S T A T U T ZESPOŁU SZKÓŁ SPORTOWYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Podstawa prawna: W GDAŃSKU OLIWIE 1.Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (tekst jednolity z 1996 r. Dz. U. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami), 2.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624 oraz z 2002 r. Nr 10, poz. 96 i z 2003 r. Dz. U. Nr 146, poz. 1416 wraz z załącznikami), 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 10, poz. 96) 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 roku w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. z dnia 18 lutego 2002 r. ). 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 07 stycznia 2003 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001 roku w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (Dz. U. Nr 3 poz. 28, z dnia 18 września 2008 roku Dz. U. Nr 175 poz. 1086) 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 07 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 199, poz. 2046 ) z późniejszymi zmianami 8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 lipca 2002 r. w sprawie warunków tworzenia, organizacji oraz działania klas i szkół sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego (Dz. U. Nr 126)z późniejszymi zmianami 9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 roku., Nr 6, poz. 69 z późn. zm.) Uchwała V/ 42/ 06 Rady Miasta Gdańska z dnia 31 sierpnia 2006 r. w sprawie zmiany uchwały o utworzenie Szkoły Mistrzostwa Sportowego i włączenie jej do Zespołu Sportowych Szkół Ogólnokształcących im. Janusza Kusocińskiego w Gdańsku przy ul. Czyżewskiego 30 A 10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 09 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U 2007 nr 35, poz.222). 11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy 1
oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz.U. nr 83, poz. 562 z późniejszymi zmianami) 12. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 lipca 2007 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. 13. Ustawa z dnia 25 lipca 2008 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty, ustawy Karta Nauczyciela oraz ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z dnia 08 sierpnia 2008 r.) 14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 marca 2009 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych 15. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 12 sierpnia 1999 roku w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka (Dz. U. Nr 67, poz. 756, z późniejszymi zmianami) 16. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z dnia 15 stycznia 2009 Nr 4, poz. 17 17. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 08 czerwca 2009 roku w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników. 18. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2009 roku w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego. 19. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2009 roku w sprawie sposobu realizacji edukacji dla bezpieczeństwa. 20. Uchwała Nr XLVI/ 1289/ 10 Rady Miasta Gdańska z dnia 11 lutego 2010 roku w sprawie utworzenia Zespołu Szkół Sportowych i Ogólnokształcących w Gdańsku przy ul. Subisława 22 21. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. 22. Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych z dnia 20 listopada 1989 (Dz. U. Nr 120 poz. 526 z 1991 r.) 23. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 grudnia 2010 roku w sprawie podstawowych warunków niezbędnych do realizacji przez szkołę i nauczycieli zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz programu nauczania. 24. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2011 roku w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach o oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych. 25. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 09 sierpnia 2011 roku w sprawie dopuszczalnych form realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego. 26. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2011 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki. 27. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 roku w sprawie sposobu realizacji środków towarzyszących służących zapewnieniu skutecznego wykonania programu Owoce w szkole. 28. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lipca 2011 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 161, poz. 968 ) 2
29. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 25 maja 2011 roku w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników. 30. Uchwała Nr VII/88/11 Rady Miasta Gdańska z dnia 17 lutego 2011 roku w sprawie nadania imienia Janusza Kusocińskiego Zespołowi Szkół Sportowych i Ogólnokształcących w Gdańsku ul. Subisława 22. 31. Ustawa o ochronie danych osobowych z dnia 29 sierpnia 1997 roku (Dz.U. z 2002 roku nr 101, poz. 926 z późn. zmianami 32. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 16 grudnia 2004 roku w sprawie szczegółowego zakresu danych w bazach danych oświatowych (Dz. U. nr 277, poz. 2746 z późn. zmianami 33. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 kwietnia 2012 roku w sprawie procedury weryfikacji dostępu do bazy danych systemu informacji oświatowej(dz. U. poz. 466) ROZDZIAŁ I Nazwa i typ szkoły 1 1. Zespół Szkół Sportowych i Ogólnokształcących imieniem Janusza Kusocińskiego zwany dalej ZSSiO jest szkołą publiczną z siedzibą w Gdańsku, przy ul. Subisława 22. 2 1. W skład Zespołu Szkół Sportowych i Ogólnokształcących w Gdańsku, zwanego dalej szkołą wchodzą: 1) Szkoła Podstawowa Nr 75 im. Janusza Kusocińskiego: a) Typ szkoły: szkoła podstawowa b) Siedziba szkoły: Gdańsk, ul. Subisława 22, c) Obwód Szkoły Podstawowej Nr 75: bez obwodu d) czas trwania cyklu kształcenia wynosi 6 lat. 2) Gimnazjum Nr 15 z klasami sportowymi: a) Typ szkoły: gimnazjum b) Siedziba szkoły: Gdańsk, ul. Subisława 22, c) Obwód Gimnazjum Nr 15 obejmuje ulice: Al. Grunwaldzka od nr 571 do końca, Bitwy Oliwskiej nr 15, 16, 18, 21, Kupały, Pelplińska, Plac Stefana Wyszyńskiego, Pomorska od nr 11, Subisława, Ziemowita d) czas trwania cyklu kształcenia wynosi 3 lata. 3) XII Liceum Ogólnokształcące z klasami sportowymi: a) Typ szkoły: liceum ogólnokształcące b) Siedziba szkoły: Gdańsk, ul. Subisława 22, c) czas trwania cyklu kształcenia wynosi 3 lata. 4) Gimnazjum Nr 22 Szkoła Mistrzostwa Sportowego: a) Typ szkoły: gimnazjum b) Siedziba szkoły: Gdańsk, ul. Subisława 22, c) czas trwania cyklu kształcenia wynosi 3 lata 5) XI Liceum Ogólnokształcące Szkoła Mistrzostwa Sportowego a) Typ szkoły: liceum ogólnokształcące b) Siedziba szkoły: Gdańsk, ul. Subisława 22, c) czas trwania cyklu kształcenia wynosi 3 lata. 2. Organem prowadzącym szkołę jest Miasto Gdańsk. 3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kuratorium Oświaty w Gdańsku. 4. Szkoła może prowadzić oddziały integracyjne dla uczniów niepełnosprawnych. 5. Szkoła działa jako jednostka budżetowa. 3 3
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy. ROZDZIAŁ II Cele i zadania szkoły 4 1. Szkoła realizuje zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie, z uwzględnieniem programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki szkoły, potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska. 2. Szkoła w szczególności: 1) Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności zawartych w programach nauczania oraz poznawanie wymaganych pojęć na poziomie umożliwiającym co najmniej kontynuację nauki na następnym etapie kształcenia lub niezbędnych do uzyskania świadectwa dojrzałości poprzez: a) atrakcyjny i nowatorski program nauczania zgodny z podstawą programową dla poszczególnych typów szkół b) udział w zajęciach sportowych c) specjalistyczne szkolenie sportowe we współpracy z Polskimi Związkami Sportowymi, klubami sportowymi, innymi stowarzyszeniami kultury fizycznej i Akademią Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku (w czasie trwania roku szkolnego oraz ferii zimowych i letnich) 2) Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia poprzez: a) organizowanie zajęć wspomagających przygotowanie ucznia do kolejnych etapów życia b) poradnictwo i warsztaty psychologiczno-pedagogiczne c) rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych w ramach kółek zainteresowań. 3) Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków i wieku ucznia poprzez: a) rozbudzanie twórczej postawy wobec siebie i świata b) wdrażanie do poszanowania dorobku ludzkości w zakresie kultury i cywilizacji c) poszanowanie godności osobistej i wolności światopoglądowej d) ofertę dodatkowych zajęć pozalekcyjnych i treści ujętych w programie wychowawcy klasowego kształtowanie postaw moralnych i obywatelskich w duchu patriotyzmu e) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów f) stworzenie optymalnych warunków umożliwiających uczniowi łączenie zajęć sportowych z realizacją innych zajęć dydaktycznych g) dostosowanie rozkładu zajęć dydaktycznych do rozkładu zajęć sportowych h) kształtowanie środowiska wychowawczego poprzez pracę oświatową wśród rodziców i) umożliwienie uczniom osiągającym bardzo dobre wyniki sportowe i uczestniczącym w zawodach ogólnopolskich lub międzynarodowych skorzystania z indywidualnego systemu kontroli jego wiadomości i umiejętności 4) Wspomaga rodzinę w wychowaniu ucznia i przygotowaniu go do: a) życia indywidualnego b) życia w środowisku c) życia zawodowego d) życia w społeczeństwie e) uczestnictwa w kulturze. 5. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb i możliwości poprzez: a) opiekę psychologiczno-pedagogiczną b) wnikliwe rozpoznanie sytuacji materialnej uczniów i ustalenie form pomocy c) system zapomóg i stypendiów d) dążenie do zapewnienia opieki zdrowotnej (pielęgniarka, stomatolog, współpraca z przychodnią sportową) e) realizację programu prozdrowotnego i programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów 4
f) zabezpieczenie prawidłowej opieki podczas zajęć stacjonarnych oraz zgrupowań sportowych i wycieczek szkolnych g) zorganizowanie zajęć świetlicowych h) umożliwienie spożywania posiłków i) prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej j) prowadzenie zajęć specjalistycznych, w tym logopedycznych, socjoterapeutycznych oraz innych o charakterze terapeutycznym k) prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów 6) ZSSiO szczególną opieką otacza uczniów rozpoczynających naukę w klasach pierwszych na każdym etapie edukacyjnym poprzez : a) wstępną diagnozę potrzeb psychologiczno-pedagogicznych uczniów b) warsztaty psychologiczno-pedagogiczne sprzyjające poznaniu nowego zespołu klasowego c) organizowanie spotkań integracyjnych, mających na celu adaptację do nowych warunków d) poznanie historii i tradycji szkoły e) uroczyste przyjęcie w poczet społeczności szkolnej (uroczystość regulowana ceremoniałem szkoły). 5 1. Szkoła realizuje następujące zadania: 1) Organizuje oddziały do których uczęszczają uczniowie o zbliżonym wieku, z uwzględnieniem predyspozycji psychoruchowych. 2) Umożliwia realizację programu nauczania dostosowanego do indywidualnych możliwości ucznia. 3) Organizuje zajęcia wspomagające rozwój intelektualny ucznia i proces dydaktyczny. 4) Otacza opieką uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji losowej, współpracując w tym zakresie z instytucjami samorządowymi 5) Zapewnia pomoc psychologiczno-pedagogiczną, rewalidacyjną i logopedyczną w celu jak najlepszego usprawnienia zaburzonych funkcji percepcyjnych uczniów 6) Zapewnia opiekę i wspomaganie rozwoju ucznia w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku 7) Prowadzi pracę dydaktyczna i wychowawczo-opiekuńczą w oparciu o obowiązującą podstawę programową kształcenia ogólnego. 8) Zapewnia ochronę danych osobowych uczniów i pracowników szkoły. 9) Rozwija u uczniów poczucie odpowiedzialności, miłości do ojczyzny, poszanowania polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu na wartości innych kultur. 10) Kształtuje postawę patriotyczną, poczucie tożsamości narodowej, językowej i religijnej. 1. Szkoła kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji celów i zadań szkoły poprzez: a) zapewnienie odpowiednich warunków kształcenia 6 b) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów c) realizowanie programu wychowawczego i programu profilaktyki 5
d) współprace z rodzicami uczniów. 2. W celu wsparcia zadań wychowawczych szkoła zatrudnia pedagoga, psychologa, terapeutę i logopedę. 7 1. Szkoła zapewnia opiekę oraz dba o warunki sprzyjające prawidłowemu rozwojowi psychofizycznemu uczniów. 2. Organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej we współpracy z innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i pomoc uczniom i ich rodzicom. 8 1. Szkoła umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez: a) organizowanie zajęć pozalekcyjnych b) organizowanie konkursów naukowych, artystycznych, sportowych poprzez udział w konkursach, zawodach i olimpiadach przedmiotowych 2. Umożliwia uczniom szczególnie uzdolnionym bądź uczniom z dysfunkcjami realizowanie indywidualnego programu nauczania, zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Organizuje, uznając prawo rodziców do religijnego wychowania dzieci, naukę religii zgodnie z odrębnymi przepisami. 4. Prowadzi działalność innowacyjną, realizując programy własne, w oparciu o odrębne przepisy. 9 1. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczne warunki w czasie zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz przerw międzylekcyjnych. Pracownicy ZSSiO realizują zadania wynikające z zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, a w szczególności: 1) Szkoła opracowuje tygodniowy rozkład obowiązkowych zajęć edukacyjnych zgodnie z przepisami higieny pracy umysłowej 2) Wszystkie zajęcia odbywające się na terenie szkoły lub poza prowadzone są pod nadzorem nauczyciela lub osoby upoważnionej przez dyrektora szkoły. 3) Uczniowie, którzy z przyczyn zdrowotnych lub losowych muszą opuścić teren szkoły, o powyższym fakcie powiadamiają wychowawcę klasy bądź wicedyrektora i zgłaszają wyjście w sekretariacie szkoły celem odnotowania go w odpowiednim rejestrze. 4) Nauczyciele, trenerzy, opiekunowie grup prowadzący zajęcia o charakterze sportoworekreacyjnym i kulturalnym zobowiązani są do : a) egzekwowania postanowień regulaminowych dotyczących zasad korzystania z urządzeń i obiektów b) dbania o sprawność sprzętu i urządzeń sportowych zgodnie z regulaminem obiektu i dostosowania form pracy do jego wymiarów c) systematycznej aktualizacji karty badań ucznia - sportowca d) przestrzegania procedur zapisanych w szkolnym regulaminie wyjść. 5) Nauczyciel, trener pełniący dyżur zobowiązany jest do czuwania nad bezpieczeństwem wypoczynku i zabaw uczniów w czasie przerw międzylekcyjnych. 6
6) Wychowawca wspólnie z nauczycielem katechetą, etyki oraz wychowania do życia w rodzinie zobowiązany jest do opracowania list osób (zgodnie z aktualnymi aktami prawnymi), które nie uczęszczają na lekcje religii/ etyki, wychowania do życia w rodzinie. 7) Osoby, które nie uczęszczają na wyżej wymienione zajęcia edukacyjne zobowiązane są w tym czasie do przebywania w świetlicy pod opieką uprawnionego nauczyciela. 8) Te same zasady obowiązują w przypadku ucznia zwolnionego z dodatkowych zajęć edukacyjnych bądź ucznia zwolnionego z zajęć wychowania fizycznego na podstawie aktualnego zaświadczenia lekarskiego. 9) Wszyscy pracownicy ZSSiO zobowiązani są do bezwzględnego przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy. 10 1. Podstawową formą działalności szkoły są: 1) zajęcia edukacyjne prowadzone z całą grupą, 2) zajęcia stymulujące organizowane w małych zespołach, 3) zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci z trudnościami w nauce, 4) zajęcia specjalistyczne, 5) zajęcia dodatkowe, 6) spontaniczna działalność uczniów, 7) prace porządkowe i samoobsługowe, 8) współpraca z rodzicami, placówkami kulturalno-oświatowymi, szkołami, instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny. 11 1. Cele i zadania szkoły realizowane są podczas zajęć grupowych i indywidualnej pracy z uczniem. 2. Zadania szkoły, o których mowa wyżej, realizowane są we współpracy z rodzicami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi, nauczycielami i innymi pracownikami oraz podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dziecka. 12 1. Do realizacji celów statutowych szkoła zapewnia uczniom możliwość korzystania z: 1) pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem, 2) pracowni komputerowych, 3) biblioteki, 4) czytelni multimedialnej, 5) świetlicy, 6) stołówki (w czasie trwania roku szkolnego oraz ferii zimowych i letnich), 7) gabinetu pielęgniarki szkolnej 8) gabinetu terapii pedagogicznej, 9) gabinetu pedagoga i psychologa, 10) gabinetu logopedy, 11) sali gimnastycznej 7
12) boisk oraz urządzeń sportowych i rekreacyjnych 13) sal do sportowych zajęć specjalistycznych, 14) szatni. 1. Organami szkoły są : 1) dyrektor szkoły 2) rada pedagogiczna 3) rada rodziców 4) samorząd uczniowski ROZDZIAŁ III Organy szkoły i ich kompetencje 13 14 2. Dyrektor szkoły kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz. W szczególności dyrektor: 1) planuje i organizuje pracę dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawczą 2) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli, trenerów zatrudnionych w szkole 3) inspiruje nauczycieli do innowacji pedagogicznych i organizacyjnych 4) zatwierdza oceny pracy nauczycieli po konsultacji z wicedyrektorami 5) kieruje pracą rady pedagogicznej i realizuje podjęte przez nią uchwały w ramach jej kompetencji stanowiących 6) wstrzymuje wykonanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z obowiązującymi przepisami i o wstrzymaniu uchwały niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny 7) realizuje polecenia organu nadzorującego 8) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i odpowiada do ich prawidłowe wykorzystanie 9) organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły 10) odpowiada za stan bezpieczeństwa uczniów i pracowników szkoły 11) powołuje i odwołuje wicedyrektorów po zapoznaniu się z opinią organu prowadzącego i członków rady pedagogicznej 12) podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami 13) prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami 14) dba o właściwą organizację pracy szkoły zgodnie z aktualnymi rozporządzeniami 15) realizuje pozostałe zadania wynikające z Ustawy o Systemie Oświaty i ustawy Karta Nauczyciela. 3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli, pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach: 1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły 2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły 3) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach nagród, odznaczeń i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników szkoły 4) rozstrzygania spraw spornych i konfliktowych pomiędzy pracownikami szkoły 5) przeciwdziałania przemocy i mobbingowi w szkole 4. Dyrektor współpracuje w wykonywaniu swoich zadań z radą pedagogiczną, radą rodziców i samorządem uczniowskim. 8
5. Dyrektor ZSSiO zapewnia prawidłowy przepływ informacji pomiędzy organami szkoły o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach przez: 1) członków zespołu kierowniczego 2) księgę zarządzeń 3) ogłoszenia i komunikaty umieszczone na tablicach ogłoszeń 4) opiekuna samorządu uczniowskiego 5) informację ustną na posiedzeniach rady pedagogicznej 6. Stanowisko dyrektora szkoły powierza i odwołuje z niego organ prowadzący szkołę. 15 1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem ZSSiO w zakresie jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2. Rada podejmuje swoje decyzje w postaci uchwał, których przyjęcie następuje zwykłą większością głosów. 3. Posiedzenia rady są protokołowane w formie elektronicznej. 4. Członkowie rady są zobowiązani do nieujawniania spraw będących przedmiotem posiedzeń. 5. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza, opiekuńcza i dydaktyczna. 6. Do kompetencji opiniotwórczych rady pedagogicznej należy w szczególności opiniowanie: 1) organizacji pracy szkół, w tym zwłaszcza tygodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych 2) dopuszczonych do użytku programów nauczania, podręczników i środków dydaktycznych 3) projektu planu finansowego ZSSiO 4) wniosków dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień 5) propozycji dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych 6) kandydatur osób do powierzenia im funkcji kierowniczych w ZSSiO. 7. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy : 1) zatwierdzanie planów pracy ZSSiO 2) podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych 4) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów po wcześniejszym zasięgnięciu opinii członków samorządu uczniowskiego (zgodnie z ustawą o systemie oświaty) 5) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli 6) przygotowanie projektu zmian w statucie i zatwierdzenie go uchwałą 16 1. Przedstawiciele rodziców uczniów ZSSiO wchodzą w skład rady rodziców, która stanowi reprezentację rodziców wszystkich uczniów. 2. Celem rady rodziców jest podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia statutowej działalności szkoły, a także wnioskowanie do innych organów w tym zakresie spraw. 3. W skład rady rodziców wchodzi jeden przedstawiciel rady oddziałowej wybrany w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału 4. Radę rodziców powołuje się na walnym zebraniu delegatów rad oddziałowych poszczególnych szkół na początku każdego roku szkolnego 5. Z przedstawicieli rad rodziców poszczególnych szkół powołuje się radę rodziców zespołu 6. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności: 1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy 2) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów 3) zasady gromadzenia i wydatkowania funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł celu wspierania działalności statutowej szkoły 7. Regulamin rady rodziców nie może być sprzeczny ze statutem ZSSiO. 9
8. Rada rodziców może występować do dyrektora i rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły. 9. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowawczych i edukacyjnych. 10. Do kompetencji rady rodziców zespołu należy: 1) opiniowanie koncepcji rozwoju szkoły 2) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły 3) opiniowanie szkolnego zestawu nauczania oraz szkolnego zestawu podręczników. 17 1. W szkole tworzy się samorząd uczniowski jako reprezentację uczniów. 2. Zasady działania i wybierania samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. 3. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów. 4. Samorząd może przedstawić radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak : 1) prawo do zapoznania się z podstawami programowymi i standardami wymagań 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu 3) prawo do organizacji życia szkolnego umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowań 4) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej 5) prawo do organizowania działalności kulturalnej, sportowej i rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem szkoły 6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu 7) prawo do opiniowania decyzji rady pedagogicznej o skreśleniu z listy uczniów 8) prawo do reprezentowania interesów uczniów. 18 1. Organy szkoły mają prawo do podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji. 2. Organy szkoły są zobowiązane do współdziałania w zakresie planowania i realizacji statutowych celów i zadań szkoły. 3. Koordynatorem współdziałania organów jest dyrektor szkoły. 4. Współdziałanie organów szkoły odbywa się według następujących zasad: a) pozytywnej motywacji b) partnerstwa c) wielostronnego przepływu informacji d) aktywnej i systematycznej współpracy e) rozwiązywania sporów w drodze mediacji. ROZDZIAŁ IV Organizacja nauczania, wychowania i opieki 19 1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora nie później niż do 30 kwietnia każdego roku na podstawie planów finansowych. 3. Arkusz organizacji pracy szkoły zatwierdza organ prowadzący. 10
20 1. W szkole mogą być też prowadzone oddziały wychowania przedszkolnego realizujące program wychowania przedszkolnego. 21 1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym cyklu nauki danego roku szkolnego mają wszystkie obowiązkowe zajęcia edukacyjne, wynikające z ramowych planów nauczania. 22 1. Podstawową formą pracy są zajęcia dydaktyczno wychowawcze prowadzone w systemie klasowo lekcyjnym. 2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 3. Zajęcia treningowe w klasach sportowych i klasach mistrzostwa sportowego, ze względu na cykl szkolenia, mogą trwać bez przerwy 90 min. Trenerzy są zobowiązani do zapewnienia opieki uczniom od przerwy lekcyjnej poprzedzającej trening do czasu zakończenia drugiej godziny lekcyjnej (w systemie szkolnym). 23 1. Organizację obowiązkowych, dodatkowych zajęć edukacyjnych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 2. Rozkład tych zajęć musi być dostosowany do rozkładu zajęć sportowych z uwzględnieniem zasad higieny pracy. 3. Niektóre obowiązkowe zajęcia edukacyjne takie, jak: nauczanie języków obcych, nauczanie technologii informacyjnej/ informatyki mogą być prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych. Podziału na grupy dokonuje się zgodnie z obowiązującymi przepisami w porozumieniu z organem prowadzącym. Liczbę uczniów w grupach określają odpowiednie rozporządzenia. 4. Szkoła uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe realizuje na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej wybrane przedmioty ujęte w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym i uzupełniającym. 24 1. Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział złożony z uczniów, którzy na poszczególnym etapie edukacyjnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania zgodnym z ustalonym kierunkiem kształcenia. 2. Listę uczniów przyjętych do klasy pierwszej określa organ prowadzący szkołę 3. Zasady przyjmowania uczniów do poszczególnych typów szkół w ZSSiO określa regulamin rekrutacji. 4. Podział oddziałów na grupy na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa (z uwzględnieniem środków finansowych posiadanych przez szkołę oraz zasad wynikających z przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy w sprawie ramowych planów nauczania ) dokonywany będzie corocznie zgodnie z obowiązującymi przepisami, w uzgodnieniu z organem prowadzącym. 5. Organizację oddziałów w szkołach mistrzostwa sportowego określają odrębne przepisy. 11
6. Zajęcia treningowe na poszczególnych poziomach prowadzone są w grupach z uwzględnieniem specyfiki dyscypliny sportowej. 1) klasy pływackie, gimnastyki sportowej mężczyzn, judo ze względu na reprezentowany poziom, 2) klasy lekkoatletyczne specjalistyczne grupy treningowe. 3) piłki ręcznej kobiet i mężczyzn, piłki nożnej grupy wiekowe 4) klasy szkoły mistrzostwa sportowego specjalistyczne grupy treningowe reprezentujące określony poziom sportowy 7. Charakter szkoły obliguje do szczegółowych ustaleń organizacyjnych: 1) nabór do klas o profilu ogólnym, klas sportowych i klas mistrzostwa sportowego określa szkolny regulamin rekrutacji 2) liczbę uczestników w poszczególnych grupach treningowych regulują odrębne przepisy. 3) w klasach sportowych corocznie dokonuje się oceny osiągnięć sportowych uczniów celem weryfikacji grup 4) z uwagi na prawidłowe zabezpieczenie szkolenia sportowego, uwzględniając kalendarz imprez sportowych poszczególnych polskich związków sportowych, organizuje się zgrupowania i wyjazdy na zawody w czasie trwania zajęć dydaktycznych 5) uczniowie zakwalifikowani przez właściwe polskie związki sportowe do klas szkół mistrzostwa sportowego reprezentują swoje macierzyste kluby 6) uczniowie klas sportowych uprawiający poszczególne dyscypliny w systemie organizacyjnym szkoły mogą reprezentować tylko te kluby sportowe, które wskazane zostaną przez dyrekcję ZSSiO 7) w celu zapewnienia prawidłowej organizacji pracy i dbałości o rozwój fizyczny ucznia szkoła zabiega o zapewnienie właściwych warunków jego rozwoju poprzez organizację systemu dożywiania w oparciu o stosowne przepisy. 8. Dla uczniów dwóch ostatnich klas ponadgimnazjalnej szkoły sportowej i szkoły mistrzostwa sportowego może być prowadzony w szkole kurs instruktorski w uprawianej przez nich dyscyplinie sportu (na zasadach działalności innowacji pedagogicznej). 25 1. Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych określają odrębne przepisy i postanowienia wewnątrzszkolnego systemu oceniania. 2. Zasady wydawania świadectw określają odrębne przepisy. 26 1. Organizacja wycieczek, zawodów, imprez poza terenem szkoły wymaga szczegółowych ustaleń organizatora z dyrekcją szkoły. 2. Nauczyciel opiekun zobowiązany jest do przestrzegania regulaminu: 1) planowany wyjazd zgłosić z tygodniowym wyprzedzeniem dyrekcji 2) wypełnić kartę wycieczki uwzględniając czas trwania, miejsce docelowe, charakter i cel, przewidywany powrót i listę uczniów, pisemną zgodę rodziców, w przypadku wycieczki zagranicznej zgodę organu prowadzącego i nadzorującego 3) organizator wycieczki zobligowany jest uzgodnić z dyrekcją, zgodnie z przepisami, dodatkowych opiekunów nauczycieli 4) w wycieczkach mogą brać udział rodzice uczniów, którzy jednak nie ponoszą odpowiedzialności prawnej za bezpieczeństwo dzieci 3. Szkoła może być organizatorem konkursów: 1) interdyscyplinarnych obejmujących elementy treści podstaw programowych różnych przedmiotów 2) przedmiotowych obejmujących i poszerzających treści podstawy programowej jednego przedmiotu 3) tematycznych związanych z wybranym przedmiotem lub blokiem przedmiotowym 4. Konkursy te mogą mieć zasięg wojewódzki lub ponadwojewódzki. 12
27 1. W przypadku braku możliwości zapewnienia opieki pedagogicznej (usprawiedliwiona nieobecność nauczyciela) można uczniów klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych zwolnić z pierwszej bądź ostatniej godziny lekcyjnej. Może to dotyczyć także klas szkoły podstawowej, ale tylko wtedy, gdy rodzice zostali poinformowani o tym fakcie z jednodniowym wyprzedzeniem. 28 1. W zależności od potrzeb rozwojowych uczniów szkoła zapewnia pomoc i opiekę pedagogicznopsychologiczną. 2. Koordynatorem działań na terenie szkoły jest pedagog. 3. Dla prawidłowego rozwoju ucznia szkoła podejmuje następujące czynności: 1) diagnozuje sytuację opiekuńczo-wychowawczą ucznia 2) nawiązuje współpracę z rodzicami (prawnymi opiekunami) 3) zawiera kontrakt z uczniem 4) pracuje indywidualnie z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) 5) przeprowadza warsztaty integracyjne 6) prowadzi badania socjometryczne 7) rozwiązuje problemy na zespole wychowawczym 8) prowadzi szkolenia doskonalące radę pedagogiczną z zakresu problematyki opiekuńczowychowawczej 9) współpracuje z instytucjami wspomagającymi rozwój ucznia 10) na wniosek sądu przedstawiciele szkoły uczestniczą w rozprawach bądź posiedzeniach dotyczących spraw nieletnich uczniów 4. Szkoła wypracowuje program współdziałania z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom. 5. Pedagog gromadzi opinie i orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej, które zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania muszą być uwzględniane przez wszystkich nauczycieli przedmiotów w procesie edukacyjnym. 6. Szkoła otacza opieką uczniów szczególnie uzdolnionych oraz umożliwia im rozwijanie indywidualnych zainteresowań. 29 1. Szkoła współpracuje z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie dydaktyki, wychowania i profilaktyki i jest odpowiedzialna za jakość i efekty tej pracy. 2. Do zadań szkoły w zakresie dydaktyki należy: 1) współudział rodziców w tworzeniu, a później ewaluacji w zakresie wewnątrzszkolnego systemu oceniania 2) przedstawienie ewaluacji WSO na corocznych spotkaniach z rodzicami 3) zapoznanie rodziców z wymaganiami edukacyjnymi z poszczególnych przedmiotów 4) zaznajomienie ze szkolnym zestawem programów nauczania 5) organizowanie zebrań o charakterze informacyjnym (co dwa miesiące) 6) stałe kontakty telefoniczne z rodzicami 7) informowanie na bieżąco rodziców o postępach dziecka poprzez: powiadomienie pisemne, rozmowę telefoniczną bądź kontakt osobisty 8) powiadamienie rodziców, na miesiąc przed klasyfikacją o przewidywanych ocenach semestralnych/ końcoworocznych, a w szczególności o zagrożeniu oceną niedostateczną 9) analiza semestralnych osiągnięć edukacyjnych na zebraniach informacyjnych 10) spotkania typu: rodzic-uczeń-nauczyciel jako środek zapobiegający bądź rozwiązujący problemy dziecka w zakresie dydaktyki 11) wykorzystanie umiejętności, możliwości i wiedzy rodziców przy organizacji wycieczek przedmiotowych, godzin z wychowawcą i imprez ogólnoszkolnych. 3. Do zadań szkoły w zakresie działań wychowawczych należą: 1) analiza zachowań uczniów na spotkaniach z rodzicami oraz posiedzeniach rady rodziców 2) wnikliwe zapoznanie rodziców ze statutem szkoły i WSO 13
3) wnikliwe zapoznanie z systemem kar i nagród wynikającym ze statutu szkoły 4) współudział rodziców w tworzeniu programu wychowawcy klasy 5) współpraca w zakresie organizacji imprez klasowych wynikających z planu pracy wychowawcy 6) i planu rozwoju szkoły 7) zapoznanie rodziców w trakcie zebrań i posiedzeń rady rodziców z problemem dewastacji przez dzieci mienia szkolnego 8) wykorzystanie wiedzy rodziców przy organizacji lekcji z zakresu orientacji zawodowej 9) współudział rodziców w organizacji wycieczek i zajęć pozalekcyjnych 10) pedagogizacja rodziców uświadamiająca, że za wychowanie dziecka odpowiedzialność ponosi rodzic (opiekun prawny lub rodzina zastępcza) 4. Do zadań szkoły w zakresie profilaktyki należy: 1) uwzględnienie w programach tworzonych przez szkołę uwag i wskazówek rodziców/ prawnych opiekunów 2) uwzględnienie postulatów rodziców w opracowywaniu planów pracy szkoły w zakresie: a) zapewnienia indywidualnego rozwoju dziecka b) atmosfery bezpieczeństwa c) dbania o wszechstronny rozwój osobowości ucznia d) zwracania szczególnej uwagi na relacje społeczne w klasie 3) zapoznanie rodziców (prawnych opiekunów) z siecią placówek wspomagających proces wychowania dziecka 5. Szkoła jest zobowiązana do przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji ze szkolnego systemu oceniania w zakresie: 1) wymagań edukacyjnych 2) procedur i kryteriów oceniania zachowania 3) trybu przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych 4) trybu odwoławczego od ocen z zajęć edukacyjnych oraz ocen zachowania 5) osiągnięć edukacyjnych ucznia, jego postępach i trudnościach w nauce oraz zachowaniu 6) warunków promocji do klasy programowo wyższej w oparciu o wytyczne rozporządzenia o ocenianiu 30 1. Za zgodą dyrektora szkoły zakłady kształcenia nauczycieli oraz uczelnie wyższe kształcące nauczycieli mogą zawierać z dydaktykami naszej szkoły umowę o odbywaniu praktyk przez słuchaczy danego zakładu lub uczelni. 31 1. Na terenie szkoły działają związki zawodowe zrzeszające nauczycieli, pracowników obsługi i administracji, których działalność, uprawnienia i zakres obowiązków regulują odrębne przepisy prawne. 32 1. Ze względu na dbałość o wysoki poziom kształcenia, wychowania i opieki szkoła zabiega o zatrudnienie: 1) wysoko wykwalifikowanej kadry pedagogicznej 2) trenerów z klasą mistrzowską 3) trenerów z I i II klasą sportową 4) pedagoga 5) psychologa 6) terapeuty 7) logopedy 14
3. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej szkoła stara się, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego. 33 1. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej i wiedzy o regionie 2. Biblioteka szkolna pełni dodatkowo funkcję multimedialnego centrum informacji 3. Biblioteka jest też miejscem gromadzenia zbiorów i innych nośników informacji 4. W bibliotece zatrudnieni są nauczyciele bibliotekarze zgodnie z obowiązującymi przepisami 5. Zadania poszczególnych nauczycieli określone są w planie pracy 6. Podstawowym źródłem finansowym biblioteki jest budżet szkoły 7. Biblioteka może otrzymywać dotacje na swą działalność od rady rodziców 8. Z biblioteki mogą korzystać: 1) uczniowie 2) nauczyciele 3) inni pracownicy szkoły 4) rodzice/ prawni opiekunowie 9. Godziny pracy biblioteki dostosowane są do godzin pracy szkoły 10. Szczegółowe zasady funkcjonowania biblioteki określa jej regulamin 34 1. Szkoła prowadzi świetlicę dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy rodziców. 2. Organizacja pracy świetlicy regulowana jest rocznym planem pracy szkoły. 3. Świetlica dostosowuje organizację pracy do indywidualnych potrzeb dziecka realizującego roczne przygotowanie przedszkolne. 35 1. W celu zapewnienia prawidłowej realizacji zadań opiekuńczych, a w szczególności wspierania prawidłowego rozwoju uczniów, szkoła organizuje stołówkę zapewniającą uczniowi odpłatnie jeden gorący posiłek dziennie. 2. Organizację stołówki regulują odrębne przepisy, w tym ściśle określony regulamin. 36 1. Szkoła instaluje i aktualizuje programy chroniące uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. R O Z D Z I A Ł V Nauczyciele i inni pracownicy szkoły 37 1. Nauczyciele zatrudnieni w szkole są pracownikami ZSSiO przydzielonymi do poszczególnych szkół na zasadzie ilości godzin 2. Stanowisko wicedyrektora szkoły jest tworzone zgodnie z przepisami prawa 3. Dyrektor szkoły za zgodą organu prowadzącego może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze 15
4. W ZSSiO zatrudnia się nauczycieli, pracowników ekonomiczno administracyjnych oraz pracowników obsługi 5. Pracownicy ZSSiO są zatrudnieni i opłacani z budżetu szkoły zgodnie z organizacją roku szkolnego i arkuszem organizacyjnym 6. Zasady zatrudnienia nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy 7. Szczegółowy zakres czynności dla zatrudnionych pracowników sporządza dyrektor. Dokument ten stanowi załącznik do umowy o pracę 8. Status nauczyciela jako funkcjonariusza publicznego określają odrębne przepisy 38 1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno wychowawczą, opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów 2. Nauczyciel ma prawo do wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego 3. Nauczyciel szkoły powinien doskonalić własne umiejętności, podnosić poziom wiedzy merytorycznej i swoją postawą być wzorem do naśladowania 4. Nauczyciel szkoły od stażysty po dyplomowanego podlega odpowiedzialności dyscyplinarnej za uchybienie godności zawodu. 5.Nauczyciel obowiązany jest: 1) rzetelnie realizować zadania ujęte w zakresie obowiązków określonych przez dyrektora ZSSiO związanych z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, w tym zadania związane z zapewnieniem uczniom bezpieczeństwa w czasie zajęć organizowanych przez szkołę jak również zadań związanych z obowiązkowym uczestnictwem w przeprowadzaniu części ustnej egzaminu maturalnego oraz egzaminach zewnętrznych odbywających się w szkole 2) wspierać każdego ucznia w jego rozwoju 3) dążyć do własnego rozwoju osobowego 4) kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka 5) dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów 6. Nauczyciel, któremu powierzono obowiązki opiekuna stażu wykonuje dodatkowe zadania wynikające z rozporządzenia o awansie zawodowym. 7. Nauczyciel zatrudniony w szkole ma prawo do: 1) twórczego realizowania programu nauczania 2) pomocy w czasie realizacji podjętych działań ze strony dyrektora i organu prowadzącego szkołę 3) zapewnienia mu odpowiednich warunków pracy 4) obrony swoich praw przez związki zawodowe istniejące na terenie szkoły 5) rzetelnej oceny jego pracy 6) nagród i wyróżnień za szczególne osiągnięcia dydaktyczno wychowawcze 8. Ze względu na specyfikę szkoły ustala się dodatkowy zakres zadań nauczyciela - trenera : 1) w szkole mogą być zatrudnieni nauczyciele wychowania fizycznego i trenerzy, którzy posiadają określone kwalifikacje do prowadzenia specjalistycznych zadań sportowych 2) w szkole nie należy ograniczać możliwości zatrudnienia kadry specjalistycznej z tytułu osiągnięcia wieku emerytalnego trenera, zwłaszcza jeżeli są to specjaliści posiadający wybitnych zawodników 3) tygodniowy wymiar czasu pracy trenera prowadzącego zajęcia sportowe w grupach lekkoatletycznych, pływackich, gimnastyki sportowej mężczyzn, piłki ręcznej kobiet, piłki nożnej i judo powinien być zgodny z wytycznymi Polskich Związków Sportowych 4) nauczyciel trener jest odpowiedzialny za obowiązkową okresową kontrolę badań lekarskich swoich zawodników. 5) nauczyciel trener konsekwentnie przestrzega dyscypliny na zajęciach sportowych, uczęszcza na dyżury nauczycielskie w szatniach sportowych 6) nauczyciel trener odpowiedzialny jest za rekrutację do klas sportowych 16
7) Nauczyciel trener jest odpowiedzialny za przygotowanie wykazu osiągnięć sportowych ucznia-zawodnika na koniec danego roku szkolnego 9. W szczególnych przypadkach rodzice i uczniowie mogą wpływać na zmianę nauczyciela, wychowawcy, któremu dyrektor powierzy zadania. Zmiana może nastąpić wówczas, gdy: 1) co najmniej 50% uczniów i rodziców danej klasy wystąpi o zmianę 2) dyrektor znajduje uzasadnienie takiej sytuacji w wyniku przeprowadzonych rozmów 39 1.Wychowawca klasy realizuje swoje obowiązki w zakresie: 1) czynności administracyjnych: a) prowadzenie dokumentacji klasowej: dziennik lekcyjny, arkusze, świadectwa, opinie o uczniach b) przygotowywanie klasyfikacji rocznej i semestralnej przy współpracy z innymi nauczycielami i trenerami c) dbanie o realizację obowiązku szkolnego d) prowadzenie zebrań z rodzicami 2) współpracy z rodzicami i opiekunami prawnymi: a) opracowuje program wychowawcy klasy b) współpracuje z rodzicami/ prawnymi opiekunami, trenerami i wychowawcami w bursie w sprawach postępów w nauce i zachowaniu się ucznia c) powiadamia o przewidywanych dla ucznia rocznych (semestralnych) ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznej (semestralnej) ocenie na miesiąc przed zakończeniem semestru d) zapoznaje rodziców z aspektami życia szkolnego, z warunkami oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i zasad przeprowadzania egzaminów, z obowiązującymi regulaminami i obrzędowością szkoły e) zachęca rodziców do różnych form współpracy ze szkołą w zakresie spraw dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych f) wspiera w zakresie uprawnień szkoły procesy wychowawcze w rodzinach 3) zadań opiekuńczo wychowawczych poprzez: a) przekazywanie prawidłowych zasad współżycia w społeczeństwie b) wpajanie zamiłowania i szacunku do pracy c) wyrabianie poczucia odpowiedzialności d) kształtowanie w uczniach nawyków aktywnego udziału w kulturze i sztuce e) kształtowanie postaw patriotycznych 4) integrowania zespołu klasowego poprzez: a) organizowanie wyborów rad klasy b) organizowanie życia klasowego, imprez i wycieczek klasowych c) dbanie o właściwą atmosferę w klasie d) budowanie wzajemnego zaufania e) wpajanie zasad tolerancji, kształtowanie relacji pomiędzy uczniami opartych na tolerancji i poszanowaniu godności ludzkiej 5) reprezentowania praw wychowanków na forum szkoły. 6) dbania o bezpieczeństwo uczniów poprzez : a) informowanie o obowiązujących w szkole przepisach przeciwpożarowych oraz bezpieczeństwa i higieny pracy b) sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek i imprez szkolnych c) poznawanie osobowości uczniów i zbieranie informacji o uczniach, ich zachowaniu, zainteresowaniach i uczestnictwie w zajęciach pozaszkolnych d) rozeznanie potrzeb poszczególnych uczniów i całego zespołu klasowego oraz czynników środowiskowych mających wpływ na grupę wczesnego rozpoznawania różnego rodzaju deficytów i wnioskowanie o zespoły wyrównawcze, grupy terapeutyczne, socjoterapeutyczne i badania w poradniach pedagogiczno-psychologicznych 7) dbania o uzyskiwanie przez uczniów postępów w nauce i pomoc w przezwyciężaniu niepowodzeń poprzez: a) współpracę z trenerami, pedagogiem i psychologiem szkolnym b) dbanie o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia 17
c) mobilizowanie uczniów do nauki i systematyczne kontrolowanie osiągnięć w nauce swoich uczniów d) współdziałanie z trenerami, którzy nie są członkami rady pedagogicznej e) współdziałanie z nauczycielami, pedagogiem, psychologiem, logopedą, pielęgniarką szkolną i trenerami uczącymi w klasie celem koordynacji działań wychowawczych i opiekuńczych f) utrzymywanie ścisłego kontaktu z wychowawcami bursy bądź internatu, w których są zakwaterowani jego wychowankowie 2. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, wicedyrektorów, zespołu wychowawczego, pedagoga szkolnego, psychologa, rodziców oraz instytucji oświatowych i naukowych. 40 1. Do zadań i kompetencji wicedyrektora należy w szczególności: 1) sprawowanie nadzoru pedagogicznego i dokonywanie z dyrektorem oceny pracy nauczycieli według ustalonego podziału 2) opracowywanie okresowych analiz z pracy wychowawczo-opiekuńczej 3) opracowywanie tygodniowych rozkładów lekcji i zabezpieczenie dokumentacji nauczycieli i uczniów 4) organizowanie zastępstw doraźnych 5) przygotowywanie i nadzorowanie prac związanych z organizacją egzaminów wewnętrznych i zewnętrznych 6) organizowanie dyżurów nauczycielskich 7) nadzorowanie i kontrolowanie szkolnej dokumentacji pedagogicznej 8) opracowywanie harmonogramu spotkań z rodzicami 9) nadzorowanie działań związanych z organizacją wycieczek 10) przygotowanie projektu rocznego planu pracy szkoły 11) koordynowanie i nadzorowanie prac wychowawczo-opiekuńczych wychowawców 12) przewodniczenie w pracy zespołu wychowawczego, komisji stypendialnej i komisji do spraw analizy jakości pracy szkoły 13) nadzór nad przygotowywaniem imprez szkolnych 14) kontrolowanie dyscypliny pracy nauczycieli 15) organizowanie nauczania indywidualnego 16) kontrolowanie realizacji zadań zawartych w planach wychowawców, opiekunów organizacji szkolnych, liderów zespołów przedmiotowych, świetlicy szkolnej 17) rozliczanie godzin ponadwymiarowych i zastępstw doraźnych oraz naliczanie innych świadczeń wynikających z obowiązujących przepisów 18) zastępowanie dyrektora szkoły w czasie jego nieobecności oraz wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora 19) inne zlecone przez dyrektora szkoły zadania 41 1. Zakresy zadań innych pracowników szkoły określają zakresy obowiązków stanowiące załącznik do statutu szkoły. 42 1. Na terenie szkoły funkcjonują następujące zespoły: 1) zespół kierowniczy 2) zespoły przedmiotowe 3) zespół wychowawczy 4) zespół ds. monitorowania nowej podstawy programowej 5) zespół ds. monitorowania realizacji obowiązku szkolnego 6) zespół ds. dokształcania i dofinansowania nauczycieli 7) zespół ds. profilaktyki 8) zespół ds. edukacji kulturalnej 9) zespół ds. pomocy stypendialnej i materialnej 18
10) zespół promujący szkołę 11) zespół trenerów 12) zespół kryzysowy R O Z D Z I A Ł VI Uczniowie szkoły 43 1. Rekrutacja uczniów do szkoły odbywa się według następujących zasad : 1) kryteria naboru oraz przyjęcia uczniów ustala komisja rekrutacyjno kwalifikacyjna szkoły, w skład której wchodzą: dyrektor, wicedyrektorzy ds. sportu, wicedyrektor ds. dydaktycznych i powołani odrębnym zarządzeniem dyrektora szkoły nauczyciele oraz specjalista do spraw obsługi biurowej. 2) warunkiem przyjęcia do danego typu szkoły jest świadectwo ukończenia danego etapu edukacyjnego oraz zaświadczenie o szczegółowych wynikach sprawdzianów i egzaminów (dokument wydany przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną) 3) nabór do klas sportowych i klas mistrzostwa sportowego określają odrębne przepisy i regulaminy 4) uczniowie gimnazjum objęci rejonizacją mają prawo pierwszeństwa w przyjęciu do szkoły 5) w szczególnych przypadkach dopuszcza się możliwość dokonywania naborów do poszczególnych klas w trakcie trwania roku szkolnego (obowiązuje pozytywna opinia z poprzedniej szkoły) 44 1. Statut szkoły, zgodnie z przepisami konstytucyjnymi i ratyfikowaną przez Polską Konwencję Praw Dziecka, mając na uwadze ochronę poszanowania godności człowieka i gwarantując mu warunki prawidłowego rozwoju, określa zakres praw i obowiązków ucznia 2. Uczeń ZSSiO ma prawo do : 1) informacji na temat zakresu wymagań oraz metod nauczania 2) posiadania pełnej wiedzy na temat kryteriów ocen z przedmiotów i zachowania, jawności ocen 3) korzystania z zasad dotyczących sprawdzania wiedzy i umiejętności 4) tygodniowego rozkładu lekcji zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej 5) poszanowania swej godności 6) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów 7) swobody wyrażania myśli, przekonań, o ile nie naruszają one dobra osobistego osób trzecich 8) korzystania z pomocy doraźnej 9) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym 10) nietykalności osobistej 11) bezpiecznych warunków pobytu w szkole 12) korzystania z pomieszczeń i urządzeń zgodnie z ich przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów 13) korzystania z pomocy stypendialnej zgodnie z regulaminem przyznawania stypendiów szkolnych 14) pomocy w przypadku trudności w nauce 15) korzystania z poradnictwa psychologicznego, pedagogicznego i zawodowego 16) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową 17) doraźnej pomocy pielęgniarskiej w godzinach pracy gabinetu lekarskiego 18) ochrony przed przemocą, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej 19) ochrony danych osobowych 3. Ze względu na specyfikę szkoły odrębne przepisy określają prawa ucznia sportowca, w tym prawo do: 1) bezpłatnego sprzętu sportowego dla zawodników osiągających wybitne wyniki, o ile szkoła otrzyma środki finansowe na ten cel 2) zwrócenia się z prośbą do szkoły o pomoc w znalezieniu miejsca w bursie (dotyczy uczniów spoza terenu Trójmiasta) 3) całkowitego lub częściowego zwolnienia przez szkołę z opłat za zakwaterowanie i wyżywienie w zależności od sytuacji materialnej ucznia, jego osiągnięć sportowych i środków posiadanych przez szkołę 19
4) uzyskiwania od nauczycieli wytycznych do samodzielnej nauki na zgrupowaniach sportowych 5) dodatkowej pomocy nauczyciela przedmiotu i czasu na uzupełnienie braków w wiadomościach wynikających z wyjazdów sportowych 6) indywidualnego toku nauczania przyznawanego według odrębnych przepisów 7) kontynuowania nauki w szkole po zaprzestaniu uprawiania sportu, jeżeli nastąpiło ono w wyniku kontuzji sportowej lub innych przypadków losowych 4. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza dotyczących : 1) systematycznego przygotowywania się i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych 2) reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i zawodach sportowych 3) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole i na terenie obiektów sportowych 4) wystrzegania się szkodliwych nałogów 5) naprawiania wyrządzonych szkód materialnych 6) przestrzegania zasad kultury współżycia 7) dbania o honor i tradycję szkoły 8) podporządkowania się zarządzeniom dyrektora szkoły, rady pedagogicznej oraz ustaleniom samorządu uczniowskiego i zapisom regulującym normy współżycia w wewnątrzszkolnym systemie oceniania. 9) okazywania szacunku ludziom poprzez społecznie akceptowane formy 10) kulturalnego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły 11) dbania na co dzień o schludny strój, a podczas uroczystości szkolnych o strój galowy 12) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę i rozwój 13) usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach szkolnych według następujących zasad : a) wszelkie nieobecności mogą być usprawiedliwiane przez zwolnienie lekarskie lub usprawiedliwienie wystawione przez rodziców/ prawnych opiekunów b) uczeń ma obowiązek w ciągu 7 dni dostarczyć jedno z wyżej wymienionych usprawiedliwień c) uczeń dostarcza usprawiedliwienie wychowawcy niezwłocznie po powrocie do szkoły d) powyższa procedura obejmuje również uczniów pełnoletnich z wyjątkiem tych, którzy nie zamieszkują z rodzicami we wspólnym gospodarstwie domowym e) uzyskania zgody od nauczyciela wychowawcy na wszelkie wyjścia ze szkoły w czasie objętym planem lekcji, a pod jego nieobecność od dyżurującego wicedyrektora 14) indywidualnego zaliczenia braków wiadomości wynikających z dużej nieobecności w szkole spowodowanej chorobą lub wyjazdami na obozy lub zgrupowania 15) podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom statutowym regulującym zasady używania w szkole telefonów komórkowych i środków telekomunikacyjnych. Ucznia obowiązuje: a) całkowity zakaz używania telefonów komórkowych podczas zajęć edukacyjnych. Aparaty telefoniczne muszą być wyłączone i schowane b) bezwzględny zakaz nagrywania dźwięku i obrazu za pomocą wszelkich środków audiowizualnych i telekomunikacyjnych c) naruszenie przez ucznia na terenie szkoły powyższych zasad pociąga za sobą sankcje wynikające z zapisu w wewnątrzszkolnym systemie oceniania 16) zgłaszania swoich zastrzeżeń do przewodniczącego samorządu uczniowskiego za pośrednictwem przewodniczącego klasy 17) przewodniczący samorządu uczniowskiego w uzgodnieniu z nauczycielem- opiekunem przedstawia sprawę nauczycielowi lub wychowawcy, który wraz z przedstawicielem samorządu rozstrzyga sporne kwestie 18) sprawy nie rozstrzygnięte kierowane są do dyrektora, wicedyrektora których decyzje są ostateczne. 5. Specyfika szkoły określa dodatkowe obowiązki ucznia sportowca. Uczeń ma obowiązek: 1) uczestniczenia w zawodach, zgrupowaniach i konsultacjach sportowych 2) systematycznego i aktywnego uczestnictwa w treningach i zajęciach wychowania fizycznego zgodnie z planem treningowym 3) reprezentowania szkoły w imprezach sportowych i na zawodach międzyszkolnych 4) każdorazowego powiadamiania wychowawcy o czasie trwania wyjazdów na zawody, obozy i konsultacje sportowe 20