Poznań, dnia r.

Transkrypt

1 Poznań, dnia r. Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Kształcenia dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu w roku 2019 Propozycje na rzecz doskonalenia jakości kształcenia przygotowane przez Zespół ds. Oceny Kształcenia z uwzględnieniem propozycji Rady ds. Kształcenia UAM, Raportu Samooceny Wydziału Studiów Edukacyjnych oraz analizy wyników uzyskanych w ankietach studentów, doktorantów i pracowników oceniających jakość kształcenia na WSE w roku 2018

2 CEL DIAGNOZA PROPONOWANE DZIAŁANIA 1a.Nowe działania sprzyjające sprzyjająca podniesieniu jakości procesu kształcenia 1.b.Kontynuacja sprawdzonych w praktyce projakościowych Zadanie Odpowiedzialny Termin realizacji Wprowadzenie nowego kierunku Pedagogika Przedszkolna i wczesnoszkolna (jednolite magisterskich studia 5-letnich; oraz przekształcenie studiów dwustopniowych na kierunku Pedagogika Specjalna w jednolite studia 5- letnie( zgodnie z ustawą MNISW) Kierownicy zakładów: Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna, Edukacja Dziecka; kierownicy zakładów funkcjonujących w ramach Kierunku Pedagogika specjalna Prodziekan ds. Studenckich; Wydziałowa Wrzesień 2019 Działania ciągłe Wskaźnik/ rezultat Opracowanie wniosków uwzględniających przygotowanie programów i efektów uczenia umożliwiających uzyskanie przez studenta kierunkowych efektów kształcenia na poziomie 7 PRK Analiza procedur organizacji procesu kształcenia

3 Kontynuacja powinna dotyczyć przede wszystkim: 1.efektywności lektoratów z języka obcego (ze szczególnym uwzględnieniem lektoratów na IIstopniu studiów stacjonarnych i niestacjonarnych) 2. oceny nakładu pracy studentów w odniesieniu do liczby punktów ECTS Komisja ds. Zapewnienia Kształcenia 2.Kontynuacja dotyczących W dalszym ciągu (choć zdecydowanie rzadziej niż w poprzednich latach) pojawiają się problemy 1.kontynuowanie prowadzonych dla studentów Dziekan, Prodziekani; kierownicy Działania ciągłe Ewaluacja dot. podjętych

4 kultury studiowania zarówno wśród studentów, jak i osób prowadzących zajęcia na studiach: stacjonarnych, niestacjonarnych oraz podyplomowych związane z kulturą studiowania, szczególnie wśród studentów studiów I stopnia szkoleń, warsztatów Kultura studiowania ; Etyczne aspekty pisania prac zaliczeniowych, dyplomowych i innych ; Prawo autorskie Szkolenia dla studentów w zakresie Ochrony dóbr osobistych specjalności; opiekunowie poszczególnych lat na specjalnościach na kierunku Pedagogika i Pedagogika Specjalna; wszyscy wykładowcy; Rada Samorządu Studentów WSE 3 a. Kontynuacja związanych z jakości realizacji programów studiów na I i II stopniu studiów stacjonarnych i niestacjonarnych oraz studiów III- Niska ocena liczby oraz realizacji zajęć o charakterze praktycznym przez studentów Niska ocena programów kształcenia na studiach II stopnia w porównaniu ze 1.modyfikowanie już istniejącej oferty zajęć do wyboru na wszystkich stopniach i formach studiów 2. zwiększenie warsztatowej Dziekan; Prodziekani; komisja dydaktyczna; WZ ds. ZJK; WZOJK Odpowiedni organ samorządu studentów i Wprowadze nie nowych propozycji oraz kontynuacja podjętych w latach poprzednich 1.zwiekszemie i modyfikacja propozycji modułów i zajęć do wyboru sprawozdanie WZ ds. ZJK; raport WZOJK 2.zwiększenie warsztatowej oferty zajęć rozwijających tzw. kompetencje miękkie

5 stopnia; 3.b.Podjęcie sprzyjających wysokiej jakości na nowo uruchamianych 5-letnich jednolitych studiach magisterskich Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna oraz Pedagogika Specjalna studiami I stopnia Niska ocena oferty zajęć kształtujących umiejętności miękkie i kompetencje dydaktyczne doktorantów oferty zajęć rozwijających tzw. kompetencje miękkie ( zarówno studentów, jak i doktorantów) 3. wprowadzanie w programach studiów (nowych i kontynuowanych) uzasadnionych zmian i modyfikacji zajęć konwersatoryjnych i laboratoryjnych; w zakresie zajęć już istniejących zwrócenie uwagi na uzyskiwane przez studentów kompetencji pozwalających na implikacje wiedzy do praktyki doktorantów Kierowcy zakładów opracowujących studia na kierunku PPiW oraz PS; Prodziekan ds. studiów doktoranckich; Samorząd Doktorantów, WZOJK 3.Programy i sylabusy studiów I oraz II stopnia; jednolitych 5-letnich studiów magisterskich i studiów doktoranckich

6 4.kontynuacja związanych z podniesieniem jakości kształcenia na I i II stopniu studiów stacjonarnych i niestacjonarnych oraz studiów IIIstopnia; Podjecie związanych z wysoką jakością kształcenia na 5- letnich studiach nauczycielskich oraz5-letniej pedagogice Proponowanie przez studentów w ankietach oceniających zwiększenia grupy zajęć pozwalających na implikacje zdobytych kompetencji do praktyki pedagogicznej pedagogicznej; 4. Poszerzanie przez doktorantów kompetencji dydaktycznych 1.Dalsze doskonalenie metod i form prowadzenia zajęć dydaktycznych; 2.Nadawanie zajęciom dydaktycznym (ćwiczenia, konwersatoria, laboratoria) charakteru pozwalającego na implikację teorii do praktyki pedagogicznej 4. prowadzenie nastawione na udzielanie Prodziekani; komisja dydaktyczna; WZ ds. ZJK; WZOJK Odpowiedni organ samorządu studentów i doktorantów Kontynuacja podjętych w latach poprzednich Udokumentowane zmiany w metodach i formach kształcenia ( odzwierciedlenie zmian w sylabusach); Informacja (w j. angielskim) na stronie WSE o systemie wyboru zajęć z listy proponowanej przez pracowników WSE

7 specjalnej wsparcia nauczycielom akademickim i doktorantom w zakresie realizacji nowych metod zajęć dydaktycznych oraz oceny studentów ( z uwzględnieniem kompetencji dot. wiedzy, umiejętności oraz postaw prospołecznych) Prodziekan ds. studenckich 5.Kontynuacja dotyczących poprawy organizacji procesu kształcenia na 1.modyfikacja związanych z dostępnością materiałów dydaktycznych; skuteczne Dziekan, prodziekani, Zespół ds. Zapewnienia Kształcenia na WSE oraz Oceny działania ciągłe Raport WZOJK dot. zmian związanych z dostępnością materiałów na platformie e- learningowej

8 studiach niestacjonarnych 6.Promowanie projakościowych - Kontynuacja dot. jakości prowadzonych na WSE zajęć dydaktycznych, będących odpowiedzią na wyniki ankiet studenckich oceniających pracowników oraz wyniki ewaluacji prowadzone na Zainteresowanie uczestnictwem w konferencjach i warsztatach dot. projakościowych (organizacja konferencji dla pracowników naukowodydaktycznych i interesariuszy zewnętrznych) Konieczność dalszego zwiększania zainteresowania wykorzystywanie kanałów komunikacji system USOS; modyfikacja działania platformy Moodle Analizowanie, omawianie i prezentacja wyników zgodnie z wypracowanymi na WSE procedurami Wprowadzenie warsztatów dydaktycznych na WSE pozwalających pracownikom dzielić się posiadanymi kompetencjami w Kształcenia na WSE Dziekan, prodziekani, Zespół ds. Zapewnienia Kształcenia na WSE oraz Oceny Kształcenia na WSE działania ciągłe Informacje o uzyskanych wynikach na stronie Wydziału; zamieszczanie na stronie Wydziału modyfikowanych i nowych procedur sprzyjających jakości kształcenia Organizacja konferencji/ warsztatów; udział pracowników w szkoleniach organizowanych na WSE i UAM

9 UAM społeczności akademickiej kwestiami związanymi z jakością kształcenia zakresie prowadzenia zajęć 7.kontynuacja dot. zwiększenie skuteczności realizacji rekomendacji Wydziałowego Zespołu Oceny Kształcenia Kontynuacja podjętych dotyczących procedur związanych z wewnętrznym systemu zapewnienia jakości kształcenia na WSE Dziekan, Prodziekani, WZZJK, WZOJK, Rada Samorządu Studentów i Rada Samorządu Doktorantów działania ciągłe Doskonalenie procedur poprawiające jakość kształcenia w odniesieniu do poszczególnych elementów zapisanych w zadaniach Członkowie Zespołu ds. Oceny Kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych : prof. UAM dr hab. Danuta Kopeć prof. UAM dr hab. Katarzyna Segiet prof. UAM dr hab. Tomasz Gmerek prof. UAM dr hab. Eva Zamojska Przewodnicząca Zespołu ds. Oceny Kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych: prof. UAM dr hab. Hanna Krauze - Sikorska

10 dr hab. Michał Klichowski dr Joanna Szłapińska mgr Oliwia Piotrowiak przedstawiciel administracji WSE mgr Anna Schmidt -Rada Samorządu Doktorantów WSE przedstawiciel Rady Samorządu Studentów WSE- Aleksandra Nowak