PROGRAM CZYTELNICZY,,Spotkanie z pisarzem



Podobne dokumenty
PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE. PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VII

Plan pracy biblioteki

I. PRACA PEDAGOGICZNA

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu w roku szkolnym 2016/2017

PROGRAM CZYTELNICZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W LEJKOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PROGRAM WYCHOWAWCZY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NOWEJ SŁUPI

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SP 22 im. G. Narutowicza w Częstochowie ROK SZKOLNY 2016/ OPRACOWAŁA M. WĄSIŃSKA

Plan pracy biblioteki szkolnej SP /2015

PLAN PRACY MULTIMEDIALNEGO CENTRUM INFORMACJI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W BEŁŻYCACH R O K S Z K O L N Y /

PROGRAM CZYTELNICZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W LEJKOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VI

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BOGURZYNIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

PLAN DZIAŁAŃ ROZWIJAJĄCYCH CZYTELNICTWO WŚRÓD UCZNIÓW PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JASIENIU. na rok szkolny 2016/2017

Innowacja pedagogiczna rozszerzona

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

2 ust.13 umowy. Część I. Sprawozdanie merytoryczne. 1. Zakładane cele realizacji zadania zostały osiągnięte.

SZKOLNY PROGRAM UPOWSZECHNIANIA CZYTELNICTWA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH WŚRÓD MŁODZIEŻY

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 2 IM. JANA BRZECHWY W CZERSKU ROK SZKOLNY 2016/2017

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować...

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016

,, ZALAJKUJ CZYTANIE SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Henryka Sienkiewicza w Bobolicach ROK SZKOLNY 2017/2018

SZKOLNY PROJEKT PROPAGUJĄCY CZYTELNICTWO CZYTAM LUBIĘ TO!

Plan pracy biblioteki szkolnej Gimnazjum Społecznego w Wyszynie, rok szkolny 2016/2017

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Schemat Rocznego Ramowego Planu Pracy Biblioteki

Plan pracy biblioteki szkolnej przy Zespole Szkół w Ślemieniu PRACA PEDAGOGICZNA

REGULAMIN BIBLIOTEKI Szkoły Podstawowej im. Ludwiki Wawrzyńskiej w Witoszowie Dolnym

Życie wśród książek. Kontynuacja programu promującego czytelnictwo

Innowacja czytelnicza,,cała szkoła czyta dzieciom

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI

KSIĄŻKA - MÓJ PRZYJACIEL

Plan pracy biblioteki szkolnej Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie 2015/2016. Opracowała : I.Paciorek i R.Frach

Rozdział V. Organizacja szkoły. 2. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

PLAN PRACY MULTIMEDIALNEGO CENTRUM INFORMACJI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W BEŁŻYCACH R O K S Z K O L N Y /

PROJEKT EDUKACYJNY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ DLA KLAS

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. J. KORCZAKA W CZARNOCINIE ROK SZKOLNY 2016/2017 Cele: Biblioteka pełni rolę

Plan pracy biblioteki szkolnej Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Kleszczowie 2016/2017

Plan pracy biblioteki szkolnej rok szkolny 2016/2017

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STRZYGACH

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017

Szkoła Podstawowa im. Juliana Tuwima w Izabelowie 2015/2016

NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: Justyna Niewęgłowska, Anna Szymczak

ZADANIA ŚRODKI I FORMY REALIZACJI Termin

RAMOWY OPIS PROJEKTU Z JĘZYKA POLSKIEGO PT. Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki!

"Razem z książką wchodzimy w świat" na rok szkolny 2017/2018

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK 2017/18

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

Dla kogo przeznaczone. Szkoła podstawowa (kl. 4-8) Klasy gimnazjalne Szkoła ponadpodstawowa

Projekt Szkoła na miarę czasów Rok szkolny 2016/17

Biblioteka Szkoła Podstawowa w Staroźrebach 2016/2017. PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Monika Obałkowska

Regulamin biblioteki Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Szczecinie

W ROKU SZKOLONYM 2016/17 NASZ OŚRODEK ZAKWALIFIKOWAŁ SIĘ DO NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA REALIZOWANEGO PRZEZ MINISTERSTWO KULTURY I

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERNIKOWIE

Spotkanie z rodzicami promujące czytelnictwo Książka Twoim przyjacielem r.

PROGRAM NAPRAWCZY MAJĄCY NA CELU POPRAWĘ WYNIKÓW SPRAWDZIANU ZEWNĘTRZNEGO KLAS SZÓSTYCH PRZYJĘTY PRZEZ RADĘ PEDAGOGICZNĄ W DNIU 3 GRUDNIA 2012 R.

Plan Pracy Biblioteki na Rok Szk / Ewa Szymon

Czytać, słuchać i oglądać

Regulamin pracy biblioteki szkolnej I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Częstochowie

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

ROCZNY PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ 2016/2017 CELE ZADANIA ŚRODKI REALIZACJI WYKONAWCY -Wykształcenie umiejętności aktywnego odbioru dóbr kultury

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Plan pracy biblioteki szkolnej. Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach

Rozdział II Funkcje Biblioteki

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PROJEKT SKUTECZNE SPOSOBY ZACHĘCANIA UCZNIÓW DO CZYTANIA

MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA PRZESTRZENIĄ DLA KREATYWNYCH

Plan pracy Koła Przyjaciół Biblioteki

SZKOLNY PROJEKT PROPAGUJĄCY CZYTELNICTWO CZYTAM LUBIĘ TO!

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2016 / 2017

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie na rok szkolny 2015/2016

Plan pracy biblioteki szkolnej rok szkolny 2013/2014

Raport z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzonej w Przedszkolu NR 23 w Warszawie

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ

Ogólna tematyka zajęć w klasie II

Roczny plan pracy biblioteki szkolnej w roku 2018/2019

wypożyczenie / rozdanie uczniom materiałów edukacyjnych księgozbioru dla na podstawie opracowanego Regulaminu. uczniów i

Regulamin Biblioteki Szkolnej w Szkole Podstawowej w Starych Proboszczewicach

Plan pracy rok szkolny 2003/2004 Przedszkolak poznaje świat bajek, baśni i legend.

PROJEKT SKUTECZNE SPOSOBY ZACHĘCANIA UCZNIÓW DO CZYTANIA

Organizowanie konkursów czytelniczych w ramach Innowacji Pedagogicznej Czytanie kluczem do sukcesu

Forma współpracy bibliotek szkolnych i pedagogicznych w różnych etapach przygotowania i prezentacji projektu edukacyjnego. Wnioski z seminarium

Dla kogo przeznaczone. Szkoła podstawowa (kl. 4-8) Klasy gimnazjalne Szkoła ponadpodstawowa

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Zadania Formy pracy Osoba odpowiedzialna

REGULAMIN. PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Armii Krajowej w Wielkich Drogach. Rozdział II

A. Sondaż czytelniczy :,, Marzę o tym, by w bibliotece była książka... wśród uczniów, nauczycieli,

Program rozwoju biblioteki szkolnej Opracowała mgr Małgorzata Ćwięczek Zespół Szkół w Racławicach Śląskich

Podstawę prawną programu rządowego stanowi art. 90u ust. 1 pkt 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

PROJEKT CZYTELNICZY W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W LUDOMACH KSIĄŻKA NAJLEPSZYM PRZYJACIELEM UCZNIA

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie. na rok szkolny 2015/2016

W Statucie Zespołu Szkół w Stróżówce paragraf 35 otrzymuje brzmienie: 1. W Zespole Szkół może funkcjonować biblioteka szkolna, zwana dalej biblioteką.

Transkrypt:

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Piątka w Paszczynie PROGRAM CZYTELNICZY,,Spotkanie z pisarzem Autor: mgr Małgorzata Pruchnik-Cabaj Paszczyna 2002/2003

,,Czytanie jest jak dotąd, najpotężniejszym mechanizmem rozwoju człowieka i jego cywilizacji, nauki i kultury Józef Pielachowski ELEMENTY PROGRAMU 1. Wstęp 2. Cele kształcenia i wychowania 3. Treści nauczania 4. Przewidywane osiągnięcia uczniów 5. Procedury osiągania celów 6. Plan pracy 7. Wybrane metody pracy 8. Ewaluacja 2

WSTĘP Powstanie programu czytelniczego,, Spotkanie z pisarzem jest odpowiedzią na potrzebę nowych form promocji czytelnictwa wśród uczniów. Wchodzący do biblioteki szkolnej uczeń spotyka się z popularyzacją książki poprzez gazetki, kącik czytelniczy,, POLECAMY, prezentację nowości, wolny dostęp do półek, indywidualne porady bibliotekarza. Z obowiązkową lekturą spotyka się na lekcjach języka polskiego oraz innych przedmiotach w ramach lektury uzupełniającej. Wydawałoby się, że zrobiono wiele by zachęcić dziecko do czytania, do obcowania z książką. Jednak jak wynika z wniosków wypływających z nadzoru pedagogicznego do pracy na rok szkolny 2002/2003, należyzwiększyć nacisk na pogłębianie umiejętności w zakresie czytania ze zrozumieniem oraz korzystanie z informacji. Aby poprawić skuteczność działania szkoły w tym zakresie, program wspiera realizowane przez szkołę zadania zawarte w rocznym planie pracy. Podstawowym celem, jaki sobie wyznaczyłam tworząc ten program jest rozbudzenie wśród uczniów zainteresowań działalnością biblioteki szkolnej propagującej czytelnictwo, rozwijanie umiejętności samodzielnego dokonywania wyboru, czytania i rozumowania zuwzględnieniem indywidualnych zdolności i zainteresowań. Program,,Spotkanie z pisarzem będzie uzupełniał treści znajdujące się na gazetkach promujących czytelnictwo a poświęconych twórcom literatury dziecięcej i młodzieżowej. Chociaż gazetki spełniają swoją funkcję informacyjną iestetyczną poprzez ciekawą szatę graficzną, ilustracje, skrót najważniejszych informacji, rozwijają dobry gust to są czymś ulotnym. Łącząc te dwa elementy: gazetka-spotkanie, osiągamy większe zainteresowanie uczniów, gdyż łatwiej im będzie skojarzyć treści wizualne z konkretną osobą i faktami. Do pomocy zaangażowałam uczniów współpracujących z biblioteką. Donichnależeć będzie czytanie i opracowywanie wybranych książek, które będą prezentowane podczas spotkań. Program adresowany jest do uczniów I i II etapu edukacyjnego jako jeden z elementów realizacji edukacji czytelniczej i medialnej. Spotkania mogą odbywać się w porozumieniu z wychowawcami klas lub innymi zainteresowanymi nauczycielami na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasowego, lekcjach języka polskiego lub po lekcjach. Spotkania będą odbywały się w cyklu miesięcznym. Mam nadzieję, że biblioteka stanie się miejscem miłym i interesującym Wzbudzi ciekawość iwłączy wielu uczniów do współpracy i zachęci do częstego czytania. 3

I. CELE KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA Cel główny: rozwijanie i utrwalanie nawyków czytelniczych z uwzględnieniem indywidualnych uzdolnień uczniów. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych Przybliżenie postaci i twórczości pisarzy bohaterów spotkań Popularyzacja czytelnictwa Rozwijanie zainteresowań pracą biblioteki Zachęcanie uczniów do korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej Utrwalanie potrzeb stałego kontaktu z biblioteką Popularyzacja literatury dziecięcej i młodzieżowej Wyrabianie nawyku kulturalnego zachowania się w bibliotece i czytelni II. TREŚCI 1. Wybrane fragmenty z życia i twórczości z okazji: 375 rocznica urodzin Charlesa Perraulta 85 rocznica urodzin Adama Bahdaja 100 rocznica urodzin Ireny Jurgielewiczowej 145 rocznica śmierci Stanisława Jachowicza 175 rocznica urodzin Juliesa Verne a 535 rocznica śmierci Johanna Gutenberga 10 rocznica śmierci Aliny Centkiewiczowej 95 rocznica śmierci Edmunda de Amicis 2. Praca biblioteki szkolnej 3. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych 4. Podstawowych pojęcia literackie 5. Środki masowego przekazu 4

III. PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Po wzięciu udziału w programie uczeń powinien przyswoić sobie następujące umiejętności i wiadomości: W zakresie wiedzy na temat pracy biblioteki szkolnej: przedstawia różne formy popularyzowania czytelnictwa wymienia czynności, które składają się na prace biblioteki. W zakresie rozwijania zainteresowań czytelniczych określa swoje zainteresowania czytelnicze dobiera rodzaj literatury do swoich umiejętności i zainteresowań zasięga opinii na interesujące go tematy ilustruje na płaszczyźnie obrazu treści inspirowane literaturą wyszukuje samodzielnie lub z pomocą bibliotekarza potrzebne informacje uzasadnia potrzebę czytania tworzy mapę pamięciową dlaczego warto czytać książki? W zakresie znajomości literatury wyjaśnia różnice pomiędzy literaturą dziecięcą a młodzieżową stosuje poprawnie pojęcia np.: poeta, pisarz, bajkopisarz, wiersz, proza, nowela, powieść, bajka, baśń itp. wymienia poznanych pisarzy i ich dzieła wypowiada się na interesujące go tematy wypowiada się na temat przeczytanych książek W zakresie znajomości środków masowego przekazu wyróżnia: książkę, film, teatr, czasopismo, radio, telewizję IV. PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW Poprzez: gazetki w czytelni przedstawienie sylwetki pisarza opowiadanie fragmentów wybranej literatury rozwiązywanie zagadek wykonywanie ilustracji tworzenie meteplanów wypowiedzi na temat przeczytanych książek mini formy teatralne 5

V. PLAN PRACY TEMAT WYBÓR LITERATURY DLA KOGO? TERMIN Kopciuszek Kl. I-III Kot w butach Luty 375 rocznica urodzin Carlesa Perraulta Śpiąca królewna Ośla skórka Paluszek Podróż za jeden uśmiech Kl. IV-VI Luty Wakacje z duchami Tolek Banan Telemach w dżinsach 85 rocznica urodzin Adama Bahdaja Mały Pingwin Pik-Pok Kl. I-III Pilot i ja Marzec Piraci z Wysp Śpiewających Ten obcy Kl IV-VI 100 rocznica urodzin Ireny Inna Marzec Jurgielewiczowej Wszystko inaczej Ważne i nieważne Pan Kotek był chory Kl. I-III 145 rocznica śmierci Stanisława Bajki i powieści kwiecień Jachowicza Rady wuja dla siostrzenic Dzieci kapitana Granta Kl. IV-VI Tajemnicza wyspa kwiecień 175 rocznica urodzin Juliesa Verne a W 80 dni dookoła świata 1837 Wyprawa do wnętrza ziemi 6

535 rocznica śmierci Johanna Gutenberga Historia powstania druku Dla wszystkich przy okazji innych spotkań. 10 rocznica śmierci Aliny Centkiewiczowej 95 rocznica śmierci Edmunda de Amicis Anaruk chłopiec z Grenlandii Zaczarowana zagroda Odarpi syn Egigwy Nie prowadziła ich gwiazda polarna Okrutny biegun Serce Od Apeninów po Andy Kl. I-III Maj Kl. IV-VI Maj Kl. I-III Maj VI. WYBRANE METODY PRACY opowiadanie mapa skojarzeń burza mózgów tekstu przewodniego dyskusja zagadki krzyżówki mini teatrzyki 7

VII. EWALUACJA PROGRAMU Na końcowe podsumowanie programu składać się będzie porównanie statystyki wypożyczeń za I i II semestr oraz analiza ankiety którą opracowałam dla uczestników spotkań. Celem ankiety jest zebranie informacji czy udział w tym programie wpłyną na zainteresowania czytelnicze słuchaczy i przybliżył im pracę biblioteki szkolnej. Ankieta jest anonimowa. Zaznacz znakiem X odpowiedzi tak lub nie. Pytanie Tak Nie 1. Czy,,spotkania z pisarzem,, były dla Ciebie interesujące? 2. Czy zachęciły Cię do czytania książek? 3. Czy uważasz, że powinno zachęcać się dzieci do czytania? 4. Czy łatwo jest zachęcić Ciebie do czytania? 5. Czy często wypożyczasz książki ze szkolnej biblioteki? 6. Czy Twoim zdaniem praca w bibliotece jest interesująca? 7. Czy chciałbyś jeszcze uczestniczyć w takich spotkaniach? Dziękuję za odpowiedzi i do zobaczenia w bibliotece szkolnej. Opracowała: Małgorzata Pruchnik-Cabaj nauczyciel bibliotekarz Publicznej Szkoły Podstawowej w Paszczynie 8