Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego

Podobne dokumenty
Dzień Godzina Przedmiot Nauczyciel Sala Szatnia. 17:05-17:50 Taniec Ludowy A. Dąbrowska :55-18:40 Zabawy Ruchowe J.

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

Światowe Dni Młodzieży, Kraków 2016

1. Budowanie właściwych relacji z innymi ludźmi:

Klasa IA Dzień Godzina Przedmiot Nauczyciel Sala Szatnia Poniedziałek16:15-17:00 Umuzykalnienie E. Mazurkiewicz 8 1

Działania naprawcze po analizie wyników sprawdzianu zewnętrznego Szkoły Podstawowej nr 21 w Bytomiu Bytom, wrzesień 2016 r.

ZAJĘCIA DODATKOWE - ROK SZKOLNY 2013/2014 Rodzaj zajęc Nazwa Klasa Nauczyciel PN sala WT sala ŚR sala CZW sala PT sala

WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS W SOSNOWCU. RODZIC Z AUTORYTETEM szkolenia rozwijające kompetencje wychowawcze

Indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym w edukacji wczesnoszkolnej Elżbieta Nerwińska

PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W CZĘSTOCHOWIE

Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach

METODY AKTYWIZUJĄCE W NAUCZANIU. OPRACOWAŁY Iwona Niemiec i Beata Pytlik

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Program profilaktyczny Społecznej Szkoły Podstawowej Społecznego Towarzystwa Szkoły Gimnazjalnej w klasach I-III w roku szkolnym

HARMONOGRAM ZAJĘĆ DODATKOWYCH W SP W NIEPORĘCIE

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W KL. IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WARSZAWIE UL. KOBIAŁKA 49 DOPUSZCZONY DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 44 IM. JANA BRZECHWY W KRAKOWIE UL. ZAKĄTEK 2 NA ROK SZKOLNY 2012/2013

AUTORSKI PROGRAM Ja wśród innych

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

PROTOKÓŁ NR 1/2016 ZE SPOTKANIA Zespołu ds. dodatkowych zajęć ( nieodpłatne, odpłatne) RODZAJ ZAJĘĆ Dzień / lekcja sala

Podręczniki dla klasy IVa

Klasa I a. Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek. Edukacja polonistyczna. - Czuczko Danuta. Religia/etyka - Gasińska Krystyna

HARMONOGRAM ZAJĘĆ DODATKOWYCH W SP W NIEPORĘCIE

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

WYKAZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W PSP NR 15 W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic

Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 1 w Legnicy OFERTA DLA RODZICÓW

MIĘDZYNARODOWY KONKURS PANGEA 2018

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA

Wykaz podręczników w SP Nr 206 w roku szkolnym 2013/2014. Matematyka wokół nas podręcznik + ćwiczenia cz. 1 i 2 wyd. WSiP

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

IV. Szkolny Program Profilaktyki kl. I III

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

Przydział zajęć dodatkowych realizowanych w ramach art. 42 KN w roku szkolnym 2013/2014. Liczba godzin w roku szk. 2012/2013

Plan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza

Program wychowawczy SP 184 w Łodzi

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Plan pracy pedagoga szkolnego w Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Piątku. w roku szkolnym 2013/2014

"Nie pal przy mnie, proszę. Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych

Szkoła Podstawowa nr 68 Zajęcia pozalekcyjne w I okresie 2016/2017

WIODĄCE TREŚCI WYCHOWAWCZE DLA POSZCZEGÓLNYCH KLAS

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 I Gimnazjum nr 2 w Jędrzejowie

PLAN PRACY NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Wyszkowskie Dni Profilaktyki 2015 Profesjonalne Programy Profilaktyczne DZIECI I MŁODZIEŻ

Wśród koleżanek i kolegów. Budowanie pozytywnego obrazu siebie. i relacji w grupie.

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze kl. I-III. 1. Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze w kl. Ia Ia czwartek 11:45 12:30 15 Ewa Waszczuk

METODA REALIZACJI TERMIN ŚRODKI REALIZACJI SPOSÓB EWALUACJI Numer efektu ZADANIE- CO JEST DO ZROBIENIA

WYKAZ ZAJĘĆ SPECJALISTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W CHOJNIE

Przedmiotowy system oceniania z języków obcych

Zajęcia dodatkowe w roku szkolnym 2012/2013 (str. 1-7) Liczba godzin w roku szk. 2012/2013 Dzień tygodnia. 38 soboty według informacji

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY. Bezpieczna szkoła

OPRACOWANIE ANKIETY DLA UCZNIÓW 2012/2013. Czas wolny a zagrożenie uzależnieniem od komputera

PROGRAM PROFILAKTYCZNY BEZPIECZNE DZIECIŃSTWO

WYKAZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Rodzaj zajęć. Gimnastyka korekcyjna klasy I-III

WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA Nr 337

Rodzaj zajęć Nazwa zajęć Dzień tygodnia JĘZYK POLSKI. zajęcia wynikające z Karty Nauczyciela (KN)

PROTOKÓŁ KONTROLI. 1. Słownik terminów i opis skrótów. Załącznik do Uchwały Nr 55/43/2017 Krajowej Komisji Nadzoru z dnia 19 lipca 2017 r.

Szkoła Podstawowa w Szklarach Górnych TUTORING

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH im. JANA LISZEWSKIEGO ROK SZKOLNY 2016/2017

Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV

PROGRAM ZAJĘĆ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA UCZNIÓW KL. VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 307 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Szanowni Państwo, Oferujemy,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GOLI

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

Wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko jest w pełni gotowe, by sprostać wymaganiom jakie niesie za sobą szkoła.

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

Zmiany do szczegółowego harmonogramu udzielania wsparcia w projekcie

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej Nr 24 we Wrocławiu

WYCHOWANIE OD A DO Z

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY na rok szkolny 2016/2017. Bezpieczna i przyjazna szkoła

Program Wychowawczy Przedszkola Niepublicznego Bajkowego Przedszkola w Smrokowie

Sprawozdanie z działalności pedagoga szkolnego za I semestr roku szkolnego 2013/14

PROGRAM WYCHOWAWCZY. PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 10 w KROŚNIE

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna

Ewaluacja programu wspierającego rozwój społeczno emocjonalny Jestem dobrym kolegą, ale czy zawsze?

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Analiza Finansowa RR SP 12 rozliczenie roku szkolnego

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

PROGRAM WYCHOWAWCZY W KRAKOWIE

Lp. azwa i adres wykonawcy

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej

Za łączną cenę ryczałtową brutto: 60,00 zł za godzinę Ilość przeprowadzonych godzin dydaktycznych/szkoleniowych/wykładowych w okresie 2 lat 42

PROJEKT EDUKACYJNY ŻYJĘ WŚRÓD INNYCH

Transkrypt:

Projekt pn. Uni-Misja 2018-2021 Grupa 1 klasa III Lp. DATA GODZINY SALA TEMAT 1. 15.02.2019 r. 12:50-13:35 24 Poznajemy się lepiej i ustalamy zasady współpracy 13:45 14:30 2. 20.02.2019 r. 12:50-13:35 24 Jasno wyrażam swoje zdanie 3. 27.02.2019 r. 12:50-13:35 24 Reguły i zasady. A co to takiego? Umiem zachować się zgodnie z regułami i zasadami panującymi w różnych 4. 6.03.2019 r. 12:50-13:35 24 Reguły i zasady. A co to takiego? Umiem zachować się zgodnie z regułami i zasadami panującymi w różnych. 5. 13.03.2019 r. 12:50-13:35 24 Odkrywamy swoje mocne i słabe strony 6. 20.03.2019 r. 12:50-13:35 24 Razem dochodzimy do celu 7. 27.03.2019 r. 12:50-13:35 24 Razem dochodzimy do celu 8. 5.04.2019 r. 17:00-21:30 24 Metody i rodzaje rozwiązywania konfliktów 9. 6.04.2019 r. 8:00-12:30 24 Metody i rodzaje rozwiązywania konfliktów 10. 10.04.2019 r. 12:50-13:35 24 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia 11. 24.04.2019 r. 12:50-13:35 24 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia 12. 8.05.2019 r. 12:50-13:35 24 Potrafię negocjować z rówieśnikami i z dorosłymi 13. 15.05.2019 r. 12:50-13:35 24 Potrafię rozwiązywać problemy 14. 22.05.2019 r. 12:50-13:35 24 Radzę sobie w kłótni z moim kolegą 15. 29.05.2019 r. 12:50-13:35 24 Metody i rodzaje rozwiązywania konfliktów 16. 5.06.2019 r. 12:50-13:35 24 Potrafię działać według wyznaczonych zasad 17. 12.06.2019 r. 12:50-13:35 24 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach, mówię o swoich trudność 18. 19.06.2019 r. 12:50-13:35 24 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach, mówię o swoich trudność 19. Termin do uzgodnienia 12:50-13:35 24 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach, mówię o swoich trudność

Projekt pn. Uni-Misja 2018-2021 Grupa 2 klasa IVa Lp. DATA GODZINA SALA TEMAT 1. 21.02.2019 r. 12:50-13:35 8 Poznajemy się lepiej i ustalamy zasady współpracy. 2. 21.02.2019 r. 13:45-14:30 35 Jasno wyrażam swoje zdanie. 3. 28.02.2019 r. 12:50-13:35 8 Reguły i zasady. A co to takiego? Umiem zachować się zgodnie z regułami i zasadami panującymi w różnych. 4. 28.02.2019 r. 13:45-14:30 35 Reguły i zasady. A co to takiego? Umiem zachować się zgodnie z regułami i zasadami panującymi w różnych. 5. 21.03.2019r. 12:50-13:35 8 Potrafię działać według wyznaczonych zasad. 6. 21.03.2019 r. 13:45-14:30 35 Razem dochodzimy do celu. 7. 28.03.2019 r. 12:50-13:35 8 Odkrywamy swoje mocne i słabe strony. 8. 28.03.2019 r. 13:45-14:30 35 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia. 9. 02.04.2019r. 9:15-10:45 8 Metody i rodzaje rozwiązywania konfliktów. 10. 05.04.2019r. 17:00-21:30 - Kompetencje współpracy. 11. 06.04.2019r. 8:00 12:30 - Kompetencje współpracy. 12. 25.04.2019 r. 12:50-13:35 8 Potrafię negocjować z rówieśnikami i z dorosłymi. 13. 25.04.2019 r. 13:45-14:30 35 Potrafię rozwiązywać problemy. 14. 16.05.2019 r. 12:50-13:35 8 Radzę sobie w kłótni z moim kolegą. 15. 16.05.2019 r. 13:45-14:30 35 Potrafię prawidłowo prowadzić konwersację. 16. 23.05.2019 r. 12:50-13:35 8 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach. 17. 23.05.2019r. 13:45-14:30 35 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach. 18. 13.06.2019r. 12:50-13:35 8 Rozmawiam o swoich problemach i trudnościach. 19. 13.06.2019r. 13:45-14:30 35 Rozmawiam o swoich problemach i trudnościach.

Grupa 3 klasa IVb, 2019 r. 19.02.2019 1 Poznajemy się lepiej i ustalamy zasady współpracy 5.03.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 19.03.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 1.04.2019 3 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach i rozwiązuję problemy 5.04.2019 6 Uczymy się współpracować 6.04.2019 6 Uczymy się współpracować 30.04.2019 1 Potrafię działać według wyznaczonych zasad 14.05.2019 1 Odkrywamy swoje mocne i słabe strony 28.05.2019 1 Razem dochodzimy do celu 11.06.2019 1 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia Termin do 1 Potrafię negocjować z rówieśnikami i z dorosłymi ustalenia Termin do ustalenia 1 Potrafię rozwiązywać problemy

Grupa 4 - klasa IVc, 2019 r. 12.02.2019 1 Poznajemy się lepiej i ustalamy zasady współpracy 26.02.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 12.03.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 1.04.2019 3 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach i rozwiązuję problemy 5.04.2019 6 Uczymy się współpracować 6.04.2019 6 Uczymy się współpracować 9.04.2019 1 Potrafię działać według wyznaczonych zasad 23.04.2019 1 Odkrywamy swoje mocne i słabe strony 7.05.2019 1 Razem dochodzimy do celu 21.05.2019 1 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia 4.06.2019 1 Potrafię negocjować z rówieśnikami i z dorosłymi 18.06.2019 1 Potrafię rozwiązywać problemy

Grupa 5 klasa Va, 2019 r. 13.02.2019 1 Poznajemy się lepiej i ustalamy zasady współpracy 27.02.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 13.03.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 27.03.2019 1 Potrafię działać według wyznaczonych zasad 1.04.2019 3 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach i rozwiązuję problemy 10.04.2019 1 Odkrywamy swoje mocne i słabe strony 12.04.2019 6 Uczymy się współpracować 13.04.2019 6 Uczymy się współpracować 15.05.2019 1 Razem dochodzimy do celu 29.05.2019 1 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia 12.06.2019 1 Potrafię negocjować z rówieśnikami i z dorosłymi Termin do ustalenia 1 Potrafię rozwiązywać problemy

Grupa 6 klasa Vb, grupa 2019 r. 20.02.2019 1 Poznajemy się lepiej i ustalamy zasady współpracy 6.03.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 20.03.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 10.04.2019 1 Odkrywamy swoje mocne i słabe strony 12.04.2019 6 Uczymy się współpracować 13.04.2019 6 Uczymy się współpracować 24.04.2019 1 Potrafię działać według wyznaczonych zasad 8.05.2019 3 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach i rozwiązuję problemy 22.05.2019 1 Razem dochodzimy do celu 5.06.2019 1 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia 19.06.2019 1 Potrafię negocjować z rówieśnikami i z dorosłymi Termin do ustalenia 1 Potrafię rozwiązywać problemy

Grupa 7 klasa VIa Lp. DATA GODZINA SALA TEMAT 1. 15.02.2019 r. 8:00-8:45 38 Poznajemy się lepiej i ustalamy zasady współpracy. 2. 20.02.2019 r. 8:00-8:45 38 Jasno wyrażam swoje zdanie. 3. 27.02.2019 r. 8:00-8:45 38 Reguły i zasady. A co to takiego? Umiem zachować się zgodnie z regułami i zasadami panującymi w różnych. 4. 06.03.2019 r. 8:00-8:45 38 Reguły i zasady. A co to takiego? Umiem zachować się zgodnie z regułami i zasadami panującymi w różnych. 5. 13.03.2019r. 8:00-8:45 38 Potrafię działać według wyznaczonych zasad. 6. 20.03.2019 r. 8:00-8:45 38 Razem dochodzimy do celu. 7. 27.03.2019 r. 8:00-8:45 38 Odkrywamy swoje mocne i słabe strony. 8. 02.04.2019R 8:30-10:45 38 Metody i rodzaje rozwiązywania konfliktów. 9. 03.04.2019r. 10:00-10:45 38 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia 10. 12.04.2019r 17:00-21:30 - Kompetencje współpracy. 11. 13.04.2019r 8:00-12:30 - Kompetencje współpracy. 12. 10.04.2019 r. 8:00-8:45 38 Potrafię negocjować z rówieśnikami i z dorosłymi. 13. 08.05.2019 r. 8:00-8:45 38 Potrafię rozwiązywać problemy. 14. 15.05.2019 r. 8:00-8:45 38 Radzę sobie w kłótni z moim kolegą. 15. 22.05.2019 r. 8:00-8:45 38 Potrafię prawidłowo prowadzić konwersację. 16. 29.05.2019 r. 8:00-8:45 38 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach. 17. 05.06.2019r. 8:00-8:45 38 Rozmawiam o swoich problemach i trudnościach. 18. 12.06.2019r. 8:00-8:45 38 Rozmawiam o swoich problemach i trudnościach.

Grupa 8 klasa VIb, grupa 2019 r. 11.02.2019 1 Poznajemy się lepiej i ustalamy zasady współpracy 25.02.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 11.03.2019 1 Reguły i zasady. A co to takiego? 25.03.2019 1 Potrafię działać według wyznaczonych zasad 8.04.2019 3 Dogaduję się z rówieśnikami w trudnych sytuacjach i rozwiązuję problemy 10.04.2019 1 Odkrywamy swoje mocne i słabe strony 12.04.2019 6 Uczymy się współpracować 13.04.2019 6 Uczymy się współpracować 6.05.2019 1 Razem dochodzimy do celu 20.05.2019 1 Rozumiem i akceptuję różne punkty widzenia 3.06.2019 1 Potrafię negocjować z rówieśnikami i z dorosłymi 17.06.2019 1 Potrafię rozwiązywać problemy