SZKOLNY KONKURS WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. Pomnik Zwycięstwa 1920 roku w Markach UCZEŃ Z KLASĄ ROK SZKOLNY 2018/2019

Podobne dokumenty
SZKOLNY KONKURS WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. Pomnik Zwycięstwa 1920 roku w Markach UCZEŃ Z KLASĄ ROK SZKOLNY 2016/2017

SZKOLNY KONKURS WYCHOWAWCZY UCZEŃ Z KLASĄ ROK SZKOLNY 2015/2016

MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

Ocenianie zachowania.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Uczeń zachowuje się kulturalnie wobec kolegów i pracowników szkoły, stosuje formy grzecznościowe, dba o kulturę słowa

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2017/2018

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Ocenianie zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. I.J. PADEREWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ I PLACOWEK NR 1 W KATOWICACH

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

Punktowy System Oceniania Zachowania

KLASA Z KLASĄ V EDYCJA SZKOLNEGO KONKURSU KLASY Z KLASĄ RUSZYŁA

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA DLA ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. JÓZEFA SZYMCZAKA W CZŁUCHOWIE Rok szkolny 2014/ II semestr

Punktowy system oceny zachowania ucznia

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

ZMIANA W STATUCIE SZKOŁY

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia następujące podstawowe obszary:

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 24 w Toruniu

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV-VI

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu. 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

REGULAMIN USTALANIA OCENY OKRESOWEJ (ROCZNEJ) ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KUNOWIE

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI LO im. Batalionu Zośka w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

szkolnych 5 pkt, I miejsce 20 pkt, II miejsce 15 pkt, III miejsce 10 pkt, gminnych 10 pkt, I miejsce 25 pkt, II miejsce 20 pkt, III miejsce 15 pkt,

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Regulamin Ucznia. Zespołu Szkół w Dubiczach Cerkiewnych

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

Zasady oceniania zachowania uczniów klas 4 8 w Szkole Podstawowej Nr 2 im. św. Wojciecha w Krakowie

REGULAMIN NAGRADZANIA UCZNIÓW I RODZICÓW

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA. w II LO w Lesznie

Kryteria oceniania zachowania uczniów. ze stwierdzonym ADHD

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

Definicje ocen punktowych w e dzienniku. udział w konkursach międzyszkolnych z sukcesem. udział w konkursach szkolnych z sukcesem

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA W KLASACH 4-6

SZCZEGÓŁOWE ZASADY I KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Tadeusza Kościuszki w Sobowidzu

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 78 WE WROCŁAWIU. 1 Postanowienia ogólne

Szczegółowe kryteria na poszczególne oceny zachowania.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Punktowy system oceniania zachowania ZSP W KRASNEM

VI EDYCJA SZKOLNEGO KONKURSU KLASA Z KLASĄ. rok szkolny 2018/2019. W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 4 im. A CHĘTNIKA W OSTROŁĘCE

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA: 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

Program wychowawczy klasy 2c. Wychowawca Dagmara Kowalska

Kultura bycia. Aktywność na rzecz innych. obowiązków ucznia

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Regulamin Świetlicy w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Jana Pawła II w Myślenicach

Zapisy do statutu i WSO realizacja projektów edukacyjnych a ocena zachowania. Szczegółowe kryteria wystawiania oceny z zachowania.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ WE WRZĄSOWICACH. Wrząsowice 2017r.

Szczegółowe kryteria na poszczególne oceny zachowania.

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowania uczniów

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

REGULAMIN USTALANIA ORAZ KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA UCZNIA

Punktowy System Oceniania zachowania

celujący cel 6 bardzo dobry bdb 5 dobry db 4 dostateczny dst 3 dopuszczający dop 2 niedostateczny ndst 1

Transkrypt:

SZKOLNY KONKURS WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. Pomnik Zwycięstwa 1920 roku w Markach UCZEŃ Z KLASĄ ROK SZKOLNY 2018/2019

GŁÓWNE CELE KONKURSU: Zmotywowanie uczniów do właściwego zachowywania się na terenie szkoły i poza nią oraz do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i regulaminów, głównie Szkolnego Kodeksu Postępowania; Promowanie wzorowej postawy ucznia, kultury osobistej i pomocy koleżeńskiej; Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie, wyrabianie systematyczności i wytrwałości; Rozwijanie uzdolnień, pasji i zainteresowań uczniów poprzez uczestnictwo w konkursach, akcjach charytatywnych, wolontariacie, rozgrywkach sportowych szkolnych i pozaszkolnych; Kształtowanie poprawnych zachowań uczniów dotyczących odpowiedniego przepływu informacji między uczniem a nauczycielem i wychowawcą oraz rodzicem; Kształtowanie zdrowej rywalizacji;

REGULAMIN KONKURSU UCZEŃ Z KLASĄ 1. W konkursie udział biorą wszyscy uczniowie szkoły od kl. I do VIII; 2. Konkurs trwa od 1.10.2018 do 31.05.2019 roku; 3. W konkursie zaangażowani są wszyscy wychowawcy, nauczyciele i uczniowie; 4. Każdy uczeń 1 października 2018 roku otrzyma w nagrodę jednorazowo 10 punktów startowych -tzw. kredyt zaufania; 5. Każda klasa zobowiązana jest do założenia zeszytu wychowawczego lub innej formy przechowywania comiesięcznej karty zachowania uczniów danej klasy; 6. Każdy nauczyciel idący na lekcje do danej klasy będzie pamiętał, aby zabrać ze sobą zeszyt wychowawczy; 7. Wychowawcy i nauczyciele podczas lekcji, przerw, wycieczek i innych spotkań z uczniami będą przydzielać punkty w postaci kropek stawianych w odpowiednich rubrykach karty zachowania, zgodnie z opracowaną tabelą punktów i zachowań; 8. Każdy wychowawca klasy w terminie do 10 dnia następnego miesiąca dokonuje zliczenia punktów zachowania swoich uczniów za poprzedni miesiąc i wkłada kartę zachowania do specjalnej koszulki znajdującej się w pokoju nauczycielskim; 9. W terminie do 15 dnia następnego miesiąca powinien odbyć się apel porządkowy, na którym pani Katarzyna Karczmarczyk dokona podsumowania i przedstawi wyniki za poprzedni miesiąc, w dwóch kategoriach: klasy 1-3 i klasy 4-8 po trzech uczniów z największą ilością punktów, które znajdą się też na specjalnej tablicy zachowań; 10. W konkursie promowani będą również uczniowie, którzy zdobyli najwięcej punktów w swojej klasie; 11. Uczeń, który w ciągu miesiąca zdobędzie najwięcej punktów otrzyma tytuł Uczeń miesiąca a uczeń, który wygra w swojej klasie zostanie Liderem klasy i otrzyma dodatkowo 5 punktów na następny miesiąc; 12. Pod koniec roku szkolnego uczniowie z największą liczbą zdobytych punktów na poziomie swojej klasy (po jednym uczniu) otrzymają dyplom uznania i nagrodę w postaci wycieczki oraz zaszczytny tytuł UCZEŃ Z KLASĄ ; Wszystkim uczniom życzymy powodzenia, wytrwałości w zdobywaniu i pomnażaniu punktów oraz wspaniałej zabawy!

ROK SZKOLNY 2018/2019 KARTA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLASA.. MIESIĄC. Stan na koniec l.p. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. Imię i nazwisko ucznia Stan wyjściowy + 2 + 5 +10-2 -5-10 Razem + Razem - bieżącego mies.

PUNKTY DODATNIE - PLUSY + + 10 + 5 + 2 zdobył I miejsce w konkursie szkolnym lub pozaszkolnym; występuje w uroczystościach szkolnych jako główna postać (np. Święto Niepodległości, Święto Szkoły, Jasełka); bierze aktywny udział w akcjach wolontariatu; zdobył w styczniu lub w czerwcu nagrodę- Józefinkę w konkursie Uczeń kulturalny, niezawodny i odpowiedzialny ; działa na rzecz klasy i szkoły w samorządzie szkolnym (np. andrzejki, mikołajki, zabawa karnawałowa); bierze udział w uroczystościach szkolnych, pozaszkolnych, w olimpiadach przedmiotowych, w zawodach sportowych; zdobywa wysokie miejsca w konkursach szkolnych i pozaszkolnych (II miejsce 7 pkt) (III miejsce- 5 pkt); należy do chóru szkolnego; reprezentuje szkołę w poczcie sztandarowym; dba o schludny i estetyczny wygląd; nosi odpowiedni strój szkolny (punkty przydzielamy raz w miesiącu); w dniu uroczystości nosi strój galowy; chętnie udziela pomocy koleżeńskiej; oddaje książki do biblioteki w terminie i czyste; działa na rzecz klasy w samorządzie klasowym; opiekuje się młodszym kolegą podczas przerwy; bierze udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych; pomaga w bibliotece szkolnej;

PUNKTY UJEMNE MINUSY - Punkty będą odejmowane za każde jedno przewinienie!!! - 10-5 - 2 WAGARUJE UŻYWA WULGARNYCH SŁÓW, PRZEKLINA, KŁAMIE ZACHOWAŁ SIĘ AGRESYWNIE WOBEC INNYCH, UDERZYŁ, KOPNĄŁ, UKRADŁ, PALI PAPIEROSY, ZNISZCZYŁ SPRZĘT I MIENIE SZKOLNE, WYSZEDŁ BEZ POZWOLENIA POZA TEREN SZKOŁY STWARZA SYTUACJE GROŹNE I NIEBEZPIECZNE SPROWOKOWAŁ KŁÓTNIĘ LUB BÓJKĘ ODNOSI SIĘ LEKCEWAŻĄCO DO PRACOWNIKÓW SZKOŁY PISZE PO ŁAWKACH, ŚCIANACH BIEGA PO SZKOLE, SKACZE ZE SCHODÓW, PRZEPYCHA SIĘ W KOLEJCE DO SKLEPIKU I STOŁÓWKI WYŚMIEWA INNYCH NIE PRZESTRZEGA ZASAD: - SZKOLNEGO KODEKSU POSTĘPOWANIA UCZNIA, - REGULAMINU KLASOWEGO, - REGULAMINU BIBLIOTEKI, - ŚWIETLICY, - STOŁÓWKI SZKOLNEJ UŻYWA TELEFONU KOMÓRKOWEGO BEZ POZWOLENIA NIE DBA O CZYSTOŚĆ I HIGIENĘ ORAZ SCHLUDNY WYGLĄD, maluje włosy i paznokcie; NIE PRZYNIÓSŁ DZIENNICZKA I POTRZEBNYCH PRZYBORÓW SZKOLNYCH LEKCEWAŻY SWOJE OBOWIĄZKI PRZERYWA WYPOWIEDZI INNYM NIE ODROBIŁ PRACY DOMOWEJ ZAPOMNIAŁ ZESZYTU ZAPOMNIAŁ STROJU GALOWEGO ODMÓWIŁ POMOCY SPÓŹNIŁ SIĘ NA LEKCJE NIE ZMIENIŁ OBUWIA ŚMIECI, BRUDZI NIE UŻYWA ZWROTÓW GRZECZNOŚCIOWYCH

Opracował Zespół Wychowawczo-Profilaktyczny w składzie: Katarzyna Karczmarczyk- przewodnicząca zespołu Jolanta Augustyniak- pedagog Anna Łyjak- psycholog Beata Grudzień-Szubertowicz Agata Danielak Magdalena Kępka Magdalena Wasielewska Anna Smolińska Katarzyna Grygolec