Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Podobne dokumenty
DZIAŁANIE ANIE 9.2 PO KL

Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PODDZIAŁANIE ANIE PO KL

Działanie 9.2. PO KL Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Konkurs zamknięty nr PWP/1/9.2/POKL/2013

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

Europejski Fundusz Społeczny a możliwości dofinansowania przygranicznej współpracy szkół KONFERENCJA

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

22 marca 2013r. Specyfika projektów współpracy ponadnarodowej w ramach konkursu 1/POKL/9.1.2/PN/2013

EFS dla szkolnictwa zawodowego

Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Marszałek Województwa Śląskiego. ogłasza konkurs zamknięty. nr 1/POKL/9.2/2008

PLN. konkurs A1: PLN. II kwartał 2012 r. Poddziałanie PO KL Wsparcie ekonomii społecznej. konkurs A2: PLN

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na Podkarpaciu

MoŜliwości finansowania inicjatyw oświatowych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

EFS dla szkolnictwa zawodowego

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na Podkarpaciu

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

Programy rozwojowe szkół jako projekty edukacyjne w ramach konkursów 1/POKL/9.1.2/2011 oraz 2/POKL/9.2/2011 ogłoszonych w woj.

Informacja o planowanych konkursach projektach systemowych i innowacyjnych w roku Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Sieradz. Projekt Regionalny Ośrodek EFS jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Możliwości rozwoju placówki. Fundusze kilka słów wstępu. EFRR a EFS

Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Inwestycja w języki w ramach PO KL

Plany Działania na rok 2013

W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM. Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wzrost spójności terytorialnej

MoŜliwości pozyskiwania środków w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki dla sektora MŚP

Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Wzory materiałów informacyjno promocyjnych

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Wydział Rozwoju Kształcenia i Kompetencji Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM PODDZIAŁANIE ANIE PO KL. Kielce, luty 2013

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM

Europejski Fundusz Społeczny wsparciem dla przedsiębiorczości w województwie podlaskim

Konkurs otwarty nr 38/POKL/8.1.1/PWP/2013

NAUKA BEZ GRANIC. Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Plan działania na rok 2011

PRIORYTETY CENTRALNE

Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Wojewódzki Urząd Pracy w Lublinie

Plan Działania na rok Priorytet VII Promocja integracji społecznej

Plan działania na rok 2011

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

Konkursy IV Priorytetu POKL: SZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA zaplanowane do ogłoszenia w 2012 r. przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich

Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE

PREZENTACJA PLANÓW DZIAŁANIA NA 2009 ROK

Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego Departament Europejskiego Funduszu Społecznego

Regionalny Program Operacyjny Alokacja

Kryteria wyboru projektów

PRIORYTET IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Struktura PO KL. X Pomoc techniczna

Fundusze dla oświaty Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Regionalny Program Operacyjny Województwa Świętokrzyskiego na lata

Wydział Rozwoju Kształcenia i Kompetencji Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie

Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie. Regulamin naboru

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu

Z powaŝaniem Konrad Konefał. Dyrektor

Nabory wniosków w 2012 roku

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI komponent centralny (priorytety I V)

Ogółem alokacja przeznaczona na konkurs wynosi: ,00 PLN

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

PO KL dla Szkół i Placówek Oświatowych. Człowiek - najlepsza inwestycja

Plan działania na rok 2011

Stan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek

Spotkanie informacyjne na temat konkursu na dofinansowanie projektów współpracy ponadnarodowej w ramach Poddziałania Wzmocnienie potencjału

Tego jeszcze nie było, ale warto spróbować - integracja społeczna w projektach innowacyjnych i ponadnarodowych w 2010 r.

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Priorytet VII Promocja integracji społecznej

Plan działania na lata PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI

Plan działania na rok 2011

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

Załącznik nr 3 do Szczegółowego Opisu Osi Priorytetowych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata

Plan działania na rok

Plan działania na rok 2011

MATERIAŁ POMOCNICZY DLA PROJEKTODAWCÓW PODDZIAŁANIA 9.1.2

Wsparcie edukacji zawodowej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata

Instrukcja dla szkolnych liderów projektu

Kryteria wyboru projektów Kadry dla gospodarki. Olsztyn, 21 kwietnia 2016 r.

Dokumentacja konkursowa

Możliwości finansowania kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata

Lp. Brzmienie kryterium Definicja kryterium Opis kryterium 1. Wnioskodawca może złożyć tylko jeden wniosek dla danego podregionu.

Plan działania na rok 2010

Plan działania na rok 2012

Lp. Brzmienie kryterium Definicja kryterium Opis kryterium 1. Wnioskodawca może złożyć tylko jeden wniosek dla danego podregionu.

Projekt pilotażowy Nowoczesna Szkoła Zawodowa Nowoczesny Region

Zakres rzeczowy projektów z oceną strategiczną ZIT

3. zawierają określone cele, rezultaty i działania już na etapie aplikowania

Regionalny Program Operacyjny Województwa Świętokrzyskiego na lata Kryteria naboru i oceny wniosków w ramach RPO WŚ

2. Kompleksowo trwale przyczyniają się

Plan działania na rok 2013

Pytanie nr 2: Odpowiedź: Pytanie nr 3: Odpowiedź: Pytanie nr 4: Odpowiedź: Pytanie nr 5:

Transkrypt:

PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM Podstawowe załoŝenia konkursu na projekty współpracy ponadnarodowej w ramach Działania 9.2 PO KL Kielce, 27 lipca 2012 r.

CEL: Wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe (z wyłączeniem kształcenia osób dorosłych) słuŝące podniesieniu zdolności uczniów do przyszłego zatrudnienia. Działania w przedmiotowym zakresie, będą realizowane poprzez kompleksowe programy rozwojowe szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe.

Nabór wniosków prowadzony: od dnia 20 sierpnia 2012 r. do dnia 17 września 2012 r. Okres od daty ogłoszenia konkursu do dnia przyjmowania przez ŚBRR wniosków - jest podyktowany koniecznością znalezienia partnera/-ów ponadnarodowego/-ych. Przydatne linki: http://www.kiw-pokl.org.pl/pl/fp-opis (baza Fishing Pool ) http://www.transnational-toolkit.eu/ http://www.leonardo.org.uk/page.asp?section=000100010021&sectiontitle=find+partners http://www.adam-europe.eu/adam/homepageview.htm

Kwota środków przeznaczonych na dofinansowanie projektów w ramach konkursu wynosi: 3 000 000 PLN wsparcie finansowe z EFS (85%): 2 550 000 PLN wsparcie finansowe krajowe (BP): 450 000 PLN

Typ projektu przewidziany do realizacji Programy rozwojowe szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe ukierunkowane na zmniejszanie dysproporcji w osiągnięciach uczniów w trakcie procesu kształcenia oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia w szczególności obejmujące: a) dodatkowe zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze oraz specjalistyczne słuŝące wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia; b) doradztwo i opiekę pedagogiczno psychologiczną dla uczniów wykazujących problemy w nauce lub z innych przyczyn zagroŝonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu szkolnictwa (np. wsparcie dla uczniów z obszarów wiejskich, wsparcie dla uczniów niepełnosprawnych, przeciwdziałanie uzaleŝnieniom, programy prewencyjne, przeciwdziałanie patologiom społecznym);

c) dodatkowe zajęcia (pozalekcyjne i pozaszkolne) dla uczniów ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczo matematycznych; d) efektywne programy doradztwa edukacyjno zawodowego; e) modernizację oferty kształcenia zawodowego i dostosowanie jej do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy (wprowadzanie nowych kierunków kształcenia, modyfikacja programów nauczania na kierunkach istniejących); f) współpracę szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe z pracodawcami i instytucjami rynku pracy słuŝącą podnoszeniu kwalifikacji zawodowych uczniów jako przyszłych absolwentów i wzmacnianie ich zdolności do zatrudnienia (w tym zwłaszcza w zakresie praktycznych form nauczania staŝe i praktyki);

g) wyposaŝenie szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe w nowoczesne materiały dydaktyczne (w tym podręczniki szkolne) zapewniające wysoką jakość kształcenia; h) wdroŝenie nowych, innowacyjnych form nauczania i oceniania cechujących się wyŝszą skutecznością niŝ formy tradycyjne; i) wdraŝanie programów i narzędzi efektywnego zarządzania placówką oświatową przyczyniających się do poprawy jakości nauczania.

Przedmiotowy typ projektu moŝe mieć wyłącznie charakter: wyodrębnionych projektów ponadnarodowych i/lub projektów z komponentem ponadnarodowym zaplanowanym do realizacji na etapie opracowania wniosku

Wyodrębniony projekt współpracy ponadnarodowej Koncentruje się na działaniach współpracy ponadnarodowej cel główny i cele szczegółowe wyodrębnionego projektu o współpracy ponadnarodowej powinny się odnieść do współpracy ponadnarodowej i powinny być moŝliwe do osiągnięcia wyłącznie dzięki współpracy z partnerem/partnerami ponadnarodowymi będącymi sygnatariuszami umowy o współpracy ponadnarodowej. Realizowany w ramach takiego projektu proces wymiany wiedzy, doświadczenia i wzajemnego uczenia się na poziomie ponadnarodowym wnosi rzeczywistą wartość dodaną!

Projekt z komponentem ponadnarodowym To projekt, który na poziomie analizy problemów/potrzeb grup docelowych wykazuje uzasadnioną potrzebę realizacji komponentu ponadnarodowego oraz którego cel/cele szczegółowe wskazują na moŝliwość ich osiągnięcia wyłącznie w wyniku współpracy ponadnarodowej. Realizacja komponentu ponadnarodowego wnosi rzeczywistą wartość dodaną! wynikającą z wymiany wiedzy, doświadczenia i wzajemnego uczenia się partnerów ponadnarodowych moŝliwą do osiągnięcia jedynie przy ich udziale.

Wsparcie musi być skierowane bezpośrednio do grup docelowych m.in. takich jak: uczniowie i słuchacze szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe (z wyłączeniem słuchaczy szkół dla dorosłych) szkoły i placówki (instytucje i kadra pedagogiczna) prowadzące kształcenie zawodowe (z wyłączeniem szkół dla dorosłych) partnerzy społeczno gospodarczy pracodawcy

Projekt jest skierowany do grup docelowych z obszaru województwa świętokrzyskiego (w przypadku osób fizycznych uczą się, pracują lub zamieszkują na obszarze województwa świętokrzyskiego w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego, w przypadku innych podmiotów posiadają one jednostkę organizacyjną na obszarze województwa świętokrzyskiego). Projektodawca w okresie realizacji projektu prowadzi biuro projektu (lub posiada siedzibę, filię, delegaturę, oddział czy inną prawnie dozwoloną formę organizacyjną działalności podmiotu) na terenie województwa świętokrzyskiego z moŝliwością udostępnienia pełnej dokumentacji wdraŝanego projektu oraz zapewniające uczestnikom projektu moŝliwość osobistego kontaktu z kadrą projektu.

Wnioskodawcą jest wyłącznie szkoła realizująca kształcenie zawodowe/placówka kształcenia zawodowego lub jej organ prowadzący z terenu województwa świętokrzyskiego lub inny podmiot działający w partnerstwie z wymienionymi wcześniej instytucjami. Projekt przewiduje zastosowanie co najmniej dwóch form działań kwalifikowanych w ramach współpracy ponadnarodowej, w tym obligatoryjnie adoptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju lub wypracowanie nowych rozwiązań.

Wnioskodawca lub Partner posiada co najmniej roczne udokumentowane doświadczenie w realizacji projektów współpracy ponadnarodowej w obszarze zbieŝnym z zakresem i celami projektu. Dodatkowa premia - w wysokości 10 pkt. Projekt wpisuje się w cele określone w Strategii Europa 2020, dotyczące kształcenia w branŝach związanych z zieloną gospodarką tj. ochroną środowiska, energetyką odnawialną, zarządzaniem zasobami naturalnymi, bezpieczeństwem energetycznym, ekologicznym. Dodatkowa premia - w wysokości 15 pkt.

Grupę docelową w projekcie stanowią wyłącznie uczniowie kształcący się w zawodach związanych ze specjalizacjami innowacyjnymi województwa świętokrzyskiego wskazanymi w raporcie pt. Innowacyjne specjalizacje

FORMY DZIAŁAŃ KWALIFIKOWANYCH W RAMACH WSPÓŁPRACY: Organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów i spotkań. Przygotowanie, tłumaczenia i wydawanie publikacji, opracowań, raportów. Adaptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju. Doradztwo, wymiana pracowników, staŝe, wizyty studyjne. Wypracowywanie nowych rozwiązań.

OBOWIĄZKOWE WSKAŹNIKI POMIARU CELU (cz. 3.1.2 wniosku) Liczba szkół i placówek kształcenia zawodowego, które wdroŝyły programy rozwojowe Liczba szkół i placówek kształcenia zawodowego, współpracowały z przedsiębiorstwami w zakresie programów rozwojowych które wdraŝania

OBOWIĄZKOWE WSKAŹNIKI POMIARU CELU (cz. 3.1.2 wniosku) c.d Liczba uczniów w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, którzy zakończyli udział w staŝach i praktykach w ramach projektu oraz pozostałe wskaźniki pomiaru celów w projekcie - zgodnie ze specyfiką projektu WAśNE! Wnioskodawca ma obowiązek monitorowania wskaźników, które określił we wniosku o dofinansowanie projektu. Obowiązkowa lektura: Podręcznik wskaźników PO KL (wyd. styczeń 2012 r.)

PODMIOTY UPRAWNIONE DO UBIEGANIA SIĘ O DOFINANSOWANIE O dofinansowanie projektu mogą ubiegać się wszystkie podmioty z wyłączeniem osób fizycznych (nie dotyczy osób prowadzących działalność gospodarczą lub oświatową na podstawie przepisów odrębnych), które spełniają kryteria dostępu zawarte w Planie Działania na 2012 rok. O dofinansowanie nie mogą ubiegać się podmioty podlegające wykluczeniu z ubiegania się o dofinansowanie na podstawie art. 207 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1240), tj. podmioty, które w ciągu 3 ostatnich lat dopuściły się wykorzystania środków publicznych niezgodnie z przeznaczeniem, wykorzystania z naruszeniem właściwych procedur lub pobrania ich nienaleŝnie lub w nadmiernej wysokości.

Aktualności i bieŝące informacje: http://www.mrr.gov.pl http://www.funduszestrukturalne.gov.pl http://www.pokl.sbrr.pl http://www.kiw-pokl.org.pl

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ Świętokrzyskie Biuro Rozwoju Regionalnego - Biuro Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ul. Jagiellońska 70 Tel. 41-335-05-02 Fax. 41-335-06-07 pokl_sekr@pokl.sbrr.pl