SYSTEM PUNKTOWY OCENIANIA ZACHOWANIA W NIEPUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. NOBLISTÓW POLSKICH W OTWOCKU

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

Punktowy system oceniania zachowania w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Wietlinie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Punktowy system oceny zachowania ucznia

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Kryteria oceny zachowania uczniów

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

1 Uchwala się zmiany w Statucie Zespołu Szkół nr 6 w Żorach. 2 Treść zmian stanowi załącznik

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV - VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

A. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SP CHOMĘCICE. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

Liczba Kryteria oceny

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

KRYTERIA OCENY Z ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W SULECHOWIE

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

PUNKTOWA OCENA ZACHOWANIA. bardzo dobre Dobre Poprawne Nieodpowiednie 1-101

Regulamin został uchwalony przez Radę Pedagogiczną dnia r. z późniejszymi zmianami wynikającymi z Rozporządzenia MENis z dnia 07 września

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Załącznik nr 1 do WSO II. Punktowy system oceniania zachowania Szkoła Podstawowa im. bł. Jana Pawła II

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA. I. Ustalenia ogólne.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego w Świdniku. Szczegółowe Zasady Punktowego Oceniania Zachowania

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KĄTACH

OCENA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 2 w Lesznie obowiązuje od r Postanowienia ogólne Tryb i zasady ustalania oceny z zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

szkolnych 5 pkt, I miejsce 20 pkt, II miejsce 15 pkt, III miejsce 10 pkt, gminnych 10 pkt, I miejsce 25 pkt, II miejsce 20 pkt, III miejsce 15 pkt,

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA DLA ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. JÓZEFA SZYMCZAKA W CZŁUCHOWIE Rok szkolny 2014/ II semestr

PROCEDURY WYSTAWIANIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Kryteria ocen z zachowania. Szkola Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kosciuszki w Szczekocinach klasy IV-VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

KARTA OBSERWACJI UCZNIA. Oceniany obszar Ilość punktów wyrażona cyfrą, data / podpis nauczyciela. jak często wpisuje

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

Transkrypt:

SYSTEM PUNKTOWY OCENIANIA ZACHOWANIA W NIEPUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. NOBLISTÓW POLSKICH W OTWOCKU 1. System Punktowy stanowi załącznik do Statutu Niepublicznej Szkoły Podstawowej im. Noblistów Polskich w Otwocku. 2. Celem systemu punktowego w ocenianiu zachowania ucznia jest: 1) obiektywne ustosunkowanie się do działań / zachowań / postaw ucznia; 2) szybkie i efektywne przekazanie informacji zwrotnej uczniowi i jego rodzicom dotyczące jego zachowania; 3) wspieranie funkcji wychowawczej szkoły; 4) motywowanie ucznia do podejmowania właściwych decyzji i właściwych postaw w życiu; 5) stworzenie narzędzia wspierającego obiektywne ocenianie zachowania ucznia. 3. Punktem wyjścia dla ucznia jest ocena dobra i posiadanie 100 punktów na rozpoczęciu każdego semestru szkolnego. 4. W wyniku podjętych decyzji ucznia i jego konkretnych zachowań / postaw uczeń otrzymuje dodatkowe punkty lub traci je. 5. Ustalone bieżące punkty są wprowadzane z właściwym oznaczeniem do dziennika elektronicznego. 6. Na koniec semestru punkty są sumowane oraz ustalana jest ocena z zachowania 7. W przypadku oceny rocznej z zachowania punkty z pierwszego semestru i drugiego są sumowane oraz wyciągana jest średnia arytmetyczna, której wynik decyduje o ostatecznej ocenie rocznej z zachowania. 8. Skala oceniania zachowania w systemie punktowym: 1) 0 29 punktów zachowanie naganne; 2) 30 49 punktów - zachowanie nieodpowiednie; 3) 50 74 punkty - zachowanie poprawne; 4) 75 129 punktów zachowanie dobre; 5) 130 169 punktów zachowanie bardzo dobre; 6) 170 200 punktów zachowanie wzorowe. 9. System punktowy stosuje się dla klas IV VIII oraz klasy gimnazjalnejniepublicznej Szkoły Podstawowej im. Noblistów Polskich w Otwocku. 10. W przypadku uczniów klas I III system punktowy jest narzędziem dodatkowym w ocenianiu zachowania. 11. Wychowawcy klas I III oraz inni nauczyciele tych oddziałów mogą stosować system w formie bardziej wizualnej, plastycznej, motywującej dla ucznia np. koraliki, gra motywacyjna. 12. Uzyskany wysoki wynik w przypadku ucznia klas I III jest podstawą do przyznania odznaki wzorowego ucznia. 1

13. System punktowy będzie ewaluowany w każdym roku szkolnym. 14. Wyniki ewaluacji będą punktem wyjścia do wprowadzenia zmian w systemie oceniania. 15. Wnioski dotyczące punktowego systemu oceniania składać mogą do Dyrektora Szkoły wszystkie organy i społeczności w Szkole. 16. Zmian w systemie punktowym oceniania dokonać może Rada Pedagogiczna. 17. Tabela punktów: LP ZACHOWANIE UCZNIA Symbol PUNK TY FREKWENCJA CZĘSTOTLIWOŚ Ć NAUCZYCIEL ODPOWIEDZI ALNY ZA WPIS 1 Premia za brak godzin nieusprawiedliwionych F1 +10 na koniec semestru wychowawca 2 Premia za brak spóźnień F2 +10 na koniec semestru wychowawca 3 Za każde spóźnienie F3-1 za każde zdarzenie nauczyciel prowadzący daną lekcję 4 za każdą nieusprawiedliwioną godzinę F4-1 na koniec miesiąca wychowawca ROZWÓJ WŁASNYCH UZDOLNIEŃ I ZAINTERESOWAŃ 1 Systematyczne uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych ( co najmniej 80% obecności) R1 +5 na koniec semestru opiekun koła 2 Aktywny udział w apelach, akademiach szkolnych i środowiskowych 3 Udokumentowany rozwój uzdolnień i zainteresowań realizowanych poza szkołą ( po przedstawieniu wychowawcy klasy kopii świadectw, dyplomów, certyfikatów lub innych dokumentów z ocenianego okresu) R2 +2 za każdą uroczystość R3 +5 za każdy dokument potwierdzający rozwój zainteresowań organizator wychowawca UDZIAŁ W KONKURSACH I ZAWODACH SPORTOWYCH 1 Udział w konkursie szkolnym/ gminnym, powiatowym/rejonowym, ogólnopolskim/międzynarodowym K1 +2 za każdy konkurs opiekun 2 Wyróżnienie w konkursie szkolnym/ gminnym K2 +5 za każdy konkurs opiekun 3 Laureat konkursu szkolnego/ gminnego K3 +7 za każdy konkurs opiekun 2

4 Wyróżnienie w konkursie powiatowym/ rejonowym/ wojewódzkim 5 Laureat w konkursie powiatowym/ rejonowym/ wojewódzkim 6 Wyróżnienie w konkursie ogólnopolskim/ międzynarodowym 7 Laureat konkursu ogólnopolskiego/ międzynarodowego 8 Nieprzystąpienie do konkursu, mimo wcześniejszego zgłoszenia K4 +7 za każdy konkurs opiekun K5 +10 za każdy konkurs opiekun K6 +10 za każdy konkurs opiekun K7 +25 za każdy konkurs opiekun K8-2 za każdy konkurs opiekun KULTURA W STOSUNKACH Z LUDŹMI, ZACHOWANIE PODCZAS UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH I POZASZKOLNYCH 1 Udzielanie pomocy kolegom w nauce na terenie szkoły pod opieką nauczyciela (np świetlicy, prowadzącego kółko, max 10 pkt w semestrze od jednego nauczyciela) 2 Systematyczne działanie na rzecz klasy lub szkoły (np. gazetki, opieka nad zwierzętami, kwiatami, drobne prace porządkowe) 3 Bardzo dobrze pełnione obowiązki członka samorządu klasowego 4 Bardzo dobrze pełnione obowiązki członka samorządu szkolnego 5 Praca przy realizacji akcji charytatywnych, społecznych, prozdrowotnych, proekologicznych, wolontariat, organizowanych w szkole 6 Praca przy realizacji akcji charytatywnych, społecznych, prozdrowotnych, proekologicznych, wolontariat, organizowanych poza szkołą (na podstawie poświadczenia przedstawionego wychowawcy) 7 Aktywny udział w akcjach charytatywnych, społecznych, prozdrowotnych, ekologicznych, wolontariat (np. wsparcie materialne, rzeczowe) Z1 +1 każdorazowo opiekun Z2 +2 co miesiąc każdy nauczyciel Z3 +3 za semestr wychowawca Z4 +5 za semestr opiekun SU Z5 +5 za każdą akcję organizator Z6 +5 za każdą akcję wychowawca Z7 +2 za każdą akcję organizator 3

8 Przyniesienie materiałów uatrakcyjniających wystrój szkoły/sali (np. rośliny, dekoracje, pokarm dla zwierząt itp) Z8 +2 za każde zdarzenie wychowawca 9 Reprezentowanie szkoły w poczcie sztandarowym Z9 +2 za każde zdarzenie opiekun 10 Reprezentowanie szkoły w delegacjach podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych Z10 +2 za każdą uroczystość wychowawca 11 Premia dla ucznia, który przez cały semestr wykazywał się wyjątkowa kulturą osobistą, był koleżeński, jego postawa jest wzorem dla innych (uczeń taki nie może mieć uwag negatywnych z tej kategorii) Z11 +5 na koniec semestru wychowawca 12 Bardzo dobrze pełnione obowiązki dyżurnego Z12 +2 po zakończonym dyżurze wychowawca 13 Używanie wulgaryzmów Z13-2 za każde zdarzenie nauczyciel, który 14 Zachowanie nietaktowne, niekulturalne (np zachowania aroganckie, opryskliwe, oszukiwanie personelu szkoły) 15 Przeszkadzanie na lekcji, zajęciach pozalekcyjnych i świetlicy szkolnej (np. rozmowy, jedzenie i picie, dekoncentrowanie innych uczniów) 16 Niewłaściwe zachowanie podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych 17 Znieważenie uczniów, ich rodziców, grona pedagogicznego lub innych pracowników szkoły 18 Używanie urządzeń multimedialnych niezgodnie ze szkolną procedurą. 19 Niekulturalne spożywanie posiłków w stołówce szkolnej oraz na korytarzach (np. zaśmiecanie stolików, podłóg, celowe rozlewanie posiłków) Z14-3 za każde zdarzenie nauczyciel, który Z15-1 za każde zdarzenie nauczyciel, który Z16-3 za każde zdarzenie nauczyciel, który Z17-5 za każde zdarzenie nauczyciel, który Z18-1 za każde zdarzenie nauczyciel, który Z19-1 za każde zdarzenie nauczyciel, który 20 Niedopełnienie obowiązków dyżurnego Z20-1 za każde zdarzenie nauczyciel, który 21 Premia dla ucznia, który zawsze dotrzymuje ustalonych terminów, rzetelnie wywiązuje się z powierzonych mu oraz podjętych przez niego zadań. Z21 +5 na koniec semestru wychowawca 4

22 Niewywiązanie się z powierzonych zadań w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych, pełnienia powierzonych funkcji (np. w samorządzie szkolnym) Z22-2 za każde zdarzenia nauczyciel, opiekun, organizator DBAŁOŚĆ O BEZPIECZEŃSTWO I ZDROWIE WŁASNE I INNYCH OSÓB 1 Premia dla ucznia, który przestrzega zasad bezpieczeństwa i prawidłowo reaguje na występujące zagrożenia (nie ma wpisanych uwag negatywnych z tego działu) 2 Przynoszenie do szkoły niebezpiecznych przedmiotów i substancji (np. ostrych narzędzi, laserów, lekarstw, materiałów łatwopalnych i wybuchowych, petard, preparatów biobójczych itp) B1 +5 na koniec semestru wychowawca B2-5 za każde zdarzenie nauczyciel, który 3 Opuszczenie terenu szkoły bez zezwolenia B3-5 za każde zdarzenie nauczyciel, który 4 Stosowanie przemocy fizycznej (przepychanie, podstawianie nogi, popychanie, kopanie, szczypanie, gryzienie, kłucie, plucie, deptanie po stopach, ciągnięcie za włosy, drapanie itp) 5 Stosowanie przemocy fizycznej (np. wszczęcie bójki lub udział w bójce, duszenie, podtapianie, uderzenie) 6 Stwarzanie sytuacji niebezpiecznych (np. bieganie po korytarzu, wchodzenie na kraty, zjeżdżanie po poręczy, wybieganie z klasy na przerwę, wchodzenie pod piłkarzyki, celowe zamykanie drzwi przed idącym uczniem, stawanie na krzesłach i ławkach, bujanie się na krześle, nieodpowiednie posługiwanie się przyborami szkolnymi, wstawanie podczas jazdy pojadem, rzucanie przedmiotami, odpinanie pasów w czasie jazdy pojazdem, nieprzestrzeganie zasad bezpieczeństwa w środkach transportu i w ruchu drogowym itp.) 7 Stosowanie przemocy psychicznej (np. dokuczanie słowne, ubliżanie, ośmieszanie, przezywanie, wulgarne gesty, wykluczanie z grupy) 8 Przemoc z wykorzystaniem technologii informacyjno- komunikacyjnej, stosowanie przemocy psychicznej ( stalking, kradzież B4-5 za każde zdarzenie nauczyciel, który B5-20 za każde zdarzenie nauczyciel, który B6-3 za każde zdarzenie nauczyciel, który B7-10 za każde zdarzenie nauczyciel, który B8-20 za każde zdarzenie nauczyciel, który 5

tożsamości, szykanowanie, oczernianie na portalach społecznościowych, cyberbullying, hejtowanie) 9 Stosowanie i/lub posiadanie używek i substancji zakazanych (alkohol, papierosy, dopalacze, środki odurzające itp) 10 Propagowanie niewłaściwych postaw i treści w różnej formie ( naszywki, plakaty, gesty, elementy wyposażenia i bizuterii) 11 Działania na szkodę cudzego mienia (kradzież, wyłudzanie pieniędzy, trwałe zniszczenie mienia prywatnego lub szkolnego) 12 Fotografowanie, nagrywanie lub filmowanie osób bez jej zgody 13 Upublicznienie materiałów fotograficznych, audio i video bez zgody osób na nich obecnych. 14 Nieprzestrzeganie regulaminów miejsc, pracowni, w których przebywają uczniowie oraz poleceń nauczyciela. 15 Pozostawienie nieuporządkowanego stanowiska pracy, miejsca zabawy, szatni, środka transportu. B9-30 za każde zdarzenie nauczyciel, który B10-1 B11-20 za każde zdarzenie nauczyciel, który B12-5 za każde zdarzenie nauczyciel, który B13-10 za każde zdarzenie nauczyciel, który B14-5 za każde zdarzenie nauczyciel, który B15-1 za każde zdarzenie nauczyciel, który STOSUNEK DO NAUKI 1 Premia dla ucznia, który zawsze był przygotowany do wszystkich zajęć i systematycznie wykonywał zadania dodatkowe (nie miał ani jednej uwagi z punktami ujemnymi w tej kategorii) 2 Przyniesienia na zajęcia dodatkowych pomocy naukowych (np. mapa, modele, książki itp) 3 Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem (np. prowadzenie zajęć, przygotowanie prezentacji) N1 +5 na koniec semestru wychowawca N2 +2 za każde zdarzenie nauczyciel N3 +2 za każde zdarzenie nauczyciel 4 Wywiązanie się z powierzonych zadań w ramach dodatkowej pracy domowej, zespołowej, klasowej, projektu. N4 +5 za każdą zadaną pracę nauczyciel przydzielający zadanie 5 Brak przyborów podczas lekcji, zajęć pozalekcyjnych i świetlicowych. (np. instrument muzyczny, przybory szkolne, podręcznik, zeszyt, przybory matematyczne); N5-1 za każde zdarzenie nauczyciel 6

Od września z np korzystają tylko uczniowie, którzy nie mają odrobionej pracy domowej lub są nieprzygotowani do odpowiedzi ustnej lub kartkówki 6 Korzystanie z cudzej własności intelektualnej (np. przepisanie od kogoś pracy domowej, kopiowanie materiałów, wypracowań itd) N6-3 za każde zdarzenie nauczyciel DBAŁOŚĆ O SWÓJ WYGLĄD ZEWNĘTRZNY 1 Premię otrzymuje uczeń, który zawsze przychodzi w stroju określonym w statucie szkoły (nie ma negatywnych uwag z tego działu) 2 Brak mundurka szkolnego (cały lub elementy garderoby) 3 Niestosowny ubiór, np. zbyt duży dekolt, odsłonięte ramiona, brzuch, pośladki, grafika propagująca narkotyki, używki, przemoc, nietolerancję, wulgarne teksty. (dotyczy dni, w których zarządzeniem nie obowiązuje mundurek szkolny) W1 +5 za semestr wychowawca W2-1 za każde zdarzenie wychowawca lub W3-1 za każde zdarzenie wychowawca lub 4 Brak stroju galowego W4-1 za każde zdarzenie wychowawca lub 5 Makijaż, farbowane włosy, malowanie paznokci kolorowym lakierem W5-1 za każde zdarzenie wychowawca lub 6 Niezmienienie obuwia W6-1 za każde zdarzenie wychowawca lub 7 Brak poszanowania dla mundurka szkolnego (porzucenie stroju, celowe niszczenie stroju) W7-1 za każde zdarzenie wychowawca lub NAGRODY I KARY ADMINISTRACYJNE 1 Pochwała ustna/ pisemna dyrektora A1 +10 za każde zdarzenie dyrektor 2 Upomnienie ustne/ pisemne dyrektora A2-10 za każde zdarzenie dyrektor 3 Nagana dyrektora A3-20 za każde zdarzenie dyrektor 7