6,7 8,9,0, Ćwiczenia:,,,,5,6, 7,8, 9,0,,,, Wykład, ćwiczenia EKK KK0; KK0; KK05; KK06; KK07; KK09, KK Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą; case study; Sporządził: Albin Skwarek Data:.0.0 Podpis.
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Odejścia pracowników. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) dr Grzegorz Drozdowski S/0 NS/5 S/5 NS/0 B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zarządzania oraz zna zasady kształtujące działaniem przedsiębiorstw. Umie wstępnie analizować zjawiska kierujące funkcjonowaniem sfery społecznej organizacji. Potrafi w wymiarze podstawowym zdiagnozować priorytety służące realizacji określonych zadań natury interpersonalnej i pozapersonalnej. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie z prawidłowościami związanymi z procesem odchodzenia pracowników. Umiejętności (CU): CU Ukształtowanie umiejętności zarządzania procesem zwalniania pracowników. Kompetencje społeczne (CK): CK Traktowanie derekrutacji jako istotnej funkcji zarządzania zasobami ludzkimi. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student definiuje pojęcia związane z derekrutacją. EKW Student poznaje zasady i mechanizmy funkcjonowania derekrutacji w organizacji. EKW Student ma wiedze na temat systemu zarządzenia zasobami ludzkimi od strony derekrutacji. Umiejętności EKU Student umie budować program zwalniania pracowników w organizacji. EKU Student umie oceniać efektywność wprowadzania procesu derekrutacji w organizacji. Kompetencje społeczne EKK Student dba o potrzeby derekrutowanych pracowników. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk. Zarządzanie procesem derekrutacji pracowników w organizacji - wprowadzenie Wyk. Istota i znaczenie derektutacji w zarządzaniu zasobami ludzkimi Wyk. Rodzaje działań derekrutacyjnych Wyk. Przyczyny inicjowania działań derekrutacyjnych Wyk.5 Etapy działań derekrutacyjnych Wyk.6 Ryzyko działań derekrutacyjnych Wyk.7 Ocena efektywności działań derekrutacyjnych Wyk.8 Rola komórki personalnej w procesie derekrutacji Wyk.9 Polityka informacyjna i komunikacyjna podczas derekrutacji Wyk.0 Derekrutacja na tle stresowych zdarzeń życiowych Wyk. Strategie radzenia sobie ze stresem podczas zwolnień Wyk. Outplacement działania pomocowe dla zwalnianych Wyk. Rodzaje outplacementu S NS
Wyk. Zwalnianie pracowników a wizerunek firmy Razem liczba godzin wykładów 0 5 Ćwiczenia: Ćw Przyczyny odchodzenia pracowników z przedsiębiorstwa Ćw Restrukturyzacja firmy a redukcja zatrudnienia Ćw Redukcja zatrudnienia a dalsze funkcjonowanie firmy Ćw Rozwiązania alternatywne wobec redukcji zatrudnienia Ćw5 Podejmowanie decyzji dotyczących wyboru osób przeznaczonych do zwolnienia Ćw6 Powody odchodzenia dobrych pracowników z organizacji Ćw7 Outplacement charakterystyka przypadków Razem liczba godzin ćwiczeń S 5 Ns 0 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 5 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne W ramach wykładu: wykład konwersatoryjny, wykład problemowy. Na ćwiczeniach wykorzystanie studiów przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach. G - Metody oceniania F formująca F - przygotowanie do zajęć F obserwacja podczas zajęć/aktywność F - kolokwium Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P egzamin H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Warszawa 00. Berg-Peer J., Outplacement w praktyce, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 00. Mackiewicz A., Psychologia zwolnień, Dyfin, Warszawa 00. Sidor-Rządkowska M.,Zwolnienia pracowników a polityka personalna firmy, Oficyna ekonomiczna, Kraków 00 5. Drozdowski G., Odchodzenie pracowników, w: G. Drozdowski, M. Nowak, Zarządzanie personelem, PWSZ w Gorzowie Wlkp 009 Literatura zalecana / fakultatywna:. Kalinowski M., Zwalnianie pracowników, w: W. Golnau (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi, Cedewu, Warszawa 00. Lenart M., Zwalnianym pomagać outplacement w procesie restrukturyzacji zatrudnienia, w: Personel, nr 5 998 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Grzegorz Drozdowski Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) gdrozdowski@pwsz.pl Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ODEJŚCIA PRACOWNIKÓW na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P Egzamin Metoda oceniania F Przygotowanie do zajęć F Obserwacja podczas zajęć/aktywn ość F Kolokwium EKW x x x x EKW x x x x EKW x x x x EKU x x x x EKU x x x x EKK x x Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 5 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do zajęć 0 5 Przygotowanie do kolokwium 0 5 Przygotowanie do egzaminu 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Grzegorz Drozdowski Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G
Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowany ch dla całego programu Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ODEJŚCIA PRACOWNIKÓW treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW, CW Wykład:,,,,5,6,7,8,9, 0,,,, Ćwiczenia:,,,,5,6,7, Wykład, ćwiczenia EKW EKW EKW K_W07, K_W0, K_W Wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, wykorzystanie studiów przypadków, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach. umiejętności umiejętności CU CU, CU Wykład:,,,,5,6,7,8,9, 0,,,, Ćwiczenia:,,,,5,6,7, Wykład, ćwiczenia K_U0, K_U0, K_U09, K_U, K_U5 Wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, wykorzystanie studiów przypadków, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach. kompetencje społeczne kompetencje społeczne EKU EKU CK CK, CK Wykład:,, Ćwiczenia: 6,7, Wykorzystanie studiów przypadków, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach. Wykład, ćwiczenia EKK K_K0, K_K0, K_K06, K_K0 Sporządził: Grzegorz Drozdowski Data:.0.0 Podpis.
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Rozwój personelu. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) dr Grzegorz Drozdowski S/5 NS/0 S/0 NS/5 B - Wymagania wstępne Student posiada podstawową wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania a także zarządzania zasobami ludzkimi. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Student jest wyposażony w wiedzę z zakresu: technik rozpoznawania potrzeb szkoleniowych, metod i instrumentów rozwoju personelu, technik oceny efektywności zastosowanych procesów szkoleniowych. Umiejętności (CU): CU Student prawidłowo interpretuje zjawiska zachodzące w procesie rozwoju personelu. Kompetencje społeczne (CK): CK Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy z zakresu rozwoju personelu, wykorzystując aktywność w samodzielnym jej zdobywaniu i poszerzaniu. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Poznanie podstawowych pojęć z zakresu rozwoju personelu. EKW Poznanie technik rozpoznawania potrzeb szkoleniowych, metod i instrumentów rozwoju personelu, technik oceny efektywności zastosowanych procesów szkoleniowych. Umiejętności EKU Umiejętność identyfikowania potrzeb szkoleniowych personelu organizacji. EKU Umiejętność doboru narzędzi w ramach potrzeb rozwojowych personelu organizacji. Kompetencje społeczne EKK Rozumienie potrzeby angażowania się w rozwój pracowników organizacji oraz poszanowania prawa w obszarze zawodowym i poza nim. EKK Rozumienie potrzeby uczenia się przez całe życie. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk. Istota, znaczenie i przesłanki rozwoju personelu w organizacji. Wyk. Identyfikacja i analiza potrzeb szkoleniowych personelu- rola, istota, kryterium doboru. Wyk. Identyfikacja i analiza potrzeb szkoleniowych- prezentacja wybranych technik i metod. Wyk. Klasyfikacja szkoleń. Metody techniki i instrumenty w procesie szkoleń personelu współczesnej organizacji. Wyk.5 Consueling, Coaching, Mentoring jako nowoczesne metody rozwoju personelu. Wyk.6 Ewaluacja szkoleń- prezentacja wybranych metod i technik. Wyk.7 Bariery doskonalenia pracowników. Wyk.8 Etapy, planowanie i zarządzanie karierą zawodową. S Ns
Razem liczba godzin wykładów 5 0 Ćwiczenia: Ćw. Kapitał ludzki organizacji- pojęcie, rola, składniki. Ćw. Miejsce personelu w strategii rozwoju organizacji. Ćw. Sposoby diagnozowania potrzeb szkoleniowych nowozatrudnionych pracowników. Ćw. Ocena i analiza potrzeb szkoleniowych pracowników organizacji w perspektywie osiągania lepszych efektów pracy- studium przypadków. Ćw.5 Sposoby odkrywania potencjału pracowników organizacji. Ćw.6 Praktyka stosowania metod, technik i instrumentów w szkoleniu personelu. Ćw.7 Projektowanie systemów szkoleniowych. Ćw.8 Ocena efektów szkoleń. Dobór technik i metod. Ćw.9 Motywowanie pracowników w zakresie podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Ćw.0 Determinanty i typy kariery zawodowej. Ćw. Planowanie ścieżek kariery zawodowej. Ćw. Autorozwój. Ćw. Ekonomiczne i społeczne aspekty rozwoju personelu w organizacjach. S 5 Ns Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 5 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi; dyskusja; praca w grupach, praca własna z zalecaną literaturą; case study; G - Metody oceniania F formująca F obserwacja podczas zajęć / aktywność F - dyskusja P podsumowująca P kolokwium ćwiczenia P zaliczenie ustne wykład Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna 005. Kossowska M., Sołtysińska, Szkolenia pracowników a rozwój organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 00. Boydell T, Leary M. Identyfikacja potrzeb szkoleniowych, Wolters Kluwer Oficyna Ekonomiczna, Kraków 006.. Bee F., Bee R., Narzędzia do oceny efektywności szkoleń, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 00, 5. Opracowanie zbiorowe, Zarządzanie Projektem Szkoleniowym, Helion, Gliwice 008. Literatura zalecana / fakultatywna:. Mayo A., Kształtowanie strategii szkoleń i rozwoju pracowników, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 00.. Philips J.J, Pulliam Philips P., Zwrot z inwestycji w szkolenia i rozwój pracowników, Kraków 009, Oficyna Wolters Kluwer business.. Silberman M, Auerbach C, Metody aktywizujące w szkoleniach, Oficyna ekonomiczna, Kraków 006. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego G. Drozdowski Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) gdrozdowski@pwsz.pl Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją 0 5