PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Pracownia plastyczno - fotograficzna

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Pracownia plastyczno - fotograficzna Na ocenę z zajęć artystycznych składają się przede wszystkim dwa elementy: stosunek ucznia do przedmiotu oraz wysiłek wkładany w realizację wymagań. Uzdolnienia plastyczne nie są podstawowym kryterium oceniania. Ocena uwzględnia: wysiłek wkładany w realizację wymagań stopień zaangażowania na lekcjach stopień opanowania umiejętności i wiadomości działania plastyczne: zaangażowanie, niekonwencjonalność rozwiązań zarówno tematu, jak i formy stopień wykorzystania posiadanej wiedzy w praktycznym działaniu stosunek ucznia do przedmiotu przygotowanie materiałów na lekcje Obszary aktywności oceniane na zajęciach artystycznych: aktywność na lekcjach prace wytwórcze wykonywane na lekcjach zadania dodatkowe udział w konkursach odpowiedzi ustne zadania domowe przygotowanie uczniów do zajęć umiejętność współpracy w grupie dyscyplina pracy Zasady oceniania: uczeń ma być przygotowany do każdych zajęć, czyli posiadać wcześniej zapowiedziane materiały, narzędzia i przybory w ciągu półrocza uczeń może jeden raz zgłosić nieprzygotowanie do lekcji bez podania przyczyny w przypadku nieposiadania materiałów i przyborów uczeń każdorazowo otrzymuje ocenę niedostateczną z przedmiotu prace wykonywane na zajęciach należy oddać do oceny po zakończeniu lekcji lub po uzgodnieniu z nauczycielem na kolejnej lekcji jeśli uczeń nie odda pracy w terminie otrzymuje z niej ocenę niedostateczną

2 w przypadku nieobecności ucznia na zajęciach jest on zwolniony z oddania tej pracy twórczej w przypadku pracy grupowej wszyscy jej członkowie otrzymują jednakowe oceny ocena pracy wytwórczej ucznia obejmuje: zgodność z tematem, staranność i estetykę wykonania, wkład pracy, pomysłowość - każdej ocenie towarzyszył będzie wyjaśniający komentarz słowny ocena jest zindywidualizowana oraz zależna od możliwości i zdolności ucznia tak, aby uwzględniała jego wkład pracy ocenione prace uczniów będą prezentowane na terenie szkoły w formie wystaw, dekoracji, gazetek. Po zdemontowaniu wystawy prace oddawane będą uczniom każdy uczeń ma posiadać zeszyt, w którym będzie notował, jakie materiały należy posiadać na kolejne zajęcia i w jaki sposób ma być przygotowany do zajęć uczeń może otrzymać ocenę z aktywności za: przedstawienie ciekawego pomysłu lub jakiegoś rozwiązania, za wykonanie w domu pomocy do zajęć, za przygotowanie szablonu lub wzoru, za udzielanie pomocy koleżeńskiej uczeń może zdobyć dodatkową ocenę za: udział w konkursie szkolnym lub innym konkursie, wykonanie dodatkowej ponadprogramowej pracy wytwórczej, pracę na rzecz szkoły, wykonanie lub przygotowanie wystawy czy dekoracji ocena półroczna będzie wystawiana na podstawie ocen cząstkowych z poszczególnych zadań wykonanych i oddawanych systematycznie w ciągu półrocza i będzie uwzględniała wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć Materiały w jakie należy się zaopatrzyć do zajęć artystycznych: Plastyka: kolorowy i biały blok rysunkowy A3 kolorowy blok techniczny A3 farby plakatowe, pastelowe miękki ołówek kredki ołówkowe, pastelowe, woskowe tekturowa teczka na przybory inne materiały wcześniej zapowiedziane przez nauczyciela

3 Fotografia: aparat fotograficzny nośnik USB lub płyty CD kolorowy blok techniczny formatu A4 Wymagania na poszczególne oceny Zajęcia artystyczne: Szkolna pracownia plastyczno fotograficzna klasy II Podstawą wystawienia oceny pozytywnej z zajęć artystycznych jest regularna obecność ucznia na lekcjach oraz wykonywanie prac wytwórczych. Ocena niedostateczna jest stale nieprzygotowany do lekcji nie posiada wymaganych materiałów edukacyjnych i plastycznych nie wykazuje chęci zdobywania wiedzy i nie posiada minimalnych wiadomości objętych programem uzyskuje oceny niedostateczne z wypowiedzi ustnych i pisemnych nie wykonuje poleceń nauczyciela, ćwiczeń i prac plastycznych nie zna podstawowych zagadnień dotyczących fotografii nie wykazuje woli zmiany postawy i poprawy Ocena dopuszczająca jest często nieprzygotowany do lekcji nie posiada wymaganych materiałów wykazuje minimalną postawę twórczą w działaniu na zajęciach wykazuje się małą chęcią w zdobywaniu wiedzy i posiada fragmentaryczną wiedzę przewidzianą w programie ćwiczenia, prace plastyczne, zadania, polecenia nauczyciela wykonuje rzadko, często nie na temat i niestarannie bardzo rzadko używa słownictwa plastycznego i związanego z fotografią często nie odrabia prac domowych, wykazuje małą wolę zmiany postawy i poprawy zachowania posługuje się niektórymi mediami w zakresie technologii komputerowej

4 Ocena dostateczna z reguły jest przygotowany do lekcji posiada wymagane materiały plastyczne i edukacyjne, wykazuje postawę twórczą w działaniu na lekcji wykazuje się chęcią w zdobywaniu wiedzy, jego zasób informacji jest podstawowy z zakresu problemów plastycznych i zagadnień fotograficznych rzadko włącza się w dyskusję i odpowiada poprawnie na pytania zna tylko niektóre określenia plastyczne i fotograficzne, rzadko ich używa w wypowiedzi słownej i pisemnej poprawnie wykonuje ćwiczenia plastyczne i fotograficzne ale jego prace są be pomysłu nie zawsze dba o estetykę wykonanych prac oraz ich zgodność z zadanym tematem posługuje się częściowo technologią komputerową Ocena dobra wykazuje postawę twórczą na lekcji i chęć do działania jest zawsze przygotowany posiada wymagane materiały posiada wymaganą wiedzę programową na poziomie dobrym, chętnie się uczy posługuje się podstawową terminologią plastyczną i fotograficzną w wypowiedzi ustnej i pisemnej, czasem bierze udział w dyskusji potrafi wykonać proste aranżacje według własnego pomysłu starannie i estetycznie oraz według własnego pomysłu wykonuje ćwiczenia prace domowe wykonuje starannie i z zaangażowaniem nie zawsze poprawnie i zgodnie z tematem wykonuje zadanie lekcyjne posługuje się technologią komputerową w stopniu podstawowym Ocena bardzo dobra wykazuje postawę twórczą i dużą chęć do działania na lekcji jest zawsze przygotowany posiada wymagane, czasem nadprogramowe, materiały plastyczne i fotograficzne posiada pełną wiedzę programową i dużą chęć do nauki i rozwoju osobistego celowo i prawidłowo używa terminologii plastycznej i fotograficznej w wypowiedzi ustnej i pisemnej bierze udział w dyskusjach wyrażając swoje poglądy, formułuje wnioski stosuje oryginalne pomysły i własną interpretację tematu

5 chętnie bierze udział w konkursach plastycznych i fotograficznych, współpracuje przy ich organizacji potrafi doprowadzić do realizacji swoje projekty i pomysły potrafi współdziałać w grupie posługuje się technologią komputerową i cyfrową w stopniu rozszerzonym prace ucznia zajmują wysokie miejsca w konkursach klasowych i szkolnych i są umieszczone na stronie internetowej szkoły Ocena celująca wykazuje postawę twórczą i dużą chęć działania na lekcjach jest zawsze przygotowany posiada materiały edukacyjne i plastyczne wymagane i nadprogramowe swobodnie operuje szeroką wiedzą programową i ponadprogramową z plastyki i fotografii formułuje własne oryginalne poglądy i wnioski czynnie bierze udział w dyskusji jest zainteresowany sztuką i fotografią w sposób szczególny uczestniczy w wielu konkursach szkolnych i pozaszkolnych, zajmuje w nich najwyższe miejsca, zna placówki muzealne i galerie w Polsce i w Europie prace plastyczne i zadania lekcyjne wykonuje zgodnie z tematem, a ich rozwiązania są ciekawe, oryginalne, zaskakujące i często niekonwencjonalne potrafi wyszukiwać informacje we wszystkich nośnikach i mediach, posługuje się biegle techniką komputerową i cyfrową potrafi zaprojektować i wykonać ekspozycję czy wystawę fotograficzną wykonuje dodatkowe prace na rzecz klasy i szkoły