Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu PL01-KA

Podobne dokumenty
OPRACOWANIE NR : 1. Projekt PL01-KA Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu

Uczeń na 6+ Projekt Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+ sektor Edukacja szkoln

Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze

Wyjazd typu job shadowing Czechy z projektu SZKOŁA NA 7! MOBILNA KADRA, NOWOCZESNA SZKOŁA. w ramach POWERSE Akcja - 1.

Realizacja projektu 1. Ogólne informacje Szkoła Podstawowa Zakonu Pijarów im. O. Onufrego Kopczyńskiego w Warszawie w latach realizuje

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych (konkursy wniosków 2018, 2019 i 2020)

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

O programie Erasmus+

Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości

ZAGRANICZNA MOBILNOŚĆ

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Przebieg i organizacja kursu

SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

JUMP INTO PRACTICE. Program ERASMUS + w Zespole Szkół Zawodowych Towarzystwa Salezjańskiego w Oświęcimiu

INTERDYSCYPLINARNA SZKOŁA SZKOŁĄ PRZYSZŁOŚCI

program Erasmus+ Edukacja szkolna Siemianowice Śląskie, 8 stycznia 2015

Erasmus+ Erasmus+ Edukacja szkolna COMENIUS

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Erasmus r r. Erasmus+ Edukacja szkolna COMENIUS

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

realizowany w ramach akcji 1 sektora Edukacja szkolna programu ERASMUS+konkurs 2016 dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia

Regulamin rekrutacji uczestników projektu. Europejski wymiar szkoły

Szkolenie w UK. 1. Czas i miejsce szkolenia 2. Tematyka, metody i cele 3. Organizator i źródło finansowania 4. Szkolenie 5.

Jak pozyskać dotację z programu. dr Małgorzata Kasperczakowa

PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZEM DO SUKCESU W ZAWODZIE KSIĘGOWEGO

AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO. Warszawa, 11 stycznia 2017 r.

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Erasmus+ Edukacja szkolna oraz Kształcenie i szkolenia zawodowe

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE EUROPEJSKA JAKOŚĆ W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

2 Grupa docelowa 3 Kryteria kwalifikacyjne i zasady rekrutacji I. Warunki ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Krosno, dnia r.

Regulamin rekrutacji uczniów do międzynarodowego projektu


Europejski Plan Rozwoju Szkoły Opracowała: Agnieszka Rokita

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKT ERASMUS+ SEKTOR Edukacja szkolna Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej (KA229).

Regulamin rekrutacji uczestników projektu

2. Staż zagraniczny w okresie od 28 stycznia 2018r. do 17 lutego 2018r.- 3 tygodnie

Zespół Szkół Ogólnokształcących w Tarnowie Szkoła Podstawowa nr 17 Liceum Ogólnokształcące nr IV. Regulamin rekrutacji


Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Europejski staż paszportem do zawodowej kariery European internship as a passport to professional career

EDUPROJEKT REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA OFERTA SZKOLEŃ

Zmieniająca się szkoła nowy model kształcenia nauczycieli Jesień 2010

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Regulamin projektu Mobilność nauczania w zawodzie mechanik i elektromechanik pojazdów samochodowych, szansą na zdobycie nowych umiejętności

Nauczyciele I Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie zakwalifikowali się do odbycia międzynarodowych kursów

REGULAMIN REKRUTACJI

Kształcenie i szkolenia zawodowe

zawodowe, szkolnictwo wyższe, edukacja dorosłych, młodzież *AKCJA 1 Wyjazdy w celach edukacyjnych *AKCJA 2 Współpraca na rzecz innowacji i dobrych

UCHWAŁA Nr 36/2019 ZARZĄDU POWIATU TORUŃSKIEGO z dnia 31 stycznia 2019 r.

Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW

A.3. Tworzenie materiałów i pomocy dydaktycznych opartych na narzędziach TIK a) aplikacja Quizlet

Raport uczestnika mobilności KA1 - Szkolnictwo wyższe - Wyjazd pracownika w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych oraz wyjazd szkoleniowy

DLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

Świadomość różnic i podobieństw w kompetencjach zawodowych w Polsce i za granicą szansą na sukces w karierze zawodowej

Karpacki Oddział Straży Granicznej

Projekt: Inny język inna wizja życia Nr projektu: PL01-KA

PREZENTACJA Z ODBYWANEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ. BOLONIA/WŁOCHY, Uczniowie ZSCKU im. Św. Jana Pawła II w Radoczy

- pierwszy termin : grudzień 2017r. obejmuje nabór uczestników na staże zagraniczne w Irlandii Północnej

Regulamin udziału uczniów w projekcie. "Młody, kreatywny Europejczyk. edukacja ekonomiczna przez działanie"

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

PROGRAMY WSPÓŁPRACY ZAGRANICZNEJ BRONISŁAWA NIESPOR

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.

INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM


PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH

Projekt współfinansowany ze środków funduszy norweskich i krajowych 1

BANK DOBRYCH PRAKTYK

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Wymiana Szkół 1 Przepisy ogólne Wykorzystanie dziedzictwa kulturowego dla rozwoju przedsiębiorczości,

uczęszczać do II lub III klasy w ramach jednej z poniższych specjalności:

Wnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin

Sukces podstawówki w Rękusach! Ponad 20 tys. EURO dla szkoły

etwinning edukacja z wykorzystaniem nowoczesnych technologii

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII

Szkolenie i rozwój drogą do Europy (termin od 1 października 2016 r. do 30 września 2018 r.)

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III

2 Informacje o projekcie

Regulamin uczestnictwa w projekcie Ecology and Sport Two Ways, One Story nr PL01-KA _1 w ramach programu Erasmus plus.

Nowoczesny i kreatywny nauczyciel to lepsza przyszłość ucznia

I M. STE FA N A BANACHA J A R O S Ł A W U L. Ś W. D U C H A 1

Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego realizowanego

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Staże zawodowe gwarancją sukcesu The professional internships as a guarantee of a success

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Projekt Cambridge English Penfriends

Transkrypt:

Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu 2017-1-PL01-KA101-036086

Projekt zakładał realizację 7 mobilności realizowanych w ramach: - kursu szkoleniowego Effective Use of ICT in Education, którego organizatorem była włoska szkoła I.I.S. G. Marconi, - job shadowing Italian educational system and the problem of early school leaving, zorganizowane przez Instituto Istrucione Superiore Galilei- Artiglio.

Cel główny projektu to podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie kreowania profilu absolwenta poprzez podniesienie kwalifikacji kadry, tj.: poszerzenie wiedzy i zdobycie nowych umiejętności oraz kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie psychologii i wspierania ucznia zagrożonego przedwczesnym przerwaniem nauki, doskonalenie posługiwania się nowymi technologiami informatycznymi i wykorzystanie ich w praktyce,

udoskonalenie znajomości języków obcych w tym wykorzystanie języka obcego w praktyce, w szczególności w sytuacjach stricte zawodowych, umiejętności pracy w zespole międzynarodowym, zwiększenie poczucia pewności siebie przez pracę w zespole międzynarodowym, przełamywanie bariery językowej oraz różnic kulturowych, radzenie sobie w sytuacjach kryzysowych, poznanie kultury innego kraju.

VIVA ITALIA!!! Grupa siedmiu nauczycieli realizujących projekt Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu w dniach 4-9 lutego 2018r. gościli w malowniczych Włoszech, w regionie położonym między górami a morzem, czyli Toskanii. Miejscem pobytu i szkolenia było Viareggio, włoskie miasto słynące z Karnawału Viareggio, który hucznie powitał uczestników projektu.

SZKOŁY GOSZCZĄCE NASZYCH NAUCZYCIELI

KURS EFFECTIVE USE OF ICT IN EDUCATION Kurs organizowany był w dniach 5-9 lutego 2018r. przez włoską szkołę I.I.S. G. Marconi, będącą szkołą gastronomiczną. Uczestnicy szkolenia mieli okazję zapoznać się z możliwościami platformy Moodle, Google tools, Kahoot, Quizlet oraz innymi narzędziami, które są wykorzystywane przez włoskich nauczycieli. Osobą prowadzącą szkolenie była Włoszka, nauczycielka języka angielskiego, która powyższych narzędzi używa podczas swoich zajęć na co dzień.

Kahoot oraz Quizlet są to narzędzia umożliwiające tworzenie zestawów ułatwiających przyswajanie wiedzy jak również jej sprawdzenie poprzez quizy. Narzędzia te używane mogą być zarówno w toku prowadzonej lekcji jak i przy ewaluacji końcowej. Google Tools są to narzędzia proponowane przez platformę google. Do celów edukacyjnych najbardziej preferowane będą: Gmail (poczta e-mailowa), Google dysk (możliwość przechowywania plików), Books (wyszukiwarka tekstów z książek), Translate (tłumacz z różnych języków), itp.

Platforma Moodle, to krótko mówiąc nauczanie za pomocą narzędzi teleinformatycznych. Moodle daje możliwość tworzenia całych kursów realizowanych później poprzez platformę na zasadzie e-learningu. Nauczyciele natomiast mogą tworzyć pojedyncze lekcje lub cykle lekcji podczas których istnieje możliwość zweryfikowania czy uczniowie odbyli lekcje, ponieważ muszą wykonać zadania przypisane do każdej lekcji.

FOTORELACJA Z KURSU

SPOTKANIE Z DYREKTOREM I.I.S G. MARCONI

JOB SHADOWING ITALIAN EDUCATIONAL SYSTEM AND THE PROBLEM OF EARLY SCHOOL LEAVING W dniach 5-9 lutego 2018r. troje nauczycieli Zespołu Szkół w Sosnowcu Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Katowicach uczestniczyło w job shadowing we włoskiej szkole mechanicznej Instituto Instrucione Superiore Galilei- Artiglio

Job shadowing to uczenie się poprzez obserwację pracy innych. Jest to rodzaj szkolenia, które polega na towarzyszeniu w codziennej pracy pracownikom organizacji przyjmującej. Celem jest przede wszystkim wymiana dobrych praktyk oraz stworzenie trwałego partnerstwa na zasadzie obserwacji i wymiany doświadczeń. Nasi nauczyciele mieli okazję przyjrzeć się pracy z uczniem w typowej zawodowej szkole włoskiej. Omawiane były kwestie i sposoby zapobiegania przez włoski system edukacji przedwczesnej rezygnacji z nauki.

SPOTKANIE Z DYREKTOREM INSTITUTO ISTRUCIONE SUPERIORE GALILEI-ARTIGLIO

OKIEM TURYSTY Jako, że Włochy znajdują się w czołówce najchętniej zwiedzanych państw świata, nauczyciele nie mogli nie odwiedzić najciekawszych miejsc Toskanii. FLORENCJA PIZA

KRAJ MAKARONEM I OLIWĄ PŁYNĄCY Włoska kuchnia to nie tylko pizza i spaghetti bolognese Uczestnicy projektu przekonali się o tym chętnie kosztując różnorodnych potraw. Nauczyciele przekonali się o tym jak ważnym elementem każdego dnia jest dla prawdziwego Włocha jest odpowiednia celebracja posiłków.

Nasz pobyt we Włoszech został zorganizowany przez dwie szkoły techniczne z Viareggio. Nauczyciele, którzy byli zaangażowani w organizację pobytu uczestników projektu zapewnili o gotowości do dalszej współpracy, co przekłada się na przygotowanie projektu strategicznego Erasmus + w kolejnych konkursach wniosków.