WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE GÓRNICTWA I GEOINŻYNIERII

Podobne dokumenty
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.

zarządzam, co następuje:

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE NAUK O ZIEMI

4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.

Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej

STRUKTURĘ ORGANIZACYJNĄ PROCEDURY PROCESY OBJĘTE SYSTEMEM JAKOŚCI ZASOBY

4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów.

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

Zarządzenie Nr 3/2016 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 28 stycznia 2016 r.

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS

zarządzam, co następuje:

Polityka Jakości Kształcenia na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PWSZ W KONINIE 1. CELE GŁÓWNE SYSTEMU:

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU HUMANISTYCZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO. R o z d z i a ł 1. Postanowienia ogólne

ZADANIA I ORGANIZACJA

ZARZĄDZENIE NR 29 Rektora Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 19 kwietnia 2010 r.

1. Do zadań Dziekana WNHiS należy: 2. Do zadań Rady Wydziału Nauk Historycznych i Społecznych należy:

ZARZĄDZENIE Nr 2/2013 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 7 stycznia 2013 r.

Struktura organizacyjna Wydziału Nauk Ekonomicznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Zarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.

ZARZĄDZENIE. Nr 64/2016. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 6 grudnia 2016 r.

Zarządzenie nr 52/17 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy z dnia 30 października 2017 r.

UCHWAŁA NR 11/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI W INSTYTUCIE HISTORII I POLITOLOGII AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

PROCEDURA zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia na WNB

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia

UCHWAŁA NR 26/2014. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 29 maja 2014 roku

4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich wydziałów.

Harmonogram auditów wewnętrznych WSZJK dla Uniwersytetu i jednostek organizacyjnych

DECYZJA Nr 26 Dziekana Wydziału Nauk Technicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia r

Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia

ZARZĄDZENIE nr 7/2014 Rektora Uniwersytetu Opolskiego z dnia 28 lutego 2014 r.

Zasady i procedury kontroli jakości procesu dydaktycznego

Proponowane zasady działania WSZJK na Wydziale Elektroniki

System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Ekonomicznym. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

1. Prezentacja zadań UZZJK zgodnie z zaleceniami PKA. 2. Przedstawienie bieżącej sytuacji dotyczącej przeprowadzonych hospitacji i ankietyzacji na

Zał. do ZW 88/2012 ZASADY FUNKCJONOWANIA UCZELNIANEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W POLITECHNICE WROCŁAWSKIEJ

Wewnętrzny system zapewnienia jakości procesu dydaktycznego na Wydziale Chemii Uniwersytetu Opolskiego

ZARZĄDZENIE Nr 49/2015 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 2 października 2015 r.

SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH

I 6 ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r.

WYDZIAŁ MECHANICZNY WAT FORUM WSPÓŁPRACY Z PRZEMYSŁEM. Założenia

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA [WSZJK] w Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkole Wyższej

I. Przepisy ogólne. II. Badania ankietowe i procedury ich realizacji

Zasady projektowania i uchwalania programów kształcenia na Wydziale Górnictwa i Geoinżynierii (Zalecenie WZJK nr 1/2015)

Obwieszczenie Nr 3/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 października 2014 r.

PROCEDURA HOSPITACJE ZAJĘĆ

ZASADY FUNKCJONOWANIA UCZELNIANEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W POLITECHNICE WROCŁAWSKIEJ

Procedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 74/WAT/2015 z dnia 17 grudnia 2015 r.

I. CELE I ZAKRES UCZELNIANEGO SYSTEMU JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Harmonogram realizacji procedur przez struktury Wewnętrznego Systemu Jakości Kształcenia działającego na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji

PROCEDURA PROCEDURA OCENY WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU DOSKONALENIA I ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Procedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej

Uchwała Senatu PG nr 57/2017/XXIV z 15 marca 2017 r.

Zatwierdzona na RWL r.

SYSTEM OTWARTY - ROK AKADEMICKI 2018/2019

KOMISJE DZIAŁAJĄCE NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII Zakres działania Komisji Wydziałowych

Załącznik do Uchwały R z dnia 26 października 2016 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

System współpracy Wydziału Pedagogiki i Psychologii z otoczeniem zewnętrznym. 1 Zasady ogólne

Preambuła. 1 Podstawa prawna

Roczny harmonogram auditów wewnętrznych jednostki organizacyjnej UWM

DOKUMENT SYSTEMU ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU

Procedura badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych

BR-0161-I-84/12. Zarządzenie Nr 84/2012 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 20 grudnia 2012 r.

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA I DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII SGGW W WARSZAWIE

Uchwała nr 88/ 2017 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 29 czerwca 2017 r.

Uczelniany System Zapewnienia Jako ci Kształcenia Wst

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia (kadencja )

System Jakości Kształcenia dziś i jutro. Janina Milewska - Duda

Zarządzenie Nr 60/2017/2018 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 3 lipca 2018 r.

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia

Roczny harmonogram auditów wewnętrznych jednostki organizacyjnej UWM

DOKUMENT SYSTEMU ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU

Procedura badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych

I. Procedury oceny jakości kształcenia

Zarządzenie nr 27 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 24 maja 2018 r.

REJESTR PROCEDUR ZAPEWNIANIA I DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Ramowa procedura oceny jakości programów kształcenia i programów studiów


Podział odpowiedzialności w zakresie zapewnienia jakości kształcenia na UEP

Rozdział 1 PRZEPISY OGÓLNE

SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO - FILOZOFICZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

REGULAMIN Architektura Krajobrazu Jednostka Międzywydziałowa. 1 Postanowienia ogólne

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA

Data zatwierdzenia przez RW: Data zatwierdzenia przez RW: Data zatwierdzenia przez RW:

Instrukcja nr 1 do Procedury Jakości Kształcenia na Wydziale Technologii Drewna SGGW w Warszawie

Procedura Wydziałowego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Data: Strona 1/7. 1. Cel i przedmiot procedury

Transkrypt:

WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE GÓRNICTWA I GEOINŻYNIERII Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Górnictwa i Geoinżynierii oparty jest na następujących regulacjach: Uchwale Senatu AGH Nr 253/2012 z dnia 28 listopada 2012 r., Zarządzeniu Nr 2/2013 Rektora AGH z dnia 7 stycznia 2013 r., Zarządzeniu Nr 13/2013 Rektora AGH z dnia 12 marca 2013 r. oraz Zarządzeniu Nr 23/2013 Rektora AGH z dnia 27 maja 2013 r. 1. Struktura Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Górnictwa i Geoinżynierii składa się z: Dziekana Wydziału, Prodziekana odpowiedzialnego za jakość kształcenia, Pełnomocnika Dziekana ds. Jakości Kształcenia, Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia oraz Wydziałowego Zespołu Audytu Dydaktycznego. Strukturę Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (WSZJK) przedstawiono na rysunku 1. Rys. 1. Struktura Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

Osobą nadzorującą WSZJK Kształcenia jest Dziekan, natomiast za jego funkcjonowanie odpowiada Prodziekan odpowiedzialny za jakość kształcenia. Osobą, która w skali Wydziału organizuje funkcjonowanie WSZJK, jest Pełnomocnik Dziekana ds. Jakości Kształcenia. Pełnomocnik kieruje pracą Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia. W skład tego zespołu wchodzą: Pełnomocnik Dziekana ds. Jakości Kształcenia, przedstawiciel Wydziału w Uczelnianym Zespole ds. Jakości Kształcenia, kierownik studiów doktoranckich, dwóch przedstawicieli każdego kierunku prowadzonego na Wydziale, wydziałowy administrator systemu Syllabus AGH, jeden przedstawiciel studentów na każdy kierunek studiów prowadzony na Wydziale, przedstawiciel doktorantów. Równolegle do Zespołu ds. Jakości Kształcenia funkcjonuje Wydziałowy Zespół Audytu Dydaktycznego. W skład tego zespołu wchodzą: jeden nauczyciel akademicki na każdy kierunek prowadzony na Wydziale oraz przedstawiciel studentów i doktorantów. Szczegółowy zakres obowiązków i zadań członków Wydziałowych Systemów Zapewnienia Jakości Kształcenia znajduje się w Zarządzeniu Rektora AGH Nr 2/2013 z dnia 7 stycznia 2013 r. Do podmiotów związanych również z WSZJK należą: Rada Wydziału, Rady programowe kierunków, Rada Konsultacyjna Wydziału Górnictwa i Geoinżynierii, Kierownicy Katedr i Kierownicy studiów podyplomowych, pracownicy naukowodydaktyczni i dydaktyczni, pracownicy administracji i studenci. 2. Zadania członków i podmiotów związanych z WSZJK Do zadań poszczególnych członków i podmiotów związanych z WSZJK należą w szczególności: Dziekan Wydziału: 1. Odpowiada za nadzór oraz za funkcjonowanie Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia: a) powołuje, zgodnie z zarządzeniem rektora, Wydziałowy Zespół ds. Jakości Kształcenia, b) powołuje, zgodnie z zarządzeniem rektora, Wydziałowy Zespół ds. Audytu Dydaktycznego, c) powołuje, zgodnie z zarządzeniem rektora, Pełnomocnika ds. Jakości Kształcenia, d) nadzoruje prace Wydziałowego Systemu Jakości Kształcenia w zakresie realizacji zadań, e) zapewnia warunki organizacyjne do funkcjonowania Wydziałowego Systemu Jakości Kształcenia. 2. Uwzględnia ustalenia Wydziałowego Systemu Jakości Kształcenia w wykonywaniu swoich zadań statutowych. 3. Reprezentuje Wydział w kontaktach z zewnętrznymi podmiotami konsultacyjnymi (osobiście, bądź za pośrednictwem wyznaczonej przez siebie osób). 4. Odpowiada za realizację wskazań (szczególnie pokontrolnych) podmiotów nadzorujących jakość kształcenia.

5. Może zlecać Wydziałowemu Zespołowi ds. Jakości Kształcenia dodatkowe zadania związane z jakością kształcenia, nie uwzględnione w systemie jakości kształcenia. Prodziekan odpowiedzialny za jakość kształcenia: 1. Zapewnia kadrze dydaktycznej możliwości doskonalenia, poprzez udział w szkoleniach oraz kursach dokształcających mających na celu podnoszenie kwalifikacji i umiejętności dydaktycznych. 2. Inicjuje i organizuje działania związane z podnoszeniem kultury jakości kształcenia w jednostce. 3. Upowszechnia dobre praktyki w zakresie doskonalenia jakości kształcenia na wydziale. Pełnomocnik Dziekana ds. Jakości Kształcenia: 1. Organizuje prace Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia. 2. Przewodniczy pracom Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia. 3. Współpracuje z Pełnomocnikiem Rektora ds. Jakości Kształcenia. 4. Współpracuje z Wydziałowym Zespołem Audytu Dydaktycznego. 5. Współpracuje z Samorządem Studenckim w zakresie działań wspierających wysoką jakość kształcenia. Wydziałowy Zespół ds. Jakości Kształcenia (WZJK): 1. Tworzy skuteczne, przejrzyste, powszechnie dostępne procedury w zakresie celów i obszarów działań System Zapewnienia Jakości Kształcenia, w oparciu o wytyczne ustalane przez Uczelniany Zespół. 2. Opiniuje, monitoruje i okresowo przegląda programy kształcenia. 3. Systematycznie aktualizuje informacje o programie kształcenia w Systemie Syllabus AGH. 4. Prowadzi akcje ankietowe dotyczące różnych aspektów działalności dydaktycznej jednostki, zgodnie z wytycznymi Uczelnianego Zespołu. 5. Prowadzi hospitacje zajęć dydaktycznych na wydziale w oparciu o wytyczne ustalone przez Uczelniany Zespół. 6. Gromadzi, opracowuje, analizuje, interpretuje oraz wykorzystuje dane dotyczące działalności dydaktycznej i jej efektów w jednostce. 7. Opracowuje i monitoruje plany i harmonogram realizacji działań naprawczych. 8. Ustala skuteczne, przejrzyste, powszechnie dostępne zasady w zakresie oceniania studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych, uwzględniając konieczność publikowania i konsekwentnego stosowania kryteriów, przepisów i procedur. 9. Przygotowuje informacje na temat warunków socjalnych studentów i doktorantów, w szczególności dostępu do świadczeń pomocy materialnej, akademika, opieki medycznej. 10. Przygotowuje informacje na temat środków wsparcia studentów, w szczególności w zakresie trudności adaptacyjnych oraz w nauce. 11. Analizuje i wykorzystuje opinie absolwentów AGH o przebiegu studiów oraz opinie pracodawców o poziomie zatrudnianych absolwentów w jednostce.

12. Monitoruje i przegląda infrastrukturę wspierającą proces kształcenia (m.in. biblioteki, sale dydaktyczne i ich wyposażenie, komputery z dostępem do internetu) na wydziale, zgodnie z wytycznymi ustalonymi przez Uczelniany Zespół oraz wnioskuje do Dziekana Wydziału w sprawach związanych z koniecznymi zmianami w infrastrukturze. 13. Formułuje wnioski i rekomendacje dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale i w Uczelni i przedstawia je Dziekanowi Wydziału oraz Uczelnianemu Zespołowi ds. Jakości Kształcenia. 14. Inicjuje działania projakościowe związane ze specyfiką działalności dydaktycznej prowadzonej na wydziale oraz rekomenduje je Uczelnianemu Zespołowi. 15. Inicjuje i organizuje działania związane z podnoszeniem kultury jakości kształcenia w jednostce. 16. Upowszechnia dobre praktyki w zakresie doskonalenia jakości kształcenia w jednostce. Wydziałowy Zespół Audytu Dydaktycznego (WZAD): 1. Kontroluje i ocenia proces kształcenia na każdym kierunku na Wydziale. 2. Proponuje zmiany i modyfikacje mające na celu poprawę jakości kształcenia lub/oraz wyeliminowanie zaobserwowanych nieprawidłowości. 3. Prowadzi akcje ankietowe dotyczące programu kształcenia oraz analizuje i interpretuje uzyskane dane dla każdego z kierunków. 4. Monitoruje, przegląda i wnioskuje o podnoszenie poziomu infrastruktury wspierającej proces kształcenia na każdym z kierunków. 5. Identyfikuje nieprawidłowości i problemy utrudniające poprawną realizację procesu kształcenia na każdym z kierunków i wnioskuje do Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia o opracowanie strategii naprawczej. Rada Wydziału: 1. Bierze udział w tworzeniu polityki zapewniania jakości kształcenia w Wydziale. 2. Wykonuje uprawnienia ustawowe i statutowe odnośnie do programów kształcenia. 3. Wyraża opinie w kwestiach przewidzianych przez procedury systemu jakości kształcenia. 4. Stanowi forum dyskusji nad problemami zapewniania jakości kształcenia. Rady Programowe kierunków: 1. Biorą udział w kształtowaniu koncepcji kształcenia na kierunku studiów, w szczególności poprzez wskazywanie pożądanych umiejętności i kompetencji absolwentów, 2. Wskazują propozycje zmian w celu doskonalenia programu i procesu kształcenia, 3. Przygotowują i opiniują programy kształcenia i studiów dla poszczególnych kierunków studiów. Rada Konsultacyjna Wydziału Górnictwa i Geoinżynierii: 1. Wymiana informacji dotyczących oczekiwań pracodawców wobec absolwentów. 2. Zbieranie opinii o proponowanych kierunkach rozwoju Wydziału i sposobach ich realizacji.

3. Wspólne formułowanie propozycji dostosowania oferty edukacyjnej, szkoleniowej i badawczej Wydziału GiG do aktualnych oczekiwań przedsiębiorstw przemysłowych branży surowcowej, budowlanej, oraz instytucji związanych z szerokorozumiana inżynierią środowiska. 4. Umożliwienie studentom Wydziału odbywanie praktyk programowych, realizacji prac dyplomowych oraz staży zawodowych. 5. Udział w procesie kształcenia poprzez okresowe wykłady dla studentów i pracowników prezentujące aktualny stan reprezentowanej branży oraz jej najistotniejsze kierunki rozwoju i związane z tym potrzeby edukacyjne. 6. Wspólna organizacja specjalistycznych szkoleń dla studentów i pracowników Wydziału. 7. Współpraca i wymiana informacji między środowiskami reprezentowanymi przez członków Rady oraz wspólne formułowanie propozycji rozwoju innowacyjności w przemyśle surowcowym, budownictwie inżynieryjnym, inżynierii środowiska oraz zarządzaniu przedsiębiorstwami. Kierownicy Katedr i Kierownicy studiów podyplomowych: 1. Odpowiadają za zapewnianie jakości kształcenia w zakresie swoich kompetencji, a w szczególności za wdrażanie wniosków wypracowanych w ramach Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. 2. Kierownik Katedry dodatkowo: a) wspólnie z WZJK organizuje hospitacje zajęć dydaktycznych prowadzonych przez pracowników katedry, zgodnie z wytycznymi Uczelnianego Zespołu, b) prowadzi dokumentację hospitacji, c) uwzględnia wyniki hospitacji w okresowej ocenie pracowników. Pracownicy naukowo-dydaktyczni i dydaktyczni: 1. Realizują zadania zlecone przez Dziekana w ramach Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. 2. Wprowadzają w życie zalecenia wynikające z działania Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. Pracownicy administracji: Zapewniają, zgodnie z zakresem obowiązków, wsparcie administracyjne dla Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. Studenci: 1. Mają za zadanie zgłaszać, za pośrednictwem ankiet, lub w innej formie do organów przedstawicielskich studentów, Zespołów ds. Jakości Kształcenia lub pracowników Wydziału uwagi mogące przyczynić się do poprawy jakości kształcenia. 2. Uwzględniają ustalenia Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w sporządzaniu opinii, planów studiów i programów kształcenia.