4H. VIII MODUŁ. PLANOWANIE BUDŻETU PROJEKTU



Podobne dokumenty
4C. III MODUŁ. PROJEKT EWALUACJI PROGRAMU ROZWOJU SZKOŁY

Oczekiwane efekty danej części szkolenia Rejestracja - -

ZARZĄDZENIE Nr 61/2016 STAROSTY POZNAŃSKIEGO Z DNIA 22 lipca 2016 roku

NOWOCZESNY UNIWERSYTET KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPARCIA DLA DOKTORANTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Łódzka Akademia PO KL

HARMONOGRAM SZKOLENIA

Dzień I. Oczekiwane efekty danej części szkolenia Rejestracja - -

Przykłady wyliczeń wkładu prywatnego dla projektów objętych pomocą publiczną Spis przykładów:

TECHNIKUM LEŚNE W BIAŁOWIEŻY BIAŁOWIEŻA, UL.PARK DYREKCYJNY 1A, tel

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

UMOWA PARTNERSKA. - zwanymi dalej wydziałami współprowadzącymi.

skutkuje negatywną oceną budżetu projektu.

Wójt Gminy Siedliszcze ogłasza otwarty konkurs na wybór partnera, podmiotu nie zaliczanego do sektora finansów publicznych i nie działaj

Scenariusz Modułu VI. Finansowanie programów rozwoju

DOPOSAŻENIE SZKOŁY 2019

Kwalifikowalność wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w latach

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

WAWER. Projekt systemowy Małe kroki do sukcesu w Ośrodku Pomocy Społecznej Dzielnicy Wawer m.st. Warszawy

Analiza efektów pracy szkoły - edukacyjna wartość dodana

PAKIET EDUKACYJNY PROGRAM SZKOLEŃ Z ZAKRESU METODY MONITOROWANIA KONTRAKTOWANYCH USŁUG SPOŁECZNYCH DLA OSÓB STARSZYCH ORAZ NARZĘDZIA INFORMATYCZNEGO

KATALOG MAKSYMALNYCH DOPUSZCZALNYCH WYNAGRODZEŃ I STAWEK DLA TOWARÓW I USŁUG OBOWIĄZUJĄCY DLA KONKURSU ZAMKNIĘTEGO O NR POKL/2.1.

POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych?

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Przykładowe pytania dotyczące przygotowania wniosku i realizacji projektu

Najczęściej popełniane błędy we wnioskach o płatność POKL. 29 października 2008 r.

Biuro projektu: ul. Kościuszki 4/6a, Rzeszów, tel.: ,

FORMULARZ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE W KONKURSIE FUNDUSZU INICJATYW LOKALNYCH. FIO Akademia Aktywnych Obywateli Podkarpackie Inicjatywy Lokalne

Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Dobry start dla przedszkolaka. Postanowienia ogólne 1

Data wpływu wniosku: Podpis i pieczęć: Nr wniosku:

WP11.3 Metodologia szkolenia, programy szkoleń i materiały

Najważniejsze Wnioski z prac Komisji oceny projektów dotyczące wniosków aplikacyjnych

Pierwszy nabór. Białystok, Lublin, Rzeszów, Siedlce, grudnia, 2009

9.1.2 Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych

Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum Publicznym im. Arkadego Fiedlera w Dębnie

Istotne aspekty kwalifikowalności wydatków na etapie realizacji i rozliczania projektów oraz sposób dokonywania i zgłaszania zmian w projektach

GDAŃSKA PLATFORMA EDUKACYJNA

ZARZĄDZENIE Nr 181/2013 Burmistrza Wyszkowa z dnia 1 sierpnia 2013 r.

CHCESZ REALIZOWAĆ PROJEKT? GDZIE SZUKAĆ INFORMACJI?

WNIOSEK BENEFICJENTA O PŁATNOŚĆ

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Kwalifikowalność wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w latach

Wyzwania i strategie działania w zakresie zarządzania projektem

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka

ZARZĄDZENIE Nr 62/2016 STAROSTY POZNAŃSKIEGO Z DNIA 22 lipca 2016 roku

Burmistrz Białego Boru. ogłasza nabór na wolne stanowiska pracy w ramach projektu

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W POBIEDZISKACH

Załącznik nr Wzór wniosku o płatność załącznik do umowy

Szczegółowy regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 1w Żninie

I CZĘŚĆ: SZCZEGÓŁOWY ZAKRES RZECZOWY PROJEKTU WNIOSKOWANEGO DO DOFINANSOWANIA

osoba 6) 3000 Odzież robocza komplet 300 Nocleg osoba/sztuka 150 Wyżywienie (obiad + serwis kawowy) osoba 40 Cross - financing

Realizacja kształcenia według nowych programów nauczania dla zawodów. Małgorzata Koroś. Sylabus

Aktualizacja z dnia 19 sierpnia 2013 r.

UMOWA UCZESTNICTWA W SZKOLE LIDERÓW KONSULTACJI SPOŁECZNYCH nr.../slks/uu/5.4.2_10/2013

Lista pytań i odpowiedzi ze spotkania informacyjnego dot. konkursu nr 31/POKL/9.1.1/2012 z dnia 14 marca 2012 r.

Harmonogram rzeczowo-finansowy według zadań do Wniosku o dofinansowanie w ramach Działania 1.3 PO IG

WNIOSEK BENEFICJENTA O PŁATNOŚĆ

KURS PISANIA WNIOSKÓW UNIJNYCH - 1-dniowe warsztaty skutecznego aplikowania o środki europejskie.

SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA BENEFICJENTÓW. Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Europejskiego Funduszu Społecznego

Przygotowanie wniosku o dofinansowanie w programie PL-SN

Program studiów podyplomowych

skutkuje negatywną oceną budżetu projektu.

Logika projektowa oraz najczęściej popełniane błędy we wnioskach aplikacyjnych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa

Załącznik nr 1 do Umowy

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Poraju

TEAM Building. O wsparciu dla zespołów prowadzonych przez najlepszych naukowców

SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. ... [tytuł projektu]

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Zespole Szkół w Bystrzycy

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania CEL

WEWNĘTRZNA PROCEDURA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI SZKOLENIOWEJ FIRMY EUROKREATOR S.C.

UCHWAŁA NR XLVI/287/2018 RADY POWIATU CHODZIESKIEGO. z dnia 29 sierpnia 2018 r.

Do głównych zadań Koordynatora Merytorycznego należy:

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW/CZEK PROJEKTU

w zakresie merytorycznym, z profilem działalności partnera.

Wykaz skrótów Wprowadzenie Rozdział I. Organizowanie instytucji kultury

Program Operacyjny Polska Cyfrowa, działanie 2.1 Wysoka dostępność i jakość e-usług publicznych

Obiekty sakralne w mojej okolicy

WNIOSEK BENEFICJENTA O PŁATNOŚĆ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Program Interwencja! Jak uratować zagrożony projekt e-learningowy? Iwona Wieczorek Dyrektor Zarządzająca e-learning.pl

I. PRIORYTETOWE ZADANIA PUBLICZNE DO REALIZACJI W 2017 ROKU. 1. PROMOCJA IDEI WOLNATARIATU, AKTYWIZACJA MłODZIEŻY DO PRACY W WOLONTARIACIE.

Zarządzanie finansami w projektach

WEWNĘTRZNA PROCEDURA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI SZKOLENIOWEJ INSTYTUTU DOSKONALENIA NAUCZYCIELI EUROKREATOR ANNA KUNASZYK

KONKURS W PROGRAMIE STUDIUJESZ? PRAKTYKUJ! DOTYCZĄCY REALIZACJI WYSOKIEJ JAKOŚCI PROGRAMÓW STAŻOWYCH

Złącznik 4 Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Człowiek najlepsza inwestycja. EKO-STAŻ Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wniosek o dofinansowanie projektu Program Współpracy INTERREG Polska Saksonia

Założenia dotyczące zasad kwalifikowalności wydatków w projektach realizowanych w ramach EFS w perspektywie finansowej

Diagnoza problemów społecznych i monitoring aktywizacji polityki rozwoju zasobów ludzkich w Katowicach UDA-POKL

Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów

Zasady i warunki organizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum Sportowym im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach

Procedura realizacji usług szkoleniowych

HARMONOGRAM REALIZACJI PROJEKTU "BLIŻEJ OBYWATELA - PORADNICTWO PRAWNE I OBYWATELSKIE W POWIECIE OŚWIĘCIMSKIM"

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

Poddziałanie Indywidualizacja procesu wychowania i nauczania uczniów klas I-III szkół podstawowych

Sylabus kursu pt.: Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle. edycja 18

Innowacyjny program nauczania matematyki z GeoGebrą dla liceów. Autorzy prezentacji: Daria Szalińska, Jerzy Mil

Termin realizacji zamówienia: Kod CPV: Warunki udziału w postępowaniu

Program przygotowany jest przez nauczycieli matematyki - praktyków, którzy równocześnie są Międzynarodowymi Ekspertami GeoGebry.

Transkrypt:

4H. VIII MODUŁ. PLANOWANIE BUDŻETU PROJEKTU Cele zajęć: UCZESTNICY: a. projektują budżet zadaniowy b. ustalają związki między budżetem a harmonogramem c. wskazują koszty kwalifikowane i niekwalifikowane projektu d. wskazują koszty pośrednie i bezpośrednie e. skutecznie wyszukują informacje w dokumentacji konkursowej o kosztach kwalifikowanych i niekwalifikowanych f. sprawnie posługują się dokumentacją konkursową Treści kształcenia (opis merytoryczny zagadnienia): Planowanie budżetu projektu jest czynnością sprawiającą nauczycielom na ogół sporo trudności. Celem zajęć jest przygotowanie merytoryczne do zaplanowania budżetu zadaniowego, wobec czego zaplanowany został wykład, w trakcie którego należy rzetelnie przedstawić podstawowe zagadnienia związane z budżetem projektu. Dodatkowo uczestnicy zapoznają się z Narodowymi Ramami Odniesienia Wytycznymi w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach POKL. W drugiej części zajęć BO, korzystając z wcześniej opracowanego harmonogramu zadaniowego oraz nabytej wiedzy planują budżet zadaniowy w Generatorze Wniosków. Szczegółowe treści programowe: 1. Budżet zadaniowy. 2. Związki między budżetem a harmonogramem. 3. Pozycje budżetowe: - pokrycie kosztów pracy zespołu projektowego - opłacenie kosztów podróży i zakwaterowania - przeszkolenie zespołu projektowego przed przystąpieniem do zadań - miejsce pracy, narzędzia i wyposażenie dla zespołu projektowego - zakup materiałów i wartości niematerialnych niezbędnych do realizacji celów projektu - opłacenie kosztów komunikacji i wymiany informacji (telefony, faksy, Internet,...) - zakup usług specjalistów zewnętrznych - rezerwa etc. 4. Koszty kwalifikowane i niekwalifikowane. 5. Koszty pośrednie i bezpośrednie. 6. Cross-financing. 7. Planowanie budżetu zadaniowego własnego projektu z wykorzystaniem dokumentacji konkursowej.

Metody i techniki: 1. Wykład. 2. Plakat zasady kwalifikowania wydatków. 3. Projektowanie budżetu praca zespołowa. 4. Przykłady dobrej praktyki: budżet projektu. Środki dydaktyczne: - Projektor multimedialny - Tablica flip-chart - Karty na plakaty - Kolorowe kartki formatu A4 - Kolorowe pisaki - Magnesy, blue-tag, taśma klejąca - Komputer z programem Generator Wniosków Proponowane ćwiczenia 1. Wykład planowanie budżetu projektu (cechy dobrego budżetu, zasady planowania budżetu, koszty kwalifikowane i niekwalifikowalne, pośrednie i bezpośrednie, budżet zadaniowy, cross-financing etc.) 2. Zapoznaj się z Wytycznymi w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach POKL i przedstaw w formie plakatowej następujące zagadnienia (praca zespołowa): (Materiał pomocniczy 1. Wytyczne w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach POKL) - Ogólne zasady kwalifikowania wydatków - Szczegółowe zasady kwalifikowania wydatków 3. Opracuj budżet zadaniowy projektu, korzystając z Generatora Wniosków. (Materiał pomocniczy 2. Budżet zadaniowy)

MODUŁ 8. PLANOWANIE BUDŻETU PROJEKTU Materiał pomocniczy 1. Wytyczne w zakresie kwalifikowania wydatków w POKL Wytyczne w pliku załącznika Materiał pomocniczy 2a. Budżet zadaniowy KATEGORIA 2008 2009 2010 KOSZTY OGÓŁEM 334 454 291 844 292 594 KOSZTY BEZPOŚREDNIE 298 526 255 916 256 666 Zadanie 1. Zarządzanie projektem 50 088 50 088 50 088 48 288 48 288 48 288 Zadanie 2. Promocja projektu 45 028 10 528 10 528 6 000 6 000 6 000 Zadanie 3. Rekrutacja i szkolenia doradców 29 360 0 0 22 000 0 0 Zadanie 4. Działalność punktów doradczych 159 650 180 900 181 650 W tym koszty personelu 59 100 76 800 77 550 Zadanie 5. Monitoring, sprawozdawczość i 14 400 14 400 14 400 ewaluacja 14 400 14 400 14 400 KOSZTY POŚREDNIE 35 928 35 928 35 928 CROSS-FINANCING W KOSZTACH OGÓŁEM 23 600 0 0 jako % wartości projektu 7,06 0 0 PRZYCHÓD PROJEKTU 0 0 0 WKŁAD WŁASNY 0 0 0 w tym niepieniężny 0 0 0 w tym wkład prywatny 0 0 0 WNIOSKOWANE DOFINANSOWANIE 334 454 291 844 292 594

Materiał pomocniczy 2a. Budżet zadaniowy KATEGORIA 2008 2009 2010 KOSZTY OGÓŁEM KOSZTY BEZPOŚREDNIE Zadanie 1. Zadanie 2. Promocja Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5. Zadanie 6. Monitoring, sprawozdawczość i ewaluacja KOSZTY POŚREDNIE CROSS-FINANCING W KOSZTACH OGÓŁEM jako % wartości projektu PRZYCHÓD PROJEKTU WKŁAD WŁASNY w tym niepieniężny w tym wkład prywatny WNIOSKOWANE DOFINANSOWANIE

MODUŁ 9. SPRAWOZDAWCZOŚĆ, MONITORING I EWALUACJA, ROZLICZENIA Materiał pomocniczy 1. Projekt ewaluacji l.p. ELEMENT PROJEKTU EWALUACJI PYTANIE POMOCNICZE TWOJA KONCEPCJA EWALUACJI 1. Cel Po co prowadzisz ewaluację? 2. Pytania kluczowe Co chcesz wiedzieć o badanym projekcie? 3. Kryteria Jakie wartości stanowią o sukcesie projektu? 4. Metody badawcze Jakie wybierasz metody? 5. Próba badawcza Kto będzie udzielał informacji? 6. Zbieranie danych Kto zbiera dane? Od kogo? Kiedy? 7. Raport Jaki ślad zostanie po badaniu?