POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF : B1/B2



Podobne dokumenty
POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF : A2/B1

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych

New Exam Connections Pre-Intermediate Kryteria oceniania

LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF : B1 / B2

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

Total English Upper-Intermediate Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF B2/C1

English Plus 2 Kryteria oceny

Uczeń opisuje swoją szkołę, popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi.

New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

Total English Intermediate Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF B1/B2

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

Beyond Intermediate+ (B1+) rozkład materiału 120h lekcyjnych

Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE / ROCZNE KLASA 6 SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA II

Cele uczenia się poziom upper intemediate Język Angielski Poziom B1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie upper intermediate jest nabycie

Wymagania edukacyjne - KLASA 6 Sky High 3

zajęć must, mustn t, needn t First Conditional ought to/should -czasowniki modalne

Kurs języka angielskiego w ramach oferty studiów podyplomowych kwalifikacyjnych: Wczesne nauczanie języka obcego

New Exam Connections Pre-Intermediate Kryteria oceniania

Total English Pre-Intermediate

ZDANIA ANGIELSKIE W PARAFRAZIE

New Oxford Gimnazjum Expert Kryteria oceny

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z języka angielskiego dla klasy 6a w roku szkolnym 2016/2017

Nazywanie zwierząt domowych. Opisywanie ludzi. Rozmawianie o przedmiotach szkolnych. Opisywanie sposobów spędzania wolnego czasu.

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

Wymagania edukacyjne dla klas III English Plus 3

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych klasa II poziom III.

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

Zakres tematyczny Galileo - J. angielski

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego kl. II poziom III.1 grupa A2

Język angielski PLAN WYNIKOWY. Lekcje 1-5. Plan wynikowy. Poziom podstawowy UCZEŃ: Poziom ponadpodstawowy UCZEŃ:

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

Plan dydaktyczno-wychowawczy English Plus 4 Klasa 3a Rok szkolny 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Tomaszowska 5, Nowe Miasto. 96 godzin

Wymagania do sprawdzianu uzdolnień językowych z języka angielskiego dla kandydatów

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

Zakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Kryteria ocen język angielski klasa VI - Project 3

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A2 Celem nauki języka angielskiego na poziomie pre intermediate jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego

Zakres materiału z j. angielskiego do testów sumujących w klasach pierwszych

- W zakresie rozumienia tekstu czytanego potrafi analizować krótkie, proste teksty

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. GRUPA: 18 MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Chełmska 19/21, Warszawa, Sala godzin

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Podręcznik str Ćwiczenia str Wymagania edukacyjne- język angielski klasa VI

RPMA /17

Beyond Upper-intermediate (B2) rozkład materiału 120h lekcyjnych

T 1 program nauczania: TEENAGERS - poziom T1. Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu Po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

GRAMATYKA ANGIELSKA DLA ZAAWANSOWANYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON

Steps in English 3 Kryteria oceny

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

Plan wynikowy Look! 3 PLAN WYNIKOWY

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej.

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

VOICES 4 KRYTERIA OCENIANIA. I semestr

Matura Success Intermediate

New English Plus 4 kryteria oceny

Klasa 6 Steps in English 3 Kryteria oceny

WYMAGANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY VIc, VId

KIERUNEK OCHRONA ŚRODOWISKA

FUNKCJE JĘZYKOWE GRAMATYKA. Określanie relacji. Stopień wyższy przymiotników Określenia: much, a lot, slightly, a bit. Stopień najwyższy przymiotników

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 2

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

English File Third Edition Intermediate Rozkład materiału (4 godz./tyg.)

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy VI Steps in English 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: PEARSON LONGMAN

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla uczniów rozpoczynających naukę od podręcznika English Plus 2

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

NEW FRIENDS 3 KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla klasy VI

JĘZYK ANGIELSKI SYLABUS. Elementy składowe sylabusu

Global Pre intermediate Plan Wynikowy

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Zakres treści. Modułdział. nr lekcji

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Wymagania edukacyjne język angielski klasa VI-Today! 4

SYLABUS. Nazwa uczelni: Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie ul. Bursaki Lublin. Brak przedmiotów wprowadzających.

Program zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje

Nauczyciel: Marta Ochmańska. Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: a) samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia,

Poziom podstawowy brak wymagań

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka angielskiego dla klasy II w roku szkolnym 2017/2018

MARKET LEADER Pre-Intermediate NEW EDITION

Transkrypt:

POZIOM KOMPETENCJI J WG CEF : B/B WRZESIEŃ Okres bezpodręcznikowy Powtórzenie z podręcznika New Snapshot Pre- Wymowa - system fonetyczny Praca ze słownikiem SB: Piosenka - Homeward Bound, s. 7 Słowniki: - Słownik współczesny Longmana - Longman WordWise Dictionary WRZESIEŃ Unit Czasy: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect (since / for) Rodzina z get Telewizyjne Reality Shows odpowiadanie ; uzupełnianie tekstu Słuchanie w celu uzyskania WB: ćw. -8, s. 6-8 Grammar Booster (GB): ćw. -6 s. 9-9 Procedure, s. T9 s. T9 Games - nr, Tower block 7

8 WRZESIEŃ Unit Rozmowa z nieznajomą osobą Wymowa - intonacja w uprzejmych zwrotach Mówienie Pisanie - opis osoby Pisanie - list nieformalny Rozpoczynanie i podtrzymywanie konwersacji WB: ćw. 9-, s. 9 Procedure, s. T-T Unit Czasy Past Simple i Present Perfect Zagubiona w dżungli Podróżowanie z go WB: ćw. -, s. 0- GB: ćw. -, s. 96 WRZESIEŃ 4 Unit Czasy: Past Simple i Present Perfect Przedimek określony the, przedimek zerowy Podróżowanie - środki transportu Wywiad Pisanie paragrafu Mówienie - wywiad Pytanie o pozwolenie - wyrażanie zgody i odmawianie zgody Units -, s. 9 WB: ćw. 4-9, s. - WB: Skills development, s. 4-5 GB: ćw. -4, s. 97 Test Book: Test, s. -8 Games - nr, It wasn t me officer PAŹDZIERNIK Unit Czasy: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect Wielka wygrana na loterii Czasowniki wyrażające uczucia - tworzenie przymiotników i rzeczowników z give Sam w domu - opowiadanie Czytanie - wybór odpowiedzi tekstu WB: ćw. -6, s. 6-8 GB: ćw. -5, s. 99-0 s. T Games - nr 8, Alien Vocabulary Games - nr 0, Emotions

PAŹDZIERNIK Unit Zdania czasowe w czasie przeszłym - when, while, as, as soon as, before, after Dziwne sytuacje Ważne wydarzenia w naszym życiu Dobre i złe wiadomości Czytanie - udzielanie wyjaśnień Słuchanie - robienie notatek Pisanie - narracja (opowiadanie) Wymowa - intonacja w zdaniach wykrzyknikowych Mówienie - dialogi Obwieszczanie dobrych i złych wiadomości i reagowanie na nie WB: ćw. 7-9, s. 9 Procedure, s. T5 PAŹDZIERNIK Unit 4 Wyrażanie przyszłości: will / won t, may / might, going to, Present Continuous Sławni ludzie Przymiotniki + przyimki, np..: angry with... Wymowa - akcent w zdaniu odpowiadanie Słuchanie - robienie notatek WB: ćw. -4, s. 0- GB: ćw. -5, s. 0-05 Procedure, s. T7 s. T7, T9 Games - nr, Good intentions or the road to hell PAŹDZIERNIK 4 Unit 4 Mówienie - role play Pisanie - e-mail Rozmowa telefoniczna Zapraszanie - przyjmowanie i odrzucanie zaproszenia Units -4, s. WB: ćw. 5-0, s. - Unit 5 Utrwalenie J.M. Dillard The Fugitive Czytanie - porządkowanie zdarzeń Pisanie kolejnego paragrafu WB: Boost Your Writing, s. 4-5 9

0 LISTOPAD Unit 5 Lekcja okolicznościowa Utrwalenie Jak spędzamy wolny czas Projekt - strona internetowa HALLOWE EN Mówienie - odpowiadanie ; dyskusja; role play Pisanie - strona Internetowa s. T4 Test Book: Test, s. 9-4 SB: Piosenka: Night Nurse, s. 7 Materiały: - The World of English - Introducing the USA - Festival Worksheets (www.longman.com.pl) LISTOPAD Test (Units -5) Unit 6 Rzeczowniki niepoliczalne: advice, information itp. Zdania kontrastu: although, however, in spite of / despite Edinburgh Miejsca w mieście Czytanie w celu uzyskania szczegółowych Słuchanie - robienie notatek WB: ćw. -7, s. 6-8 GB: ćw. -4, s. 07-08 TB: Test, s. T4-44 LISTOPAD Unit 6 Zdania kontrastu Zakupy - ubrania Pisanie - paragraf odpowiadanie Wymowa - zlewanie się dźwięków Mówienie - dialog Pisanie - opis miejsca Wyrażanie opinii Zakupy: oferowanie pomocy - jej akceptowanie lub odrzucanie; okazywanie zainteresowania; reakcje na prośby; płacenie WB: ćw. 8-9, s. 9 s. T9-T4 Procedure, s. T4

LISTOPAD 4 Unit 7 Czasowniki modalne: should / ought to Wyrażenie had better Motocykle i samochody z look Popularność skuterów rozumienie dialogu Wymowa - zlewanie się spółgłosek Mówienie - dialogi Czytanie w celu uzyskania Udzielanie rad Przyjmowanie rad Kwestionowanie i odrzucanie rad WB: ćw. -, s. 0- GB: ćw., s. TB: Rysunki schematyczne do skopiowania, s. T4 GRUDZIEŃ Unit 7 Stopniowanie przymiotników Nakazy i zakazy: must, have (got) to, needn t Kobiety i mężczyźni jako kierowcy Zasady obowiązujące w szkole Słuchanie w celu uzyskania Pisanie paragrafu Porównywanie Nakazy i zakazy Units 6-7, s. 47 WB: ćw. 4-0, s. - WB: Skills development, s. 4-5 GB: ćw. -6, s. - s. T46 Test Book: Test, s. 5-0 Unit 8 Przedrostki negatywne Korespondencja zagraniczna (ankieta) Przymiotniki określające osobowość Czytanie w celu uzyskania odpowiadanie Wymowa - przesunięcie akcentu w wyrazach WB: ćw. -4, s. 6 s. T49 Vocabulary Games - nr, Personality GRUDZIEŃ Unit 8 I okres warunkowy: if / unless Zdania czasowe: when / as soon as Zawody i zajęcia Pisanie - e-mail Słuchanie - uzupełnianie tabeli Pisanie listu Zgadzanie się i niezgadzanie się z rozmówcą WB: ćw. 5-, s. 7-9 GB: ćw. -4, s. 5-6 s. T5 Procedure, s. T5-T

GRUDZIEŃ Lekcja okolicznościowa CHRISTMAS NEW YEAR Materiały: - The World of English - A First Look At the USA - Festival Worksheets (www.longman.com.pl) Unit 9 Artykuł (Elijah Wood) Tworzenie przymiotników z take Czytanie - odpowiadanie WB: ćw. -, s. 40 s. T57 STYCZEŃ Unit 9 Zdania względne Czasy: Present Perfect Simple i Present Perfect Continuous Gatunki filmowe Pisanie - życiorysy Mówienie - dialogi Wymowa - słaba forma been Pytanie o opinie Wyrażanie opinii Units 8-9, s. 59 WB: ćw. 4-, s. 4-4 GB: ćw. -5, s. 9- Games - nr, Guess what I ve been doing s. T57-T58 STYCZEŃ Unit 0 Utrwalenie Patricia Highsmith The Talented Mr Ripley Dobra edukacja - projekt Czytanie / Słuchanie - odpowiadanie Pisanie listu Słuchanie zakończenia WB: Boost Your Writing, s. 44-45 s. T6 Test Book: Test 4, s. -6 Test Book - Review, Units -0, s. 7-

historii Mówienie - role play STYCZEŃ Test (Units 6-0) TB: Test, s. T45, T48 Unit Kauzatywna forma have - (have something done) Materializm Urządzenia elektryczne z turn ; odpowiadanie Wymowa - akcent w rzeczownikach złożonych WB: ćw. -4, s. 46-47 GB: ćw. -, s. LUTY Unit II okres warunkowy - if / unless I wish / if only + Past Tense Hipotezy Słuchanie / Czytanie Pisanie notatki Reklamacje Prośby WB: ćw. 5-, s. 47-49 GB: ćw. -6, s. 4-5 Procedure, s. T68 LUTY Unit E-mail czy list? - argumenty za i przeciw Pisanie - wypracowanie (argumenty za i przeciw) SB: Piosenka: The Living Years, s. 8 Lekcja okolicznościowa ST. VALENTINE S DAY Materiały: - The World of English - Festival Worksheets (www.longman.com.pl) LUTY Konstrukcja: should / ought to + have + Past Wyrażanie żalu, że się czegoś nie zrobiło Czytanie - wybór odpowiedzi; odpowiadanie WB: ćw. -6, s. 50-5 GB: ćw. -4, s. 7-9 s. T7-T7

Unit Participle Czasowniki: make, let, be allowed to z make Zasady panujące w domu Mówienie - komentowanie sytuacji; dyskusja Pisanie listu do gazety Procedure, s. T7 4 MARZEC Unit Błędy, za które należy przeprosić odpowiadanie Wymowa - intonacja przeprosin Mówienie - role play Słuchanie w celu uzyskania Krytykowanie Tłumaczenie się Przepraszanie Przyjmowanie przeprosin Units -, s. 75 WB: ćw. 7-0, s. 5 WB: Skills development, s. 54-55 s. T7, T7 Procedure, s. T74 Test Book: Test 5, s. -9 Unit Czasowniki: must / can t (wnioski) Wygląd zewnętrzny Mówienie - wymiana Pisanie - opis Wyciąganie wniosków WB: ćw. -, s. 56; ćw. 7, s. 58 GB: ćw. -, s. s. T76 Procedure, s. T77 MARZEC Unit Kolejność przymiotników w zdaniu Czasowniki: seem, look, sound + przymiotnik lub like / as if Osobowość Nastrój korygowanie zdań Wymowa - przymiotnik akcentowany Słuchanie - uzupełnianie notatek Pisanie - opis osoby Wyrażanie opinii WB: ćw. -6, s. 57; ćw. 8-0, s. 58-59 GB: ćw. -4, s. s. T78, T79, T80 Vocabulary Games - nr, Personality Unit 4 Czasownik: used to / be used to Życie teraz i dawniej rozumienie dialogu Wymowa - intonacja uprzejmych próśb Mówienie - role play Uprzejma prośba - reakcja pozytywna lub negatywna WB: ćw. -, s. 60; ćw. 4-5, s. 6-6 GB: ćw. -, s. 4-5 Procedure, s. T8

Słuchanie w celu uzyskania MARZEC Unit 4 Zdania celu: to, in order to, (not) to, so that Znane fakty dotyczące Szkocji Emigracja do Stanów Zjednoczonych Rzeczowniki (word building) Czytanie - w celu uzyskania szczegółowych ; odpowiadanie Mówienie - odpowiadanie Pisanie listu Units -4, s. 87 WB: ćw., s. 6; ćw. 6-8, s. 6 GB: ćw., s. 5 MARZEC 4 Unit 5 ekologiczna Utrwalenie Gavin Hakwell Ring of Bright Water Zbrodnia i kara - projekt Czytanie / Słuchanie - odpowiadanie Pisanie listu lub opowiadania Mówienie - role play WB: Boost your Writing, s. 64-65 Test Book: Test 6, s. 40-45 s. T90 KWIECIEŃ TB: Test,

s. T49, T5 Test (Units - 5) Lekcja okolicznościowa EASTER 56

KWIECIEŃ Unit 6 ekologiczna Strona bierna Orangutany - zwierzęta zagrożone wyginięciem ; odpowiadanie Mówienie - odpowiadanie Pisanie dziennika form czasownika Wymowa - akcent wyrazowy WB: ćw. -5, s. 66-68 GB: ćw. -5, s. 7-8 s. T9-T95 Procedure, s. T94 KWIECIEŃ Unit 6 ekologiczna Strona bierna Nasza zagrożona planeta z do Słuchanie - robienie notatek Pisanie raportu uzupełnianie zdań Mówienie - dialogi Pisanie listu / podania Sugestie - ich akceptowanie bądź odrzucanie WB: ćw. 6-0, s. 69 GB: ćw. 6-7, s. 9 Procedure, s. T96-T97 s. T97 MAJ Unit 7 I wish / If only + Past Perfect z keep David Beckham Czytanie / Słuchanie Wymowa - intonacja zdań wyrażających żal Mówienie - role play Czytanie - odpowiadanie Wyrażanie żalu Sugestie WB: ćw. -5, s. 70-7 GB: ćw. -, s. 4

MAJ Unit 7 III okres warunkowy Sporty i miejsca ich uprawiania Units 6-7, s. 0 WB: ćw. 6-, s. 7-7 WB: Skills development, s. 74-75 GB: ćw. -6, s. 4-4 s. T0 Test Book: Test 7, s. 46-5 Games - nr 5, Lifemap MAJ Unit 8 Konstrukcje: must, might, can t + have + Past Participle (wyciąganie wniosków) Dziwny ślub odpowiadanie Mówienie - dialogi zdań Wyciąganie wniosków - zgadzanie się bądź niezgadzanie WB: ćw. -, s. 76 GB: ćw. -, s. 45-46 s. T05 MAJ 4 Unit 8 Mowa zależna - zdania twierdzące i przeczące, pytania Nastolatki Czasowniki związane z mówieniem Kolumna: Samotne serca Wymowa - akcent w zdaniach w mowie zależnej Mówienie - wymiana Pisanie - list / raport WB: ćw. -9, s. 77-79 GB: ćw. -5, s. 46-47 Procedure, s. T07 s. T08-T09 Games - nr, Tact CZERWIEC Unit 9 Czasy: Future Continuous, Future Perfect Podstawowe słownictwo informatyczne Komputery - komunikacja Plany wakacyjne Przewidywanie przyszłości Czytanie - odpowiadanie Mówienie - wymiana WB: ćw. -6, s. 80-8 GB: ćw. -, s. 49-50 s. T0-T Procedure, s. T Vocabulary Games - nr, Computers 7 8

CZERWIEC Unit 9 Krótkie odpowiedzi z so / not (I think so., I hope not.) z run Twoja przyszłość Słuchanie / Czytanie Wymowa - intonacja krótkich odpowiedzi Mówienie - dialogi Pisanie listu Podziękowania - przyjmowanie podziękowań Units 8-9, s. 5 WB: ćw. 7-0, s. 8 GB: ćw. 4, s. 50 Procedure, s. T4 Unit 0 Utrwalenie Dennis Wheatley The Case of the Thing That Whimpered Czytanie / Słuchanie - odpowiadanie Słuchanie Pisanie raportu WB: Boost Your Writing 4, s. 84-85 s. 7 CZERWIEC Unit 0 prozdrowotna Test 4 (Units 6-0) Utrwalenie Mój ulubiony sport - projekt Przedstawienie ; role play dialogu Pożegnania SB: Piosenka: Sound of the Underground, s. 9 Test Book: Test 8, s. 5-57 Test Book: Exit test (Units -0), s. 58-6 TB: Test 4, s. T5-T56