4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów.

Transkrypt

1 Uchwała Nr 149/2015 Senatu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dnia 16 grudnia 2015 r. w sprawie doskonalenia Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie Na podstawie art. 62 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (DzU Nr 164, poz z późn. zm.) w związku z 13 pkt. 20 Statutu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie, Senat Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie uchwala, co następuje: 1 W nawiązaniu do postanowień Uchwały Nr 145/2014 z dnia 17 grudnia 2014 r. w sprawie doskonalenia Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie, w trosce o zapewnienie wysokiej jakości kształcenia i realizując obowiązek doskonalenia wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia obowiązującego w Uczelni, Senat Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie wprowadza udoskonalony Uczelniany System Zapewnienia Jakości Kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie. 2 Celem Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia jest: 1) zapewnienie wysokiego poziomu kształcenia w zawodach medycznych oraz zawodach mających zastosowanie w ochronie zdrowia oraz dbałość aby absolwenci Uczelni: a) posiadali wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne na najwyższym, światowym poziomie, b) prezentowali wysokie standardy etyczne i silne poczucie zaangażowania społecznego oraz odpowiedzialność za zdrowie i życie pacjentów, c) byli przygotowani do wyzwań współczesnego świata oraz potrzeb i oczekiwań globalnego rynku pracy, 2) zapewnienie wysokiej jakości kadry dydaktycznej, 3) rozwój kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich, 4) ustalenie przejrzystego zakresu odpowiedzialności za jakość kształcenia, 5) wyznaczanie standardów postępowania w zakresie zapewnienia jakości kształcenia, 6) wdrażanie skutecznych, wielowymiarowych narzędzi zarządzania jakością kształcenia, 7) identyfikacja, promowanie i upowszechnianie dobrych praktyk, w tym zapobieganie plagiatom, oraz wymiana doświadczeń w zakresie kształcenia, 8) publikowanie informacji na temat jakości procesu kształcenia i jego efektów, 9) współpraca w zakresie poprawy jakości kształcenia z interesariuszami oraz partnerami Uczelni w kraju i zagranicą, 10) zapewnienie wysokiej jakości obsługi administracyjnej Uczelnia realizując cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia współpracuje z otoczeniem społeczno-gospodarczym poprzez udział interesariuszy zewnętrznych w procesie doskonalenia jakości kształcenia. W tym celu rektor i dziekani mogą zapraszać odpowiednio do Uczelnianego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości 1

2 Kształcenia i Wydziałowych Zespołów ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia przedstawicieli: 1) organów samorządu terytorialnego, 2) organów samorządu zawodowego, 3) jednostek podległych Uczelni, 4) zawodów właściwych dla prowadzonych kierunków studiów, 5) organizacji pracodawców, 6) przedsiębiorców i in. 2. Realizując cele, o których mowa w 2, Uczelnia zapewnia także udział interesariuszy wewnętrznych przez których rozumie się przedstawicieli społeczności akademickiej w szczególności: przedstawicieli samorządu studentów i samorządu doktorantów, przedstawicieli Studenckiego Towarzystwa Naukowego oraz przedstawicieli pracowników Uczelni. 4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów. 5 Strukturę Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia tworzą: 1. Rektor 2. Prorektor ds. dydaktyki 3. Senacka Komisja ds. Dydaktyki i Spraw Studenckich 4. Pełnomocnik Rektora ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia 5. Uczelniany Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia 6. Dziekani Wydziałów 7. Pełnomocnicy Dziekanów ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia 8. Wydziałowe Zespoły ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia 9. Dział Spraw Socjalnych Studentów i Doktorantów 10. Kierownik Studium Kształcenia Podyplomowego 11. Dział Planowania i Rozliczania Dydaktyki 12. Dział Rekrutacji 13. Dział Wymiany Studentów i Pracowników 14. Pracownicy dziekanatów odpowiedzialni za jakość kształcenia i jakość obsługi administracyjnej studentów 15. Pełnomocnik Rektora ds. Osób Niepełnosprawnych 16. Pełnomocnik ds. Monitoringu Karier Zawodowych 17. Kanclerz 18. Dyrektor Biblioteki Głównej 19. Interesariusze zewnętrzni i wewnętrzni 6 1. Uczelniany Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia (UZZJK) powołuje rektor. 2. W skład Zespołu wchodzą: 2

3 1) Pełnomocnik Rektora ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Przewodniczący 2) Dziekani Wydziałów (4 osoby) 3) Pełnomocnicy Dziekanów ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia 4) Przedstawiciele Wydziałów (po jednym) wybrani przez rady wydziałów (4 osoby) 5) Przedstawiciel Samorządu Studentów 6) Przedstawiciel Samorządu Doktorantów 7) Kierownik Działu Spraw Socjalnych Studentów i Doktorantów 8) Inne osoby powołane przez Rektora 3. Członków UZZJK, o których mowa w ust. 2 pkt. 4, spośród nauczycieli akademickich wybierają rady wydziałów. 4. Przedstawicieli studentów i doktorantów wybierają odpowiednio Parlament Studentów albo Parlament Doktorantów PUM. 5. Do zadań UZZJK należy: 1) opracowywanie i przedstawianie Rektorowi: a) rekomendacji celów i działań Uczelni w zakresie zarządzania jakością kształcenia; b) corocznych sprawozdań z funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia; c) propozycji działań, mających na celu poprawę jakości kształcenia. 2) stałe monitorowanie jakości procesu kształcenia na poziomie uczelnianym; 3) okresowa analiza i ocena jakości procesu i efektów kształcenia na poziomie uczelnianym; 4) nadzór nad wdrażaniem działań naprawczych i doskonalących na poziomie uczelnianym; 5) udział w przygotowaniu projektów dokumentów wymaganych do prawidłowego przebiegu i kontroli procesu kształcenia; 6) analiza sprawozdań WZZJK oraz inspirowanie i nadzór merytoryczny nad działalnością Wydziałowych Zespołów ds. Jakości Kształcenia Na szczeblu wydziałów działają Wydziałowe Zespoły ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia (WZZJK). Zespoły powoływane są przez Dziekanów i pełnią wobec nich funkcję doradczą i rekomendacyjną. 2. W skład WZZJK wchodzą: 1) Pełnomocnik Dziekana ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Przewodniczący 2) Pełnomocnicy Dziekana ds. English Program 3) Pełnomocnicy przedmiotów (WL, WLS) 4) Pełnomocnicy ds. kierunków (WNOZ, WLBiML) 5) Przedstawiciel Samorządu Studentów z danego wydziału 6) Przedstawiciel Samorządu Doktorantów z danego wydziału 7) Pracownik Dziekanatu odpowiedzialny za jakość kształcenia i jakość obsługi administracyjnej studentów 8) Interesariusz zewnętrzny (np. dyrektorzy naszych szpitali, Prezes UKS i in.) 9) Inne osoby powołane przez Dziekana 3. Do zadań WZZJK należy opracowanie i przedstawienie Dziekanowi: 1) rekomendacji celów i działań Wydziału w zakresie zarządzania jakością kształcenia; 2) wydziałowego sprawozdania z oceny jakości kształcenia, jako wyniku: a) stałego monitorowania jakości kształcenia na poziomie Wydziału; 3

4 b) okresowej analizy jakości procesu kształcenia i jego efektów na poziomie Wydziału; c) okresowej analizy oraz oceny funkcjonowania i efektywności Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na poziomie Wydziału; 3) uwag dotyczących nadzoru nad wdrażaniem działań naprawczych i doskonalących na Wydziale. 4. WZZJK do 15 września każdego roku akademickiego przedstawiają dziekanom sprawozdania z wykonania zadań, o których mowa w ust. 3, oraz propozycje zmian, mających na celu poprawę jakości kształcenia. Wzór sprawozdania określa Rektor w drodze zarządzenia. 5. Dziekan pod koniec każdego roku akademickiego przedstawia Radzie Wydziału sprawozdanie z wykonania zadań, WZZJK. 6. WZZJK przekazują UZZJK sprawozdanie z wykonanych zadań wraz z uchwałą Rady Wydziału o przyjęciu sprawozdania, w terminie do 15 października każdego roku. 8 W celu realizacji Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia przewodniczący zespołów mogą powoływać zespoły robocze W celu realizacji zadań Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia przeprowadza się: 1) hospitacje zajęć dydaktycznych, 2) badania ankietowe studentów, doktorantów oraz uczestników kursów i studiów podyplomowych, 3) badania ankietowe absolwentów poszczególnych kierunków. 2. W celu uzyskania opinii na temat przygotowania absolwentów PUM do pracy zawodowej Uczelnia zapewnia pracodawcom możliwość wyrażania opinii Hospitacjom podlegają zajęcia dydaktyczne określone w programach kształcenia pod kątem ich zgodności z programem kształcenia. 2. Hospitacje przeprowadzają zespoły wizytujące powoływane przez przewodniczącego WZZJK w porozumieniu z Dziekanem. W skład zespołu wchodzi co najmniej jeden członek WZZJK. 3. Zespół wizytujący przeprowadza hospitacje według harmonogramu ustalonego przez przewodniczącego WZZJK w porozumieniu z dziekanem. 4. Hospitacje zaplanowanych zajęć dydaktycznych przeprowadzane są zgodnie z harmonogramem, umieszczonym na stronie internetowej Uczelni w zakładce UZZJK i Dziekanatów. 5. W trakcie hospitacji ocenia się zajęcia pod względem merytorycznym oraz organizacyjnym. Zespół wizytujący dokumentuje przeprowadzoną hospitację poprzez sporządzenie protokołu. Wzór protokołu określa Rektor w drodze zarządzenia. 6. Protokół hospitacji jest udostępniany nauczycielowi akademickiemu prowadzącemu wizytowane zajęcia i kierownikowi jednostki naukowo-dydaktycznej, którzy zobowiązani są do pisemnego ustosunkowania się do wyników hospitacji w terminie 7 dni od otrzymania protokołu. 4

5 11 1. Badania ankietowe studentów i doktorantów służą pozyskaniu opinii o: 1) prowadzącym zajęcia nauczycielu akademickim, 2) organizacji, warunkach i jakości prowadzonych zajęć dydaktycznych, 3) jakości obsługi administracyjnej studentów i doktorantów. 2. Opinii, o której mowa w ust. 1 pkt. 1, podlega każdy nauczyciel akademicki zatrudniony w Uczelni, który w danym roku akademickim prowadzi zajęcia dydaktyczne. 3. Opinii, o której mowa w ust. 1 pkt. 2, zasięga się w odniesieniu do każdego rodzaju zajęć dydaktycznych wynikających z programu kształcenia 4. Badania ankietowe przeprowadzane są na ostatnich zajęciach z przedmiotu w danej jednostce naukowo-dydaktycznej. 5. Wzory ankiet oraz szczegółowy tryb ich przeprowadzania określa rektor w drodze zarządzenia. 6. Opinii, o której mowa w ust. 1 pkt. 3, zasięga się poprzez umożliwienie studentom i doktorantom pisemnego wyrażenia swoich uwag i złożenia ich za pomocą tzw. anonimowej skrzynki ankietowej Badania ankietowe uczestników kursów i studiów podyplomowych służą pozyskaniu opinii o: 1) organizacji, warunkach i jakości prowadzonych kursów i studiów podyplomowych, 2) jakości obsługi administracyjnej uczestników kursów i studiów podyplomowych. 2. Badania ankietowe przeprowadzane są na ostatnich zajęciach kończących kurs lub studia podyplomowe. 3. Za przeprowadzenie badań ankietowych odpowiedzialny jest kierownik Studium Kształcenia Podyplomowego. 4. Kierownik Studium Kształcenia Podyplomowego sporządza sprawozdanie z wyników badań ankietowych i przedkłada je przewodniczącemu WZZJK właściwemu dla wydziału prowadzącego kursy lub studia podyplomowe. 5. Szczegółowe zasady badań ankietowych określa zarządzenie rektora w oparciu o projekt przedstawiony przez kierownika Studium Kształcenia Podyplomowego Badania ankietowe absolwentów poszczególnych kierunków służą uzyskaniu opinii o: 1) programie kształcenia, 2) kadrze dydaktycznej, 3) osiągniętych efektach kształcenia. 2. Za przeprowadzanie badań ankietowych odpowiedzialny jest Pełnomocnik ds. monitoringu karier zawodowych. 3. Pełnomocnik ds. monitoringu karier zawodowych sporządza sprawozdanie z wyników badań ankietowych i przedkłada je właściwemu przewodniczącemu WZZJK. 4. Szczegółowe zasady badań ankietowych określa zarządzenie rektora w oparciu o projekt przedstawiony przez Pełnomocnika ds. monitoringu karier zawodowych. 5

6 14 1. W celu umożliwienia wyrażania przez pracodawców opinii, o której mowa w 9 ust. 2, Uczelnia umieści na swojej stronie internetowej oraz na stronach internetowych organów samorządów zawodowych informację o możliwości wyrażania opinii na temat przygotowania absolwentów PUM do pracy zawodowej. 2. Opinie, o których mowa w ust. 1, gromadzi Pełnomocnik ds. monitoringu karier zawodowych. 3. Pełnomocnik ds. monitoringu karier zawodowych sporządza sprawozdanie z analizy opinii pracodawców i przedkłada je właściwemu przewodniczącemu WZZJK Podstawą oceny działania Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia są coroczne sprawozdania WZZJK oraz roczne sprawozdanie UZZJK. 2. UZZJK dokonuje analizy sprawozdań, o których mowa w ust. 1, a następnie opracowuje sprawozdanie, uwzględniające działania naprawcze i doskonalące. 3. UZZJK przedstawia rektorowi sprawozdanie ze swojej działalności i z funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w terminie do 30 listopada każdego roku akademickiego. 4. Zatwierdzone przez rektora i następnie przekazane dziekanom sprawozdanie, stanowi podstawę do podjęcia działań naprawczych i doskonalących. 5. Rektor przedstawia senatowi sprawozdanie z funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia oraz z działalności UZZJK Senacka Komisja ds. Dydaktyki i Spraw Studenckich odpowiada za rozwój bazy dydaktycznej. 2. Dziekani właściwych wydziałów odpowiedzialni są za wdrożenie opracowanych elementów systemu jakości kształcenia oraz za podejmowanie działań naprawczych i doskonalących w celu poprawy jakości kształcenia na wydziale. 3. Pełnomocnik rektora ds. osób niepełnosprawnych odpowiada za monitoring i analizę warunków kształcenia studentów niepełnosprawnych oraz inicjowanie działań zmierzających do poprawy tych warunków Nadzór nad wdrożeniem i doskonaleniem Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia sprawuje Prorektor ds. dydaktyki. 2. Nadzór nad funkcjonowaniem Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia sprawuje rektor. 18 Obsługę administracyjną UZZJK zapewnia Biuro Rektora, a obsługę administracyjną WZZJK zapewniają pracownicy dziekanatów odpowiedzialni za jakość kształcenia na wydziale. 19 Wykonanie niniejszej uchwały powierza się Rektorowi, w szczególności w zakresie wydania zarządzeń wykonawczych umożliwiających realizowanie celów Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. 6

7 20 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. prof. dr hab. Andrzej Ciechanowicz Rektor PUM Przewodniczący Senatu 7