SCENARIUSZ LEKCJI CHEMII

Podobne dokumenty
I II I II III II. I. Wartościowość pierwiastków chemicznych. oznacza się cyfrą rzymską. tlenek żelaza (III) C IV O II 2

Scenariusz lekcji otwartej w klasie drugiej gimnazjum. Opracowała: Marzena Bień

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z CHEMII KLASA I GIMNAZJUM. PYTANIA ZAMKNIĘTE.

Temat: Czy substancje można mieszać?

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 1050

Scenariusz lekcji otwartej z chemii w klasie II gimnazjum.

Układ okresowy pierwiastków

Chemia Grudzień Styczeń

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU CHEMIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Scenariusz lekcji z przedmiotu chemia dla klas I zakres podstawowy; czas trwania lekcji 45 min.

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TEMAT: ŚWIAT METALI.

Metale i niemetale. Krystyna Sitko

Scenariusz lekcji matematyki przeprowadzonej w klasie I LO

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Nazwy pierwiastków: ...

IV. SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTERDYSCYPLINARNYCH

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Pracownia Wzorców Chemicznych CENNIK ZA WYKONANIE MATERIAŁÓW ODNIESIENIA Obowiązuje od r. 4 Materiały odniesienia - 4.

Budowa atomu Wiązania chemiczne

- wie w jaki sposób zbudowana jest sól, - potrafi wykorzystać wiadomości o budowie kwasów w celu pisania wzorów sumarycznych

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

W jaki metal zamieniał przedmioty dotyk mitycznego króla Midasa? złoto. srebro. platynę

Pierwiastek: Na - Sód Stan skupienia: stały Liczba atomowa: 11

Konwersatorium 1. Zagadnienia na konwersatorium

uczeń opanował wszystkie wymagania podstawowe i ponadpodstawowe

I. Substancje i ich przemiany

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Scenariusz lekcji. Temat lekcji: Szereg homologiczny węglowodorów nienasyconych.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

SKRYPTY ZAJĘĆ Z CHEMII SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

Z CHEMII W KLASIE I GIMNAZJUM. Program nauczania chemii w gimnazjum Autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin

REAKCJE STRĄCANIA SCENARIUSZ LEKCJI

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7

Scenariusz lekcji chemii w klasie drugiej gimnazjum

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

Lista badań prowadzonych w ramach zakresu elastycznego nr AB 550

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

Scenariusz lekcji chemii w klasie II k gimnazjum

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 1050

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

Temat: WIĄZANIE KOWALENCYJNE /ATOMOWE / JAKO JEDEN ZE SPOSOBÓW ŁĄCZENIA SIĘ ATOMÓW.

MONITORING PRZEGLĄDOWY

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w kl.1. I. Substancje i ich przemiany

SCENARIUSZ LEKCJI prowadzonej pod kątem hospitacji diagnozującej w klasie pierwszej gimnazjum

Scenariusz lekcji wykorzystujący elementy metody CLIL

Konspekt lekcji biologii w klasie II.

10,10 do doradztwa nawozowego 0-60 cm /2 próbki/ ,20 Badanie azotu mineralnego 0-90 cm. 26,80 C /+ Egner/

Zapisz za pomocą symboli i wzorów następujące ilości substancji :

USTALANIE WZORÓW I NAZW SOLI

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 921

Protokół doświadczenia IBSE III etap GIMNAZJUM ZADANIE 4

Gra w okręty - scenariusz lekcji chemii w gimnazjum

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. I

Zadanie 1. (2 pkt) Spośród podanych niżej cech wybierz i podkreśl cztery, charakteryzujące chlor w warunkach normalnych:

Podstawy krystalochemii pierwiastki

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU CHEMIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

BUDOWA ATOMU 1. Wymień 3 korzyści płynące z zastosowania pierwiastków promieniotwórczych. 2. Dokończ reakcję i nazwij powstałe pierwiastki:

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 1186

Obliczenia chemiczne

Wymagania programowe na poszczególne oceny

KONSPEKT LEKCJI CHEMII DLA UCZNIÓW KLASY 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wewnętrzna budowa materii - zadania

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie Va Temat: Where is the bank? opis położenia budynków względem siebie.

Scenariusz lekcji. Temat: Poznajemy wodorotlenki sodu i potasu. Temat lekcji: Poznajemy wodorotlenki sodu i potasu

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

Temat 1: Budowa atomu zadania

Międzyszkolny konkurs chemiczny KWAS Etap I szkolny

Scenariusz zajęć nr 5

PRAWO OKRESOWOŚCI Liczba co najmniej częściowo obsadzonych powłok elektronowych decyduje o przynależności pierwiastka

Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie pierwszej. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: I. Substancje i ich przemiany

Struktura elektronowa

Scenariusz lekcji chemii w klasie III gimnazjum. Temat lekcji: Białka skład pierwiastkowy, budowa, właściwości i reakcje charakterystyczne

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - klasa I a, I b, I c, I d. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Budowa atomu, układ okresowy i promieniotwórczość

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 1651

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy 1 gimnazjum. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy I oparte na Programie nauczania Chemia Nowej Ery

Reakcje utleniania i redukcji

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Budowa atomu. Układ okresowy pierwiastków chemicznych. Promieniotwórczość naturalna i promieniotwórczość sztuczna

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 325

Regulamin Przedmiotowy. XII Wojewódzkiego Konkursu Chemicznego. dla uczniów szkół gimnazjalnych województwa świętokrzyskiego

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne, Obliczenia na podstawie wzorów chemicznych

Klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Maksymalna liczba punktów: 40. Czas rozwiązywania zadań: 90 minut.

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

Nowoczesna teoria atomistyczna

Układ okresowy pierwiastków chemicznych, budowa atomu. Na podstawie fragmentu układu okresowego pierwiastków odpowiedz na pytania:

Transkrypt:

SCENARIUSZ LEKCJI CHEMII Temat: PIERWIASTKI, ICH NAZWY I SYMBOLE Wymagania podstawy programowej uczeń: I.9) posługuje się symbolami pierwiastków ( ): H, C, N, O, Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl, K, Ca, Fe, Cu, Zn, Br, Ag, Sn, I, Ba, Au, Hg, Pb. Zagadnienia programowe: Od alchemii do chemii Pierwiastki znane już w starożytności Symbole chemiczne pierwiastków Nazewnictwo pierwiastków Cel ogólny lekcji poznanie nazw i symboli pierwiastków chemicznych. Osiągnięcia uczniów po zajęciach uczeń: definiuje pierwiastek chemiczny; wymienia pierwiastki znane w starożytności; podaje, jakie znaczenie miało pojęcie pierwiastka w starożytności; podaje kilka przykładów pochodzenia nazw pierwiastków chemicznych; tłumaczy, w jaki sposób tworzy się symbole pierwiastków; przyporządkowuje nazwom pierwiastków chemicznych ich symbole i odwrotnie. Metody i formy pracy METODY: wiodąca metoda słowna formy pracy: praca z tekstami źródłowymi pogadanka na temat historii odkryć pierwiastków chemicznych wspomagająca metoda aktywizująca gra dydaktyczna forma pracy: praca w grupach dwuosobowych gra rozsypanka przyporządkowanie symboli pierwiastków chemicznych do ich nazw Środki dydaktyczne 1. Podręcznik ucznia, zeszyt ćwiczeń WSiP 2. Podręcznik multimedialny 3. Encyklopedia chemiczna 4. Słowniki języków obcych

Opis metody aktywizującej gra dydaktyczna Gry dydaktyczne łączą w sobie zabawę i naukę. Ćwiczą pamięć i, jeśli są stosowane w pracy zespołowej, uczą też współzawodnictwa. Są szczególnie przydatne na lekcjach chemii jako element urozmaicenia zajęć o charakterze teoretycznym. W realizacji tego tematu zastosowano rozsypankę. Na oddzielnych kartkach wypisać nazwy pierwiastków i ich symbole. Zadaniem ucznia (grupy) jest dopasowanie nazwy pierwiastka do symbolu. Przygotowanie kartoników dotyczących pierwiastków: wodoru, węgla, azotu, tlenu, sodu, magnezu, glinu, krzemu, fosforu, siarki, chloru, potasu, wapnia, żelaza, miedzi, cynku, bromu, srebra, cyny, jodu, baru, złota, rtęci, ołowiu-załącznik 1. Przebieg lekcji Przypomnienie podziału substancji chemicznych na proste i złożone. Pogadanka nauczyciela na temat historii odkryć pierwiastków chemicznych część pierwsza: Od starożytności do średniowiecznej alchemii Empedokles- teza o 4 żywiołach Arystoteles-żywioły nazwał pierwiastkami i przypisał im cechy( rozsypanka na tablicy- uczniowie chętni przyporządkowują do żywiołów cechy)-załącznik 2 Podanie nazw dziewięciu pierwiastków znanych w starożytności, z podręcznika multimedialnego ilustracje symboli pierwiastków stosowane przez alchemików i wprowadzone przez Daltona. Rozwiązanie zadania 1. z zeszytu ćwiczeń Pogadanka część druga: Od alchemii do współczesnej chemii. Wprowadzenie pojęcia pierwiastka chemicznego i zapisanie definicji w zeszycie (Robert Boyle XVII wiek). Wprowadzenie zasad pisowni symboli pierwiastków. Wyszukanie nazw wylosowanych pierwiastków w słowniku języka angielskiego i po łacinie z układu okresowego w podręczniku multimedialnym. Wytłumaczenie, dlaczego język symboli uważany jest za język międzynarodowy. Zadanie z lukami: tworzenie nazw pierwiastków chemicznych (od właściwości, postaci mitologicznych, nazw państw, planet, rzek i nazwisk uczonych)-załącznik 3 Praca z układem okresowym pierwiastków z podręcznika multimedialnego. Rozwiązanie zadania 2. z zeszytu ćwiczeń. Podsumowanie lekcji Gra dydaktyczna z podręcznika multimedialnego: zadania-nazwy i symbole i źródła pochodzenia nazw. Praca domowa Zadania: 4. i 5. z zeszytu ćwiczeń.

Zadanie 3. z zeszytu ćwiczeń dla chętnych. H Załącznik 1 wodór C N O Na węgiel azot tlen sód Mg Al magnez glin

Si P S Cl K Ca Fe Cu krzem fosfor siarka chlor potas wapń żelazo miedź

Zn Br Ag Sn I Ba Au Hg cynk brom srebro cyna jod bar złoto rtęć

Pb ołów Załącznik 3 (wydrukować dla każdego ucznia) Podaj po jednym przykładzie nazw pierwiastków, które tworzono często od: nazwisk uczonych mitologicznych postaci.. nazw paostw planet.. rzek. właściwości pierwiastków.. Podaj po jednym przykładzie nazw pierwiastków, które tworzono często od: nazwisk uczonych mitologicznych postaci.. nazw paostw planet.. rzek. właściwości pierwiastków.. Podaj po jednym przykładzie nazw pierwiastków, które tworzono często od: nazwisk uczonych mitologicznych postaci.. nazw paostw planet.. rzek. właściwości pierwiastków.. Podaj po jednym przykładzie nazw pierwiastków, które tworzono często od:

nazwisk uczonych mitologicznych postaci.. nazw paostw planet.. rzek. właściwości pierwiastków.. Załącznik 2 (zmienić układ strony na orientację poziomą) ZIEMIA ZIMNA I SUCHA

OGIEŃ SUCHY I CIEPŁY

WODA WILGOTNA I ZIMNA

POWIETRZ E CIEPŁE I WILGOTNE