STATUT PRZEDSZKOLA NR 17 W GDAŃSKU. art. 60 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.

Transkrypt

1 STATUT PRZEDSZKOLA NR 17 W GDAŃSKU Podstawy prawne: art. 60 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.), art. 20 ust. 2 i 25 ust. 2 ustawy z dnia 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2005 r. Nr 249, poz z późn. zm.), załącznik nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624 z późn. zm.), Konwencja Praw Dziecka. Rozdział I. POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 Przedszkole nosi nazwę: Przedszkole Nr 17 w Gdańsku Organ prowadzący przedszkole: Miasto Gdańsk. Forma organizacyjno-prawna: jednostka budżetowa. Przedmiot działalności: Przedszkole prowadzi działalność w zakresie dydaktyki, wychowania i opieki dzieci w wieku 3 6 lat. Obsługa finansowo-księgowa przedszkola prowadzona jest przez gminę według zasad określonych w odrębnych przepisach. W zakresie obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego obwód przedszkola określają odrębne przepisy. Przedszkole czynne jest 11 godz. dziennie ( ). 2 Przerwę w odbywaniu zajęć określa projekt organizacyjny przedszkola zatwierdzony przez organ prowadzący. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku 3 6 lat i tworzą 4 grupy wiekowe.

2 Przedszkole zatrudnia dyrektora i 7 nauczycieli. 3 W przedszkolu zatrudnione są 4 woźne i 1 pomoc nauczyciela w grupie dzieci 3-letnich, ogrodnik i konserwator. W kuchni zatrudniona jest intendent, kucharka i 2 pomoce kucharza. Przedszkole prowadzi żywienie na zasadzie dobrowolności. Wpływ na ustalenie stawki żywieniowej mają rodzice i dyrektor. Rozdział II. CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 4 Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności: wspomaga indywidualny rozwój dzieci, sprawuje opiekę nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola, współdziała z rodziną, pomagając jej w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki w szkole, rozwija ogólną sprawność ruchową. Przedszkole realizuje zadania wynikające z ustawy, a także z wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych, a w szczególności: udziela dzieciom pomocy psychiczno-pedagogicznej, w przypadku uczęszczania do przedszkola dziecka innej narodowości zadaniem przedszkola jest umożliwienie takiemu dziecku utrzymania poczucia tożsamości narodowej, religijnej i etnicznej, organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, jeżeli takie zostaną zakwalifikowane. Zadania opiekuńcze przedszkola: sprawowanie opieki w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej przedszkole służy pomocą w uzyskaniu zapomogi w instytucjach do tego powołanych,

3 dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez osobę dorosłą (rodziców, opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę, zapewniającą pełne bezpieczeństwo. Rozdział III. ORGANY PRZEDSZKOLA Organami przedszkola są: Dyrektor przedszkola, 5 Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci. 6 Do obowiązków dyrektora przedszkola należy: kierowanie działalnością placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz, sprawowanie nadzoru pedagogicznego, sprawowanie opieki nad dziećmi oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne, realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących, dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym placówki, wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych. Dyrektor przedszkola decyduje w sprawach: zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom placówki, występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników placówki.

4 Dyrektor przedszkola w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z organami przedszkola, związkami zawodowymi, organami: prowadzącym i sprawującym nadzór pedagogiczny. Dyrektor przedszkola zapewnia możliwość zapoznania się ze statutem pracownikom przedszkola i rodzicom. Rada Pedagogiczna posiada kompetencje: stanowiące, 7 opiniodawcze, wnioskodawcze. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: opracowywanie i zatwierdzanie rocznych planów pracy, programu wychowawczego, przygotowanie projektu statutu przedszkola i jego zmian, podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu po zaopiniowaniu ich przez Radę Rodziców, podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy dzieci uczęszczających do przedszkola (nie dotyczy dziecka 5 i 6-letniego realizującego obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne), przyjęcie przedszkolnego zestawu programów wychowania przedszkolnego, ustalenie organizacji i doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, uchwalanie regulaminów przedszkola o charakterze wewnętrznym. Do kompetencji opiniodawczych Rady Pedagogicznej należy: opiniowanie organizacji pracy przedszkola, w tym tygodniowej siatki godzin pracy nauczyciela, opiniowanie projektu planu wykorzystania środków finansowych w ramach budżetu, opiniowanie kandydatur nauczycieli do przyznania odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przedstawionych przez dyrektora, opiniowanie powierzenia stanowiska dyrektora przedszkola, gdy konkurs nie wyłonił kandydata albo do konkursu nikt się nie zgłosił,

5 wydawanie opinii na temat propozycji kandydata na stanowisko zastępcy dyrektora lub innych stanowisk kierowniczych w przedszkolu, wydawanie opinii w przypadku powierzenia funkcji dyrektora na następną kadencję przez organ prowadzący, odwołanie ze stanowiska wicedyrektora i innego stanowiska kierowniczego, wybór przedstawiciela Rady Pedagogicznej do zespołu rozpatrującego odwołanie nauczyciela od oceny pracy, zgłaszanie i opiniowanie kandydatów na członków komisji dyscyplinarnych, wydawanie opinii o pracy dyrektora w celu dokonania oceny pracy zawodowej. Do kompetencji wnioskodawczych Rady Pedagogicznej należy: występowanie z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora przedszkola lub innej osoby pełniącej stanowisko kierownicze w przedszkolu, wyznaczenie swych przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora przedszkola. 8 Rodzice mają prawo do: znajomości planów miesięcznych w oddziale, znajomości zadań wynikających z planu rocznego, z którym dyrektor przedszkola zobowiązany jest zapoznać rodziców na początku roku szkolnego, uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego rozwoju i wychowania, wdrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy przedszkola. Przedszkole organizuje stałe spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze według harmonogramu uzgodnionego z Radą Rodziców.

6 Rozdział IV. ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA 9 Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący, zgodnie 2 ust. 2. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 maja. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący. W arkuszu organizacyjnym przedszkola określa się w szczególności: czas pracy przedszkola, liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole. 10 Sposób rekrutacji dzieci do przedszkola odbywa się według zasad i harmonogramu przygotowanego przez organ prowadzący 11 Podstawowymi jednostkami organizacyjnymi przedszkola są oddziały złożone z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku. Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 25. Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do przedszkola po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej określającego poziom ich rozwoju psychofizycznego i stanu zdrowia. 12 Praca wychowawczo-pedagogiczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie przedszkolnego zestawu programów wychowania przedszkolnego zatwierdzonego przez dyrektora. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: 4 sale zabaw i zajęć dydaktycznych, salę gimnastyczną, ogród przedszkolny wyposażony w urządzenia rekreacyjno-sportowe. Jeżeli zaistnieje potrzeba, organizuje się oddział integracyjny dla dzieci kierowanych przez poradnię psychologiczni-pedagogiczną. Liczba dzieci w oddziale nie przekracza 20.

7 Rozdział V. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w punkcie 1, określają odrębne przepisy. 13 Nauczyciel prowadzi prace wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. 14 Nauczyciel zobowiązany jest do przestrzegania zadań, a w szczególności: ponosi odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania, prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i odpowiada za jej jakość, przeprowadza diagnozę gotowości szkolnej dziecka 5 i 6-letniego, współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologicznopedagogiczną, zdrowotną i inną. Nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną dotyczącą oddziału zgodnie z odrębnymi przepisami. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych i naukowych. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego z wychowanków i utrzymuje kontakty z ich rodzicami w celu: poznania, ustalania potrzeb rozwojowych ich dzieci, ustalania form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, włączania ich w działalność przedszkola. Obowiązki innych pracowników reguluje Regulamin Organizacyjny Przedszkola Nr 17 w Gdańsku. 15

8 Rozdział VI. PRAWA DZIECKA Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku 3 6 lat. Dzieci, którym odroczono realizację obowiązku szkolnego, mogą uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do 8 roku życia. Dziecko uczęszczające do przedszkola ma prawo do: 16 właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczego i dydaktycznego zgodnie z zasadami pracy umysłowej, ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony i poszanowania godności osobistej, życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym. Rozdział VII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 17 Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy. Przedszkole używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami. 18 Zmiany do statutu mogą być podejmowane z inicjatywy Przewodniczącego Rady Pedagogicznej, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy Przewodniczącego Rady Rodziców, organu prowadzącego przedszkole albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej. Zmiany są uchwalane bezwzględną większością głosów. S t a t u t wchodzi w życie z dniem uchwalenia. 19 Gdańsk