RAPORT OGÓLNOUCZELNIANY

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH w latach 2015/2016 oraz 2016/2017 analiza porównawcza studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie RAPORT OGÓLNOUCZELNIANY Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, styczeń 2018

UAM Program studiów 3,29 3,73 3,21 3,65 3,12 3,28 3,37 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych (w ramach pracy dyplomowej, koła naukowego, pracy w grupie badawczej, itp.) Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Przydatność zajęć prowadzonych na P. kierunku w przyszłej pracy 2016 1,22 2946 1,14 3093 1,21 3728 2017 1,12 3742 1,00 3883 1,19 4592 1,10 4650 I stopień 3,74 3,67 3,27 3,21 3,11 3,34 3,40 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych (w ramach pracy dyplomowej, koła naukowego, pracy w grupie badawczej, itp.) Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Przydatność zajęć prowadzonych na P. kierunku w przyszłej pracy 2016 1,23 1875 1,14 2059 1,20 2462 2017 1,10 2460 0,97 2667 1,16 3133 1,07 3174

II stopień Program studiów 3,75 3,27 3,19 3,57 3,04 3,04 3,16 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych (w ramach pracy dyplomowej, koła naukowego, pracy w grupie badawczej, itp.) Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Przydatność zajęć prowadzonych na P. kierunku w przyszłej pracy 2016 1,23 698 1,16 681 1,23 807 2017 1,15 850 1,05 826 1,26 964 1,15 974 jednolite studia magisterskie 3,71 3,68 3,26 3,32 3,60 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych (w ramach pracy dyplomowej, koła naukowego, pracy w grupie badawczej, itp.) Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Przydatność zajęć prowadzonych na P. kierunku w przyszłej pracy 2016 1,17 359 1,13 337 1,18 441 2017 1,14 410 1,05 371 1,18 471 1,05 478

UAM OCENA ZAJĘĆ I METOD OCENIANIA 3,75 3,85 3,91 4,00 3,83 3,70 3,68 3,36 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne 2016 0,84 3954 0,85 3946 1,03 3929 1,00 3911 2017 0,81 4766 0,81 4754 0,99 4745 1,13 4690 * Zmiana w pytaniu: 2016 - Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ 2017 - Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne I stopień 3,79 3,86 4,00 3,70 3,81 3,76 3,47 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne 2016 0,82 2649 0,83 2642 1,04 2636 0,96 2617 2017 0,79 3270 0,81 3259 1,00 3255 1,10 3217

II stopień OCENA ZAJĘĆ I METOD OCENIANIA 3,66 3,80 3,78 3,92 3,67 3,89 3,51 3,18 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne 2016 0,88 827 0,93 828 1,02 819 1,07 822 2017 0,841 981 0,835 979 0,952 977 1,168 972 jednolite studia magisterskie 3,75 3,85 4,07 4,12 3,77 3,90 3,51 3,00 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne 2016 0,81 458 0,78 456 0,96 454 1,07 452 2017 0,85 490 0,78 490 0,98 487 1,17 475

UAM 4,18 4,34 Nauczyciele akademiccy 4,02 3,95 3,88 4,11 4,13 4,22 Kompetencje nauczycieli Kompetencje merytoryczne nauczycieli Kompetencje dydaktyczne nauczycieli Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli Wsparcie w pracę dydaktyczną opiekuna/kierownika pracy dyplomowej SD N SD N 2016 0,82 3934 0,92 3946 0,92 3946 0,90 3901 2017 0,73 4728 0,89 4728 0,884 4759 0,878 4751 1,050 2622 I stopień 4,19 4,32 3,96 4,01 3,92 4,11 4,14 4,06 Kompetencje nauczycieli / Kompetencje Kompetencje dydaktyczne merytoryczne nauczycieli nauczycieli Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej SD N SD N 2016 0,81 2637 0,93 2646 0,89 2611 1,13 1134 2017 0,73 3237 0,87 3238 0,88 3266 0,87 3260 1,10 1455

II stopień Nauczyciele akademiccy 4,09 4,34 3,94 3,85 4,05 3,77 4,12 4,20 4,33 Kompetencje nauczycieli / Kompetencje merytoryczne nauczycieli Kompetencje dydaktyczne nauczycieli Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej SD N SD N 2016 0,90 823 0,92 825 0,92 818 1,10 805 2017 0,73 977 3,85 0,912 0,89 978 0,89 978 1,00 956 jednolite studia magisterskie 4,34 4,47 3,90 4,06 4,06 4,11 3,85 4,21 4,29 Kompetencje nauczycieli Kompetencje merytoryczne nauczycieli Kompetencje dydaktyczne nauczycieli Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej SD N SD N 2016 0,68 456 0,84 457 0,87 453 1,09 178 2017 0,71 489 0,93 489 0,90 490 0,91 488 1,00 235

UAM WARUNKI/ORGANIZACJA STUDIOWANIA 3,68 3,66 3,55 3,47 3,99 3,84 3,99 4,01 3,79 Harmonogram dzienny i tygodniowy Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i Internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Wyposażenie i zasoby biblioteczne Funkcjonalność strony internetowej wydziału/instytutu SD N SD N 2016 1,15 3908 1,12 3938 1,12 3712 1,13 3813 2017 1,10 4704 1,08 4740 1,07 4514 1,03 4596 0,96 4463 0,96 4638 I stopień 3,55 3,68 3,61 3,41 4,02 3,95 3,97 4,01 3,84 3,82 Harmonogram dzienny i tygodniowy Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i Internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Wyposażenie i zasoby biblioteczne Funkcjonalność strony internetowej wydziału/instytutu SD N SD N 2016 1,13 2616 1,13 2642 1,13 2504 1,08 2562 2017 1,08 3234 1,10 3257 1,07 3100 1,02 3155 0,95 3046 0,96 3191

II stopień WARUNKI/ORGANIZACJA STUDIOWANIA 3,61 3,60 3,86 3,82 3,76 3,89 4,06 4,07 Harmonogram dzienny i tygodniowy Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i Internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Wyposażenie i zasoby biblioteczne Funkcjonalność strony internetowej wydziału/instytutu * Zmiana pytania - 2016 -Kompetencje nauczycieli / 2017- Kompetencje merytoryczne nauczycieli SD N SD N 2016 1,20 823 1,08 825 1,11 787 1,06 802 2017 1,17 965 1,03 972 1,12 939 1,05 960 0,95 930 0,99 954 studia jednolite magisterskie 3,88 3,60 3,67 3,82 3,87 3,76 3,99 3,91 Harmonogram dzienny i tygodniowy Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i Internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Wyposażenie i zasoby biblioteczne Funkcjonalność strony internetowej wydziału/instytutu SD N SD N 2016 1,20 451 1,08 453 1,11 402 1,06 430 2017 1,03 482 1,06 487 1,00 451 1,03 457 1,03 466 0,95 470

UAM DZIEKAN, DZIEKANAT, SAMORZĄD STUDENTÓW 4,31 4,16 4,05 4,10 3,97 4,03 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego SD N SD N SD N 2016 1,06 2503 2016 1,01 3606 2016 1,06 3092 2017 0,95 3207 2017 0,97 4375 2017 1,04 3769 I stopień 4,31 4,12 4,01 4,04 4,00 4,09 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego SD N SD N SD N 2016 1,09 1654 2016 1,02 2400 2016 1,04 2081 2017 0,93 2154 2017 0,99 2973 2017 1,01 2581

II stopień DZIEKAN, DZIEKANAT, SAMORZĄD STUDENTÓW 4,19 4,07 4,30 4,26 3,82 3,88 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego SD N SD N SD N 2016 0,99 608 2016 1,04 798 2016 1,11 647 2017 1,01 748 2017 0,90 954 2017 1,15 795 jednolite studia magisterskie 4,31 4,33 4,25 4,16 4,08 4,01 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego SD N SD N SD N 2016 0,94 226 2016 0,89 389 2016 1,00 349 2017 0,93 285 2017 0,91 424 2017 1,02 372

Ranking UAM SD N SD N Kompetencje nauczycieli 4,18 0,82 3934 Kompetencje merytoryczne nauczycieli 4,34 0,73 4728 Kompetencje dydaktyczne nauczycieli 0,89 4728 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich 4,16 4,31 1,06 2503 0,95 3207 Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej 4,13 4,22 1,12 2134 1,06 2662 Praca Dziekanatu 4,05 4,10 1,01 3606 0,97 4375 Działalność Samorządu Studenckiego 3,97 4,03 1,06 3092 1,04 3769 Stosunek nauczycieli do studentów 3,95 4,02 0,92 3946 0,88 4759 Poziom merytoryczny zajęć 3,91 4,00 0,85 3946 0,81 4754 Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną 3,88 4,11 2016 0,90 3901 0,88 4751 Dostępność komputerów i Internetu 3,84 3,99 2017 1,12 3712 1,07 4514 Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów 3,79 1,07 3813 1,03 4596 Sposób prowadzenia zajęć 3,75 3,85 0,84 3954 0,81 4766 Sprawiedliwość sposobu oceniania 3,70 3,83 1,03 3929 0,99 4745 *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia 3,68 3,36 1,00 3911 1,13 4690 Harmonogram dzienny i tygodniowy 3,55 3,68 1,15 3908 1,10 4704 Funkcjonowanie systemu USOS 3,47 3,66 1,12 3938 1,08 4740 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych (w ramach pracy dyplomowej, 3,29 3,74 1,22 2946 1,10 2460 Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów 3,21 3,67 1,14 3093 0,97 2667 Oferta zajęć do wyboru 3,12 3,34 1,21 3728 1,16 3133 *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria) - pytanie z 2016/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne - pytanie z 2017

I stopień Kompetencje nauczycieli / Kompetencje merytoryczne nauczycieli Kompetencje dydaktyczne nauczycieli Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego Stosunek nauczycieli do studentów Poziom merytoryczny zajęć Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Dostępność komputerów i Internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów 4,19 4,32 3,96 4,12 4,31 4,06 4,14 4,01 4,04 4,00 4,09 4,01 4,00 3,92 4,11 3,84 4,02 3,82 3,95 SD N SD N 0,81 2637 0,730 3237 0,868 3238 1,09 1654 0,93 2154 1,13 1134 1,100 1455 1,02 2400 0,99 2973 1,04 2081 1,01 2581 0,93 2646 0,880 3266 0,83 2642 0,810 3259 0,89 2611 0,870 3260 1,13 2504 1,07 3100 1,08 2562 1,02 3155 Sposób prowadzenia zajęć *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Sprawiedliwość sposobu oceniania Harmonogram dzienny i tygodniowy Funkcjonowanie systemu USOS Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych (w ramach pracy Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru 3,79 3,86 3,76 3,47 3,70 3,81 3,55 3,68 3,41 3,61 3,27 3,74 3,21 3,67 3,11 3,34 0,82 2649 0,794 3270 0,96 2617 1,103 3217 1,04 2636 1,002 3255 1,13 2616 1,08 3234 1,13 2642 1,10 3257 1,23 1875 1,105 2460 1,14 2059 0,974 2667 1,21 2462 1,160 3133 *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria) - pytanie z 2016/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne - pytanie z 2017

II stopień Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej 4,20 4,33 2016 1,10 805 0,996 956 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich 4,19 4,30 2017 0,99 608 1,01 748 Kompetencje nauczycieli 4,09 0,90 823 Kompetencje merytoryczne nauczycieli 4,34 0,730 977 Kompetencje dydaktyczne nauczycieli 3,85 0,912 976 Praca Dziekanatu 4,07 4,26 1,04 798 0,90 954 Stosunek nauczycieli do studentów 3,94 4,05 0,92 825 0,887 978 Dostępność komputerów i Internetu 3,82 1,11 787 1,12 939 Działalność Samorządu Studenckiego 3,82 3,88 1,11 647 1,15 795 Poziom merytoryczny zajęć 3,78 3,92 0,93 828 0,835 979 Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną 3,77 4,12 0,92 818 0,892 978 Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów 3,76 3,89 1,06 802 1,05 960 Sprawiedliwość sposobu oceniania 3,67 3,89 1,02 819 0,952 977 Sposób prowadzenia zajęć 3,66 3,80 0,88 827 0,841 981 Funkcjonowanie systemu USOS 3,60 3,86 1,08 825 1,03 972 *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia 3,51 3,18 1,07 822 1,168 972 Harmonogram dzienny i tygodniowy 3,61 1,20 823 1,17 965 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych (w ramach pracy dyplomowej, koła naukowego, 3,27 3,75 1,23 698 1,15 850 Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów 3,19 3,57 1,16 681 1,047 826 Oferta zajęć do wyboru 3,04 3,04 1,23 807 1,26 964 *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria) - pytanie z 2016/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne - pytanie z 2017

studia jednolite magisterskie Kompetencje nauczycieli Kompetencje merytoryczne nauczycieli Kompetencje dydaktyczne nauczycieli Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej Działalność Samorządu Studenckiego Poziom merytoryczny zajęć Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Dostępność komputerów i Internetu Sprawiedliwość sposobu oceniania Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Sposób prowadzenia zajęć Funkcjonowanie systemu USOS *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych (w ramach pracy dyplomowej, koła naukowego, pracy w Harmonogram dzienny i tygodniowy Oferta zajęć do wyboru Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów 4,34 4,47 3,90 4,31 4,33 4,25 4,16 4,21 4,29 4,08 4,01 4,07 4,12 4,062016 4,06 3,85 4,112017 3,82 3,77 3,90 3,76 3,87 3,75 3,85 3,60 3,67 3,51 3,00 3,71 3,88 3,32 3,26 3,68 SD N SD N 0,68 456 0,71 489 0,93 489 0,94 226 0,93 285 0,89 389 0,91 424 1,09 178 1,00 235 1,00 349 1,02 372 0,78 456 0,78 490 0,84 457 0,90 490 0,87 453 0,91 488 1,11 402 1,00 451 0,96 454 0,98 487 1,06 430 1,03 457 0,81 458 0,85 490 1,08 453 1,06 487 1,07 452 1,17 475 1,17 359 1,14 410 1,20 451 1,03 482 1,18 441 1,18 471 1,13 337 1,05 371 *Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria) - pytanie z 2016/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne - pytanie z 2017