1. Zajęcia pozalekcyjne Logomocja. 2. Zajęcia pozalekcyjne - Robotyka



Podobne dokumenty
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ŚWIĘTOKRZYSKI SYSTEM WSPIERANIA TALENTÓW FASCYNUJĄCY ŚWIAT NAUKI

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Regulamin projektu NAUKA DOBRĄ ZABAWĄ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. e-future.

Postanowienia ogólne. 2 Słownik pojęć

MIASTO MALBORK. Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie pn. Gimnazjalna Planeta Umiejętności

REGULAMIN PROJEKTU MOC TALENTÓW!

Trampolina do sukcesu

Tytuł projektu: Szkoła badaczy. Oś priorytetowa X - Edukacja dla rozwoju regionu. Poddziałanie Kształcenie i rozwój dzieci i młodzieży

Ewaluacja projektu rok szkolny 2012/2013

Eksperymentuj uczeniem

POWIAT LUBARTOWSKI. Biuro Projektu: Zespół Szkół nr 2, ul. Chopina 6, Lubartów, Tel , fax

REGULAMIN uczestnictwa w projekcie Wiedza fundamentem sukcesu na lata 2010/2011

Zakochaj się w Zanie. zakochaj się w Zanie Zan is fun oferta 2016/2017 sportowe zabawy w Zanie. albumy.

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie "WYKORZYSTAJ SWOJĄ SZANSĘ"

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

Poddziałanie Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko- -Pomorskiego w Toruniu

Szkoła. Rok szkolny 2011/2012 II semestr (luty - maj 2012r.) Liczba grup godzin dzieci SP Nr SP Nr Szkoła

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

NAUKA BEZ GRANIC. Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

ZAJĘCIA UNIJNE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

Szczegółowe kryteria rekrutacji na poszczególne formy wsparcia w ramach Projektu Wsparcie na starcie! Na rok szkolny 2018/2019

CHARAKTERYSTYKA ODDZIAŁÓW

KONFERENCJA r. ZABRZE PLANOWANIE PROCESU DYDAKTYCZNEGO W KONTEKŚCIE ROZWOJU KOMPETENCJI MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZYCH

GMINA OTYŃ. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Wykształcenie szansą na lepsze życie WND-POKL /11

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU USŁUGI

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

Opis przedmiotu zamówienia

Projekt Pakiet maturalny współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie SZKOŁA NOWYCH MOŻLIWOŚCI z dnia r.

Analiza ankiety dla uczniów klas IV - VI uczestniczących w projekcie

UCHWAŁA NR XXIII/543/16 RADY MIASTA SZCZECIN z dnia 18 października 2016 r.

Opis przedmiotu zamówienia

Informacja o projekcie

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Diagnoza potrzeb. Zespołu Szkół nr 1/Publicznego Gimnazjum nr 4. z Oddziałami Integracyjnymi

1 Postanowienia ogólne

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport końcowy projektu Kierunek sukces

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

Postęp rzeczowy realizacji projektu Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

Człowiek najlepsza inwestycja

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ROZWIŃ SKRZYDŁA

Podsumowanie realizacji projektu pn. Wiedzą zdobędę świat współfinansowanego przez Unię Europejską. w ramach. Europejskiego Funduszu Społecznego

Rezultaty projektu Wiedza plus wiara w siebie równa się sukces. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

Projekt Profesjonalne szkoły współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. projektu:

AZYMUT NA SUKCES - program wyrównywania szans edukacyjnych uczniów Zespołu Szkół w Nebrowie Wielkim

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE,,EDUKACJA KLUCZEM ROZWOJU"

Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g. Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy

Dotknij nauki. w okresie r. realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata

Klucz do przyszłości

REGULAMIN DODATKOWEJ REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 2 SŁOWNIK POJĘĆ

FER Częstochowa, r.

VULCAN kompetencji w Gminie Blachownia

Zespół Szkół Ogólnokształcących Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Kluczborku

Przedmioty rozszerzone: jęz. angielski (dwujęzyczny) historia geografia

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Główka pracuje laboratorium wiedzy w Lelkowie (RPWM /16) 1. Postanowienia ogólne

Załącznik do Zarządzenia Nr VI/762/2012 Prezydenta Miasta Rzeszowa z dnia 19 października 2012 r.

Regulamin uczestnictwa w projekcie SzOK przez cały rok nr projektu POKL /11

Lider projektu Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Partner Gmina Miasta Toruń

Regulamin Rekrutacji i Udziału Beneficjentów Ostatecznych w Projekcie Naukowy zawrót głowy WND-POKL /13

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Wiedza to podstawa zajęcia dodatkowe i wyrównawcze dla uczniów. radomskich podstawówek w latach

Regulamin rekrutacji

Liceum Ogólnokształcące Nr VII im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego

DEKLARACJA WYBORU ZAJĘĆ REALIZOWANYCH NA POZIOMIE ROZSZERZONYM ORAZ PRZEDMIOTÓW UZUPEŁNIAJĄCYCH

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH. 1. Informacja o projekcie

REGULAMIN REKRUTACJI. w projekcie prowadzonym przez. Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2. im. Marii Skłodowskiej-Curie w Gorzowie Wlkp.

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

Regulamin uczestnictwa w projekcie. pn. Małopolska Chmura Edukacyjna" pilotaż

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KIERUNEK SUKCES

REGULAMIN. 2 Przedmiot regulaminu.

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa. w projekcie Akademia sukcesu indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów. klas I-III w Gminie Wieliczka

I. Postanowienia ogólne

Projekt pn. Uwolnić potencjał uczniów ukryty w eksperymencie i technologii informacyjno komunikacyjnej. Rozwijanie kompetencji przyrodniczych i

Projekt realizowany był w ramach: Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PN. WIEDZA KLUCZEM DO SUKCESU

Regulamin projektu Razem dla Bytomskich Dzieciaków. współfinansowanego ze środków Unii Europejskich w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

REFORMA OŚWIATY część ogólna

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MOJA SZANSA NA SUKCES. 1 Postanowienia ogólne

KLASA I A KLASA I B KLASA I C KLASA I D

PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: AKTYWNY W SZKOLE TWÓRCZY W ŻYCIU

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Jagiellończyk na start. Realizowanego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Kazimierza Jagiellończyka w Łasinie

EDU RABKA Projekt współfinansowany z EFS

1. Przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym:» j. polski» j. angielski» trzeci do wyboru: historia, geografia lub biologia

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU

Regulamin rekrutacji do projektu Uniwersytet NIEpotworny

Spotkanie inauguracyjne. Projekt OTWARTE UMYSŁY

Wiedza i mądrość siłą młodości

CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

Transkrypt:

Numer i nazwa priorytetu: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Nazwa projektu: POTRAFIĘ DUŻO, MOGĘ WIĘCEJ Termin realizacji: 01.09.2011 30.06.2013 Kwota dotacji: 294 800 PLN Projekt Potrafię dużo, mogę więcej był odpowiedzią na potrzeby zdiagnozowane w ramach nadzoru pedagogicznego i ewaluacji wewnętrznej prowadzonej w obszarze Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Główny cel projektu: Wsparcie w okresie realizacji projektu indywidualnego rozwoju 93 uzdolnionych uczniów klas IV VI Szkoły Podstawowej nr 19 w Białymstoku (49 dziewcząt i 44 chłopców), dostosowane do zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych tych uczniów oraz ich uzdolnień i możliwości psychofizycznych. Cele szczegółowe projektu: Wspieranie uzdolnionych uczniów klas IV VI ofertą dodatkowych interdyscyplinarnych zajęć pozalekcyjnych umożliwiających rozwój ich potencjału intelektualnego i zainteresowań ukierunkowanych na kompetencje kluczowe (informatyczne, przyrodniczo matematyczne, językowe oraz przedsiębiorczości i zarządzania wiedzą). Zwiększanie zainteresowania dziewcząt naukami przyrodniczo matematycznymi i informatyką ze szczególnym uwzględnieniem ich udziału w organizowanych zajęciach. Objęcie doradztwem i opieką pedagogiczno-psychologiczną uczniów klas IV VI o specjalnych potrzebach edukacyjnych uczestniczących w projekcie. Projektem objęci zostali wszyscy chętni uczniowie klas IV VI u których zdiagnozowano uzdolnienia w obszarach przyrodniczo-matematycznym, informatycznym, językowym, tj. 93 osoby (49 dziewcząt i 44 chłopców). Dobór do uczestnictwa w projekcie został dokonany w oparciu o diagnozę dokonaną przez Szkolny Zespół Wspierania Ucznia Zdolnego. W projekcie w każdym roku jego trwania przewidzianych było 70 miejsc (37 dziewcząt i 33 chłopców). W ramach projektu Potrafię dużo, mogę więcej, w każdym roku jego trwania zorganizowano 9 grup zajęciowych dla uczniów uzdolnionych:

1. Zajęcia pozalekcyjne Logomocja. W ramach zajęć uczniowie uczyli się programowania w języku Logo - kompilowanego języka wysokiego poziomu przeznaczonego do nauki i pierwszego kontaktu z technikami programistycznym, uczestniczyli w konkursach na prace wykonane w środowisku Logomocja. 2. Zajęcia pozalekcyjne - Robotyka Zajęcia miały formę warsztatów. Uczestnicy zaczynali naukę od prostych zadań konstrukcyjnych, a w końcowej fazie wykonywali konstrukcje sterowane algorytmami, konstruowali i programowali roboty. W roku szkolnym 2011/2012 uczniowie wzięli udział w zawodach z programowania ww. robotów Eastrobo OPEN 2012 odbywających się na Politechnice Białostockiej. Swoje umiejętności wytestowali w czterech konkurencjach. W pierwszej rundzie wygrali z drużyną z liceum, w drugiej zremisowali z drużyną studentów politechniki. W roku szkolnym 2012/2013 uczestnicy wzięli również udział w zawodach. Trzy drużyny wystartowały w turnieju robotów w III LO w Białymstoku. Jedna z drużyn zajęła pierwsze miejsce w kategorii szkół podstawowych.

3. Zajęcia pozalekcyjne Eksperymenty i doświadczenia Uczniowie przeprowadzali eksperymenty, dokonywli ich opisów tworząc księgę doświadczeń Dlaczego? Co? Jak?". Eksperymenty dotyczyły różnych dziedzin nauk przyrodniczych: biologia, chemia, fizyka, astronomia, geografia. Uczestniczyli w konkursach m.in. Świetlik.

4. Zajęcia pozalekcyjne Gry logiczne Uczniowie uczyli się zasad gier m.in. quoridor, obalone, szachy, rummikub, organizowali Szkolne Rozgrywki Umysłowe.

5. Zajęcia pozalekcyjne Zarządzanie wiedzą Uczniowie uczyli się planowania własnej pracy, sposobów zdobywania i prezentowania wiedzy, oceny i samooceny. Poznawali własne style myślenia i uczenia się, rozpoznawali rodzaj inteligencji wielorakiej. Zorganizowali zajęcia otwarte dla społeczności szkolnej.

6. Zajęcia pozalekcyjne Radio na wizji Innowacyjność działań polegała na przygotowywaniu i nadawaniu przez uczniów audycji radiowych - z wykorzystaniem szkolnego radiowęzła oraz stworzeniem spotu reklamowo - informacyjnego prezentowanego w Telewizji na szkolnym korytarzu". Uczestnicy brali udział w warsztatach na terenie Radia Białystok, Telewizji oddz. Białystok.

7. Zajęcia pozalekcyjne Język niemiecki (poziom podstawowy) 8. Zajęcia pozalekcyjne Język rosyjski (poziom podstawowy)

9. Zajęcia pozalekcyjne Język angielski (poziom zaawansowany) Zajęcia językowe miały formę kursów językowych. Kończyły się testami sprawdzającymi wiadomości i umiejętności uczestników zajęć W ramach projektu zorganizowane było również doradztwo pedagogiczno psychologiczne. Każdy uczestnik projektu objęty został co najmniej 1 godziną indywidualnego wsparcia nastawionego na wspomaganie procesów rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych. Na zakończenie każdego roku projektu wszyscy jego beneficjenci mieli możliwość wyjazdu edukacyjnego. W pierwszym roku był to wyjazd edukacyjny do Olsztyńskiego Planetarium i Obserwatorium Astronomicznego. Podczas zajęć pod sztucznym niebem mieli możliwość poznania ciekawych zjawisk fizycznych i astronomicznych.

Drugi rok to Warszawa i Centrum Nauki Kopernik. Uczniowie chętnie skorzystali z zaproszenia do świata samodzielnego eksperymentowania, poznawali ciekawe prawa nauki poprzez samodzielne prowadzenie doświadczeń na interaktywnych wystawach, przyglądali się gwiazdom na Niebie Kopernika. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach, o czym świadczy wysoka frekwencja. Tematyka zajęć odpowiadała ich zainteresowaniom, a zajęcia były ciekawe i atrakcyjne. Na atrakcyjność zajęć mieli wpływ nie tylko prowadzący ale również nowoczesny, spełniający najwyższe standardy edukacyjne zakupiony sprzęt, m. in. zestaw interaktywny z tablicą i profesjonalnym oprogramowaniem. Treści podawane były w sposób przystępny i zrozumiały. Uczniowie pozytywnie ocenili wpływ zajęć na pogłębianie wiedzy, rozwijanie zainteresowań.