UCZ SIĘ Z NAMI DAKTYLOGRAFII

Podobne dokumenty
UCZ SIĘ Z NAMI DAKTYLOGRAFII

Lista zgłoszeń zrealizowanych w uaktualnieniach Hot Fix w wersji

Zamiana ułamków na procenty oraz procentów na ułamki

Scenariusz lekcji matematyki w kl. V.

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

Ćwiczenie nr 1: Systemy liczbowe

Samodzielnie wykonaj następujące operacje: 13 / 2 = 30 / 5 = 73 / 15 = 15 / 23 = 13 % 2 = 30 % 5 = 73 % 15 = 15 % 23 =

Katarzyna Bereźnicka Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego w zadaniach matematycznych. Opiekun stypendystki: mgr Jerzy Mil

Temat: Pojęcie potęgi i wykładniczy zapis liczb. Część I Potęga o wykładniku naturalnym

Licencja SEE Electrical Free

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

Lista błędów poprawionych w uaktualnieniach Hot Fix. w wersji

Zmiany funkcjonalne wprowadzone w Comarch e-sprawozdania w wersji

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV. Dział programowy: DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB NATURALNYCH

Centrum Szkoleo w Sochaczewie. Grzegorz Domaoski. MS Access 2010

Centralny Ośrodek Informatyki Górnictwa S.A. KSOP. Opis formatki Potwierdzenie wykonania badań

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Jak nie zostać niewolnikiem kalkulatora? Obliczenia pamięciowe i pisemne.

Centrum Szkoleo w Sochaczewie. Grzegorz Domaoski. grzegorz.domanski@wszim-sochaczew.edu.pl. MS Access 2010

MATEMATYKA. JEDNOSTKI DŁUGOŚCI kilometr hektometr metr decymetr centymetr milimetr mikrometr km hm m dm cm mm µm

Praca z ebay. Dokumentacja Użytkownika Systemu. od wersji

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi. nie ponoszą również żadnej odpowiedzialności za ewentualne szkody wynikłe

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Użytkowanie Web Catalog

Migracja Comarch ERP Altum Business Intelligence do wersji 2019

Wprowadzania liczb. Aby uniknąć wprowadzania ułamka jako daty, należy poprzedzać ułamki cyfrą 0 (zero); np.: wpisać 0 1/2

WYKOŃCZENIE PENETRACJI

Nowości SEE Electrical Expert V4R3 Service Pack 3 (4.83A)

Instrukcja użytkownika. Synchronizacja modułu Płace i Kadry z systemem Comarch ERP XL. Wersja

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Zbiór liczb rzeczywistych, to zbiór wszystkich liczb - wymiernych i niewymiernych. Zbiór liczb rzeczywistych oznaczamy symbolem R.

Pierwsze kroki. Comarch e-sklep

Ć Ź ć Ę ć Ę Ć Ź Ź Ć

ś ś ź ć ć ż ż ść ź ś Ę ś ż ś ź ś Ę ż ż ć ś ś ź

Leksykon Języka Migowego

Dokumentacja Użytkownika systemu. Google Tag Manager. Wersja

Lista zgłoszeń zrealizowanych w uaktualnieniach Hot Fix w wersji

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.

ARYTMETYKA BINARNA. Dziesiątkowy system pozycyjny nie jest jedynym sposobem kodowania liczb z jakim mamy na co dzień do czynienia.

LICZENIE NA LICZYDLE

Marcin Różański Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego w zadaniach matematycznych. Opiekun stypendysty: mgr Jerzy Mil

BIEGANIE MARATON. Wojciech Biedroń

Lista zgłoszeń zrealizowanych w uaktualnieniach Hot Fix w wersji

Serwer Sieci Web (IIS)

Lista zgłoszeń zrealizowanych w uaktualnieniach Hot Fix w wersji

Nowy interfejs w wersji 11.0 C8 BETA

Thera Band ćwiczenie podstawowe 1.

Liczebniki. Liczby w języku angielskim:

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI

Sylabus Doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem migowym

Centrum Szkoleo w Sochaczewie. Grzegorz Domaoski. MS Access 2010

Biuletyn techniczny. Korekta nabycia wewnątrzwspólnotowego. Wersja:

Spis treści. 1. Konfiguracja systemu ewuś Logowanie się do systemu ewuś Korzystanie z systemu ewuś Weryfikacja cykliczna...

7-dniowy mini-kurs. Prowadząca: Marta Jagodzińska Doradca Rozwoju Kobiet, certyfikowany Coach (ICF ACC), z wykształcenia psycholog

Lista zgłoszeń zrealizowanych w uaktualnieniach Hot Fix w wersji

Ulotka. Zmiany w wersji

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH. Gimnastyka. Semestr I Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku.

Czesław i Łukasz Kuncewicz. matematyka. sprawdziany kompetencji. dla klasy 5 zreformowanej szkoły podstawowej

ż ć Ę ż ż ż Ń Ł ż ż ż ż ż ż ż ż

Wprowadzenie do architektury komputerów systemy liczbowe, operacje arytmetyczne i logiczne

Migracja Business Intelligence do wersji

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Migracja XL Business Intelligence do wersji

Wymagania techniczne. Comarch e-sklep

BIEGANIE ŁÓDŹ NAJGŁOŚNIEJSZY PÓŁ/MARATON W POLSCE

TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min

Używaj MSD-Band Bar tylko po konsultacji z terapeutą lub profesjonalnym trenerem. Najlepsze ćwiczenie na Łokieć Golfisty

Wymagania edukacyjna kl. I - III EDUKACJA MATEMATYCZNA

Zmiany funkcjonalne i lista obsłużonych zgłoszeń Comarch DMS

ń ć ń ć ń Ć ć Ć ź

Ulotka. Zmiany w wersji

asix4 Podręcznik użytkownika Drajwer protokołu ADAM Podręcznik użytkownika

Matematyka. Klasa IV

Migracja Business Intelligence do wersji 11.0

Zmiany techniczne wprowadzone w systemie Comarch CDN XL oraz przygotowanie do konwersji

ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY

w wersji Comarch ERP XL Zmiany techniczne w wersji

matematyka dla opornych i ich korepetytorów michalina malinowska Matematyka matura raz, dwa, trzy poziom podstawowy

Zadanie 1.1. Zadanie 1.2. Zadanie 1.3. Zadanie 1.4. Zadanie 1.5. Zadanie 1.6. Zadanie 1.7. Zadanie 1.8. Zadanie Zadanie 1.9

Typy zadań kombinatorycznych:

w wersji Comarch ERP XL Zmiany techniczne w wersji

Implementacja relacyjnych baz danych w środowisku MS Access

ń ń ż ń ń ę ó ó ń Ćż ń ń ę ę ę ę Ż Ć ę

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU. Bartłomiej Perzanowski

Dodawanie ułamków dziesiętnych

dr Janusz Dobosz, Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Korektywy AWF Warszawa

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Migracja Business Intelligence do wersji

Matematyka Fragmenty programu nauczania dla szkoły podstawowej klasy 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV

Comarch BI Point Standalone ulotka. Wersja: 6.2

Comarch BI Point Standalone ulotka. Wersja: 6.2

1Executive summary Comarch ERP XLBI Wersja:

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

Transkrypt:

UCZ SIĘ Z NAMI DAKTYLOGRAFII Cz. 2 LICZEBNIKI

Zespół redakcyjny pod przewodnictwem Olgierda Kosiby w składzie: Halina Wojda-Wilczyńska, Agnieszka Golec, Aleksandra Włodarczak Skład i łamanie: Adam Szelążek Wszelkie prawa zastrzeżone. Nieautoryzowane rozpowszechnianie całości lub fragmentu niniejszego opracowania w jakiejkolwiek postaci jest zabronione. Wykonywanie kopii metodą kserograficzną, fotograficzną, a także kopiowanie na nośniku filmowym, magnetycznym lub innym powoduje naruszenie praw autorskich. Żadna część niniejszego opracowania nie może być reprodukowana, przechowywana jako źródło danych i przekazywana w jakiejkolwiek formie zapisu bez pisemnej zgody posiadacza praw. Opracowania nie wolno sprzedawać, ani w żaden inny sposób rozpowszechniać, należy do osoby, która zgodnie z prawem zarejestrowała się na portalu www.migaj.eu. Niniejsze opracowanie nie narusza w żaden sposób praw autorskich w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. Nr 24/1994, poz. 83). Copyright by Migaj OK. Olgierd Kosiba, Spółka komandytowa Poznań 2014 www.migaj.eu 2

UCZ SIĘ Z NAMI DAKTYLOGRAFII Cz. 2 S P I S TREŚCI Liczebniki główne 4 LEKCJA 1. 4 LEKCJA 2. 5 ĆWICZENIA 6 Liczebniki porządkowe 7 LEKCJA 3. 7 Znaki ułamków zwykłych 9 LEKCJA 4. 9 ĆWICZENIA 9 Znaki ułamków dziesiętnych 10 ĆWICZENIA 10 Znaki działań matematycznych 11 ĆWICZENIA 11 Procent i niektóre miary w znakach 12 3

L I CZ E B N I K I GŁÓW N E LEKCJA 1. 1 5 1, 2, 3, 4, 5 znaki wykonujemy jedną ręką, grzbietem do przodu, kantem w lewo nieco w dół, z jednoczesnym krótkim ruchem do przodu. Znak liczebnika: 10 10 L5, P5 kantami do przodu, grzbietami na zewnątrz nieco w górę, wykonują 2x ruch do wewnątrz stykając się opuszkami palców. 19 16 16, 17, 18, 19 liczebniki od 1 do 4 kantem dłoni w dół wykonują ruch do tyłu, uderzając o wnętrze LB ustawionej wnętrzem do przodu, kantem w lewo. 60 90 60, 70, 80, 90 liczebniki od 1 do 4 wykonują ruch w górę, uderzając w nadgarstek w nadgarstek LA ustawioną kantem w dół, grzbietem w lewo nieco do przodu. Znak liczebnika: 0 zero PO kantem do przodu, grzbietem w prawo, z jednoczesnym krótkim ruchem do przodu 6 9 6, 7, 8, 9 znaki wykonujemy dwiema rękami, wnętrzami do przodu, kantami na zewnątrz, z jednoczesnym krótkim ruchem do przodu (wartość liczebnika pokazuje prawa ręka*). 11 15 11, 12, 13, 14, 15 liczebniki od 1 do 5 wnętrzem dłoni do przodu nieco w dół, przesuwają się nasadą dłoni do przodu po wnętrzu LBk ustawionej grzbietem w dół, kantem w prawo nieco do tyłu. 20 50 20, 30, 40, 50 liczebniki 2 do 5 wykonują ruch w dół, uderzając kantem palca w LA ustawioną kantem w dół, grzbietem w lewo nieco do przodu. * W przypadku osoby leworęcznej wartość liczebnika pokazywana jest lewą ręką. 4

L I CZ E B N I K I GŁÓW N E LEKCJA 2. 200 500 200, 300, 400, 500 znaki wykonujemy liczebnikami od 2 do 5 wnętrzem dłoni do przodu, kantem w prawo, dwukrotnie zginając palce. 1000 1000 (tysiąc) PM ustawiona grzbietem w prawo, końcami palców w lewo nieco w dół, wykonuje ruch po skosie w lewo w dół. 1000 000 000 1 000 000 000 (miliard) PM grzbietem w prawo, końcami palców w lewo nieco w dół, wykonuje dwukrotny ruch w dół z jednoczesnym przesunięciem w prawo. Znak liczebnika: 100 100 PC z wyprostowanym kciukiem, ustawiona grzbietem do przodu, kantem w dół wykonuje ćwierć obrót w nadgarstku, ustawiając się wnętrzem do przodu kantem w prawo. 600 900 600, 700, 800, 900 znaki wykonujemy liczebnikami od 6 do 9 wnętrzem dłoni do przodu, kantem w prawo, dwukrotnie zginając palce. 1000 000 1 000 000 (milion) PM ustawiona przed lewą stroną klatki piersiowej, grzbietem w prawo nieco do przodu, a końcami palców w lewo nieco w dół, wykonuje ruch po łuku w dół w lewo z jednoczesnym ruchem w nadgarstku. PAMIĘTAJ! Pokazując różne wartości liczb z użyciem tych liczebników, ich znaki powinny być poprzedzone znakiem określającym liczbę tysięcy, milionów czy miliardów. Np. liczba 6 118 450 powinna być pokazywana 6 milionów 218 tysięcy 450,liczba 1 260 powinna być pokazywana 1 tysiąc 260 (zawsze musimy pokazać cyfrę 1). 5

A TERAZ ĆWICZENIA 1 4 7 3 2 5 9 6 2 8 12 11 15 10 17 19 13 14 16 23 40 37 54 28 44 32 21 30 56 39 48 20 50 49 61 78 60 83 70 94 75 88 90 67 96 72 80 18 14 77 92 28 103 906 208 702 413 876 349 471 510 272 791 800 323 200 618 145 222 987 756 123 999 612 349 491 101 555 112 1 246 57 395 20 931 706 203 2 429 733 16 800 000 43 500 003 6

L I CZ E B N I K I PORZĄ D KOW E LEKCJA 3. Znaki liczebników porządkowych: od 1. do 9. Znaki liczebników porządkowych, bez względu na ich użycie w odpowiednim przypadku (np, pierwszy, drugiej, trzeciemu, siódmego itp.), najpierw ustawiamy odpowiedni liczebnik główny, wnętrzem do przodu nieco w lewo, kantem dłoni do przodu nieco w dół, a następnie wykonujemy ćwierć obrót w nadgarstku. Liczebniki te kończą się grzbietem dłoni do przodu. Znaki liczebników porządkowych: od 10. do 19. Liczebniki te pokazuje się jak odpowiednie liczebniki główne i dodaje końcówkę daktylograficzną składającą się z dwóch liter. Końcówka przekazywana jest w miejscu pokazywania liczebnika, np. 14-ej, 15-go, 17-mu, 13-go, 18-ta, 19-mu Znaki liczebników porządkowych: pełnych dziesiątek, setek, tysięcy (kończących się 0) Liczebniki te pokazuje się jak odpowiednie liczebniki główne i dodaje końcówkę daktylograficzną składającą się z dwóch liter. Końcówka przekazywana jest w miejscu pokazywania liczebnika.np. 20-go, 50-ty, 1000-ny, 30-ta, 80-ty, 100-ny 7

Znaki liczebników porządkowych: powyżej 20 kończących się cyframi od 1 do 9 Znaki tych liczebników pokazuje się jak liczebniki główne, jedynie wykonując ćwierćobrót ostatnią cyfrą jednostkową. Np. 28-my pokazujemy liczebnik główny 20 + liczebnik porządkowy 8, 703-ci pokazujemy liczebnik główny 700 + liczebnik porządkowy 3. PAMIĘTAJ! Podając datę urodzenia np. urodziłem się w 1986-ym roku pokazujemy: 1 tysiąc, następnie 900 oraz 80 jako liczebnik główny i 6 jako liczebnik porządkowy. Pomimo że 80 wypowiadamy osiemdziesiąty, to nie dodajemy końcówki. Zawsze w takim przypadku ostatnia cyfra jednostkowa sugeruje nam, że jest to liczebnik porządkowy. 8

Z N A K I UŁAMKÓW ZW Y K ŁYC H LEKCJA 4. Jeśli ułamek poprzedza całość, wielkość jej pokazuje się odpowiednim liczebnikiem, a następnie PC odwraca się, zakreślając półokrąg, grzbietem w dół. Ułamki zwykłe demonstruje się poprzez pokazanie, przed prawą stroną klatki piersiowej, cyfry licznika wyżej, a mianownika niżej. Bez pokazywania kreski ułamkowej. A TERAZ ĆWICZENIA 8 ⅝ 10 ⅝ 12 ⅞ 3 ⅛ 4 ¼ 5 ¾ ⅞ ⅜ 2 ½ 9

Z N A K I UŁAMKÓW DZ I E S I Ę T N YC H Znaki ułamków dziesiętnych pokazujemy w kolejności z jednoczesnym przesunięciem w prawo. Najpierw właściwą liczbę, następnie PZ zakreśla się przecinek i pokazuje kolejne cyfry określające część ułamkową. Jeśli w tej części występują zera, należy je też pokazać, np, ułamek 10,075 pokażemy kolejno obok siebie: 10 przecinek zero siedemdziesiąt pięć A TERAZ ĆWICZENIA 78,43 2,005 19,043 10,50 69,010 14,18 23,58 600,012 11,11 10

Z N A K I DZ I A Ł A Ń M AT E M AT YCZ N YC H Znaki działań matematycznych pokazuje się przed środkiem klatki piersiowej. - minus PZ ustawiona kantem w dół, grzbietem do przodu, przesuwa się krótkim ruchem w prawo. : podzielić PC kantem do przodu, grzbietem w prawo dotyka LB ustawionej kantem do przodu, grzbietem w lewo. + plus PZ i LZ krzyżują się, ustawione kantami do przodu. x razy PZ zakreśla krzyżyk na otwartej LB, ustawionej wnętrzem w górę, kantem w prawo nieco do tyłu. = równa się PU ustawiona kantem w dół, grzbietem do przodu, przesuwa się w prawo A TERAZ ĆWICZENIA 56 : 7 = 8 5 + 2 = 7 19-6 = 13 12 x 12 = 144 11

P RO C E N T I NIEKTÓ R E M I A RY W ZNAKAC H stopień (temperatury) PO ustawiona kantem do przodu, grzbietem w prawo wykonuje dwukrotny ruch do przodu z jednoczesnym przesunięciem w prawo nieco w dół. % procent PO ustawiona kantem do przodu, grzbietem w prawo wykonuje dwukrotny ruch do przodu z jednoczesnym przesunięciem w prawo nieco w dół. miary pokazuje się, wykonując zapis kolejnych liter znormalizowanego skrótu (dag, kg, m) PAMIĘTAJ! Niektóre miary mają swoje odpowiedniki w znakach migowych. 12