Punktowy system oceniania zachowania w OSM I st. im. prof. Marka Jasińskiego w Szczecinie I. CELE WPROWADZENIA PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA: 1. Opracowanie jednolitych kryteriów dla uczniów z klas IV VI w OSM I stopnia. 2. Jasne kryteria oceniania wskazują, jakie działania musi podjąć uczeń, aby uzyskać daną ocenę. 3. Omówienie punktowego systemu oceniania na pierwszym zebraniu pozwoli rodzicom lepiej zrozumieć, dlaczego dziecko otrzymało taką, a nie inną ocenę. II. ZASADY OCENIANIA: 1. Na początku kaŝdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów. 2. W ciągu semestru moŝe zdobyć kolejne punkty lub stracić juŝ posiadane. 3. Wychowawca klasy na koniec kaŝdego miesiąca dokonuje analizy zachowania kaŝdego ucznia i podaje mu aktualną liczbę posiadanych punktów. 4. Na zebraniu z rodzicami wychowawca informuje, ile w danym momencie punktów ma uczeń i jaka z tego wynika ocena. 5. Ocena roczna z zachowania jest średnią arytmetyczną punktów z pierwszego i drugiego semestru. 6. Oceny wzorowej nie moŝe otrzymać uczeń, który w ciągu semestru zbierze 40 punktów ujemnych. 7. Oceny bardzo dobrej nie moŝe otrzymać uczeń, który w ciągu semestru zbierze 50 punktów ujemnych. 8. Uczeń oceniany jest według następujących obszarów: stosunek do obowiązków szkolnych, reprezentowanie i praca na rzeczy, praca na rzecz klasy, praca na rzecz innych, kultura osobista. III. KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY: ocena wzorowa powyŝej 200 punktów, ocena bardzo dobra od 160 do 200 punktów, ocena dobra od 125 do 159 punktów, ocena poprawna od 89 do 124 punktów, ocena nieodpowiednia od 60 punktów do 88 punktów, ocena naganna poniŝej 60 punktów.
IV. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA PRZYZNAWANIA PUNKTÓW Obszar Działanie punkty dodatnie punkty ujemne 1. 100% frekwencji 5-2 w miesiącu za kaŝdą nieusprawiedliwioną godzinę 2. brak spóźnień 5-1 OBSZAR I w miesiącu za kaŝde spóźnienie 3. noszenie stroju szkolnego -1 - Stosunek do obowiązków szkolnych 4. noszenie stroju galowego na uroczystości szkolne i pozaszkolne oraz w dni wyznaczone przez dyrektora 5. sumienne pełnienie obowiązków dyŝurnego 6. przestrzeganie obowiązku pozostawienia okryć w szatni 7. przestrzeganie obowiązku noszenia obuwia zastępczego 8. przestrzeganie obowiązku nieuŝywania urządzeń elektronicznych w czasie lekcji ( np. telefony komórkowe) 9. przestrzeganie obowiązku 5-10 noszenia dzienniczka ucznia - -1 10. nieodpowiednie zachowanie na lekcji - -2 11. brak podręczników, zeszytów i potrzebnych przyborów na lekcji 10-2 12. niepowiadomienie rodziców o -2 otrzymanych uwagach ( brak - podpisu pod uwagami) częstotliwość oceny punkty przyznaje wychowawca pod koniec kaŝdego miesiąca punkty przyznaje wychowawca pod koniec kaŝdego miesiąca strój szkolny sprawdza nauczyciel na pierwszej lekcji i odnotowuje w dzienniku danej klasy wychowawca 5-5 punkty przyznaje wychowawca raz w miesiącu 10-1 punkty dodatnie przyznaje wychowawca raz w semestrze - -1 punkty dodatnie przyznaje wychowawca raz w semestrze punkty przyznaje nauczyciel, który oddaje -10 zabrany telefon komórkowy rodzicom - punkty dodatnie przyznaje się na koniec semestru na podstawie karty w dzienniku egzekwuje nauczyciel wpisujący uwagę
OBSZAR II Reprezentowanie i praca na rzecz OBSZAR III Praca na rzecz klasy 1. aktywna praca w samorządzie szkolnym 5-20 2. udział w uroczystościach szkolnych, przedstawieniach itp. 10 3. pomoc w zorganizowaniu imprezy szklonej 5 4. udział w konkursach przedmiotowych, muzycznych, sportowych na etapie szkolnym 5. osiągnięcie sukcesu w powyŝszych konkursach na etapie szkolnym 6. reprezentowanie w konkursach i zawodach międzyszkolnych 7. zdobycie tytułu finalisty lub laureata w międzyszkolnych konkursach lub zawodach sportowych 8. udział w konkursach ogólnopolskich i międzynarodowych 9. zdobycie tytułu finalisty lub laureata w konkursach ogólnopolskich i międzynarodowych 3 punkty przyznaje opiekun samorządu na koniec semestru 5 Punkty ujemne wpisuje wychowawca 5, jeśli uczeń nie wywiąŝe się z przyjętych 10 zobowiązań 10 20 1. aktywna praca w samorządzie klasowym 5-15 2. pomoc w organizowaniu imprez klasowych 3. wykonanie gazetki klasowej według harmonogramu ustalonego przez wychowawcę -5 pkt. za niewywiązywanie się z powierzonej funkcji 5-5 pkt. za niewywiązywanie się z podjętych zobowiązań punkty przyznaje wychowawca na koniec semestru 5-5
OBSZAR IV Kultura osobista 4. wykonanie lub przyniesienie materiałów do dekoracji klasy 5. prace porządkowo organizacyjne w salach przedmiotowych 6. aktywny udział w kołach zainteresowań działających w szkole (90% obecności na zaj.) 1. stosowanie form grzecznościowych w stosunku do wszystkich pracowników, koleŝanek i kolegów 3-3 3-3 5-10 -10 za kaŝde koło raz w semestrze 2. właściwe zachowanie podczas wyjść, wycieczek, np.: kino, 5-5 muzeum, kościół 3. uŝywanie wulgarnego - -10 słownictwa, gestów 4. aroganckie zachowanie w - -20 stosunku do wszystkich pracowników 5. niewykonywanie poleceń - -10 nauczycieli 6. zaśmiecanie otoczenia - -5 punkty przyznawane są przez wychowawcę klasy na koniec roku 7. malowanie paznokci i makijaŝ - -10 8. jedzenie i picie podczas lekcji - -10 9. agresja fizyczna, przemoc rówieśnicza, bójki uczniowskie, - -25 znęcanie się nad kolegami, zastraszanie i znęcanie się nad koleŝankami i kolegami 10. przejawianie empatii wobec 5-5 kolegów lub koleŝanek 11. celowe niszczenie mienia, mienia kolegów - -20 12. oszukiwanie nauczycieli - -20
13. kradzieŝ i wymuszanie, posiadanie i palenie papierosów lub środków psychoaktywnych - -30 Praca na rzecz innych Inne 14. nieodpowiednie zachowanie w czasie przerw i utrudnianie pracy - -2 nauczycielom pełniącym dyŝury 15. nieuzasadnione przebywanie w czasie lekcji na korytarzach - -2 szkolnych i przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji 16. samowolne opuszczanie terenu - -20 w czasie przerw i lekcji 1. koleŝeńska pomoc kolegom i koleŝankom w nauce 5-2. udział w róŝnego rodzaju akcjach charytatywnych 10-20 - Pochwała lub nagana wychowawcy 30-30 klasy Pochwała lub nagana dyrektora 50-50