entralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie SPRAWZIAN 2009 Klucz punktowania testu (test dla uczniów ) KWIEIE
Zadanie 1. Obszar standardów Standard odczytywanie tekstu popularnonaukowego (1.1) o enie tematu tekstu Poprawna od Zadanie 2. odczytywanie tekstu popularnonaukowego (1.1) wnioskowanie na podstawie kilku informacji Zadanie 3. odczytywanie tekstu popularnonaukowego (1.1) e- y B Zadanie 4. odczytywanie tekstu popularnonaukowego (1.1) od informacji podanej wprost Zadanie 5. czasu (5.3) doliczenie do podanej daty czasu trwania procesu i ustalenie daty jego za- enia Zadanie 6. otycz cych o dnostkach Zadanie 7. czasu (5.3) obliczenie czasu trwania zdarzenia A Zadanie 8. wykorzystanie w sytuacji a (5.5) wyznaczenie skali planu A Zadanie 9. opisywanie sytuacji a- ustalenie sposobu obliczenia reszty pie B Zadanie 10. sprawdzanie wyników z warunkami zadania (3.9) warunki zadania A 1
Zadanie 11. czasu (5.3) obliczenie czasu trwania zdarzenia Zadanie 12. korzystanie z informacji rmacji (4.1) podane kryterium B Zadanie 13. korzystanie z informacji rmacji (4.1) podane kryterium B Zadanie 14. odczytywanie tekstu literackiego (1.1) od ej i utworu Zadanie 15. czynne terminem narrator (1.2) rozpoznanie narratora Zadanie 16. odczytywanie tekstu literackiego (1.1) charakteru wskazanej postaci Zadanie 17. odczytywanie tekstu literackiego (1.1) wyrazu na podstawie kontekstu Zadanie 18. odczytywanie danych z tabeli (1.4) od danych z tabeli i udzielenie odpowiedzi na proste pytania z nimi Zadanie 19. odczytywanie danych z tabeli (1.4) porównanie danych odczytanych z tabeli Zadanie 20. rozpoznawanie liczb (3.6) o lenie l A 2
nadinterpretacji, czyli przypisywania uczniowi wiedzy, która nie zosta edziach. Zadanie 21. rozpoznawanie charakterystycznych cech i : pszenica mysz lis mysz, a w trzecim: szki w gniazdach. niewidomy: rozpoznawanie charakterystycznych cech i pszenica, mysz, lis, Zadanie 22. korzystanie z informacji analizowanie i wybieranie ofert mediów zgodnie ze wskazanymi kryteriami (4.2) wybór na podstawie analizy ofert : Zacisze korzystanie z informacji wnioskowanie na podstawie informacji Kowalscy musieliby zmien.. Zadanie 23. Etap 1. i ustalenie sposobu obliczenia pola równole- : 80 m 120 m, 80 120 3
Etap 2. owierzchni (5.3) : 9600 (m 2 ) Etap 3. analiza otrzymanych wyników (3.9) ustalenie najmniejszej liczby paczek nasion : 4 : I sposób: 120 80 = 9600 (m 2 ) 2500 4 = 10000 (m II sposób: 2 ) 120 80 = 9600 (m 2 ) 9600 : 2500 = 3,84 (m 2 ) III sposób: 120 80 = 9600 (m 2 ) 9600 2500 = 7100 7100 2500 = 4600 4600 2500 = 2100. Zadanie 24. Etap 1. i anego Poprawna odpow : 5 :100 80 = lub 5 : 100 = i 0,05 80 = Etap 2. wykorzystanie w sytuacjach praktycznych a : 4 litry Etap 3. i ustalenie sposób obliczenia kosztu mate 4 4,80 = 4
Etap 4. dzy (5.3) 19,20 : I sposób: 5 : 100 80 = 4 4 4,80 = 19,20 II sposób: 5 : 100 = 0,05 0,05 40 = 2 2 4,8 = 9,60 9,60 19,20 III sposób: 5 4,8 = 24 24 : 100 = 0,24 0,24 80 = 19,20 19,20 Zadanie 25. Aspekt 1. pisanie pisanie na temat w (2.1) napisanie opowiadania o przyj 1 - (3 p.) - (2 p.) - znikome (0 p.) 5
: 6
Aspekt 2. pisanie 2.3) napisanie opowiada. Aspekt 3. pisanie 2.3) napisanie tekstu poprawnego ykowym w: 0-2- Aspekt 4. (2 p.) (0 p.) pisanie przestrzeganie norm ortograficznych (2.3) napisanie tekstu poprawnego pod wzgl dem ortograficznym : 0-2- tworzenie spójnego i komunikatywnego tekstu, zamyka. (2 p.) (0 p.) Aspekt 5. pisanie przestrzeganie norm interpunkcyjnych (2.3) napisanie tekstu poprawnego pod wzgl dem interpunkcyjnym : 0-1 (2 p.) 2- : stosowanie wielkiej litery i (0 p.) : (2 p.) Uwaga! Punkty za aspekty 2, 3, 4, 5, je kstu w S-4-092, 12 linii w S-5- -6-092. 7