TERAPIA DOMOWA (DANIEL S. LAT 7) B.ZADANIA- NAŚLADOWANIE(IMITACJA) PRZEDMIOTAMI



Podobne dokumenty
JEŻELI DZIECKO WYKONUJE DANĄ CZYNNOŚĆ, W ODPOWIEDNIM MIEJSCU KARTY NALEŻY WSTAWIĆ ZNAK "+".

Zasady zachowań obowiązujące w przedszkolu

MAMO! TATO! CHCEMY BYĆ SAMODZIELNI!


Diagnoza funkcjonalna dziecka

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dziecka 2 - letniego (19-24 miesięcy)

PSYCHORUCHOWY ROZWÓJ DZIECKA W WIEKU OD 0 3 ROKU ŻYCIA

KODEKS PRZEDSZKOLAKA

Kodeks Przedszkolaka

ŻŁOBEK AKADEMIA MALUSZKA ŁÓDŹ, UL. ŻEROMSKIEGO 115, ŁÓDŹ TEL

Reguły zachowań obowiązujące w naszym przedszkolu

Folder osobisty MACIEK PIĄTEK

KATARZYNA KIEREŚ MARTA SOBIECH. Podstawy Terapii Behawioralnej

SYGNAŁY OSTRZEGAWCZE W ROZWOJU PSYCHORUCHOWYM DZIECKA DO 3 LAT

Lekcja 3 Nauka zakładania kagańca lub obroży uzdowej

SPRAWNOŚĆ RUCHOWA, ORIENTACJA PRZESTRZENNA I LATERALIZACJA

ETAPY ROZWOJU MOWY DZIECKA

Przewidywane osiągnięcia dziecka we wrześniu w grupie 3-latków

Ćwiczenia orientacji przestrzennej

Trening orientacji przestrzennej

ROZWÓJ RUCHOWY PRZEDSZKOLAKA

Każde dziecko, które przejawia zakłócenia rozwoju musi być poddane oddziaływaniom terapeutycznym.

Nad czym pracuje logopeda, a o czym nie wiedzą rodzice? Wpływ rozwoju dziecka na mówienie i poprawną wymowę.

Rozwój mowy biernej rozumienie nazw pomieszczeń. szkolnych, czynności oraz przyborów szkolnych, przedmiotów, które znajdują się w szkolnej łazience,

Grupa BĄBELKI (od 20 tygodnia do 12 miesiąca) Grupa TUPTUSIE (od 12 miesiąca do 24 miesiąca)

Kamienie milowe w rozwoju mowy dziecka i nie tylko

Kształtowanie umiejętności pozwalających bezpiecznie. Rozwój słownictwa związanego z drogą do szkoły.

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci młodszych 3-4 letnich

ROZWÓJ DZIECKA W PIERWSZYM ROKU ŻYCIA

TESTY OZIERECKIEGO (Wg A Brańskiego1963) Rozwój motoryczny 4-16 lat. Wiek w latach

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dziecka 3- letniego (25-36 miesięcy)

Pierwsze dni w Przedszkolu nr 417

Samoobrona. mężczyzny. Głowa Oczy Nos Szyja. Głos. Zęby. Łokieć. Dłoń Jądra Palce. Kolana. Golenie. Pięta. Stopa

SYSTEM MOTYWACYJNY W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM W PIOTRKOWIE KUJAWSKIM.

Stopy płasko koślawe Zestaw ćwiczeń

Propozycje zabaw rozwijających mowę dzieci od pierwszego miesiąca życia do drugiego roku.

Temat zajęć: Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy i ćwiczenia gimnastyczne

Program Diagnozowanie dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością

Zadania dla Rodziców na czas wakacji

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Ostróda, ul. Sportowa 1 tel.:

PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI

PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI

MIESIĘCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ. Kwiecień r.

Scenariusze zajęć grupowych w pracy z dziećmi nadpobudliwymi psychoruchowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki GRUDZIEŃ 2017

Sprawdź i oceń stan rozwoju mowy swojego dziecka

W przedszkolu Nikt w przedszkolu się nie nudzi Oj nie, nie! Oj nie, nie! Nie grymasi, nie marudzi, Bo tu nam fajnie jest.

Zabawy matematyczne 2

M o j a m a m a i d z i e d o p r a c y

Kwiecień Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej w gr. I

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą obwodu stacyjnego

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI

Październik. TYDZIEŃ 3.: oto bardzo ważna sprawa strona lewa, strona prawa

NADAWANIE - MOWA ROZUMIENIE

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Bawię się i uczę się czytać

WYCIECZKA DO ZOO. 1. Tata 2. Mama 3. Witek 4. Jacek 5. Zosia 6. Azor 7. Słoń

Co to jest integracja sensoryczna?

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym

INNOWACJA PEDAGOGICZNA JEDNA RĄCZKA DRUGA RĄCZKA, ZAKRĘCIMY BĄCZKA REALIZACJA W GRUPIE DZIECI 3 LETNICH WRÓBELKI

PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ. Temat: Mówię JA, mówisz TY, rozmawiamy MY

Marzena Dobek-pedagog, logopeda. 1. Ćwiczenia sprawności manualnej. Ćwiczenia rozmachowe

JAK ROZWIJAĆ SAMODZIELNOŚCI DZIECKA W PRZEDSZKOLU.

Magiczny palec. Opracowała: mgr Iwona Rucińska

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Luty Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji

Analiza przypadku Daniela S.

Wstęp. W ramach serii Angielski dla dzieci na rynku pojawiły się ponadto następujące zestawy:

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza

PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNO - WYCHOWAWCZYCH

ORGANIZACJA TERAPII Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM

PROFIL EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY DO INDYWIDUALNYCH PROGRAMÓW PROPOZYCJE ZADAŃ DLA DZIECI Z NISKO I PRZECIĘTNIE FUNKCJONUJĄCYM AUTYZMEM

Temat lekcji: Gry i zabawy z wykorzystaniem piłek - kozłowanie, rzuty, chwyty.

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

Ćwiczenia percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo ruchowej. Stymulacja słuchowa.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Scenariusz zajęć logopedycznych

Motyle Plan pracy wychowawczo dydaktycznej dla dzieci 4,5-letnich na miesiąc wrzesień 2018r.

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zabawki

Scenariusz zajęć z uczniami upośledzonymi w stopniu umiarkowanym lub znacznym. (Metodą Ośrodków Pracy)

Kwestionariusz wywiadu z rodzicami

Podsumowanie miesiąca lutego w grupie Delfinki

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI.

Jak wspierać rozwój dziecka w wieku przedszkolnym

Roczny plan pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej w Żłobku Gminnym w Polanowie w roku szkolnym 2017/2018

16.zdaje się nadmiernie podatne na ból, nadmiernie przejęte drobnymi zranieniami

Temat lekcji: Przygotowujemy przyjęcie urodzinowe.

Zabawy z powietrzem. Cześć dzieciaki! ZAPRASZAM. Czy chcecie pobawić się powietrzem?

Scenariusz zajęć nr 96 Temat: Wizyta dentysty jak dbać o zęby?

Miniatura muzyczna w edukacji dzieci Agnieszka Sienkiewicz, Ernest Sienkiewicz

Scenariusz zajęć ruchowych grupy Żółte Słoneczka z Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu w ramach akcji Szkoła w Ruchu Obszar nr 1

Zabawy dla dzieci. Marzena Joanna Gębczyńska

Scenariusz pasowania na przedszkolaka

PRZYGOTOWANIE DZIECKA DO NAUKI CZYTANIA I PISANIA

PROFILAKTYKA LOGOPEDYCZNA

ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI SAMOOBSŁUGOWYCH W ZAKRESIE HIGIENY OSOBISTEJ ORAZ DBANIA O WYGLĄD I ESTETYKĘ

Konspekt zajęć przeprowadzonych. Metodą Dobrego Startu. w dniu r.

Szczegółowe plany pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego.

Transkrypt:

TERAPIA DOMOWA (DANIEL S. LAT 7) I. KATEGORIA NAŚLADOWANIE ( IMITACJA) A. ZADANIA - IMITACJA RUCHÓW POLECENIE- ZRÓB TAK... 1. Podniesienie rąk 2. Klaśnięcie 3. Tupnięcie 4. Pomachanie 5. Głaskanie brzucha 6. Pocieranie dłoni 7. Uderzanie rękami o uda 8. Klepanie się po głowie 9. Klepanie brzuch 10. Bicie brawo 11. Zasłanianie twarzy 12. Zasłanianie buzi 13. Ziewanie B.ZADANIA- NAŚLADOWANIE(IMITACJA) PRZEDMIOTAMI POLECENIE- ZRÓB TAK SAMO... 1. Wkładanie łyżki do kubka 2. Mieszanie łyżeczką w kubku 3. Głaskanie misia 4. Pchanie autka 5. Uderzanie w bębenek 6. Uderzanie w stół 7. Ubieranie czapki 8. Budowanie wieży z 2 klocków 9. Stukanie w stolik 10. Wrzucanie klocka(klocków) przedmiotów do miski 11. Jeżdżenie autkiem po stole 12. Stukanie łyżką w stół 13. Dzwonienie dzwonkiem 14. Karmienie lali 15. Przytulanie misia 16. Wycieranie ust chusteczką 17. Podnoszenie słuchawki telefonu do ucha

C. ZADANIA- NAŚLADOWANIE (IMITACJA) WERBALNA POLECENIE- POWIEDZ 1. Powiedz A 2. Powiedz O 3. Powiedz E 4. Powiedz DAJ 5. Powiedz I (IDŹ) 6. Powiedz CHO (CHODŹ) okazjonalnie w ciągu całego dnia(incydentalnie) 7. Powiedz PI (PIĆ) 8. Powiedz JE (JEŚĆ) 9. Powiedz RZU (RZUĆ) 10. Powiedz PO (PODAJ) 11. Powiedz MA (MAMA) 12. Powiedz TA (TATA) 13. Powiedz A (ASIA) II. KATEGORIA - ROZUMIENIE MOWY A. ZADANIA - WSKAZYWANIE CZĘŚCI CIAŁA POLECENIE - POKAŻ 1. Pokaż głowę 2. Pokaż brzuch 3. Pokaż rękę 4. Pokaż nogę 5. Pokaż oko 6. Pokaż nos 7. Pokaż ucho 8. Pokaż buzię B. ZADANIA - WYKONYWANIE POLECEŃ POLECENIE - Proste czasowniki 1. Ułóż Daj (jeden przedmiot na stoliku) 2. - układanka dwuelementowa 3. Wrzuć 4. Wstań 5. Klaśnij (zaklaszcz) 6. Siadaj (usiądź) 7. Przybij "5" 8. Tupnij 9. Pomachaj 10. Zrób PA PA

11. Chodź do mnie 12. Zakryj twarz 13. Kopnij 14. Rzuć 15. Podnieś 16. Klepnij 17. Pokaż 18. Kiwnij 19. Uderz w stół 20. Stukaj 21. CZEKAJ ( na białej kartce, etykieta na krzesełku) 22. Ubierz spodnie, majtki/ ubierz się/ubieraj się 23. Ciągnij spodnie, majtki 24. Połóż 25. Przynieś 26. Puść 1. Daniel C. ZADANIE - REAKCJA NA ZAWOŁANIE PO IMIENIU POLECENIE - ZAWOŁANIE III. KATEGORIA - DOPASOWYWANIE A. ZADANIE - DOPASOWYWANIE POLECENIE -DOPASUJ. POŁÓŻ NA TAKI SAM. 1. Dopasowywanie - konkret do konkretu klocek do klocka łyżka do łyżki piłeczka do piłeczki talerzyk do talerzyka misiu do misia dwa identyczne przedmioty autko do autka chusteczka do chusteczki kubek do kubka laleczka do laleczki płyta do płyty

B. ZADANIE - DOPASOWYWANIE DO KSZTAŁTU POLECENIE - DOPASUJ 1. Koło do otworu koła 2. Kwadrat do otworu kwadratu 3. Trójkąt do otworu trójkąta IV. PLAN " SAM" 1. Nakładanie płyt na drążek 2. Wrzucanie piłek do słoika / wyjmowanie piłek ze słoika 3. Ładowanie klocków do auta/ na auto 4. Wrzucanie pieniążków do skarbonki/ w trakcie nauki/ V. NAUKA ZABAWY A. ZABAWA AUTEM 1. Wyciąga z koszyczka auto i 3 klocki oraz kartkę białą 2. Ładuje 1 klocek na auto 3. W odległości kładzie białą kartkę/ plac budowy/ 4. Przejeżdża autem na kartkę - wyładowuje klocek 5. Wraca. Ładuje drugi klocek na auto 6. Przejeżdża autem na kartkę - wyładowuje klocek 7. Wraca. Ładuje 3 klocek na auto 8. Przejeżdża autem na kartkę - wyładowuje klocek 9. Buduje wieżę 10. Składa zabawki do koszyka B. ZABAWA Z PIESKIEM 1. Wyciąga z koszyczka przedmioty do zabawy/pieska, miseczkę,łyżeczkę,serwetkę 2. Bierze pieska 3. Karmi łyżeczką 4. Daje pić 5. Wyciera serwetką buzię pieska 6. Przytula 7. Odkłada przedmioty do koszyczka C. ZABAWA - BUDOWANIE WIEŻY Z 4 KLOCKÓW 1. Bierze koszyczek z 4 klockami 2. Buduje wieżę 3. Odkłada klocki do koszyczka

D. ZABAWA Z PIŁKĄ 1. Kopanie 2. Rzucanie E. ZABAWA - PLĄSY MUZYCZNO- RUCHOWE " Pokaż Daniel..." V. SAMOOBSŁUGA A. MYCIE ZĘBÓW PLAN - ŁAŃCUCH EDUKACYJNY/ KSIĄŻECZKA/ Bierze kubek z pastą i szczoteczką i stawia przy zlewie Podwija rękawy Nalewa wody do kubka Odkręca pastę do zębów Nakłada pastę na szczoteczkę Włącza timer na ustalony czas Myje zęby Wyłącza timer Płucze zęby Odkłada przybory na miejsce B. UBIERANIE SPODNI I MAJTEK/PRZYGOTOWANE NA KRZESLE/ 1. Bierze spodnie/ majtki/ z krzesła 2. Siada na dywanie 3. Wkłada lewą nogę 4. Wkłada prawą nogę 5. Wstaje 6. Podciąga spodnie /majtki/ C. UBIERANIE KOSZULKI/PRZYGOTOWANE NA KRZEŚLE/ 1. Bierze koszulkę z krzesła 2. Siada na tapczanie/ krześle/dywanie 3. Znajduje otwór na głowę - wkłada 4. Wkłada lewą rękę 5. Wkłada prawą rękę 6. Wstaje 7. Obciąga

D. ŚCIĄGANIE I ZAKŁADANIE SPODNI I MAJTEK PRZED ROZPOCZĘCIEM I ZA UWAŻENIEM "SIKANIA" VII. STYMULACJE ZMYSŁOWE( MIX) 1. Trening słuchowy 2. Trening smakowy- poszukiwanie nagród motywacyjnych 3. Ćwiczenia w dmuchaniu /świeczka, piórka, bańki mydlane/ 4. Zgniatanie papierów o różnej strukturze w kulki 5. Przeglądanie książeczek o grubych karteczkach 6. Przeglądanie albumów rodzinnych 7. Zagniatanie ciasta, masy plastycznej, plasteliny 8. Bazgroty mazakami 9. Stemplowanie 10. Naśladowanie dźwięków wydawanych przez zwierzęta domowe 11. Wskazywanie przedmiotów, osób, zwierząt palcem na obrazkach, konkretach z komunikatem.. To piłka, To mama, To pies... 12. Wciskanie w plastelinę różnych przedmiotów- robienie wzorków