Kod : WIMIM/T/S1/A01-A Rodzaj : ogólny Nazwa : obcy I (angielski) Studium Praktycznej Nauki ów Obcych 1 S 2 3 60 0 0 60 0 0 0 0 obowiązkowy 2 Z angielski Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Anna Węglarek Wymagania wstępne: Znajomość języka na poziomie B1 (matura poziom podstawowy). Efekty kształcenia: Rozumienie głównych tematów dyskusji, dotyczących znanych spraw i dziedzin, istotnych informacji dotyczących aktualnych wydarzeń, akcji filmu, treści dłuższego opowiadania, treści prostej prezentacji na tematy ogólne i popularnonaukowe.rozumienie kontekstu i treści dłuższych tekstów, jeśli dotyczą znanego wydarzenia lub dziedziny, rozumienie ogłoszeń (np. o pracy, o kursie itp.). Reagowanie w uprzejmy sposób na czyjąś propozycję, branie udziału w rozmowie lub dyskusji, przedstawianie swoich marzeń, nadziei i planów, przedstawianie jasno celu swojego działania, streszczanie krótko treści przeczytanego tekstu, prezentowanie przygotowanego wcześniej tematu. Sporządzanie krótkiego prostego opisu obecnych i minionych wydarzeń, pisanie listu lub e-mail, wypełnianie formularzy, pisanie ogłoszeń lub odpowiedzi na ogłoszenia. Treść merytoryczna Ćwiczenia: Kręgi tematyczne/leksyka: Przyjaciele, używanie komputera, pisanie nieformalnego e-mail. Media, programy telewizyjne. style życia, porównywanie miast, opisywanie domów, bogactwo, zaproszenia. czas wolny, opisywanie filmu/książki. Wakacje, zwiedzanie miasta, opisywanie przyrody. Zmiany, zagadnienia globalne. Zawody,praca, wymagania. Pamięć, biografie. Zakres gramatyczny: Czasowniki posiłkowe. Prezent Simple i Present Continuous. Present Perfect Simple i Past Simple, strona bierna Past Simple i Past Continuous. Past Simple I Past Continuous. Stopniowanie przymiotników. Czasowniki modalne. Zdania warunkowe (pierwszy typ). Present Perfect Simple i Present Perfect Continuous. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. Przedrostki i przyrostki. Past Perfect Simple. Przedimki. Used to/would. Czasowniki modalne. Zdania warunkowe (II i III typ). Przysłówki. Mowa zależna. Metody nauczania: Metoda komunikatywna, opisy, gry dydaktyczne, dyskusje, prezentacje, prezentacje multimedialne, praca z podręcznikiem, ćwiczenia, konsultacje. Metody oceny: Warunkiem uzyskania jest obecność na zajęciach, aktywny udział studenta w zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z prac pisemnych i ustnych. Sue O Connell - Focus on Advanced English - Addison Wesley-Longman, Harlow, 2005 Antonia Clare, J. J. Wilson Total English Intermediate Pearson Education ; Longman, Harlow, 2008, Sarah Cunningham, Peter Moor Cutting Edge Upper Intermediate - Pearson Education ; Longman, Harlow, 2005 Iwonna Dubicka, Margaret O'Keeffe Premium B2 Level.Workbook - Pearson Longman - Edinburgh Gate, Harlow, 2008 Raymond Murphy English Grammar in Use Cambridge University Press Cambridge, 2005 Małgorzata Cieślak English repetytorium tematyczno-leksykalne Wagros, Poznanń, 2008. Data opracowania: 20-04-2011
Kod : WIMIM/T/S1/A01-N Rodzaj : ogólny Nazwa : obcy I (niemiecki) Studium Praktycznej Nauki ów Obcych 1 S 2 3 60 0 0 60 0 0 0 0 obowiązkowy 2 Z niemiecki Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Anna Maziarz (Anna.Maziarz@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Znajomość języka na poziomie B1 (matura poziom podstawowy). Efekty kształcenia: Rozumienie głównych tematów dyskusji, dotyczących znanych spraw i dziedzin, istotnych informacji dotyczących aktualnych wydarzeń, akcji filmu, treści dłuższego opowiadania, treści prostej prezentacji na tematy ogólne i popularnonaukowe. Rozumienie kontekstu i treści dłuższych tekstów, jeśli dotyczą znanego wydarzenia lub dziedziny, rozumienie ogłoszeń (np. o pracy, o kursie itp.). Reagowanie w uprzejmy sposób na czyjąś propozycję, branie udziału w rozmowie lub dyskusji, przedstawianie swoich marzeń, nadziei i planów, przedstawianie jasno celu swojego działania, streszczanie krótko treści przeczytanego tekstu, prezentowanie przygotowanego wcześniej tematu. Sporządzanie krótkiego prostego opisu obecnych i minionych wydarzeń, pisanie listu lub e-mail, wypełnianie formularzy, pisanie ogłoszeń lub odpowiedzi na ogłoszenia. Treść merytoryczna Ćwiczenia: 1) Kręgi tematyczne: Podróże i urlop (formy wypoczynku, oferty biura podróży, planowanie urlopu), mobilność we współczesnym świecie, pisanie zaproszeń, e-maili, wyrażanie swoich opinii i argumentowanie ich, zgadzanie się lub nie z opinią i argumentami innych. Przedmioty (ich znaczenie, opis, prezentacja), firmy i ich produkty (prezentacja i reklama), handel w sieci. 2) Zakres gramatyczny: Konstrukcja zdania, zdania złożone współrzędnie, zdania złożone podrzędnie (przyczynowe, czasowe), deklinacja przymiotnika, stopniowanie przymiotnika, zdania przydawkowe, rekcja czasownika, przysłówki zaimkowe. Metody nauczania: Metoda komunikatywna, opisy, gry dydaktyczne, dyskusje, prezentacje, prezentacje multimedialne, praca z podręcznikiem, ćwiczenia, konsultacje. Metody oceny: Warunkiem uzyskania jest obecność na zajęciach, aktywny udział studenta w zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z prac pisemnych i ustnych. Albert Daniels - Mittelpunkt Ernst Klett Sprachen - Barcelona 2007 Perlmann-Blame, Michaela - em Brückenkurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Perlmann-Blame, Michaela em Hauptkurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Perlmann-Blame, Michaela em Abschlu?kurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Zettl, Erich - Aus moderner Technik und Naturwissenschaft Ismaning - Max Hueber,1999 Marlok Zsuzsa, Roland Schmidt, Katalin Hegyes - Zwischen den Pausen Ismaning -Verlag für Deutsch, 1997 Buhlmann Rosemariee - Wirtschaftsdeutsch von A-Z Berlin - Langenscheidt, 1995 Bolten Jürgen - Marktchance Wirtschaftsdeutsch München - Klett Edition Deutsch, 1993 Bęza Stanisław - Repretytorium z gramatyki jęz. niemieckiego Warszawa Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1991 Schmitt Richard - Lehr und Übungsbuch der deutschen Grammatik -Ismaning - Max Hueber, 2000 Data opracowania: 20-04-2011
Kod : WIMIM/T/S1/A02-A Rodzaj : ogólny Nazwa : obcy II (angielski) Studium Praktycznej Nauki ów Obcych 1 S 2 4 60 0 0 60 0 0 0 0 obowiązkowy 2 Z angielski Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Anna Węglarek Wymagania wstępne: Wymagane zaliczenie i wiedza z semestru 3 Efekty kształcenia: Rozumienie głównych wątków programów telewizyjnych i radiowych (wiadomości, reportaż, film dokumentalny), akcji filmów w standardowej wersji językowej, krótkich, autentycznych tekstów związanych z własną specjalizacją i zainteresowaniami, instrukcji obsługi, głównych informacji zawartych w tekstach literackich, specjalistycznych i popularnonaukowych, korzystanie z obcojęzycznych słowników, encyklopedii, leksykonów. Udzielanie wskazówek i instrukcji, branie aktywnego udziału w dyskusji, wyrażanie uczuć i komentowanie różnych wydarzeń, zwracanie się do jakiejś instytucji lub organizacji z prośbą o pomoc, wyrażanie przypuszczenia dotyczącego przeszłych i przyszłych wydarzeń, przeprowadzanie krótkiej prezentacji na przygotowany wcześniej temat, opisywanie pracy urządzeń codziennego użytku, mówienie na aktualne i abstrakcyjne tematy i wyrażanie swojej opinii. Sporządzanie notatek z dłuższych wypowiedzi, wywiadów, dyskusji, pisanie listu formalnego (np. podania o stypendium, praktykę i pracę), opisywanie wydarzeń i doświadczeń, pisanie krótkiej recenzji. Treść merytoryczna Ćwiczenia: Kręgi tematyczne/leksyka Komunikacja, wyrażanie zgody i niezgody, Praca, przyszłe plany, pisanie podania. Wynalazki, prezentacje. Ryzyko, porównywanie zdjęć, odległości i wymiary. Przeszłość, wspomnienia, wygląd. Wprowadzanie słownictwa technicznego. Zakres gramatyczny Teraźniejsze /przyszłe czasowniki modalne.future Perfect i Future Continuous. Przymiotniki i przysłówki. Tworzenie przymiotników od rzeczowników. Used to/get used to/would. Metody nauczania: Metoda komunikatywna, opisy, gry dydaktyczne, dyskusje, prezentacje, prezentacje multimedialne, praca z podręcznikiem, ćwiczenia, konsultacje. Metody oceny: Warunkiem uzyskania jest obecność na zajęciach, aktywny udział studenta w zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z prac pisemnych i ustnych. Sue O Connell - Focus on Advanced English - Addison Wesley-Longman, Harlow, 2005 Antonia Clare, J. J. Wilson Total English Intermediate Pearson Education ; Longman, Harlow, 2008, Sarah Cunningham, Peter Moor Cutting Edge Upper Intermediate - Pearson Education ; Longman, Harlow, 2005 Iwonna Dubicka, Margaret O'Keeffe Premium B2 Level.Workbook - Pearson Longman - Edinburgh Gate, Harlow, 2008 Raymond Murphy English Grammar in Use Cambridge University Press Cambridge, 2005 Małgorzata Cieślak English repetytorium tematyczno-leksykalne Wagros, Poznanń, 2008. Data opracowania: 20-04-2011
Kod : WIMIM/T/S1/A02-N Rodzaj : ogólny Nazwa : obcy II (niemiecki) Studium Praktycznej Nauki ów Obcych 1 S 2 4 60 0 0 60 0 0 0 0 obowiązkowy 2 Z niemiecki Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Anna Maziarz (Anna.Maziarz@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Wymagane zaliczenie i wiedza z semestru 3 Efekty kształcenia: Rozumienie głównych wątków programów telewizyjnych i radiowych (wiadomości, reportaż, film dokumentalny), akcji filmów w standardowej wersji językowej, krótkich, autentycznych tekstów związanych z własną specjalizacją i zainteresowaniami, instrukcji obsługi, głównych informacji zawartych w tekstach literackich, specjalistycznych i popularnonaukowych, korzystanie z obcojęzycznych słowników, encyklopedii, leksykonów. Udzielanie wskazówek i instrukcji, branie aktywnego udziału w dyskusji, wyrażanie uczuć i komentowanie różnych wydarzeń, zwracanie się do jakiejś instytucji lub organizacji z prośbą o pomoc, wyrażanie przypuszczenia dotyczącego przeszłych i przyszłych wydarzeń, przeprowadzanie krótkiej prezentacji na przygotowany wcześniej temat, opisywanie pracy urządzeń codziennego użytku, mówienie na aktualne i abstrakcyjne tematy i wyrażanie swojej opinii. Sporządzanie notatek z dłuższych wypowiedzi, wywiadów, dyskusji, pisanie listu formalnego (np. podania o stypendium, praktykę i pracę), opisywanie wydarzeń i doświadczeń, pisanie krótkiej recenzji. Treść merytoryczna Ćwiczenia: 1) Kręgi tematyczne: Spory i kłótnie, rozwiązywanie konfliktów, mediacja, udzielanie rad. Słownictwo prawnicze (w sądzie), pisanie skarg i zażaleń, małżeństwo, partnerstwo i inne formy związków międzyludzkich. Praca (zawody, miejsce pracy, kompetencje, predyspozycje zawodowe), problem globalizacji, praktyki studenckie, ogłoszenia o pracę, i o praktyki, list motywacyjny, życiorys, praca w biurze (stanowiska, zadania ). Wprowadzanie słownictwa technicznego. 2) Zakres gramatyczny: Dwuczłonowe spójniki (zwar aber, je desto, ), tryb przypuszczający, nierealne zdania warunkowe, życzeniowe, porównawcze, strona bierna, podmiot nieosobowy man, wyrażenia rzeczownikowo-czasownikowe. Metody nauczania: Metoda komunikatywna, opisy, gry dydaktyczne, dyskusje, prezentacje, prezentacje multimedialne, praca z podręcznikiem, ćwiczenia, konsultacje. Metody oceny: Warunkiem uzyskania jest obecność na zajęciach, aktywny udział studenta w zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z prac pisemnych i ustnych. Albert Daniels - Mittelpunkt Ernst Klett Sprachen - Barcelona 2007 Perlmann-Blame, Michaela - em Brückenkurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Perlmann-Blame, Michaela em Hauptkurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Perlmann-Blame, Michaela em Abschlu?kurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Zettl, Erich - Aus moderner Technik und Naturwissenschaft Ismaning - Max Hueber,1999 Marlok Zsuzsa, Roland Schmidt, Katalin Hegyes - Zwischen den Pausen Ismaning -Verlag für Deutsch, 1997 Buhlmann Rosemariee - Wirtschaftsdeutsch von A-Z Berlin - Langenscheidt, 1995 Bolten Jürgen - Marktchance Wirtschaftsdeutsch München - Klett Edition Deutsch, 1993 Bęza Stanisław - Repretytorium z gramatyki jęz. niemieckiego Warszawa Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1991 Schmitt Richard - Lehr und Übungsbuch der deutschen Grammatik -Ismaning - Max Hueber, 2000 Data opracowania: 20-04-2011
Kod : WIMIM/T/S1/A03-A Nazwa : obcy III (angielski) Rodzaj : ogólny Studium Praktycznej Nauki ów Obcych 1 S 3 5 60 0 0 60 0 0 0 0 obowiązkowy 3 E angielski Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Anna Węglarek Wymagania wstępne: Wymagane zaliczenie i wiedza z semestru 4 Efekty kształcenia: Rozumienie argumentów przytaczanych podczas dyskusji, śledzenie ze zrozumieniem długich rozmów (wywiadów) na różne tematy, rozumienie dłuższych autentycznych tekstów technicznych związanych z własną specjalizacją i zainteresowaniami, tekstów literackich, specjalistycznych i popularnonaukowych (np. artykułów prasowych ), dłuższych opowiadań lub fragmentów powieści. Precyzyjne wyrażanie własnej opinii, przedstawianie argumentów i ich obrona, przeprowadzanie wcześniej przygotowanego wywiadu, streszczanie opowiadania, filmu, historii lub artykułu, przytaczanie argumentów usłyszanych w dyskusji i rozmowie lub wywiadzie, przeprowadzanie dłuższej prezentacji na tematy ogólne lub związane z własną specjalnością, wygłaszanie krótkiego wcześniej przygotowanego referatu. Pisanie krótkiego artykułu prasowego, listu motywacyjnego, CV, listu formalnego (reklamacji, zażalenia, odpowiedzi na ogłoszenie prasowe), referatu. Treść merytoryczna Ćwiczenia: Kręgi tematyczne/leksyka Pogoda, globalizacja. Jedzenie i gotowanie, pisanie reklamacji. Sukces, pisanie raportów z badań. Przestępstwa, prawo i ubezpieczenia. Opinie, postanowienia, reklama. Wprowadzanie słownictwa technicznego. Zakres gramatyczny Pytania. Strona bierna. Mowa zależna. Zdania względne. Zaimki zwrotne. Gerundium i bezokolicznik. Metody nauczania: Metoda komunikatywna, opisy, gry dydaktyczne, dyskusje, prezentacje, prezentacje multimedialne, praca z podręcznikiem, ćwiczenia, konsultacje. Metody oceny: Warunkiem uzyskania jest obecność na zajęciach, aktywny udział studenta w zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z prac pisemnych i ustnych. Sue O Connell - Focus on Advanced English - Addison Wesley-Longman, Harlow, 2005 Antonia Clare, J. J. Wilson Total English Intermediate Pearson Education; Longman, Harlow, 2008, Sarah Cunningham, Peter Moor Cutting Edge Upper Intermediate - Pearson Education; Longman, Harlow, 2005 Iwonna Dubicka, Margaret O'Keeffe Premium B2 Level. Workbook - Pearson Longman - Edinburgh Gate, Harlow, 2008 Raymond Murphy English Grammar in Use Cambridge University Press Cambridge, 2005 Małgorzata Cieślak English repetytorium tematyczno-leksykalne Wagros, Poznanń, 2008 Data opracowania: 20-04-2011
Kod : WIMIM/T/S1/A03-N Rodzaj : ogólny Nazwa : obcy III (niemiecki) Studium Praktycznej Nauki ów Obcych 1 S 3 5 60 0 0 60 0 0 0 0 obowiązkowy 3 E niemiecki Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Anna Maziarz (Anna.Maziarz@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Wymagane zaliczenie i wiedza z semestru 4 Efekty kształcenia: Rozumienie argumentów przytaczanych podczas dyskusji, śledzenie ze zrozumieniem długich rozmów (wywiadów) na różne tematy, rozumienie dłuższych autentycznych tekstów technicznych związanych z własną specjalizacją i zainteresowaniami, tekstów literackich, specjalistycznych i popularnonaukowych (np. artykułów prasowych ), dłuższych opowiadań lub fragmentów powieści. Precyzyjne wyrażanie własnej opinii, przedstawianie argumentów i ich obrona, przeprowadzanie wcześniej przygotowanego wywiadu, streszczanie opowiadania, filmu, historii lub artykułu, przytaczanie argumentów usłyszanych w dyskusji i rozmowie lub wywiadzie, przeprowadzanie dłuższej prezentacji na tematy ogólne lub związane z własną specjalnością, wygłaszanie krótkiego wcześniej przygotowanego referatu. Pisanie krótkiego artykułu prasowego, listu motywacyjnego, CV, listu formalnego (reklamacji, zażalenia, odpowiedzi na ogłoszenie prasowe), referatu. Treść merytoryczna Ćwiczenia: 1) Kręgi tematyczne: Praca za granicą, zwracanie się o pomoc do instytucji, organizacji i urzędów. Wypełnianie formularzy, pisanie podań, rozumienie umów, kontraktów (np. o wynajem mieszkania), różnice kulturowe. Trening egzaminacyjny, testy próbne, ćwiczenie poszczególnych typów zadań egzaminacyjnych. Wprowadzanie słownictwa technicznego. 2) Zakres gramatyczny: Czasowniki modalne w czasie przeszłym, w stronie biernej i w trybie przypuszczającym. Przydawka rozszerzona, zdania okolicznikowe sposobu (z ohne dass i ohne zu ). Metody nauczania: Metoda komunikatywna, opisy, gry dydaktyczne, dyskusje, prezentacje, prezentacje multimedialne, praca z podręcznikiem, ćwiczenia, konsultacje. Metody oceny: Warunkiem uzyskania jest obecność na zajęciach, aktywny udział studenta w zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z prac pisemnych i ustnych. Albert Daniels - Mittelpunkt Ernst Klett Sprachen - Barcelona 2007 Perlmann-Blame, Michaela - em Brückenkurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Perlmann-Blame, Michaela em Hauptkurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Perlmann-Blame, Michaela em Abschlu?kurs Ismaning - Max Hueber Verlag, 2000 Zettl, Erich - Aus moderner Technik und Naturwissenschaft Ismaning - Max Hueber,1999 Marlok Zsuzsa, Roland Schmidt, Katalin Hegyes - Zwischen den Pausen Ismaning -Verlag für Deutsch, 1997 Buhlmann Rosemariee - Wirtschaftsdeutsch von A-Z Berlin - Langenscheidt, 1995 Bolten Jürgen - Marktchance Wirtschaftsdeutsch München - Klett Edition Deutsch, 1993 Bęza Stanisław - Repretytorium z gramatyki jęz. niemieckiego Warszawa Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1991 Schmitt Richard - Lehr und Übungsbuch der deutschen Grammatik -Ismaning - Max Hueber, 2000 Data opracowania: 20-04-2011
Kod : WIMIM/T/S1/A04 Rodzaj : ogólny Nazwa : Ochrona własności intelektualnej Dział Wynalazczości i Ochrony Patentowej 1 S 3 6 15 15 0 0 0 0 0 0 obowiązkowy 1 Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: mgr inż. Monika Wielecka (Monika.Wielecka@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Efekty kształcenia: Student nabywa wiedzę o: przedmiotach własności intelektualnej, w tym prawie autorskim, własności przemysłowej, ochronie własności intelektualnej zarówno w kraju jak i za granicą, międzynarodowych i regionalnych systemach ochrony własności przemysłowej i możliwościach wyszukiwania w literaturze patentowej, w tym w bazach patentowych oraz umiejętność praktycznego wykorzystania tych baz. Student potrafi uzyskać wiedzę o cudzych prawach wyłącznych oraz możliwości ochrony własnych wyników. Treść merytoryczna Wykłady: Przedmioty własności intelektualnej. Międzynarodowe konwencje i porozumienia w zakresie własności przemysłowej i praw autorskich (Konwencja paryska, Konwencja berneńska, Konwencja o patencie europejskim, Porozumienie madryckie). definicje wynalazku, wzoru użytkowego, wzoru przemysłowego, znaku towarowego. Przesłanki zdolności patentowej i ochronnej. Zakres ochrony. Procedura uzyskiwania praw wyłącznych w Urzędzie Patentowym RP oraz urzędami zagranicznymi i regionalnymi oraz w systemie międzynarodowym. Informacja patentowa i badania patentowe, w tym poszukiwania w bazach patentowych dostępnych on-line (polskie bazy, bazy OHIM, bazy WIPO, esp@cnet. Prawo autorskie. Metody nauczania: Wykłady połączone z dyskusja na zajęciach i omawianiem bieżących problemów. Metody oceny: Test wielokrotnego wyboru (15 minutowy, 10 pytań) z wiedzy ogólnej dotyczącej albo wyszukiwanie w bazach on- line przedmiotów własności przemysłowej połączone z wydobywaniem dodatkowych informacji z bazy. Zawadzka Renata. Własność intelektualna, własność przemysłowa. Materiały pomocnicze do wykładów z Ochrona własności intelektualnej. Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej Szczecin 2008. Ustawa z dn.30.06.2000r Prawo własności przemysłowej (Dz.U.119 z 2003r. poz.1117 z późniejszymi zmianami) ; Ustawa z dn. 4 lutego 1994r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (tekst jednolity Dz. U. Nr 90 z 2006r poz. 631 z późniejszymi zmianami); Ustawa z dn. 16 kwietnia 1993r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji (Dz.U. Nr 47 p. 211 z późniejszymi zmianami). Data opracowania: 22-02-2010
Kod : WIMIM/T/S1/A05 Rodzaj : ogólny Nazwa : Wymagania prawne UE w transporcie 1 S 3 5 15 15 0 0 0 0 0 0 obowiązkowy 1 Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr inż. Małgorzata Mrozik (Malgorzata.Mrozik@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: brak wymagań wstępnych Efekty kształcenia: Poznanie źródeł prawa transportowego, wymagań prawnych UE w transporcie drogowym, morskim, kolejowym i lotniczym oraz poznanie wymagań prawnych UE w przewozach intermodalnych i spedycyjnych. Treść merytoryczna Wykłady: 1. Wprowadzenie. Przepisy i zasady ogólne. 2. Wymagania prawne UE w transporcie drogowym. 3. Wymagania prawne UE w transporcie morskim. 4. Wymagania prawne UE w transporcie kolejowym. 5. Wymagania prawne UE w transporcie lotniczym. 6. Przewozy intermodalne. 7. Przewozy spedycyjne. Metody nauczania: Wykład informacyjny. Metody oceny: Zaliczenie wykładów w formie ustnej obejmujące zakres tematyczny wykładów i sprawdzające uzyskane efekty kształcenia. 1. Górski W., Mendyk E., Prawo transportu lądowego, WKiŁ, Warszawa, 2005 2. Czapliński W., Zarys prawa europejskiego, ografika, Warszawa, 1999 3. Emmert F., Morawiecki M., Prawo europejskie, PWN, Warszawa, 1999 1. Ustawa, Prawo przewozowe, 1984 2. Ustawa, O transporcie drogowym, 2001 Data opracowania: 24-06-2010
Kod : WIMIM/T/S1/A06 Rodzaj : ogólny Nazwa : Wychowanie fizyczne I Studium Wychowania Fizycznego i Sportu 1 S 2 3 30 0 0 30 0 0 0 0 obowiązkowy 0 Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Lucyna Górniak (Lucyna.Gorniak@zut.edu.pl) mgr Zdzisław Zawadka Wymagania wstępne: Efekty kształcenia: podnoszenie sprawności fizycznej oraz cech motorycznych: siły, szybkości, wytrzymałości, skoczności i zwinności. Treść merytoryczna Ćwiczenia: w grupach dydaktycznych, formy zajęć do wyboru: siatkówka, koszykówka, piłka nożna, aerobic, pływanie itp Metody nauczania: metody podające: wykład informacyjny, pogadanka, opis, objaśnienie i metody praktyczne: ćwiczenia. Metody oceny: warunki : 100 % obecności, udział w sprawdzianach i uzyskanie min. 100 pkt z wszystkich sprawdzianów przewidzianych programem zajęć. Data opracowania: 17-11-2010
Kod : WIMIM/T/S1/A07 Rodzaj : ogólny Nazwa : Wychowanie fizyczne II Studium Wychowania Fizycznego i Sportu 1 S 2 4 30 0 0 30 0 0 0 0 obowiązkowy 0 Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Lucyna Górniak (Lucyna.Gorniak@zut.edu.pl) mgr Zdzisław Zawadka Wymagania wstępne: Efekty kształcenia: podnoszenie sprawności fizycznej oraz cech motorycznych: siły, szybkości, wytrzymałości, skoczności i zwinności. Treść merytoryczna Ćwiczenia: w grupach dydaktycznych, formy zajęć do wyboru: siatkówka, koszykówka, piłka nożna, aerobic, pływanie itp Metody nauczania: metody podające: wykład informacyjny, pogadanka, opis, objaśnienie i metody praktyczne: ćwiczenia. Metody oceny: warunki : 100 % obecności, udział w sprawdzianach i uzyskanie min. 100 pkt z wszystkich sprawdzianów przewidzianych programem zajęć. Data opracowania: 17-11-2010
Kod : WIMIM/T/S1/A08-1 Rodzaj : ogólny Studium Kultury Nazwa : Wybrane zagadnienia kultury - muzyka 1 S 3 6 15 15 0 0 0 0 0 0 obieralny 1 Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr Iwona Charkiewicz (Iwona.Charkiewicz@zut.edu.pl) Jurij Polyjak, mgr Katarzyna Ganczarska-Borecka, mgr Bożena Derwich, mgr Paweł Osuchowski, mgr Adam Kuliś, dr Szymon Wyrzykowski, mgr Dorota Kalinowska (Dorota.Kalinowska@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Efekty kształcenia: Na uczelniach o profilu technicznym zachodzi obawa jednostronności wykształcenia a każda uczelnia wyższa powinna wszechstronnie kształtować osobowość studentów. Efektem, celem naszych zajęć jest dostarczenie treści humanistycznych, poprzez przekazanie wiedzy z zakresu muzyki polskiej i światowej. Równie ważnym czynnikiem zajęć jest wykształcenie nawyku stałego uczestnictwa w kulturze, temu między innymi służyć ma uczestnictwo w wybranych próbach koncertów odbywających się w Filharmonii Szczecińskiej, Operze czy Zamku Książąt Pomorskich. Treść merytoryczna Wykłady: Przykładowe wykłady treść wykładów zmienia się każdego roku. Muzyka w życiu wykształconego człowieka, Rola dyrygenta w zespole muzycznym, Muzyka Chopina we współczesnym świecie, Co to jest dobra interpretacja, Polscy kompozytorzy współcześni, Opera - to nie takie straszne, Udział w próbie do koncertu. Metody nauczania: wykład informacyjny, pogadanka, anegdota przy wykorzystaniu nagrań CD i DVD Metody oceny: Zaliczenie na podstawie obecności na wykładach. Historia Muzyki, monografie kompozytorów. Każdy z wykładowców opracowuje własny konspekt dotyczący wykładu. Ważnym uzupełnieniem wykładu są płyty CD i DVD. Data opracowania: 16-05-2011
Kod : WIMIM/T/S1/A08-2 Rodzaj : ogólny Studium Kultury Nazwa : Wybrane zagadnienia kultury - Szczecin w sztuce 1 S 3 6 15 15 0 0 0 0 0 0 obieralny 1 Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr Iwona Charkiewicz (Iwona.Charkiewicz@zut.edu.pl) mgr Paweł Osuchowski, mgr inż. arch. Agnieszka Rek-Lipczyńska, mgr Barbara Prokesch (Barbara.Prokesch@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Efekty kształcenia: Zadaniem jest dostarczenie treści humanistycznych, przekazanie wiedzy z zakresu sztuki Szczecina i Pomorza Zachodniego na przestrzeni wieków, po Szczecin współczesny. Zajęcia obok teorii związanej z historią sztuki regionu połączone będą ze zwiedzaniem i poznawaniem miasta. Treść merytoryczna Wykłady: - Sztuka Szczecina - cz. I - Sztuka Szczecin w latach 1815-1945 cz. II - Plastyka i architektura Szczecina cz. I - Teatry w Szczecinie XIX,XX,XXI wiek - Zwiedzanie starego Szczecina - Plastyka i architektura Szczecina cz. II - Muzyczne tradycje Szczecina Metody nauczania: wykład informacyjny, pogadanka, anegdota, prezentacja multimedialna, płyty CD i DVD Metody oceny: Zaliczenie na podstawie obecności na wykładach. Białecki T., Historia Szczecina: Zarys dziejów miasta od czasów najdawniejszych do 1980 r, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1992. Encyklopedia Szczecina, pod red. Tadeusza Białeckiego, Uniwersytet Szczeciński. Instytut Historii. Zakład Historii Pomorza Zachodniego, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 1999-2003. Kozłowski K., Podralski J., Gryfici - Książęta Pomorza Zachodniego, KAW, Szczecin 1985. 40 lat teatrów dramatycznych Szczecina Zdzisław Sośnicki, Kompozytorzy szczecińscy, pod redakcją Eugeniusza Kusa, Mikołaja Szczęsnego i Edwarda Włodarczyka, t. I i II, Zamek Książąt Pomorskich, Szczecin 2003. Architektura modernistyczna lat 1928-1940 na obszarze Pomorza Zachodniego, Robert Dawidowski, Ryszard Długopolski, Adam M. Szymski, Walkowska Wydawnictwo, Szczecin 2001. Data opracowania: 16-05-2011
Kod : WIMIM/T/S1/B01 Rodzaj : podstawowy Studium Matematyki Nazwa : Matematyka I 1 S 1 1 45 15 0 30 0 0 0 0 obowiązkowy 4 E/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr Przemysław Kamiński (Przemyslaw.Kaminski@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: zaliczona matura na poziomie podstawowym z matematyki Efekty kształcenia: umiejętność działania na macierzach, obliczania wyznaczników, rozwiązywanie dowolnych układów równań liniowych, geometria analityczna rachunek wektorowy, iloczyny wektorowe skalarne i mieszane, wyznaczanie równań prostych i płaszczyzn, obliczanie miar kątów, znajdowanie punktów wspólnych, rzutów prostokątnych, obliczanie odległości między punktami prostymi i płaszczyznami, obliczanie granic ciągów i funkcji, ciągłość funkcji, obliczanie pochodnej funkcji (również złożonej) umiejętność zastosowania rachunku pochodnych reguła de l Hospitala, wyznaczanie równania stycznej, przybliżanie wartości wyrażeń za pomocą różniczki, wyznaczanie wzoru Taylora, szukanie przedziałów monotoniczności, wypukłości, ekstremów funkcji, punktów przegięcia, wyznaczanie dziedziny funkcji, równań asymptot wykresu funkcji Treść merytoryczna Wykłady: algebra liniowa działania na macierzach, wyznaczniki, układy równań, geometria analityczna działania na wektorach, iloczyny skalarne, wektorowe mieszane, równania płaszczyzn, prostych, granice ciągów, funkcji, ciągłość funkcji, rachunek różniczkowy obliczanie pochodnych, równanie stycznej, różniczka zupełna, wzór Taylora, monotoniczność funkcji, ekstrema, punkty przegięcia, przedziały wypukłości Metody nauczania: wykład informacyjny, objaśnienie, wyjaśnienie Metody oceny: zdobycie minimum 60 procent punktów ze wszystkich kolokwiów przeprowadzonych w semestrze, egzamin ustny z teorii umiejętność poprawnego sformułowania 3 dowolnie wybranych definicji i dwóch twierdzeń podanych na wykładzie wraz z wyjaśnieniem Krysicki, Włodarski - Analiza Matematyczna w zadaniach cz. 1 (PWN Warszawa 1999) Gewert, Skoczylas - Analiza Matematyczna 1 Przykłady i Zadania Jurlewicz, Skoczylas - Algebra Liniowa 1 Przykłady i Zadania (Oficyna GiS Wrocław 2002) Gewert, Skoczylas - Analiza Matematyczna 1 Definicje Twierdzenia Wzory Jurlewicz Skoczylas - Algebra Liniowa 1 Definicje Twierdzenia Wzory (Oficyna GiS Wrocław 2002) W. Stankiewicz - Zadania z Matematyki Dla Wyższych Uczelni Technicznych część A i B (PWN Warszawa 2001) Data opracowania: 14-01-2011
Kod : WIMIM/T/S1/B02 Rodzaj : podstawowy Studium Matematyki Nazwa : Matematyka II 1 S 1 2 60 30 0 30 0 0 0 0 obowiązkowy 5 E/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr Przemysław Kamiński (Przemyslaw.Kaminski@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: zaliczona matura na poziomie podstawowym z matematyki, zaliczony przedmiot Matematyka 1 Efekty kształcenia: umiejętność obliczania całek nieoznaczonych elementarnych, metodami przez podstawianie i przez części, umiejętność rozkładu wyrażenia wymiernego na ułamki proste i zastosowania tej u umiejętności do obliczenia całki wymiernej, znajomość metod potrzebnych do rozwiązania całek trygonometrycznych, w oparciu o wzory obliczenie całek z wyrażeń niewymiernych, obliczanie całek oznaczonych z użyciem wszystkich wyżej wymienionych metod, umiejętność obliczenia pól ograniczonych wykresami funkcji, długości krzywej (wyrażonej zarówno równaniem funkcyjnym, parametrycznym jak i biegunowym), obliczanie objętości oraz pól powierzchni brył powstałych w wyniku obrotu krzywej dokoła osi układu współrzędnych, rozwiazywanie równań różniczkowych pierwszego rzędu o zmiennych rozdzielonych, jednorodnych, liniowych, Bernoulliego również z warunkiem początkowym. Treść merytoryczna Wykłady: rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej całka nieoznaczona podstawowe własności i metody, całkowanie przez podstawianie i przez części, całki funkcji wymiernych, niewymiernych, trygonometrycznych, całka oznaczona własności i zastosowania obliczenia pól, długość krzywej, objętości i pola powierzchni brył obrotowych, równania różniczkowe pierwszego rzędu o zmiennych rozdzielonych, jednorodnych, liniowych, Bernoulliego warunki początkowe. Metody nauczania: wykład informacyjny, objaśnienie, wyjaśnienie, ćwiczenia rachunkowe Metody oceny: zdobycie minimum 60 procent punktów ze wszystkich kolokwiów przeprowadzonych w semestrze, egzamin ustny z teorii umiejętność poprawnego sformułowania 3 dowolnie wybranych definicji i dwóch twierdzeń podanych na wykładzie wraz z wyjaśnieniem Krysicki, Włodarski - Analiza Matematyczna w zadaniach cz. 1 (PWN Warszawa 1999) Gewert, Skoczylas - Analiza Matematyczna 1 Przykłady i Zadania Gewert, Skoczylas - Analiza Matematyczna 2 Przykłady i Zadania (Oficyna GiS Wrocław 2002) Gewert, Skoczylas - Analiza Matematyczna 1 Definicje Twierdzenia Wzory Gewert, Skoczylas - Analiza Matematyczna 2 Definicje Twierdzenia Wzory, (Oficyna GiS Wrocław 2002) W. Stankiewicz - Zadania z Matematyki Dla Wyższych Uczelni Technicznych część A i B (PWN Warszawa 2001) Data opracowania: 14-01-2011
Kod : WIMIM/T/S1/B03 Rodzaj : podstawowy Nazwa : Statystyka matematyczna Instytut Technologii Mechanicznej 1 S 2 3 30 15 0 0 15 0 0 0 obowiązkowy 3 Z/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr inż. Krzysztof Chmielewski (Krzysztof.Chmielewski@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Matematyka, Informatyka Efekty kształcenia: Zapoznanie się z opisem zmiennej losowej dyskretnej i ciągłej, zasadami estymacji parametrów populacji na podstawie próby losowej oraz z wnioskowaniem statystycznym. Treść merytoryczna Wykłady: Zdarzenia losowe. Pojęcie prawdopodobieństwa. Zmienna losowa, gęstość prawdopodobieństwa, dystrybuanta. Rozkłady zmiennych losowych skokowych i ciągłych. Rozkład normalny i centralne twierdzenie graniczne. Parametry opisowe zmiennych losowych. Dwuwymiarowa zmienna losowa. Podstawowe pojęcia statystyki matematycznej. Statystyka opisowa. Estymatory i ich właściwości. Estymacja punktowa i przedziałowa. Określanie przedziału ufności dla wartości oczekiwanej i wariancji zmiennej losowej. Weryfikacja hipotez statystycznych: konstrukcja testu, testy parametryczne, testy zgodności. Regresja liniowa. Metoda najmniejszych kwadratów. Obliczanie współczynników funkcji regresji i współczynnika korelacji wielowymiarowej. Weryfikacja hipotez o istotności funkcji regresji i współczynników funkcji regresji. Analiza wariancji dla zależności regresyjnej. Ocena stopnia dopasowania wyestymowanej zależności regresyjnej do danych próby. Laboratoria: Ćwiczenia komputerowe: Statystyka opisowa. Estymacja parametrów zmiennej losowej. Weryfikacja hipotez statystycznych. Badanie zgodności rozkładu zmiennej losowej z rozkładem teoretycznym. Regresja liniowa. Metody nauczania: Metody oceny: 1. Hellwig Z.: Elementy rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej, PWN, W-wa 95. 2. Jóźwiak J., Podgórski J.: Statystyka od podstaw, PWN, W-wa 95. 3. Krysicki W, Bartos J., Dyczka W., Królikowska K,. Wasilewski M.: Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach. Część I. Rachunek Prawdopodobieństwa, PWN, W-wa 93. 4. Krysicki W, Bartos J., Dyczka W., Królikowska K,. Wasilewski M.: Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach. Część II. Statystyka matematyczna, PWN, W-wa 93. 5. Plucińska A., Pluciński E.: Rachunek prawdopodobieństwa. Statystyka matematyczna. Procesy stochastyczne, WNT, W-wa 00. Data opracowania: 25-06-2010
Kod : WIMIM/T/S1/B04 Rodzaj : podstawowy Nazwa : Badania operacyjne 1 S 2 4 45 30 0 0 0 15 0 0 obowiązkowy 4 E/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: prof. dr hab. inż. Alexander Balitskii (Aleksander.Balicki@zut.edu.pl) dr inż. Konrad Prajwowski (Konrad.Prajwowski@zut.edu.pl), dr inż. Krzysztof Danilecki (Krzysztof.Danilecki@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Matematyka, informatyka Efekty kształcenia: Celem jest przygotowanie studentów do samodzielnej analizy w wielu sytuacjach i podjęcia decyzji na podstawie badań operacyjnych. Treść merytoryczna Wykłady: Program obejmuje podstawowe pojęcia i zjawiska dotyczące programowania liniowego, całkowitoliczbowego, zadań transportowych, metod wielokryterialnych, podejmowania decyzji w warunkach niepełnej informacji, programowania wypukłego i kwadratowego, zarządzania projektami, programowania sieciowego, programowania dynamicznego. Metody nauczania: Metoda podająca (wykład informacyjny), metoda praktyczna (ćwiczenia projektowe) Metody oceny: Warunkiem jest uzyskanie ocen pozytywnych z wszystkich form zajęć i zdania egzaminu. Studenci wykonują sprawozdania z poszczególnych ćwiczeń projektowych, zaliczają je ustnie lub pisemnie, a oceny wpisywane są do kart zdawanych prowadzącemu przed końcem semestru. Egzamin ma formę pisemną i po uzyskaniu z niego oceny pozytywnej, wystawiana jest jedna ocena końcowa za przedmiot. (E=0,6; Z=0,4; suma wag = 1) 1. Trzaskalik T.: Wprowadzenie do badań operacyjnych z komputerem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2008. 2. Praca zbiorowa pod redakcja E. Majchrzak, Badania operacyjne. Teoria i zastosowania, Wydawnictwo Politechniki Slaskiej, Gliwice, 2007. 1. Gruszcyński M., Kuszewski T., Podgorska M.: Ekonometria i badania operacyjne. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009. 2. Sikora W.: Badania operacyjne. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2008. Data opracowania: 02-12-2010
Kod : WIMIM/T/S1/B05 Rodzaj : podstawowy Instytut Fizyki Nazwa : Fizyka 1 S 1 2 60 30 0 0 30 0 0 0 obowiązkowy 5 E/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr hab. prof. ZUT Katarzyna Matyjasek (Katarzyna.Matyjasek@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Znajomość podstawowego kursu fizyki i matematyki na poziomie szkoły średniej. Efekty kształcenia: Rozwinięcie podstawowych pojęć fizyki klasycznej i ukazanie ogólnego charakteru kluczowych idei wspólnych dla wielu dziedzin fizyki. Treść merytoryczna Wykłady: WykładyOgólne pojęcia fizyczne,uklady jednostek, Analiza wymiarowa i jej zastosowanie.zasady dynamiki Newtona.Prawa symetrii w przyrodzie i zasady zachowania.wzgledność wielkości fizycznych (Teorie Galileusza i Einsteina). Ruch obrotowy brył sztywnych. Ruch drgający i falowy. Rozkłady Maxwella i Boltzmanna.Rodzaje zjawisk transportu w gazach, cieczach i ciałach stałych. Przewodnictwo cieplne i elektryczne.teoria pola elektromagnetycznego ( dynamiczne i indukcyjne własności pola elektrycznego.polaryzacja dielektryków, ciekłe kryształy.ferroelektryki i ich zastosowanie. Pole magnetyczne. Cząstki naładowane w polach elektrycznych i magnetycznych. Zjawisko indukcji elektromagnetyczne, prąd zmienny.prawa Maxwella. Fale elektromagnetyczne Elementy mechaniki kwantowej, dualizm falowo-korpuskularny, zasada nieoznaczoności. Funkcja falowa, równanie Schrődingera. Laboratoria: zgodnie z harmonogramem laboratorium fizyki: cwiczenia z mechaniki, termodynamiki, optyki i elektryczności. Metody nauczania: Wykład z pokazami doświadczalnymi oraz projekcja filmów, ćwiczenia laboratoryjne. Metody oceny: Egzamin pisemny i ustny z wykładów, zaliczenie ustne i sprawozdanie pisemne z laboratorium. 1. Halliday D, Resnick R Podstawy Fizyka, PWN, 2004. 2. Lichszteld K, Kruk I - Wykłady z fizyki. Skrypt Politechniki Szczecińskiej. 3. Fizyka dla Politechnik,I, II, PWN Warszawa 1977. 4. Orear J Fizyka tom I i II.PWN 2000. 1. Sawieliew L W Kurs Fizyki t.1,2 PWN 1989. Data opracowania: 27-09-2010
Kod : WIMIM/T/S1/B06 Nazwa : Technologie informacyjne Rodzaj : podstawowy 1 S 1 1 45 15 0 0 30 0 0 0 obowiązkowy 4 Z/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr inż. Karol Abramek (Karol.Abramek@zut.edu.pl) dr inż. Krzysztof Danilecki (Krzysztof.Danilecki@zut.edu.pl), dr inż. Maciej Lisowski (Maciej.Lisowski@zut.edu.pl), dr inż. Jaromir Mysłowski (Jaromir.Myslowski@zut.edu.pl), dr inż. Konrad Prajwowski (Konrad.Prajwowski@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: fizyka w zakresie szkoły średniej Efekty kształcenia: znajomość elektroniki i elektrotechniki w eksploatacji oraz kontroli i nadzoru funkcjonowania, monitorowania pracy pojazdu Treść merytoryczna Wykłady: Komputer na pokładzie samochodu, inteligentne systemy transportowe, komputerowe wspomaganie projektowania pojazdów, systemy elektronicznego zarządzania pracą silnika, komputerowe systemy diagnostyczne, wspomaganie komputerowe w badaniach trwałościowych, systemy komputerowe w badaniach testowych i homologacyjnych, wspomaganie komputerowe w rekonstrukcji wypadków drogowych i likwidacji szkód samochodowych, techniki komputerowe w ocenie skuteczności napraw pojazdów powypadkowych, zastosowania Internetu. Metody nauczania: wykład problemowy z użyciem komputera lub rzutnika pisma, ćwiczenia laboratoryjne Metody oceny: egzamin pisemny testowy, konieczność uzyskania 60 % możliwych do uzyskania punktów, egzamin ustny. Czas trwania egzaminu testowego 30 minut (20 pytań) 1. Hart M.,Cassel P.: Widows 98 wersja polska. Wydawnictwo Helion, Gliwice 1998. 2. Lotko A.: Technologie informatyczne w motoryzacji. Wydawnictwo Politechnika Radomskiej Radom 2001. Data opracowania: 11-01-2011
Kod : WIMIM/T/S1/B07 Rodzaj : podstawowy Nazwa : Informatyka Instytut Technologii Mechanicznej 1 S 1 2 45 15 0 0 30 0 0 0 obowiązkowy 3 Z/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: mgr Tadeusz Ziębakowski (Tadeusz.Ziebakowski@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z matematyki w zakresie: rachunku macierzowego, różniczkowego i całkowego, analizy matematycznej, algebry liniowej. Efekty kształcenia: Umiejętność swobodnego prowadzenia obliczeń inżynierskich i prezentacji ich wyników w formie graficznej. Uzyskanie podstawowe umiejętności w zakresie projektowania baz danych i pozyskiwania informacji z baz danych. Treść merytoryczna Wykłady: Podstawy systemu operacyjnego. Bazy danych. Teoretyczne podstawy przechowywania informacji w relacyjnych bazach danych. Obiekty bazy danych: rekord, pole i jego właściwości. Działania na istniejących bazach danych: proste operacje na bazie danych, sortowanie, filtrowanie. Kilka tabel w jednej bazie: lista wartości, relacje. Operatory i kwerendy: wybierające, podsumowujące, krzyżowe. Raporty. Tworzenie baz danych. Formularze. Środowisko pracy pakietu programów do obliczeń inżynierskich. Praca w trybie bezpośrednim. Tworzenie macierzy i tablic. Rachunek macierzowy i działania tablicowe. Stosowanie funkcji standardowych. Tworzenie wykresów różnych typów. Tworzenie własnych procedur i funkcji. Zastosowanie programu w rozwiązywaniu typowych zagadnień inżynierskich i matematycznych. Laboratoria: Bazy danych. Obiekty bazy danych. Tabele, właściwości rekordów i pól. Poszukiwanie informacji w bazach. Proste operacje na tabelach. Kwerendy proste i zaawansowane. Formularze i raporty. Projekt własnej bazy obejmującej pewien wybrany fragment funkcjonowania firmy. Matlab/Mathcad. Środowisko pracy. Praca w trybie bezpośrednim. Operacje macierzowe i tablicowe. Wykresy. Skrypty: procedury i funkcje własne. Miejsca zerowe i minima funkcji. Pierwiastki wielomianu. Interpolacja i aproksymacja. Całkowanie numeryczne. Metody nauczania: Metody oceny: 1. Prague C.N., Irwin M.R.: Access 97 Biblia, Wydawnictwo RM, Warszawa 1998 (lub nowsze wydania). 2. Maćkowiak H.: MATLAB, zestaw podstawowych ćwiczeń (wraz z wprowadzeniem do ich wykonania), instrukcja do zajęć w Pracowni Informatycznej WM PS oraz na stronie WWW Pracowni, PS Szczecin 2005. 3. Bodnar A., Dziewiałtowski W.: Mathcad, instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych z informatyki, PS Szczecin 2002 Data opracowania: 27-09-2010
Kod : WIMIM/T/S1/B08 Rodzaj : podstawowy Nazwa : Techniki informatyczne w transporcie 1 S 2 3 30 15 0 0 15 0 0 0 obowiązkowy 3 Z/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr inż. Artur Biwan Wymagania wstępne: Informatyka Efekty kształcenia: Celem jest zdobycie wiedzy z zakresu zastosowań informatycznych w transporcie Treść merytoryczna Wykłady: Narzędzia informatyczne wykorzystywane w transporcie i logistyce (ERP i CRM). Podstawy tworzenia baz danych. Modelowania i symulacje systemów logistycznych. Metody nauczania: Metoda podająca (wykład informacyjny), Metody programowane (z użyciem komputera). Metody oceny: Warunkiem jest uzyskanie oceny pozytywnej z końcowego oraz ćwiczeń laboratoryjnych. (Z=0,7 L=0,3 suma wag = 1) J.Majewski, Informatyka dla logistyki, Biblioteka Logistyka 2008 J.Długosz, Nowoczesne technologie w logistyce, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne 2009 A.Sikorski, R.Kozłowski., Nowoczesne rozwiązania w logistyce, Wolters Kluwer Polska OFICYNA, 2009 A.Harrison, R. van Hoek, Zarządzanie logistyką, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2010 P. Adamczewski, Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, MIKOM, Warszawa 2004 Data opracowania: 24-06-2010
Kod : WIMIM/T/S1/B09 Rodzaj : podstawowy Nazwa : Materiałoznawstwo I Instytut Inżynierii Materiałowej 1 S 1 1 30 30 0 0 0 0 0 0 obowiązkowy 2 Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: prof. dr hab. inż. Mieczysław Wysiecki (Mieczyslaw.Wysiecki@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Efekty kształcenia: Treść merytoryczna Wykłady: Ogólna klasyfikacja materiałów. Porównanie struktury i właściwości głównych grup materiałów inżynierskich. Krystaliczna struktura metali, struktura polimerów, materiałów bezpostaciowych, polimorfizm. Podstawy krystalografii. Rzeczywista struktura metali. Stopy żelaza. Kształtowanie struktury i właściwości metali i stopów metodami technologicznymi. Zgniot i rekrystalizacja. Odkształcenie plastyczne metali na gorąco. Obróbka cieplna stali. Wyżarzanie, hartowanie objętościowe i powierzchniowe, odpuszczanie, utwardzanie wydzieleniowe. Podstawy obróbki cieplno-chemicznej stali. Nawęglanie i obróbka cieplna po nawęglaniu, azotowanie, borowanie, kompleksowa obróbka cieplno-chemiczna. Stale niestopowe. Podział stali stopowych. Stale i stopy żelaza o szczególnych właściwościach. Odlewnicze stopy żelaza: staliwa węglowe, staliwa stopowe, żeliwa węglowe i stopowe. Stopy metali nieżelaznych, stopy Al, stopy Cu, stopy NiCr, stopy Ti, stopy Zn, stopy Sn i Pb ( łożyskowe ). Materiały ceramiczne i szkła. Wyroby z gliny, ceramika specjalna ( inżynierska ), szkła ceramiki niekrystaliczne, tworzywa szklano-ceramiczne. Materiały polimerowe. Polimeryzacja. Elastomery, plastomery, tworzywa porowate. Materiały termoizolacyjne i wibroizolacyjne. Materiały budowlane; cement, beton, materiały sanitarne, bitumiczne. Kompozyty o osnowie metalicznej, polimerowej i ceramicznej. Korozja i zabezpieczenie przed korozją. Podstawowe zasady doboru materiałów inżynierskich w transporcie. Metody nauczania: Metody oceny: 1. Blicharski M.: Wstęp do inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa 1998 2. Dobrzański L.A.: Metaloznawstwo z podstawami nauki o materiałach, WNT, Warszawa 1998 3. Woźnica H.: Podstawy materiałoznawstwa, Wydaw. Polit. Śląskiej, Gliwice 2002 Data opracowania: 27-09-2010
Kod : WIMIM/T/S1/B10 Nazwa : Materiałoznawstwo II Rodzaj : podstawowy Instytut Inżynierii Materiałowej 1 S 1 2 30 0 0 0 30 0 0 0 obowiązkowy 2 Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr inż. Walenty Jasiński (Walenty.Jasinski@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Zaliczenie wykładów z Materiałoznawstwo I Efekty kształcenia: Treść merytoryczna Laboratoria: Metaloznawstwo: Układ równowagi Fe-Fe3C, stale węglowe, odlewnicze stopy żelaza, stale narzędziowe, stopy żelaza o specjalnych właściwościach, struktury stali obrobionych cieplnie i cieplno-chemicznie, stopy metali nieżelaznych. Korozja metali: Pojęcia podstawowe ( reakcje chemiczne, roztwory, szereg elektrochemiczny metali, ogniwa galwaniczne ), rodzaje korozji, metody ochrony metali przed korozją, metody badań korozyjnych. Tworzywa sztuczne: identyfikacja tworzyw sztucznych, właściwości fizykochemiczne tworzyw sztucznych. Metody nauczania: Metody oceny: 1. Prowas S.: Metaloznawstwo, PWN, 1988 2. Dobrzański L.: Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, 2002 3. Uhling H.: Korozja i jej zapobieganie, WNT, 1976 4. Wranglen G.: Podstawy korozji i ochrony metali, WNT, 1985 5. Broniewski T.: Metody badań i ocena właściwości tworzyw sztucznych, WNT, 2000 Data opracowania: 27-09-2010
Kod : WIMIM/T/S1/B11 Rodzaj : podstawowy Nazwa : Mechanika Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszyn 1 S 1 1 60 30 0 30 0 0 0 0 obowiązkowy 5 E/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr inż. Ryszard Kawiak (Ryszard.Kawiak@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Wiedza z matematyki i fizyki z zakresu szkoły średniej. Efekty kształcenia: Student po zaliczeniu posiadać będzie umiejętności i kompetencje rozwiązywania problemów technicznych w oparciu o prawa mechaniki. Treść merytoryczna Wykłady: Podstawowe pojęcia mechaniki. Zasady statyki. Więzy i ich reakcje. Moment siły względem punktu i osi. Para sił i jej moment. Podstawy redukcji sił do punktu. Równowaga płaskich i przestrzennych układów sił warunki równowagi. Tarcie ślizgowe, tarcie cięgna o krążek oraz opory przy toczeniu. Podstawowe pojęcia kinematyki punktu i ciała sztywnego: równania ruchu punktu, tor, prędkość, przyspieszenie, droga. Ruch postępowy, płaski, obrotowy i kulisty ciała sztywnego. Dynamika punktu i ciała sztywnego: równania Newtona, drgania układu o jednym stopniu swobody, zasady zachowania. Wybrane zagadnienia mechaniki płynów podstawowe prawa. Ćwiczenia: Rozwiązywanie zadań o treści zgodnej z treścią wykładów. Wyznaczanie reakcji oraz sił i momentów wewnętrznych. Obliczanie wielkości kinematycznych punktów w ruch prosto i krzywoliniowym oraz brył w ruch postępowym, obrotowym, płaskim i kulistym. Rozwiązywanie prostych i odwrotnych zagadnień dynamiki punktu. Zastosowanie zasad zachowania do rozwiązywania problemów z zakresu dynamiki ciał sztywnych. Rozwiązywanie wybranych problemów mechaniki płynów. Metody nauczania: Metody oceny: 1. Leyko J.: Mechanika ogólna. Tom I i II, PWN, Warszawa 1980 (i wydania późniejsze) 2. Misiak J.: Mechanika ogólna. Tom I i II, WNT, Warszawa 1989 (i wydania późniejsze) 3. Osiński Z.: Mechanika ogólna. WN PWN, Warszawa 1997 4. Nizioł J.: Metodyka rozwiazywania zadań z mechaniki ogólnej. WNT, Warszawa 2002 5. Niezgodziński M. E., Niezgodziński T.: Zbiór zadań z mechaniki ogólnej. WN PWN, Warszawa 1998 (i wydania późniejsze) 6. Leyko J., Szmelter J.: Zbiór zadań z mechaniki ogólnej. Tom I i II, PWN, Warszawa 1978 (i wydania późniejsze) Data opracowania: 27-09-2010
Kod : WIMIM/T/S1/B12 Nazwa : Wytrzymałość materiałów Rodzaj : podstawowy Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszyn 1 S 1 2 60 30 0 15 15 0 0 0 obowiązkowy 5 E/Z/Z polski Nauczyciel odpowiedzialny: dr hab. inż. prof. ZUT Paweł Gutowski (Pawel.Gutowski@zut.edu.pl) dr inż. Magdalena Urbaniak (Magdalena.Urbaniak@zut.edu.pl), mgr inż. Mariusz Leus (Mariusz.Leus@zut.edu.pl) Wymagania wstępne: Ukończony kurs mechaniki ogólnej. Efekty kształcenia: Umiejętność wykonywania analiz wytrzymałościowych elementów maszyn i konstrukcji. Treść merytoryczna Wykłady: Wiadomości wstępne i podstawowe pojęcia. Naprężenia, odkształcenia, przemieszczenia. Prawo Hooke a dla jednoosiowego stanu naprężenia. Zasada superpozycji sił i przemieszczeń. Rozciąganie i ściskanie prętów: układy prętowe statycznie wyznaczalne i statycznie niewyznaczalne. Naprężenia montażowe i naprężenia termiczne. Pojęcie stanu naprężenia w punkcie. Tensor stanu naprężenia. Naprężenia główne. Analiza jednoosiowego i dwuosiowego stanu naprężenia. Koło Mohra. Analiza odkształcenia w trójosiowym stanie naprężenia, uogólnione prawo Hooke a. Czyste ścinanie. Techniczne przypadki ścinania. Momenty bezwładności figur płaskich. Skręcanie prętów o przekroju kołowym. Zginanie. Wykresy sił tnących i momentów gnących. Naprężenia normalne przy zginaniu prostym. Wyboczenie. Pojęcie wytężenia materiału. Ważniejsze hipotezy wytrzymałościowe. Wytrzymałość złożona pręta. Układy liniowo-sprężyste. Zmęczenie materiału. Ćwiczenia: Zakres materiału zgodny z podaną wyżej tematyką wykładów. Laboratoria: Próby statyczne: rozciągania, ściskania, ścinania. Próba udarności. Pomiary twardości. Wyznaczanie modułu Younga i umownej granicy plastyczności. Wyboczenie. Pomiary naprężeń przy pomocy tensometrów oporowych. Badanie metali na zmęczenie. Twierdzenie Maxwella. Metody nauczania: Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych. Ćwiczenia audytoryjne rozwiązywanie przykładowych zadań na tablicy przy aktywnym uczestnictwie grupy studenckiej. Ćwiczenia laboratoryjne prowadzący ćwiczenia wykonuje i omawia podstawowe próby wytrzymałościowe, takie jak: rozciąganie, ściskanie, ścinanie i próba udarności. Pozostałe, z wyżej wymienionych, ćwiczenia laboratoryjne wykonują studenci samodzielnie pod nadzorem prowadzącego. Z każdego ćwiczenia studenci sporządzają odpowiednie sprawozdanie. Metody oceny: Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych dokonuje się na podstawie wyników dwóch pisemnych sprawdzianów (po 30 min.) i dwóch pisemnych kolokwiów (po 90 min.).zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych odbywa się na podstawie wyników dwóch pisemnych kolokwiów (po 45 min.) i po przyjęciu wszystkich wymaganych sprawozdań z ćwiczeń. Egzamin końcowy jest dwuczęściowy i składa się z części pisemnej (150 min.) i odpowiedzi ustnej. Można do niego przystąpić dopiero po zaliczeniu ćwiczeń audytoryjnych i laboratoryjnych. Ocena końcowa jest średnią ważoną oceny z egzaminu (waga 0.5) oraz ocen z ćwiczeń audytoryjnych i laboratoryjnych (wagi po 0.25). 1. Dyląg Z., Jakubowicz A., Orłoś Z.: Wytrzymałość materiałów t.1 i t.2. WNT, Warszawa 2000. 2. Banasiak M., Grossman K., Trombski M.: Zbiór zadań z wytrzymałości materiałów. WNT, Warszawa 1998. 3. Orłoś Z.: Doświadczalna analiza odkształceń i naprężeń. WNT, Warszawa 1977. 4. Niezgodziński M.E., Niezgodziński T.: Wzory, wykresy i tablice wytrzymałościowe. WNT, Warszawa 1996. 5. Polskie Normy 1. Jastrzębski P., Mutermilch J., Orłowski W.: Wytrzymałość materiałów t.1 i t.2. Arkady, Warszawa 1986. 2. Niezgodziński M.E., Niezgodziński T.: Zadania z wytrzymałości materiałów. WNT, Warszawa 1997. Data opracowania: 22-02-2010