ZADANIA I ORGANIZACJA

Transkrypt

1 AKCEPTUJE Dziekan.. Prof. dr hab. inż. Stanisław CUDZIŁO Warszawa, 29 wrzesień 2016 ZADANIA I ORGANIZACJA Wydziałowej Komisji ds. Funkcjonowania Systemu Jakości Kształcenia na Wydziale Nowych Technologii i Chemii (WKFSJK-WTC) na okres od 1 września 2016 r. do 31 sierpnia 2020 r. I. System jakości kształcenia na Wydziale Nowych Technologii i Chemii (WTC) oparty jest na aktach prawnych regulujących działanie Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Wojskowej Akademii Technicznej, a w szczególności: - Uchwale Senatu WAT nr 74/WAT/ 2015 z dnia r. w sprawie wprowadzenia Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego ; - Zarządzeniu Rektora nr 21/RKR/2016 z dnia r. w sprawie określenia procesów realizowanych w ramach Systemu zapewnienia jakości kształcenia w WAT. II. Działanie WKFSJK-WTC ma na celu zrealizowanie założonej polityki jakości kształcenia w WAT, a szczególnie w zakresie: 1. Podnoszenia świadomości społeczności akademickiej na temat roli jakości kształcenia w procesie dydaktycznym realizowanym w Wydziale Nowych Technologii i Chemii. 2. Udziału w opracowywaniu i doskonaleniu programów kształcenia na wszystkich kierunkach studiów realizowanych w Wydziale. 3. Doskonalenia metod dydaktycznych w celu coraz lepszego przygotowania absolwentów studiów I, II i III stopnia do wymagań zmieniającego się rynku pracy i służby żołnierzy zawodowych. 4. Spełnienia wymagań określonych przez Polską Komisję Akredytacyjną (PAK) oraz inne krajowe i międzynarodowe organizacje, których przedmiotem jest ocena jakości kształcenia i uzyskanie akredytacji dla prowadzonych kierunków kształcenia. 5. Promowania innowacyjności w procesie kształcenia. 6. Zwiększania rangi działalności dydaktycznej, poprzez motywację do podnoszenia kwalifikacji przez nauczycieli akademickich. 7. Dążenia do zwiększenia wpływu studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych na doskonalenie Systemu jakości kształcenia w Wydziale. 8. Angażowania się w przekazywaniu informacji dotyczącej realizowanej i planowanej oferty dydaktycznej w Wydziale. 9. Podejmowania działań korygujących i zapobiegawczych w procesie dydaktycznym. 10. Pracy nad doskonaleniem Systemu jakości kształcenia w Wydziale. 1

2 III. IV. Szczegółowy zakres działania Systemu jakości kształcenia na Wydziale Nowych Technologii i Chemii obejmuje następujące problemy: 1. Monitorowania i analizy formalno-prawnej strony procesu dydaktycznego. 2. Poprawności opracowywania programów kształcenia. 3. Oceny spełnienia wymagań minimum kadrowego na kierunkach kształcenia w Wydziale. 4. Prowadzenia okresowych przeglądów zgodności dokumentacji procesu dydaktycznego z obowiązującymi przepisami oraz programów kształcenia na wszystkich poziomach, formach i kierunkach studiów w szczególności: a) zgodności kierunków i profili studiów z misją i strategią Wydziału. b) zgodności kierunkowych efektów kształcenia z efektami obszarowymi. c) sposobów weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studentów, doktorantów oraz słuchaczy studiów podyplomowych i kursów specjalistycznych. 5. Przygotowania do zatwierdzenia normatywów uchwalanych przez Radę Wydziału. 6. Doskonalenia programów kształcenia w zakresie nowoczesności i poprawności działania systemu akumulacji i transferu punktów ECTS. 7. Prowadzenia analizy warunków realizacji procesu dydaktycznego w zakresie stanu infrastruktury dydaktycznej. 8. Sprawdzania i opracowywania metod doskonalenia jakości obsługi administracyjnej procesu dydaktycznego. 9. Opracowywania wniosków wynikających z ankiet absolwentów i monitorowania ich karier zawodowych. 10. Prowadzenia analizy działań wspierających działalność studencką i doktorancką przez koła naukowe studentów i inne organizacje działające w tym zakresie na Wydziale. 11. przygotowania kierunków studiów do uzyskania akredytacji wydawanych przez komisje krajowe PKA i KAUT oraz inne komisje międzynarodowe. Zakres obowiązków WKFJK-WTC (w składzie komisji wyznaczonym decyzją dziekana WTC nr 312/WTC/2016 z dnia 31 sierpnia 2016 r.) wynikających z Zarządzenia Rektora Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego nr 21 L/RKR/2016 z dnia 15 lipca 2016 r. w sprawie określenia procesów realizowanych w ramach systemu zapewnienia jakości kształcenia w WAT, obejmuje: 1. ocenę efektywności działania WTC na rzecz zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia w WAT proces monitorowanie i analizowanie formalno-prawnej strony procesu dydaktycznego realizowanego na WTC procesy analizę aktualizacji programów kształcenia studiów wyższych oraz programów studiów doktoranckich i podyplomowych procesy 4.1 i ocenę przestrzegania norm i normatywów procesu dydaktycznego na WTC proces ocenę przebiegu procesu kształcenia na WTC procesy ocenę przebiegu procesu dydaktycznego i jego efektywności procesy analizę i ocenę procesu jakości kształcenia na studiach doktoranckich i podyplomowych procesy 9.6 i monitorowanie i ocenę pozostałych czynników wpływających na doskonalenie jakości kształcenia na wydziale i zgodne z wytycznymi: prorektora WAT ds. kształcenia, dziekana Wydziału, 2

3 kierownika działu organizacji kształcenia pełnomocnika rektora WAT ds. jakości kształcenia Realizacja powyższych przedsięwzięć wymaga w szczególności: Proces 2.1. Pisemnego sprawozdania z oceny efektywności działania WTC na rzecz zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia za rok akademicki 2015/2016 opracowanego przez pełnomocnika dziekana ds. jakości kształcenia (PDdsJK-WTC). Proces 5.1. Znajomości norm i normatywów procesu dydaktycznego, ustalonych przez Radę Wydziału WTC, stanowiących formalno-prawną podstawę działań w realizacji procesu dydaktycznego na Wydziale, w tym m.in.: liczebności grup studenckich i doktoranckich na wykładach, ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych oraz seminariach, maksymalnej liczby egzaminów w semestrze, zasady rejestrowania na kolejny semestr, w tym dopuszczalnego deficytu punktów ECTS, zasady i formy odbywania praktyk, regulaminu studiów indywidualnych, zasady udzielania urlopów dziekańskich, wymagań dotyczących kwalifikacji kadry prowadzącej zajęcia, liczby prac dyplomowych na studiach wyższych i prac końcowych na studiach podyplomowych prowadzonych przez jednego kierownika pracy, liczby doktorantów pod opieką jednego opiekuna. Proces 6.2. Analizy pisemnych notatek z posiedzenia metodycznego Zespołu Dydaktycznego określonej jednostki organizacyjnej Wydziału (ZD-WTC), realizowanego co najmniej raz w semestrze, w zakresie oceny jakości procesu dydaktycznego na danym kierunku studiów i poziomie kształcenia, przy uwzględnieniu efektów kształcenia ocenianych na podstawie: jakości prowadzonych zajęć dydaktycznych przez nauczycieli akademickich i inne osoby prowadzące zajęcia dydaktyczne, procesu dyplomowania, przebiegu praktyk zawodowych, analizy ankiet absolwentów, studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych, a także opinii interesariuszy pozauczelnianych oraz protokołów hospitacji zajęć dydaktycznych niezbędnych do opracowania opinii dotyczącej jakości programów kształcenia. Pisemne notatki w przedstawionym powyżej zakresie, przedstawiane są przez kierowników ZD- WTC na posiedzeniu wydziałowej komisji ds. funkcjonowania systemu jakości kształcenia wyznaczonym w tej sprawie na wniosek prodziekana ds. studenckich. Proces 6.4. Pisemnej opinii dla dziekana WTC z analizy wyników ankietyzacji jakości studiów przez absolwentów WTC /bezpośrednio po zakończeniu przez nich egzaminu dyplomowego/ w terminie i po przekazaniu dla WKFJK-WTC przez kierownika Dziekanatu zestawienia zbiorczego ankiet dla poszczególnych kierunków studiów i poziomów kształcenia za dany rok akademicki. 3

4 Proces 6.6. Analizy na posiedzeniu WKFJK-WTC pisemnej notatki kierownika praktyk zawodowych realizowanych przez studentów WTC, z uwzględnieniem stopnia wykonanych zadań i ich merytorycznej oceny oraz rekomendacji dotyczących organizacji przyszłych praktyk zawodowych. Proces 7.1. Analizy zestawienia stosownej statystyki dotyczącej wyników efektywności zaliczania kolejnych etapów studiów w danym semestrze, przekazanej przez kierownika Dziekanatu do WKFJK- WTC. Proces 7.2. Uwag i wniosków do dziekana WTC z oceny WKFJK-WTC dotyczącej przebiegu procesu dydaktycznego, z uwzględnieniem norm i normatywów procesu dydaktycznego, szczególnie w zakresie: przebiegu praktyk, zaliczania semestru oraz zasad dyplomowania, opracowanych przez pełnomocnika dziekana ds. jakości kształcenia WTC. Proces 7.3. Notatki pisemnej do dziekana WTC z oceny procesu walidacji efektów kształcenia, na podstawie analizy osiągniętych przez dyplomantów wyników kształcenia i poziomu prac dyplomowych oraz oceny trafności danego kierunku studiów pod względem uzyskanych kwalifikacji sporządzonej przez pełnomocnika dziekana ds. jakości kształcenia WTC. Proces 7.4. Uwag i wniosków WKFJK-WTC z kompleksowej oceny jakości realizacji programu kształcenia, spójności zdobywanej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, poziomu trudności studiowania i osiągania zakładanych efektów kształcenia oraz innych aspektów mających wpływ na jakość realizacji programu kształcenia sporządzonych przez pełnomocnika dziekana ds. jakości kształcenia. /raz w ciągu cyklu studiów w ostatnim semestrze/, ale nie częściej niż: co 3 lata dla studiów I stopnia, co 2 lata dla studiów II stopnia. Proces 9.4. Monitorowania i przygotowania w imieniu dziekana WTC pisemnej informacji dla kierownika WOK, w zakresie oferty dydaktycznej w języku angielskim na poszczególnych kierunkach studiów i poziomach kształcenia, a także mobilności studentów, doktorantów i nauczycieli akademickich biorących udział w wymianie krajowej i zagranicznej (stan aktualny oraz potencjalne możliwości). Proces 9.6. Zbierania i analizy danych oraz sformułowania wniosków dotyczących studiów doktoranckich w zakresie: oceny formalnej poprawności programu studiów, dokumentacji z obowiązującymi przepisami, oceny przebiegu procesu dydaktycznego, przedstawionych w pisemnej notatce dziekanowi, przez pełnomocnika ds. jakości systemu kształcenia. 4

5 Proces 9.7. Zbierania i analizy danych oraz sformułowania wniosków dotyczących studiów podyplomowych w zakresie: oceny formalnej poprawności programu studiów, zgodności dokumentacji z obowiązującymi przepisami, oceny przebiegu procesu dydaktycznego, przedstawionych w pisemnej notatce dziekanowi, przez pełnomocnika ds. jakości kształcenia. V. Organizacja Systemu zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale. 1. Zakres działania Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Wydziale obejmuje wszystkie jednostki organizacyjne w Wydziale prowadzące zajęcia dydaktyczne, przygotowujące i obsługujące cały proces dydaktyczny. 2. Nadzór nad Wydziałowym systemem jakości kształcenia sprawuje dziekan. 3. Koordynacją wszystkich spraw związanych z prawidłowym funkcjonowaniem w Wydziale Systemu jakości kształcenia zajmuje powołana przez dziekana Wydziałowa komisja ds. funkcjonowania Systemu jakości kształcenia na czele z pełnomocnikiem dziekana ds. funkcjonowania systemu jakości kształcenia WTC. Organem nadzorującym i wchodzącym w skład komisji jest właściwy prodziekan ds. kształcenia. 4. W skład Wydziałowej Komisji ds. funkcjonowania systemu jakości kształcenia wchodzą: a) prodziekan właściwy ds. kształcenia b) pełnomocnik dziekana ds. jakości kształcenia c) pracownicy z jednostek organizacyjnych odpowiedzialnych za kierunki studiów prowadzonych na wydziale. d) przedstawiciele jednostek organizacyjnych wydziału e) przedstawiciele studentów i doktorantów 5. Komisja wdraża na wydziale procedury służące zapewnieniu i doskonaleniu jakości kształcenia na poszczególnych kierunkach kształcenia. 6. Analizę i ocenę funkcjonowania Systemu jakości kształcenia na wydziale dokonuje prodziekan właściwy ds. kształcenia i przedstawia na posiedzeniu Rady Wydziału, co najmniej raz w roku. Opracował: Prodziekan ds. Studenckich Pełnomocnik Dziekana ds. Jakości Kształcenia.. Doc. dr inż. Zbigniew ZARAŃSKI Dr hab. inż. Cezary SENDEROWSKI 5