Plastyka i zajęcia artystyczne przedmiotowy system oceniania Mirosława Szymańska Należy indywidualizować oceny biorąc pod uwagę trudności poszczególnych uczniów i ich uzdolnienia plastyczne (uzdolnienia plastyczne i wiedza o sztuce nie zawsze muszą się pokrywać). Stąd ocena ostateczna nie może być średnią arytmetyczną wyprowadzoną z ocen prac plastycznych i wiedzy o sztuce. Na lekcjach plastyki bieżącej ocenie podlega: przygotowanie do lekcji aktywne uczestnictwo w zajęciach zdolność analizy i syntezy zadań twórcze i samodzielne rozwiązywanie problemów Ogólne kryteria i zasady oceniania 1. Skala ocen i ogólne kryteria wystawiania stopni są zgodne z ustaleniami zawartymi w Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. 2. O ocenie semestralnej decydują oceny cząstkowe ( w szczególności z zadań plastycznych- twórczość swobodna). 3. Każdej ocenie towarzyszy wyjaśniający komentarz słowny. 4. Ocena jest zindywidualizowana oraz zależna od możliwości ucznia tak, aby uwzględniała jego zaangażowanie i wkład pracy. 5. Przy wykonywaniu pracy grupowej wszyscy członkowie zespołu otrzymują taką samą ocenę. 6. Przy ustalaniu oceny śródrocznej i końcowej nie przewiduje się sprawdzianu poprawkowego. 7. Prace twórcze powinny być wykonywane samodzielnie i w określonym terminie. 8. Materiały do wykonywania prac plastycznych uczniowie organizują we własnym zakresie.
Oceny wystawiane w trakcie roku szkolnego dotyczą następujących form pracy ucznia: praktyczne ćwiczenia plastyczne wypowiedzi ustne zadania domowe udział w konkursach plastycznych rozwijanie zainteresowań i zdolności przedmiotowych prowadzenie zeszytu W ocenianiu wiedzy o sztuce pod uwagę bierzemy między innymi: poziom przyswojenia wiedzy określonej tematem lekcji umiejętność osadzenia dzieła sztuki w kontekście kulturowym stosowanie języka sztuki Podsumowaniem pracy ucznia na lekcjach plastyki jest ocena semestralna i roczna. Oceny te stanowią bilans działań uczniów i uwzględniają stopień rozwoju artystycznego oraz nabytą wiedzę. Artystyczna aktywność pozalekcyjna Aktywność poza lekcjami nagradzana jest celującymi ocenami cząstkowymi: za udział w konkursach plastycznych prezentowanie swoich prac i umiejętności na forum publicznym w szkole i poza nią za aktywny udział w szkolnych kołach zainteresowań o charakterze artystycznym reprezentowanie szkoły w przedsięwzięciach o charakterze artystycznym
Kontrakt nauczyciela z uczniem: 1. Za brak przygotowania do lekcji uczeń otrzymuje minus, trzeci minus to jedynka; Aktywność na lekcji nagradzana jest plusem, trzeci plus to ocena bardzo dobra; 2. Ocenę celującą otrzymuje uczeń za prace konkursowe i ponadprogramowe oraz za udział w corocznej wystawie Młody twórca ; 3. Wiadomości omawiane na zajęciach sprawdzane są za pomocą testu (zapowiedzianego tydzień wcześniej) oraz wypowiedzi ustnych. Ocenę niedostateczną z testu można poprawić w ciągu tygodnia na zajęciach koła plastycznego (ocena, która podlega poprawie jest niższa niż dostateczna); 4. Prace plastyczne oceniane są wyłącznie na zajęciach lekcyjnych; 5. Brak pracy to kropka w dzienniku i tydzień czasu na jej dostarczenie, jeżeli to nie nastąpi w miejsce kropki uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, może ją poprawić w terminie jednego tygodnia. 6. Brak pracy na lekcji to ocena niedostateczna. Kryteria wymagań Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Uczeń opanował zakres wiadomości i umiejętności objętych programem w stopniu wykraczającym poza obowiązkowe wymagania programowe. Wiedzę poszerza dobrowolnie informacjami z innych źródeł; bierze czynny udział w zajęciach lekcyjnych; wykazuje zainteresowanie sztuką; bierze udział w wystawach i konkursach; podejmuje dodatkowe zadania ( angażuje się w życie artystyczne klasy i szkoły- wystawa Młody twórca )prace plastyczne wykonuje starannie, ze zrozumieniem problemów plastycznych, jest zawsze przygotowany do zajęć.posiada kompletny, systematycznie i artystycznie prowadzony zeszyt- własna, nowatorska forma. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: Uczeń przyswaja wiadomości i umiejętności objęte programem w stopniu wykraczającym; aktywnie uczestniczy w lekcjach i dyskusjach związanych z tematem zajęć; starannie wykonuje ćwiczenia uzyskując oceny bardzo dobre i dobre, bierze aktywny udział w wystawach i konkursach. Jest zawsze przygotowany do zajęć. Posiada kompletny, systematycznie i artystycznie prowadzony zeszyt.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: Uczeń przyswaja wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania w stopniu określonym wymaganiami programowymi, pracuje systematycznie i efektywnie, uczestniczy w lekcjach i dyskusjach związanych z tematem zajęć; zwykle jest przygotowany do zajęć. Posiada kompletny, systematycznie prowadzony estetyczny zeszyt. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: Uczeń opanował materiał objęty programem w stopniu zadawalającym ( luki w wiadomościach o charakterze szczegółowym); nie zawsze pracuje systematycznie i niekiedy nie wykazuje chęci do działania na lekcji; rzadko uczestniczy w dyskusjach; czasami poprawnie formułuje wnioski: niestarannie wykonuje zadania; bywa nieprzygotowany do lekcji; Posiada systematycznie prowadzony zeszyt- uchybienia w estetyce. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Uczeń ma spore luki w wiadomościach objętych programem, jednak po korekcie wykonuje zadania; Jest bierny podczas dyskusji na lekcji; Niestarannie wykonuje zadane ćwiczenia; nie zawsze pracuje systematycznie i nie wykazuje chęci do działania na lekcji; często bywa nieprzygotowany do lekcji. bywa nieprzygotowany do lekcji; Posiada zeszyt przedmiotowybrak systematyczności oraz uchybienia w estetyce. Oceną niedostateczną otrzymuje uczeń, który: Uczeń nie opanował materiału nawet w stopniu minimalnym i nie posiadł umiejętności określonych programem nauczania; Nie wykazuje zainteresowania przedmiotem; Nie bierze udziału w działaniach twórczych; Nie prowadzi zeszytu przedmiotowego; Nie wykazuje chęci do poprawy swojej oceny. Nie posiada zeszytu przedmiotowego.
Warunki poprawy oceny śródrocznej lub końcoworocznej Ocena bardzo dobra: - otrzymać ocenę bardzo dobrą za każdą poprawioną pracę plastyczną oraz co najmniej dobrą ze sprawdzianów wiedzy; -stworzyć prezentację multimedialna na wyznaczony przez nauczyciela temat oraz dodatkową pracę pisemną związaną z pojęciami plastycznymi; - wziąć udział w konkursie plastycznym, - posiadać oceny bardzo dobre i dobre z prac plastycznych i pisemnych w danym semestrze; - prowadzić zeszyt na ocenę co najmniej dobrą plus; Ocena dobra: - otrzymać ocenę co najmniej dobrą za każdą poprawioną pracę plastyczną i sprawdzian wiedzy ; - posiadać oceny dobre z prac plastycznych w danym semestrze; - prowadzić zeszyt na ocenę dobrą; -wziąć udział w konkursie plastycznym Ocena dostateczna: - otrzymać ocenę co najmniej dostateczną za każdą poprawioną pracę plastyczną i sprawdzian wiedzy; -posiadać oceny pozytywne z prac plastycznych i sprawdzianów wiedzy w danym semestrze; Ocena dopuszczająca: - otrzymać ocenę co najmniej dopuszczającą za każdą poprawioną pracę plastyczną i sprawdzian wiedzy; - poprawić oceny niedostateczne;