20 lět WITAJ W PRAKSY ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW

Podobne dokumenty
ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW

Jednanski porjad. Załožboweje rady Załožby za serbski lud

PŘICHOD WE ŁUŅICY přez dwu- a wjacerěčnosć ze serbńćinu jako samowusahowace znamjo Hornjeje Łuņicy-Delnjeje Ńleskeje

20 lět WITAJ W PRAKSY

Potencial a wužiwanje internetneje strony

Dźěłarnička bajki. serbšćina 3. lětnik

ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW

Dźěłowe łopjena za wěcnu wučbu w 3. a 4. lětniku

Folia litteraria. 1. lětnik (2007), 1. čisło. ISSN X (w interneće)


Mathildźine dyrdomdejstwa

Foto: Christian Mikwauschk

certifikat Rěčny certifikat / Sprachzertifikat Hornjoserbšćina START II Elementarne wužiwanje rěče Obersorbisch START II Elementare Sprachanwendung

Za staršich a dźěći Für Eltern und Kinder


Aktualna analyza serbskeho šulstwa


ZA DŹĚĆI A STARŠICH FÜR KINDER UND ELTERN

certifikat Rěčny certifikat / Sprachzertifikat Hornjoserbšćina START I Elementarne wužiwanje rěče Obersorbisch START I Elementare Sprachanwendung

Na Bože ćěło běchu wosadni po zwučenym wašnju w procesionje w Ralbicach po puću. Před fararjom z monstrancu kročachu něhdźe

ZA STARŠICH A DŹĚĆI FÜR ELTERN UND KINDER

Pomhaj Boh. Jako hosć na zemi


Pomhaj Boh. Ćicha duša. Časopis ewangelskich Serbow. Moja duša je ćicha k Bohu, kotryž mi pomha. (Psalm 62,2)

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada 2006; dziesiąta dwadzieścia pięć. Masz 90 minut i dwie szanse. Wydaje się, że ktoś już wie o tobie.

Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben















Centrala Bank PKO BP o/ Choszczno Sąd Rejonowy Szczecin

Die heutige Veranstaltung versteht sich aber auch

29. lětnik / 3. wudaće Hamtske łopjeno požnjenc

za źiśi, starjejšych a wótkubłarki für Kinder, Eltern und Erzieherinnen

Boh nas wobdawa. P ru h i B a ž e je lu b o s ć e w a b d a w a ja z e m s k e ž iw je n je.

BADANIE JAKOŚCI ŻYCIA. -FORSCHUNG -Methodologische Grundlagen LEBENSQUALITÄTS. założenia metodologiczne. Tadeusz Borys

Pomhaj Boh. Chleb a swĕt. Časopis ewangelskich Serbow

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Prof. dr hab. n. med. Dr n. med.

Folia linguistica

HERBST MIT DRESÓWKA.PL

Křiž pozbudźa. lětach w smjerći teho jedneho žórło posylnjenja

Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Nowinska/casnikarska informacija Presseinformation

die Sicherheit die Notrufnummer 112

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

Kostenloses Internet in Posen und Umgebung

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

Herzliche Einladung an alle Schüler der Klasse Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas 1-7

Themen: -Neujahr. - Großmutter Tages. - Großvater Tages. und vieles mehr

ŚRODKI OCHRONY INDYWIDUALNEJ BHP CRL

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

Vorstellungsgespräch, czy Job Interview

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

m/mmse rbsk -to w lubin, Lubosć wućĕri bojosć Bojosć njeje w lubosći, ale dokonjana lubosć wućĕri bojosć. (1. list Jana 4,18)

Gattersägen & Bandsägen

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)

Scenariusz lekcji. 1. Informacje wstępne: Klasa: II a 1 liceum (grupa dwujęzyczna); Czas trwania zajęć: 45 minut; Nauczany przedmiot: matematyka;




COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta pięćdziesiąt pięć. Masz jeszcze 65 minut i jedną szansę.

Einbau von Rauchwarnmeldern nach DIN 14676

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

DACHfenster, klasa 2. Rozdział 2 PFLICHTEN, RECHTE. Test sprawdzający


Witamy gości z Niemiec Wir begrüβen unsere Gäste aus Deutschland

Łužisko-serbska bibliografija jeje stawizny a přichod

KATOLSKI POSOŁ 2010 WOBSAH

f Pomhaj Boh Wsitkim : žohnowane i hody I Časopis ewangelskich Serbow,, «s.o. i čitarjam naseho ; i časopisa \ Bože stowo za nas Tak je Boh

Wobsah. 1. Zawodne słowa Přehlad šulskich zakónčenjow Abitura a/abo wukubłanje? Fachowa abitura... 6

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Pomhaj. Pomoc po puću. oktober Časopis ewangelskich Serbow 10

dodatkowych opłat? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

Zapytanie ofertowe. Anfrage. Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. w Polkowicach Volkswagen Motor Polska Sp. z o.o. in Polkowice

Pomhaj Boh let zohnowanja

Njebjelčanski apel. k wólbam za Serbski sejm

Seite 1 DEUTSCH HAT KLASSE NIEMIECKI MA KLASĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Von der Idee zum Erfolg - Od pomysłu do sukcesu. WTC Poznań

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta czterdzieści pięć. Masz jeszcze 65 minut i jedną szansę.

5.4 Relationale Normalformen

Transkrypt:

20 lět WITAJ W PRAKSY ZA KUBŁARKI A KUBŁARJOW 2 2018 1

Choreografija k spěwej Z woboru k wam jědźemy intro: : Tatitata, tatitata, tatitata, tatitatatata: dźěći dźerža hadźicu při hadźicy kaž dołhi powjaz a běža takle w seklach po jewišću zestupaja so do dweju rynkow napodobnja módru swěcu wobory, z tym zo wjerća hadźicu nad hłowu štučki 1 4: W kóždej štučce móhli so slědowace kroki wospjetować (tu na přikładźe prěnjeje štučki). Dźěći dźerža swoju hadźicu za jeje kóncomaj. 1. linka Z woboru k wam jědźemy, w rytmusu tři kroki dolěwa a při tym so jónu wokoło swójskeje wóski zwjertnyć hadźicu nad hłowu zběhnyć a hromadźe zhibnyć 2. linka hdyž so pali hašamy. hadźicu zaso dele wzać a pohiby prěnjeje linki wospjetować, ale doprawa 3. linka Hłójčku a tež mocy wšě tři nabóčne skoki dolěwa, potom hadźicu nad hłowu zběhnyć a hromadźe zhibnyć 4. linka trjebamy, hdyž pomhamy. wospjetować, ale doprawa 5. linka Wobornik je spěšny a je fit, so do rozkroka (Grätsche) stupić z hadźicu nad hłowu so wotměnjejo cyłkownje šěsć króć zlochka dolěwa a doprawa naćahować 6. linka hdyž pilnje sportuje a jě swój měd. z hadźicu nad hłowu so cyłkownje trójce tak daloko kaž móžno dolěwa a doprawa naćahować refren: bridge: Naprawo, nalěwo, raz horje a zas dele, doprědka, dozady, to nam njej přewjele. Na rěbl a dele zas, my njejsmy hišće mučni. Naprawo, nalěwo, njech narostu nam myški. Woheń, błyski, njewjedro, sej pomhamy, smy mócni. Hdyž raz we wsy strašnje pali so, zas rěka: Wšitcy na městno! w rozkroku stejo hadźicu nad hłowu dźeržo so doprawa a dolěwa naćahnyć hadźicu nad hłowu zběhnyć a so schilić hadźicu wot so dźeržeć a k sebi sćahnyć hadźicu zlochka nalěwo a naprawo kiwkać sej hadźicu před noze dźeržeć a přez nju stupić hadźicu za chribjetom nad hłowu zběhnyć w rozkroku stejo hadźicu nad hłowu dźeržo so doprawa a dolěwa naćahnyć hadźicu před sobu tam a sem kiwkać wospjetować na městnje kročić a před sobu imaginarny kur preč wjechlować hadźicu z woběmaj rukomaj před sobu dźeržeć, na poslednju złóžku z woběmaj nohomaj doprědka skočić 2 L U T K I 2/2018 2 L U T K I 2/2018

Alternatiwnje móža so štučki z gestami zwobraznjeć: 1. štučka Z woboru k wam jědźemy, hdyž so pali hašamy. Hłójčku a tež mocy wšě trjebamy, hdyž pomhamy. Wobornik je spěšny a je fit, hdyž pilnje sportuje a jě swój měd. 2. štučka: Mała kóčka na štomje dele skočić njemóže. Z rěblom na štom lězemy, wuchować ju móžemy. Wobornik je... 3. štučka: Hdyž so jara dešćuje, woda běži do pincy: Potom mócnje klumpamy, błóto z dwora mjećemy. Wobornik je... 4. štučka: Hdyž raz woheń wudyri a sirena zaklinči, ruku w ruce dźěłamy, bórze woheń zhašamy. Wobornik je... hadźicu hromadźe zhibnyć a před sobu wodźidło napodobnjeć z hadźicu wodu pryskać gesta z ruku: mudra hłójčka a sylne myški z woběmaj rukomaj gestu sylnych myškow, pjasći w rytmusu k ramjenjomaj hibać hadźicu do rukow wzać, na słowo fit do rozkroka skočić hadźicu nad hłowu dźeržeć a so trójce tak daloko kaž móžno dolěwa a doprawa naćahnyć hadźicu wotpołožić, z ruku do wysoka pokazać a takrjec na štom hladać ze stróželemi ruce před wočinjenu hubu po imaginarnym rěblu lězć imaginarnu kóčku před hrudźu dźeržo majkać (hlej horjeka) hadźicu wotpołožić, z porstami rejujo padacy dešć napodobnjeć ze stróželemi ruce před wočinjenu hubu a před sobu na zemju pokazać imaginarnu powětrowu klumpu z cyłym ćěłom horje a dele tłóčić z imaginarnym chošćom mjesć (hlej horjeka) hadźicu wotpołožić; ruce před sobu, porsty do wysoka, spěšnje hibać (kaž płomješka) sej wuši zadźeržeć hadźicu hrabnyć, ze susodomaj hadźicu při hadźicy dźeržeć kaž dołhi powjaz prěni w rynku z hadźicu wodu pryska (hlej horjeka) original: Feuerwehr-Gymnastik (hlej tež widejo na youtube.de) trěbny material: za kóžde dźěćo něhdźe metersku hadźicu (alternatiwnje: dołhi paslenski balonk) ewtl. nahłowniki, woblek wobornika (póstniski kostim) Pokiw: Pod https://www.rosin.de/playbacks-volker-rosin.html móžeće sej playback pod hesłom Feuerwehrgymnastik skazać. Hudźba wopřija jenož dwě štučce a ma tróšku hinaši wotběh k Lutkam 2/2018. 3 3

Moja knižka Wohnjowa wobora rěbl mjeno: woda hadźica Pokiw: Nawod, kak so knižka pasli, namakaće w Lutkach za kubłarki a kubłarjow 1/2018 na str. 4 5. 4 L U T K I 2/2018

awto wohnjoweje wobory wohnjowy wobornik woheń kur 5

Wubědźowanje wohnjoweje wobory Wohnjowi wobornicy dyrbja spěšni a sylni być a so derje orientować móc. To wšitko dyrbja zwučować. Sćěhowace namjety hodźa so zasadźić jako zaběra w ramiku tematiskeho projekta, dźěćaceho lětnjeho swjedźenja abo jako hra we wšědnym dnju. Jeli chceće wjacore hry přewjesć, móža dźěći při kóždej staciji na kartce dypki, kołki abo nalěpki hromadźić. Na kóncu dóstanu potom za wuspěšne wobdźělenje wupokaz (wohnjoweje wobory). Što čini wohnjowy wobornik? K zazběhej do tematiki móžeće z pomocu wobrazow z dźěćimi wšelake nadawki wohnjoweje wobory wobrěčeć: woheń hašeć (woheń w lěsu, woheń doma, so palace awto, so palaca tona za wotpadki,...) ludźi wumóžeć (z wohenja, wody a při wobchadnych njezbožach) spowalene štomy zrumować při powodźenjach wodu z chěžow klumpać zwěrjatam z nuzy pomhać (z wody abo wohenja abo kóčce ze štoma pomhać) trenować sportować (zo bychu fit byli a přeco dokładnje wědźeli, što maja činić) dźěćom a dorosćenym rozkłasć, što maja činić, hdyž so pali Brošurka Wohnjowa wobora jědźe móže Wam při nadźěłanju tematiki dobry zakład być hlej www.publikationen. sachsen.de pod hesłom Feuerwehr / sorbisch Woda běž! ličba hrajerjow: 4 material: 4 bule, 4 plastowe bleše přihot: Markěrujće startowu a cilowu liniju we wotstawku 3 metrow. Woznamjeńće bleše wšelako, tak zo kóžde dźěćo wě, kotra jemu słuša. Napjelńće je z wodu a nastajejće je (wočinjene) na cilowej liniji we wotstawku poł metra. Dźěći steja ze swojim bulikom při startowej liniji. Na komando Woda běž! spyta kóžde dźěćo z bulom bleše tamnych dźěći powalić. Spěšnje běži zaso po swój bul. Jeli je so swójska bleša powaliła, ju spěšnje zaso staji. Po 3 mjeńšinach so hra kónči. Nětko so přirunuje: W čejej bleši je hišće najwjace wody? 6 L U T K I 2/2018

Parcoursowe hry Wšitke móžnosće hrajkanišća resp. sportoweje rumnosće móža so za parcours wužiwać. Při tym móža mali wohnjowi wobornicy pokazać, kak spěšni a wušikni su, a za swoju słužbu trenować. Snano móhł so parcours tež na specielne nadawki wohnjoweje wobory wusměrić: 1. Sirena wuje! Spřihotujće dźěłowe drasty wobornika (po potrjebje tež wjacore montury): gumijowe škórnje, cholowy přećiwo dešćej, kapu a rukajcy. Dźěći maja sej je tak spěšnje kaž móžno woblec. Potom běža ke krosnowadłu, zalězu na nje a sunu so po žerdźi abo podobnym dele. 2. Wohnjowa wobora smali! Nětko dyrbja dźěći spěšnje kaž wohnjowa wobora z jězdźidłom (roler, třikolesko, deska z koleskami...) k cilej jěć. Při tym dyrbja zadźěwki (na př. pylony) w slalomje wobjěć. 3. Kóčka na štomje! Na dalšej staciji dyrbi so kóčka ze štoma wuchować. Spřihotujće k tomu na hornjej žerdce rěblizny (Sprossenwand) pleńčatka (plyšowe zwěrjatka). Dźěći maja nětko nadawk, na rěbliznu zalězć a kóčku wuchować, z tym zo z jednym pleńčatkom zaso dele zalězu. 4. Woheń hašeć! Nastajejće prózdne plastowe bleše do rynka abo prózdne tyzy k pyramidźe. Dźěći njech je z wodu spowaleja pak z pomocu wodoweje pistole abo tež hadźicy. Alternatiwnje móhli dźěći tež z pomocu stejaceje klumpy za koleso woheń hašeć : Na powyšenej runinje ležace šlebjerdki z krepa zduja dźěći z klumpu dele. Woheń, woda, dym Dźěći běhaja kołowokoło. Hrajny nawoda woła komanda. Wotpowědnje tutym dyrbja wšitcy prawje reagować. Štóž wopaki abo jako posledni reaguje, wurisa. komando Na městna! Kročće! Woheń! Woda! Błysk! Kur! Wuchowajće čłowjeka! Wumóžće kóčku (ze štoma)! Woda běž! što dźěći činić dyrbja na blaku sprostnyć kročić (kolena wysoko zběhać) kołowokoło běhać so něhdźe horje stupić so čapnyć so na zemju lehnyć sej partnera pytać so naćahujo skakać so za ruce dźeržo do rynka zestupać po Mili Zachariasowej 7

RĚČIMY SERBSCE WIR SPRECHEN SORBISCH Přiručka za kubłarki a kubłarjow Handreichung für Erzieherinnen und Erzieher Kapsna kniha je rěčny přewodnik za kubłarki a kubłarjow, kiž chcedźa swoje serbskorěčne znajomosće wožiwić abo wudospołnić. Prěni dźěl wopřija mały němsko-serbski słownik ze słowoskładom z wobswěta pěstowarskich abo mjeńšich šulskich dźěći. Druhi, tematisce rjadowany dźěl wobsteji z typiskich sadow, rěčnych wobrotow a słownych skupin. Das Taschenbuch ist ein Sprachbegleiter für Erzieherinnen und Erzieher, die ihre Sorbischkenntnisse auffrischen oder vervollständigen wollen. Der erste Teil beinhaltet ein kleines deutsch-sorbisches Wörterbuch mit dem Wortschatz aus dem Umfeld von Kindergarten- bzw. jüngeren Schulkindern. Der zweite, thematisch geordnete Teil beinhaltet typische Sätze, Redewendungen und Wortgruppen. awtorce: Angela Langerowa / Borbora Šołćina 320 stron, 9,90 Knihu dóstanjeće w Budyskej Smolerjec kniharni. Erhältlich in der Smoler schen Verlagsbuchhandlung in Bautzen. tel.: 03591 577288 buchhandlung@domowina-verlag.de www.domowina-verlag.de 8 L U T K I 2/2018 LUTKI 17. lětnik wudawaćel: Domowina Zwjazk Łužiskich Serbow z. t., Rěčny centrum WITAJ redaktorka: Weronika Butendeichowa Rěčny centrum WITAJ, Póstowe naměsto 2, 02625 Budyšin, tel.: 03591 550400, sekretariat@witaj.domowina.de, www.witaj-sprachzentrum.de foće: IrinaK shutterstock.com (titulak), LND (zadnja wobalka) ilustracije: Martina Burghart- Vollhardt