Tajniki tworzenia prezentacji w kontekście komunikacji wizualnej

Podobne dokumenty
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

KLOCKI W OKIENKU

Sprawiedliwi w filmie

Klasyfikacja autyzmu wg ICD 10 (1994) zakłada, że jest to całościowe zaburzenie rozwojowe (F84)- autyzm dziecięcy (F.84.0) charakteryzujące się:

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

Obsługa pakietu biurowego OFFICE

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

Podstawy programowania

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.

BIZNESU I JĘZYKÓW OBCYCH

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW X EDYCJA: GDAŃSK, GORZÓW WLKP., KATOWICE, LUBLIN, ŁÓDŹ, OLSZTYN, POZNAŃ, RZESZÓW, TORUŃ, WARSZAWA, WROCŁAW

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I)

Projekt z dnia 2 listopada 2015 r. z dnia r.

Szkolenie instruktorów nauki jazdy Postanowienia wstępne

INSTRUKCJA PROGRAMU BHM SPIS TREŚCI

Jak spersonalizować wygląd bloga?

enova Workflow Obieg faktury kosztowej

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 15 C- 15 L- 0 P- 0 Ps- 0 S- 0

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego

Sponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów

Śląskie Centrum Społeczeństwa Informacyjnego księga znaku. Spis rzeczy

Do tego, by dobrze się działo, potrzebne są młode ręce i stare głowy." Tadeusz Kotarbiński

Regulamin Konkursu WIDEO AMERYKA. 1. Organizatorem Konkursu jest Konsulat Generalny USA w Krakowie, ul. Stolarska 9, Kraków.

Minimalne wymagania odnośnie przedmiotu zamówienia zawarto w punkcie I niniejszego zapytania.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Sergiusz Sawin Innovatika

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

TYTUŁ DZIAŁU 01 OX SPIS TREŚCI LOGO 3 SYMBOLIKA MARKI 15 WERSJA PODSTAWOWA 3 WERSJE PODSTAWOWE: POZIOMA I PIONOWA 4 SIATKA MODUŁOWA 5

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

WSTĘP DO PROGRAMOWANIA

Druhno druŝynowa! Druhu druŝynowy!

TAJEMNICA BANKOWA I OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH W PRAKTYCE BANKOWEJ

Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania, przedłuŝania waŝności i uniewaŝniania profili zaufanych epuap. Załącznik nr 1

Ustawienie wózka w pojeździe komunikacji miejskiej - badania. Prawidłowe ustawienie

Egzamin na tłumacza przysięgłego: kryteria oceny

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA. SZKOŁA PODSTAWOWA W UJANOWICACH Rok szkolny 2008/2009

WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m.

Instrukcja obsługi zamka. bibi-z50. (zamek autonomiczny z czytnikiem identyfikatora Mifare)

KSIĘGA ZNAKU TOTORU S.C.

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, Warszawa

ANALOGOWE UKŁADY SCALONE

PODSTAWOWA ZASADA KOMUNIKACJI

WYKŁAD 8. Postacie obrazów na różnych etapach procesu przetwarzania

Czasu nie ma nigdy chyba że się go wykorzysta. Zarządzanie czasem i priorytetami. Metody: Cele szkolenia: Wybrane zagadnienia: Uczestnicy nauczą się:

Procedura nadawania uprawnień do potwierdzania Profili Zaufanych w Urzędzie Gminy w Ryjewie

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat

Fed musi zwiększać dług

REGULAMIN KONKURSU NA LOGO CENTRUM KULTURY I SZTUKI W TCZEWIE. Organizator konkursu

Regulamin konkursu na logo programu Start In Poland

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH W GIMNAZJUM

Spis treści. 1. Znak Konstrukcja symbolu Budowa znaku Kolorystyka wersja podstawowa Kolorystyka wersja czarno-biała...

KOMUNIKACJA NIEWERBALNA. Aleksandra Borowska

Bolączki międzynarodowego systemu - jak z tego korzystać?

Jakie są te obowiązki wg MSR 41 i MSR 1, a jakie są w tym względzie wymagania ustawy o rachunkowości?

Regulamin konkursu na Logo Stowarzyszenia Wszechnica Zawodowa Nasza Szkoła

Program szkoleniowy Efektywni50+ Moduł III Standardy wymiany danych

WYKRESY FUNKCJI NA CO DZIEŃ

Bielsko-Biała, dn r. Numer zapytania: R WAWRZASZEK ISS Sp. z o.o. ul. Leszczyńska Bielsko-Biała ZAPYTANIE OFERTOWE

Microsoft Management Console

REGULAMIN KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO "RAZEM W ORSZAKU" 6 stycznia 2016

Międzyszkolny Konkurs Matematyczny. dla klasy trzeciej

Eksperyment,,efekt przełomu roku

Bazy danych. Andrzej Łachwa, UJ, /15

Biuro Ruchu Drogowego

Kilka zasad o których warto trzeba pamiętać

Program profilaktyczny

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

Zarządzenie Nr 1469/2012

Poznaj swój retrace Lite

Druk nr 1013 Warszawa, 9 lipca 2008 r.

(KOD CPV: Usługi szkolenia personelu)

OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH

Komunikat 16 z dnia dotyczący aktualnej sytuacji agrotechnicznej

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

Audyt SEO. Elementy oraz proces przygotowania audytu. strona

REGULAMIN konkurs profilaktyczny pod hasłem Zdrowa adrenalina

REJESTRACJA NA LEKTORATY Z JĘZYKÓW OBCYCH

Warsztat naukowca a problem formatu informacji bibliograficznej generowanej przez systemy informacyjne. Remigiusz Sapa IINiB UJ

Twierdzenie Bayesa. Indukowane Reguły Decyzyjne Jakub Kuliński Nr albumu: 53623

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

Temat lekcji: Bakterie a wirusy.

SCRIBA JUNIOR SCRIBA JUNIOR I

Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

2004 Heden Media. Wszelkie prawa zastrzeżone. Wirtualne laboratorium z napędów i sterowania pneumatycznego. Minimalne wymagania

p o s t a n a w i a m

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

REGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO

Temat badania: Badanie systemu monitorowania realizacji P FIO

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA NIEBĘDĄCEGO NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

I. Zakładanie nowego konta użytkownika.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Scenariusz lekcji fizyki

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Transkrypt:

Tajniki tworzenia prezentacji w kontekście komunikacji wizualnej Nauczyciel akademicki: etos i warsztat Warszawa, 14-15 stycznia 2013 r. Małgorzata Stroka, SWPS

Nie wystarczy włączyć rzutnik, by zapewnić uczniom kilka minut rozrywki. (R. Arnheim, 2011) R. Arnheim, psycholog, estetyk, teoretyk sztuki i filmu. Po emigracji do USA rozpoczął pracę nad koncepcją psychologii sztuki. Wykładał w najbardziej prestiżowych uczelniach amerykańskich, głównie w nowojorskim Sarah Lawrence College, na Uniwersytecie Harvarda oraz na Uniwersytecie w Michigan.

Słowa są jak strzałki na panoramie pasma górskiego. Strzałki nie tworzą szczytów - sa danymi, poznwalają jednak zobaczyć, nie tylko widzieć. /metafora R. Arnheim a/

komunikacja wizualna

W Nowym Jorku w 1985 roku 311 osób zostało pogryzionych prze szczury, a 1519 zostało pogryzionych przez inne osoby.

TREŚĆ KOMUNIKATU cel: budowanie i poszerzanie wiedzy odbiorcy FORMA KOMUNIKATU cel: wizualna interpretacja treści komunikatu ODBIÓR na poziomie zmysłowym: relacja obraz aparat percepcyjny Sprzężenie zwrotne DZIAŁANIE na psychikę: emocje, poczucie estetyki, procesy poznawcze EFEKTYWNOŚĆ przekazywania informacji

TREŚĆ KOMUNIKATU cel: budowanie i poszerzanie wiedzy odbiorcy FORMA KOMUNIKATU cel: wizualna interpretacja treści komunikatu ODBIÓR na poziomie zmysłowym: relacja obraz aparat percepcyjny Sprzężenie zwrotne DZIAŁANIE na psychikę: emocje, poczucie estetyki, procesy poznawcze EFEKTYWNOŚĆ przekazywania informacji

+ litera TREŚĆ KOMUNIKATU cel: budowanie i poszerzanie wiedzy odbiorcy FORMA KOMUNIKATU cel: wizualna interpretacja treści komunikatu ODBIÓR na poziomie zmysłowym: relacja obraz aparat percepcyjny Sprzężenie zwrotne DZIAŁANIE na psychikę: emocje, poczucie estetyki, procesy poznawcze EFEKTYWNOŚĆ przekazywania informacji

TREŚĆ KOMUNIKATU cel: budowanie i poszerzanie wiedzy odbiorcy FORMA KOMUNIKATU cel: wizualna interpretacja treści komunikatu ODBIÓR na poziomie zmysłowym: relacja obraz aparat percepcyjny Sprzężenie zwrotne DZIAŁANIE na psychikę: emocje, poczucie estetyki, procesy poznawcze EFEKTYWNOŚĆ przekazywania informacji

TREŚĆ KOMUNIKATU cel: budowanie i poszerzanie wiedzy odbiorcy FORMA KOMUNIKATU cel: wizualna interpretacja treści komunikatu ODBIÓR na poziomie zmysłowym: relacja obraz aparat percepcyjny Sprzężenie zwrotne DZIAŁANIE na psychikę: emocje, poczucie estetyki, procesy poznawcze EFEKTYWNOŚĆ przekazywania informacji

TREŚĆ KOMUNIKATU cel: budowanie i poszerzanie wiedzy odbiorcy FORMA KOMUNIKATU cel: wizualna interpretacja treści komunikatu ODBIÓR na poziomie zmysłowym: relacja obraz aparat percepcyjny Sprzężenie zwrotne DZIAŁANIE na psychikę: emocje, poczucie estetyki, procesy poznawcze EFEKTYWNOŚĆ przekazywania informacji

Projektowanie informacji nie powinno być skoncentrowane na koncepcji czy konstrukcji komunikatu, ale na reakcjach ludzi którzy są jej odbiorcami, jak wpływa na ich wiedzę, postawy, odczucia czy zachowania. (Jorge Frascara, 2012) Research, design, and the kind of design we need Research in graphic design. Graphic design in research 3rd International Graphic Design Conference AGRAFA 2012

widzieć/wiedzieć

A. Vasalius, Belgia, 1543

Islamski schemat ludzkiego ciała, XVI w

Leonardo da Vinci

wizaulna argumentacja

Edukacja wizualna musi opierać się na założeniu, że każdy obraz jest twierdzeniem. Obraz nie przedstawia samego obiektu, lecz zbiór konstatacji na jego temat. (R. Arnheim, 2011)

foto. E. Carey, rok. 1880

Most nad rzeką Forth, ukończony w 1889, przez 30 lat był najdłuszym moeste na świecie

Słownik w różnych tłumaczeniach był wydawany do końca XIX wieku. Na uniwersytecie Harwarda są przechowywane do dziś egzemplarze z których uczyli się pierwsi amerykańscy Indianie. Zasady: 1. język wykładany w relacji do przedmiotów 2. przedmioty były grupowane w naturalne kategorie 3. wszystkie omawiane obiekty były ilustrowane Jan Amos Komeński, ilustracja: obróbka lnu słownik Obrazy świata, 1653

Słownik w różnych tłumaczeniach był wydawany do końca XIX wieku. Na uniwersytecie Harwarda są przechowywane do dziś egzemplarze z których uczyli się pierwsi amerykańscy Indianie. Zasady: 1. język wykładany w relacji do przedmiotów 2. przedmioty były grupowane w naturalne kategorie 3. wszystkie omawiane obiekty były ilustrowane Jan Amos Komeński, ilustracja: obróbka lnu słownik Obrazy świata, 1653

Simon Stevin, Sztuka widzenia, 1586 Zasady i praktyka równowagi rządzonej prawami grawitacji zmieskiej. Pomysłem Stevina było przedstawienie wynikow badań w realistycznym konetekście, znanym studentowi z życiowego doświadczenia.

Simon Stevin, Sztuka widzenia, 1586 Zasady i praktyka równowagi rządzonej prawami grawitacji zmieskiej. Pomysłem Stevina było przedstawienie wynikow badań w realistycznym konetekście, znanym studentowi z życiowego doświadczenia.

Simon Stevin, Sztuka widzenia, 1586 Zasady i praktyka równowagi rządzonej prawami grawitacji zmieskiej.

infografika

Diagram francuskiego inżyinera Charles a Josepha Minarda ilustruje katastroficzny w skutkach marsz armii Napoleona z Kowna do Moskwy podczas Kampanii Rosyjskiej w 1812 roku.

Isotype. System piktogramów zaprojektowanych przez austriackiego filozofa Otto Neuratha w latach 30. XXw., we współpracy z ilustratorem Gerdem Arntzem, stosowany w celu przekazywania informacji za pomocą prostego niewerbalnego języka.

www.gredarntz.com

Mapa metra z 1910 r.

W latch 30-tych XX wieku, inżynier Henry Beck opracował pierwszy diagram lini metra.

typografia

1minuskuła jest czytelniejsza od majuskuły

Podczas fiksacji (gdy oko się zatrzymuje) możliwe jest czytanie, które polega na dopasowywaniu kształtu wyrazu do modelu, który znamy. Ruchy skokowe Fiksacje

SPADOCHRON Spadochron Podstawowy odróżnialny kształt Hrant Papazian (amerykański typograf armeńskiego pochodzenia) nazywa»boumą«.

2 najbardziej czytelne są te kroje, do których jesteśmy przyzwyczajeni

Badania wykazały, że czytelnicy najlepiej czytają te kroje, do których są przyzwyczajeni.

W badaniach nad czytelnością tekstu, które są prowadzonę od niespełna100 lat, nie stwierdzono jednoznacznie, które kroje są bardziej czytelne: szeryfowe, czy bezszeryfowe.

Veni cum derumquam rae sume doloreces del inctatis dolesequunt voluptiis qui consed mos minim abor sit volecepe nossitia veles accum es endigent, ut fugitiis cor maio ma preperr oresciur accum qui torerunt re dit et reic tem eos placerovidem dolupta dunt haribus paristi sed minum facid est, sam, am atqui resto modisquis aut enis aut ellaut derenis eum nihit faccuptia nonse sintet eos aperi desectotatae venditatur, iuntion seriae simporem velestiis earum dolupta sequatiatus sumquae et ut qui velenet volecti initis unt quossustrum ipsunt liciliq uibusda ne natur? Veni cum derumquam rae sume doloreces del inctatis dolesequunt voluptiis qui consed mos minim abor sit volecepe nossitia veles accum es endigent, ut fugitiis cor maio ma preperr oresciur accum qui torerunt re dit et reic tem eos placerovidem dolupta dunt haribus paristi sed minum facid est, sam, am atqui resto modisquis aut enis aut ellaut derenis eum nihit faccuptia nonse sintet eos aperi desectotatae venditatur, iuntion seriae simporem velestiis earum dolupta sequatiatus sumquae et ut qui velenet volecti initis unt quossustrum ipsunt liciliq uibusda ne natur?

3 wybieraj te fonty, które mają dużą rodzinę

4 układy blokowe mogą powodować dziury w tekście

Veni cum derumquam rae sume doloreces del inctatis dolesequunt voluptiis qui consed mos minim abor sit volecepe nossitia veles accum es endigent, ut fugitiis cor maio ma preperr oresciur accum qui torerunt re dit et reic tem eos placerovidem dolupta dunt haribus paristi sed minum facid est, sam, am atqui resto modisquis aut enis aut ellaut derenis eum nihit faccuptia nonse sintet eos aperi desectotatae venditatur, iuntion seriae simporem velestiis earum dolupta sequatiatus sumquae et ut qui velenet volecti initis unt quossustrum ipsunt liciliq uibusda ne natur?

Veni cum derumquam rae sume doloreces del inctatis dolesequunt voluptiis qui consed mos minim abor sit volecepe nossitia veles accum es endigent, ut fugitiis cor maio ma preperr oresciur accum qui torerunt re dit et reic tem eos placerovidem dolupta dunt haribus paristi sed minum facid est, sam, am atqui resto modisquis aut enis aut ellaut derenis eum nihit faccuptia nonse sintet eos aperi desectotatae venditatur, iuntion seriae simporem velestiis earum dolupta sequatiatus sumquae et ut qui velenet volecti initis unt quossustrum ipsunt liciliq uibusda ne natur?

5 bardziej czytelny jest tekst w któtkich łamach

Veni cum derumquam rae sume doloreces del inctatis dolesequunt voluptiis qui consed mos minim abor sit volecepe nossitia veles accum es endigent, ut fugitiis cor maio ma preperr oresciur accum qui torerunt re dit et reic tem eos placerovidem dolupta dunt haribus paristi sed minum facid est, sam, am atqui resto modisquis aut enis aut ellaut derenis eum nihit faccuptia nonse sintet eos aperi desectotatae venditatur, iuntion seriae simporem velestiis earum dolupta sequatiatus sumquae et ut qui velenet volecti initis unt quossustrum ipsunt liciliq uibusda ne natur? Veni cum derumquam rae sume doloreces del inctatis dolesequunt voluptiis qui consed mos minim abor sit volecepe nossitia veles accum es endigent, ut fugitiis cor maio ma preperr oresciur accum qui torerunt re dit et reic tem eos placerovidem dolupta dunt haribus paristi sed minum facid est, sam, am atqui resto modisquis aut enis aut ellaut derenis eum nihit faccuptia nonse sintet eos aperi desectotatae venditatur, iuntion seriae simporem velestiis earum dolupta sequatiatus sumquae et ut qui velenet volecti initis unt quossustrum ipsunt liciliq uibusda ne natur? Veni cum derumquam rae sume doloreces del inctatis dolesequunt voluptiis qui consed mos minim abor sit volecepe nossitia veles accum es endigent, ut fugitiis cor maio ma preperr oresciur accum qui torerunt re dit et reic tem eos placerovidem dolupta dunt haribus paristi sed minum facid est, sam, am atqui resto modisquis aut enis aut ellaut derenis eum nihit faccuptia nonse sintet eos aperi desectotatae venditatur, iuntion seriae simporem velestiis earum dolupta sequatiatus sumquae et ut qui velenet volecti initis unt quossustrum ipsunt liciliq uibusda ne natur? Veni cum derumquam rae sume doloreces del inctatis dolesequunt voluptiis qui consed mos minim abor sit volecepe nossitia veles accum es endigent, ut fugitiis cor maio ma preperr oresciur accum qui torerunt re dit et reic tem eos placerovidem dolupta dunt haribus paristi sed minum facid est, sam, am atqui resto modisquis aut enis aut ellaut derenis eum nihit faccuptia nonse sintet eos aperi desectotatae venditatur, iuntion seriae simporem velestiis earum dolupta sequatiatus sumquae et ut qui velenet volecti initis unt quossustrum ipsunt liciliq uibusda ne natur?

kolor

Koło barw

Kolory monochromatyczne

Kolory analogiczne

Kolory dopełniające

www.kuler.adobe.com

www.kuler.adobe.com

W widocznym spektrum światła istnieje 7 wyraźnie i łatwo rozróżnialnych przez oko ludzkie kolorów: fioletowy, indygo, niebieski, zielony, żółty, pomarańczowy i czerwony.

percepcja

a b

co było na slajdzie?

a b c d

slajdumenty Garr Reynolds

zasady tworzenia narzędzi multimedialnych wg. dr. R. Mayera dr. Richard Mayer, jest wykładowca psychologii nauczania na uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Barbara, od 1991 roku prowadzi badania nad nauczaniem multimedialnym.

1 Tekst i obraz razem nie osobno

Studenci, którzy czytali tekst wyjaścniający działanie pewnego mechanizmu i jednoczesnie mogli korzystać z załączonych ilustracji na tej samej stronie byli o 75 % skuteczneiejsi podczas wykorztsywania wiedzy niż ci, którzy mieli na jednej stronie tekst a na drugiej ilustracje. (Moreno, Mayer 2000)

2 Słowa i obrazy mają większą moc niż tylko słowa

Studenci, którzy jednoczesnie słuchali narracji i widzieli odpowiadającą jej animację wykonali późniejsze zadanie o 50% lepiej niż ci którzy widzieli animację przed lub po narracji (Moreno, Mayer 2000)

3 Mniej znaczy więcej Zasoby poznawcze są ograniczone

Badani, którzy wiedzieli ilustracje i odsłuchiwali narrację mieli o 50% lepsze wyniki w późniejszym teście niż ci, którzy na ekranach widzieli ilustracje i tekst oraz słyszeli ten sam tekst jao narrację. (Moreno, Mayer 2000)

Badani, którzy czytali krótsze instrukcje zawierające kluczowe słowa i ilustracje mieli o 50 % wyższe wybiki w następującym po instrukcji zadaniu niż, ci, którzy otrzymali tesamą instrukcję wzbogaconą o poboczne treści. (Moreno, Mayer 2000)

4 Sygnalizowanie

wg, R. Mayer a slajd powinien zawierać obrazek i prosty rysunek, kierujący uwagę na obszar, na którym chcemy skupić uwagę widzów. Odbiorcy nie powinni trwonić zasobów poznawczych, poszukując na ekranie miejsca, na które powinni patrzyć. (Moreno, Mayer 2000)

cytaty

40% slajdów zawiera sam tekst, a kolejne 40% tekst i grafikę (F.Z. Pötzuch, B. Schettler, 2006)

Mówcy zdają się być niezdolni do mówienia jeśli nie mogą pokazać tego, co chcieliby pokazać (H. Knoblauch, 2010) Hubert Konbauch. Performans wiedzy: wskzazanie i wiedza w prezentacjack power point, 2010 [w:] Badania wizlane w działaniu. Antologia tekstów, (red.) M. Frąckowiak i K. Olechnicki

Jeśli informacja jest przekazywana ustnie, w ciągu 72 godzin po prezentacji ludzie pamiętają ok 10%. Jeśli do prezentacji włączymy obraz, odsetek wzrasta do 65 % (J. Medina, 2009) John J. Medina jest rozwojowym biologiem molekularnym i konsultant badań. On jest profesorem Uniwersytecie Washington School of Medicine.

Dominacja tekstu wypunktowanego skutkuje takim sposobem prowadzenia wywodu, który przypomina bardziej łańcuch uwag i komentarzy niż łańcuchy argumentów (B. Schettler, 2006) Hubert Konbauch. Performans wiedzy: wskzazanie i wiedza w prezentacjack power point, 2010 [w:] Badania wizlane w działaniu. Antologia tekstów, (red.) M. Frąckowiak i K. Olechnicki

PERFOPMANCE WIEDZY. Prezentacja typu PowerPoint wspomaga komunikat, wykład dzięki niej jest zdarzeniem komunikacyjnym angażującym mowę, ciało i obraz. (H. Knoblauch, 2010) Hubert Konbauch. Performans wiedzy: wskzazanie i wiedza w prezentacjack power point, 2010 [w:] Badania wizlane w działaniu. Antologia tekstów, (red.) M. Frąckowiak i K. Olechnicki

test

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

www.percuptualedge.com

narzędzia

http://thenounproject.com

www.myfonts.com

www.istockphoto.com

www.fotolia.com

www.apple.com

www.gapminder.org

www.prezi.com

literatura

Dizajn nie jest subkulturą - to sposób myślenia i działania, który należy do wszystkich ludzi na świecie. D.I.Y Ellen Lupton

Myślenie wzrokowe Rudolf Arnheim Krótkie szkice o sztuce projektowania Krzysztof Lenk

Steve Jobs. Sztuka prezentacji Carmine Gallo zen prezentacji. pomysły i projekty Garr Reynolds

Fotospołeczeństwo red. M. Boguni-Borowska, P. Sztompka Badania wizualne w działaniu. Antologia tekstów red. Maciej Frąckowiak, Krzysztof Olechnicki, współpraca Marek Krajewski 12 sposobów na supermózg John Medina

A Coherence Effect in Multimedia Learning: The Case for Minimizing Irrelevant Sounds in the Design of Multimedia Instructional Messages Roxana Moreno and Richard E. Mayer Journal of Educational Psychology 2000, Vol. 92, No. 1,117-125

gosia.stroka@gmail.com