RAPORT Z BADANIA PRZEMOC WŚRÓD MŁODZIEŻY W GMINIE PIECKI

Podobne dokumenty
RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEMOC WŚRÓD DOROSŁYCH W MIEJSCOWOŚCIACH MACHARY OSADA I MACHARY WIEŚ

Analiza szczegółowa wyników uzyskanych na podstawie przeprowadzonych badań.

DIAGNOZA ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE

Diagnoza lokalnych zagrożeń społecznych w grupie dzieci i młodzieży Dzielnica Bielany Miasta St. Warszawy

DIAGNOZA NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI PRZEMOCY W RODZINIE WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ZAMIESZKUJĄCYCH TEREN GMINY TŁUSZCZ

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 IM. OSKARA LANGEGO W ZAMOŚCIU PRACA KONKURSOWA

03 października 2013 roku przeprowadzono w szkole ankietę diagnozującą ewentualne problemy naszych uczniów, dotyczące zdrowego stylu życia

ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW

Alkohol- wzorce konsumpcji, postawy, zachowania i stereotypy w województwie świętokrzyskim

Podsumowanie badania ankietowego

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Janowiec na lata

Raport z badań preferencji licealistów

WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

Deklaracja nie zając...

Ewaluacja Programu Profilaktycznego

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

Temat: Lekcja wychowawcza poświęcona tematyce przemocy w oparciu o film Męska sprawa Sławomira Fabickiego.

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Ankieta dla wychowawców i nauczycieli dotycząca diagnozowania potrzeb uczniów i wychowanków w zakresie zdrowia psychicznego.

Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI

Deklarowana aktywność ruchowa po ukończeniu szkoły średniej młodzieży klas IV tych ZSE w Hrubieszowie w roku szkolnym 2000/2001

Wykres 1.Czy młodzież w gminie Wydminy ma odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań?

Analiza ankiety dla uczniów zagrożenia i poczucie bezpieczeństwa.

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

OPINIA O UCZENNICY/UCZNIU sprawiającej/ym trudności wychowawcze. Imię i nazwisko... Data i miejsce urodzenia... Adres... Szkoła...klasa...

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ , , KONFLIKTY I PRZEMOC W RODZINIE - OPINIE POLAKÓW I WĘGRÓW

Najważniejsze wyniki badań socjodemograficznych dla województwa pomorskiego Lata

2. Młodzież szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Miasta Rzeszowa wobec problematyki przemocy w szkole

Warszawa, listopad 2010 BS/147/2010 WYDATKI RODZICÓW NA EDUKACJĘ DZIECI

Szkoła w percepcji uczniów wyniki badań ankietowych uczniów w gminie miejskiej Czarna Woda

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE

Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć

Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet

Prezentacja wyników badania: Ocena jakości usług edukacyjnych w Gminie Michałowice. Czerwiec 2016

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata

KOMUNIKATzBADAŃ. Jakiej pomocy potrzebują osoby starsze i kto jej im udziela? NR 162/2016 ISSN

Procedura,,Niebieskiej Karty podstawowe założenia

WYNIKI ANKIETY MŁODZI I SUBSTANCJE PSYCHOAKTYWNE

Wstęp. Zebrane dane przeanalizowano i ujęto w formie Diagnozy zjawiska przemocy w szkołach ponadgimnazjalnych powiatu piaseczyńskiego.

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

NIEBIESKA KARTA Część A

Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć

ANKIETA Uczniowie rev.3

Czy uczniowie powinni pracować zarobkowo w trakcie wakacji?

RAPORT Z BADANIA OPINII I OCENY SATYSFAKCJI PACJENTÓW ZLO JAWORZNO

Jeśli zakreślając jakąś opcję pomyliła się Pani prosimy o przekreślenie krzyżykiem błędnej odpowiedzi i zaznaczenie kółkiem prawidłowej np.

SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN

Zwolnij! Pracujemy dla Ciebie

Ile czasu rodzice poświęcają swoim dzieciom?

32 Maraton Warszawski

SYSTEM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY W ZESPOLE SZKÓŁ IM. T. KOŚCIUSZKI W ŻARKACH

Warszawa, sierpień 2012 BS/107/2012 POSTAWY WOBEC PALENIA PAPIEROSÓW

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

Lokalna Grupa Działania Dolina Giełczwi, ul. Lubelska 77A, Piaski, tel./fax. (81) ,

Badanie występowania przemocy w rodzinie wśród mieszkańców miasta Gdańsk

Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Raciborzu RAPORT EWALUACYJNY. Obszar: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej

RAPORT Z BADAŃ DOTYCZĄCY PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH WŚRÓD MŁODZIEŻY W GMINIE SĘDZISZÓW

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

KOMUNIKATzBADAŃ. Osoby niezamężne i nieżonate w polskich rodzinach NR 93/2017 ISSN

STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6

INFORMACJA O DZIECKU zachowania społecznie niepożądane, zagrożenie niedostosowaniem społecznym

1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

WYNIKI ANKIETY DOTYCZĄCEJ AGRESJI, PRZEMOCY Przeprowadzonej wśród uczniów w kwietniu 2014/15 r.

Wnioski z badań przeprowadzonych w 2007 roku

Warszawa, listopad 2010 BS/146/2010 WAKACJE UCZNIÓW WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I PRACA ZAROBKOWA

Kary fizyczne wobec dzieci. Wstępne wyniki. Joanna Włodarczyk

Warszawa, Maj 2014 PŁEĆ A PODEJMOWANIE DECYZJI INWESTYCYJNYCH

INDYWIDUALNA KARTA KLIENTA

PRZEMOC DOMOWA JAKO FORMA DYSKRYMINACJI ZE WZGLĘDU NA PŁEĆ MICHALINA MATUSIAK ADMINISTRACJA, III ROK, STACJONARNE

KOMUNIKATzBADAŃ. Korzystanie z religijnych stron i portali internetowych NR 93/2016 ISSN

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

OCZEKIWANIA, MOTYWY, PRZESŁANKI WYBORU GIMNAZJUM SALEZJAŃSKIEGO W LEGIONOWIE ROK SZKOLNY 2015/16

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

DIAGNOZA KLAS PIERWSZYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Rok szkolny 2012/2013

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Wiadomości ogólne. Oto jak rozkładały się zmienne społeczno demograficzne badanej zbiorowości:

ANALIZA ANKIET SATYSFAKCJI KLIENTA

Zbędne zakupy Polaków

KOMUNIKATzBADAŃ. Wyjazdy wypoczynkowe i wakacyjna praca zarobkowa uczniów NR 135/2016 ISSN

Wśród ankietowanych aż 73,5% stanowiły kobiety. Świadczyć to może o większym zainteresowaniu niezależną modą i dizajnem wśród kobiet.

Badanie na temat mieszkalnictwa w Polsce

Grupa docelowa: rodzice

KOMUNIKATzBADAŃ. Czy osoby starsze są w naszym społeczeństwie dyskryminowane? NR 164/2016 ISSN

Grupa docelowa - rodzice

RÓŻNE SPRAWY 2. Studencki projekt badawczy. Dane zebrano z wykorzystaniem CADAS Software. Projekt zrealizowany w ramach przedmiotu:

1. DANE OSOBY DOZNAJĄCEJ PRZEMOCY Imię i nazwisko:.. Imiona rodziców... Miejsce stałego zameldowania: Czy pracuje, w jakim systemie...

3. Czy osoby, które Ciebie zatrzymywały prosiły o pieniądze? TAK, prosiły o pieniądze (jakie kwoty)...

RAPORT Z DIAGNOZY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD MIESZKAŃCÓW GMINY TUSZÓW NARODOWY

Raport z badania Woda butelkowana - zwyczaje. przeprowadzone dla Krajowa Izba Gospodarcza Przemysł Rozlewniczy przez PBS DGA

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE CZYŻE

Ustalenie celu badań Sformułowanie problemów (główne i szczegółowe) Sformułowanie hipotez Konstrukcja ankiety Przeprowadzenie badań Analizy

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI KRAJOWEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

Struktura społeczno-ekonomiczna gospodarstw domowych uczniów klasy III Technikum 1

UCHWAŁA NR IV/12/10 RADY GMINY HARASIUKI. z dnia 29 grudnia 2010 r.

Transkrypt:

RAPORT Z BADANIA PRZEMOC WŚRÓD MŁODZIEŻY W GMINIE PIECKI

Badanie przeprowadzono w dniach 12 10, 14 10 i 21 10 2011r., w szkołach: Piecki i Mojtyny. Wśród uczniów klas VI podst., oraz I, II, III gimnazjalnych rozdano 77 ankiet, z czego 75 zostało włączonych do badania (dwie uznano za nieważne). Głównym celem badania było wykrycia zakresu zjawiska przemocy wśród młodzieży, z jakim stykają się w środowisku rodzinnym, sąsiedzkim, szkolnym oraz towarzyskim. Ankiety zostały wprowadzone do komputera a następnie poddane obróbce przy pomocy programu do analizy statystycznej SPSS 17.

miejscowość Liczba osób ważnych Skumulowany procent Piecki 16 20,8 21,1 21,1 Dłużec 3 3,9 3,9 25,0 Krzywy Róg 2 2,6 2,6 27,6 Lipowo 3 3,9 3,9 31,6 Machary 16 20,8 21,1 52,6 Brejdyny 2 2,6 2,6 55,3 Rutkowo 2 2,6 2,6 57,9 Cierzpięty 5 6,5 6,6 64,5 Nawiady 9 11,7 11,8 76,3 Stare kiełbonki 2 2,6 2,6 78,9 Szklarnia 2 2,6 2,6 81,6 Mojtyny 3 3,9 3,9 85,5 Zyzdrojowa Wola 2 2,6 2,6 88,2 Inne 9 11,7 11,8 100,0 Ogółem 76 98,7 100,0 Braki System 1 1,3 Ogółem 77 100,0 Przeważająca liczba ankietowanych pochodziła z miejscowości Piecki i Machary (po 16 osób), 9 przebadanych zamieszkiwało w Nawiadach. W kategorii inne ujęto miejscowości, w których zamieszkiwało po jednym badanym (w celu zachowania przejrzystości tabel).

płeć Ważne Skumulowany Liczba Ważne kobieta 36 46,8 47,4 47,4 mężczyzna 40 51,9 52,6 100,0 Braki 1 1,3 Razem 77 100,0 76 98,7 100,0 Przebadano 36 kobiet (co stanowi 46,8%) oraz 40 mężczyzn (51,9%), jedna osoba nie zaznaczyła żadnej odpowiedzi w pytaniu o płeć.

wiek Ważn e Ważne Skumulowany Liczba 11,00 10 13,0 13,0 13,0 12,00 15 19,5 19,5 32,5 13,00 19 24,7 24,7 57,1 14,00 16 20,8 20,8 77,9 15,00 17 22,1 22,1 100,0 Ogółe m 77 100,0 100,0 Wiek ankietowanych wahał się w przedziale od 11 do 15 lat, najwięcej osób (19) było w wieku 13 lat. Średnia wieku przebadanych wyniosła 13 lat.

Z ilu osób składa się rodzina Z ilu osób składa się Twoja rodzina? Ważn e Liczba Ważne Skumulowany 3,00 7 9,1 9,1 9,1 4,00 22 28,6 28,6 37,7 5,00 23 29,9 29,9 67,5 6,00 11 14,3 14,3 81,8 7,00 7 9,1 9,1 90,9 8,00 3 3,9 3,9 94,8 9,00 1 1,3 1,3 96,1 10,00 2 2,6 2,6 98,7 12,00 1 1,3 1,3 100,0 Ogółe m 77 100,0 100,0 W skład rodzin osób ankietowanych wchodzi od 3 do 12 osób. Przeważają rodziny cztero i pięcio osobowe (w większości wypadków są to rodziny wielodzietne, rzadziej

zamieszkujące wspólnie z innymi krewnymi). Rodziny składające się z więcej niż sześciu osób są w mniejszości. Wykształcenie rodziców Wykształcenie rodziców - matka Liczba Ważne Skumulowany Ważne niepełne podstawowe 1 1,3 1,4 1,4 Podstawowe 2 2,6 2,8 4,2 zasadnicze zawodowe 8 10,4 11,3 15,5 Średnie 6 7,8 8,5 23,9 Wyższe 6 7,8 8,5 32,4 nie wiem 47 61,0 66,2 98,6 nie dotyczy 1 1,3 1,4 100,0 Ogółem 71 92,2 100,0 Braki System 6 7,8 Ogółem 77 100,0

Wykształcenie rodziców - ojciec Liczba Ważne Skumulowany Ważne Podstawowe 3 3,9 4,3 4,3 zasadnicze zawodowe 7 9,1 10,0 14,3 Średnie 4 5,2 5,7 20,0 niepełne wyższe 1 1,3 1,4 21,4 Wyższe 8 10,4 11,4 32,9 nie wiem 47 61,0 67,1 100,0 Ogółem 70 90,9 100,0 Braki System 7 9,1 Ogółem 77 100,0

Zasadniczym problemem napotkanym w powyższych pytaniach jest niewiedza dzieci dotycząca wykształcenia rodziców (61 % ankietowanych). Można również wywnioskować, że część odpowiedzi udzielonych w innych rubrykach kafeterii tego pytania jest błędna. Główne dochody rodziny Główne dochody rodziny Ważne Skumulowany Liczba Ważne stała praca 42 54,5 57,5 57,5 zasiłek dla bezrobotnych 2 2,6 2,7 60,3 pomoc z opieki społecznej lub organizacji charytatywnych 3 3,9 4,1 64,4 praca dorywcza 2 2,6 2,7 67,1 Inne 5 6,5 6,8 74,0 nie wiem 19 24,7 26,0 100,0 Ogółem 73 94,8 100,0

Braki System 4 5,2 Ogółem 77 100,0 Rodziny ponad połowy ankietowanych utrzymują się ze stałej pracy (54,5%). Problemem (jak w poprzednim pytaniu) jest stosunkowo duży odsetek osób, które nie wiedzą skąd rodzina czerpie dochody (24,7%). Braki w wiedzy nie są jednak na tyle duże żeby uznać wysoki wskaźnik błędów w pozostałych odpowiedziach. Pozostałe źródła utrzymania wskazane przez ankietowanych stanowią mniej niż 20%. Zwierzanie z problemów Czy komuś zwierzasz się ze swoich problemów Ważne Skumulowany Liczba Ważne tak 54 70,1 71,1 71,1 nie 22 28,6 28,9 100,0 Ogółem 76 98,7 100,0 Braki System 1 1,3 Ogółem 77 100,0

70% badanych zwierza się ze swoich problemów, w większości wypadków osobami do których się zwracają są rodzice, rzadziej dziadkowie lub koledzy i koleżanki. Kilka osób zadeklarowało zwierzanie się nauczycielom/wychowawcom lub księżom. Poziom wiary Pod względem wiary uważasz się za osobę? Liczba Ważne Skumulowany Ważne głęboko wierzącą 8 10,4 10,7 10,7 Wierzącą 60 77,9 80,0 90,7 niezdecydowaną 6 7,8 8,0 98,7

zdecydowanie niewierzącą 1 1,3 1,3 100,0 Ogółem 75 97,4 100,0 Braki System 2 2,6 Ogółem 77 100,0 Prawie 90 % ankietowanych uważa się za osobę głęboko wierzącą lub wierzącą. Niezdecydowanych jest 7,8% respondentów a zdecydowanie niewierząca jest tylko jedna osoba. Jak często chodzisz do kościoła? Jak często chodzisz do kościoła? Liczba Ważne Skumulowany Ważne kilka razy w tygodniu 5 6,5 6,7 6,7 co najmniej raz w tygodniu 38 49,4 50,7 57,3 kilka razy w miesiącu 14 18,2 18,7 76,0 co najmniej raz w miesiącu 7 9,1 9,3 85,3

kilka razy w roku 8 10,4 10,7 96,0 co najmniej raz w roku 2 2,6 2,7 98,7 w ogóle nie chodzę do kościoła 1 1,3 1,3 100,0 Ogółem 75 97,4 100,0 Braki System 2 2,6 Ogółem 77 100,0 Prawie 50% osób deklaruje uczęszczanie do kościoła, co najmniej raz w tygodniu, 18,2 % co najmniej raz w miesiącu, pozostałe wskaźniki odpowiedzi nie przekraczają, 10% co wydaje się naturalne porównując statystyki z poprzednim pytaniem oraz mając na uwadze, że badano środowisko wiejskie a przez to bardziej tradycyjne. O przywiązaniu do tradycji świadczy również deklarowane wyznanie (w 96% katolickie). Jak często Twoi rodzice używają alkoholu Jak często Twoi rodzice używają alkoholu (matka)? Liczba Ważne Skumulowany Ważne Nigdy 35 45,5 50,7 50,7 raz w miesiącu lub rzadziej 32 41,6 46,4 97,1 dwa do czterech razy w miesiącu 2 2,6 2,9 100,0

Ogółem 69 89,6 100,0 Braki System 8 10,4 Ogółem 77 100,0 Najwięcej ankietowanych odpowiada, że matka nigdy nie spożywa alkoholu (45,5%), nieco mniej osób wskazuje na spożycie raz w miesiącu lub rzadziej (41,6%). 2,6% ankietowanych mówi o spożyciu alkoholu dwa do czterech razy w miesiącu. Jak często Twoi rodzice używają alkoholu (ojciec)? Liczba Ważne Skumulowan y Ważne Nigdy 21 27,3 31,3 31,3 raz w miesiącu lub rzadziej 27 35,1 40,3 71,6 dwa do czterech razy w miesiącu 11 14,3 16,4 88,1 dwa lub trzy razy w tygodniu 5 6,5 7,5 95,5

cztery lub więcej razy w tygodniu 3 3,9 4,5 100,0 Ogółem 67 87,0 100,0 Braki System 10 13,0 Ogółem 77 100,0 Inaczej kształtuje się sytuacja, jeżeli chodzi o ojca respondenta. 27% ojców w ogóle nie spożywa alkoholu, u 35% są to sytuacje sporadyczne (raz w miesiącu lub rzadziej). W rodzinach około 25% ankietowanych ojciec spożywa alkohol dwa do czterech razy w miesiącu lub częściej. W powyższych pytaniach należy liczyć się z możliwością zatajania odpowiedzi przez respondentów (są to pytania zagrażające) szczególnie w przypadku pytania o matkę (nadużywanie alkoholu przez kobiety jest w dużo mniejszym stopniu społecznie akceptowalne niż przez mężczyzn). Czy któraś z wymienionych osób zachowywała się wobec Ciebie w następujący sposób? Ojciec Matka nauczyciele koledzy Pobliskie sąsiedztwo Potrząsanie 2 3 4 16 2 Wymierzanie łap 2 1 4 8 1 Szarpanie za uszy 1 9 7 1 Policzkowanie 1 1 5 1 Uderzanie 1 2 12 1

pięścią Bicie przedmiotami 1 1 2 5 Wykręcanie kończyn 1 4 1 Kopanie 1 15 Grożenie pozbawieniem 1 1 4 1 życia Wyzywanie, poniżanie, upokarzanie, 1 2 3 23 2 zawstydzanie Wmawianie choroby 2 3 1 5 2 psychicznej Pozbawienie pożywienia za 2 2 karę Odbieranie zarobionych 1 1 1 pieniędzy Zabranie Ci rzeczy lub pieniędzy używając siły 1 1 4 lub grożąc jej użyciem Zaczepianie Ciebie prowokujące 2 4 1 do kontaktów seksualnych Przymuszanie do zachowań seksualnych 2 3 1 W powyższej tabeli widać, że najwięcej przypadków przemocy występuje w kontaktach z kolegami i koleżankami. Aż 23 osoby stwierdziły, że były wyzywane, poniżane, upokarzane bądź zawstydzane, 16 osób było potrząsanych, 15 kopanych a 12 bitych pięścią. Niepokojące jest to, że wobec 9 osób nauczyciele stosowali przemoc w postaci ciągnięcia za uszy. Pomimo niskiej ilości wskazań należy przyjrzeć się problemowi przymuszania do zachowań seksualnych (2 osoby wskazały nauczycieli, jako sprawców takich zachowań, 3 osoby innych kolegów bądź koleżanki). Czy byłeś świadkiem stosowania przez którąś z wymienionych osób następujących zachowań? Ojciec Matka Nauczyciele Koledzy Pobliskie sąsiedztwo Potrząsanie 2 3 1 29 3 Wymierzanie łap 1 2 1 15 1 Szarpanie za uszy 11 12 Policzkowanie 1 2 23 1 Uderzanie pięścią 1 1 26 1

Bicie przedmiotami 1 1 14 2 Wykręcanie kończyn 1 23 1 Kopanie 29 1 Zaczepianie i pobicie 10 nieznajomej osoby Bicie się z kolegami lub koleżankami 29 1 Bicie całą grupą jednego 16 ucznia/uczennicy Uderzenie nauczyciela 7 Grożenie pozbawieniem 7 życia Grożenie nauczycielowi 10 1 Wyzywanie, poniżanie, upokarzanie, 1 1 2 29 1 zawstydzanie Wmawianie choroby 1 1 10 1 psychicznej Pozbawienie pożywienia za karę 1 Rozpowszechnianie kłamstw o innych 22 2 Odbieranie zarobionych 6 1 pieniędzy Zabieranie komuś rzeczy lub pieniędzy używając 6 siły lub grożąc jej użyciem Używanie wulgarnych słow 27 1 wobec nauczycieli Niszczenie ławek, krzeseł itp. 2 19 1 Zaczepianie innych prowokując do kontaktów 1 4 2 seksualnych Przymuszanie do zachowań seksualnych 1 3 1 Więcej wskazań występuje w przypadku zauważania poszczególnych zachowań u innych osób. Podobnie jak w poprzedniej tabeli najwięcej przemocy występuje w relacjach uczeń uczeń. Po 29 osób wskazało potrząsanie, kopanie, bicie się z kolegami lub koleżankami, wyzywanie i poniżanie. W praktyce wszystkie wskazania wykazują niepokojący poziom

natężenia (w rubryce koledzy, nie ma pustych rubryk). Odpowiednio 4 i 3 osoby wskazały bycie świadkiem zaczepiania innych i prowokowania do kontaktów seksualnych oraz przymuszania do zachowań seksualnych. Czy ty sam stosowałeś któreś z wymienionych zachowań wobec następujących osób? Ojciec Matka Rodzeństwo Koledzy Nauczyciele Potrząsanie 7 10 1 Policzkowanie 2 4 1 Uderzanie pięścią 2 5 Bicie przedmiotami 3 3 1 Wykręcanie kończyn 3 6 1 Kopanie 4 8 Bicie się z kolegami lub koleżankami 2 10 Bicie całą grupą jednej osoby Grożenie pozbawieniem życia Grożenie nauczycielowi Wyzywanie, poniżanie, upokarzanie, 3 8 1 zawstydzanie Wmawianie choroby 1 2 psychicznej Rozpowszechnianie kłamstw o innych 1 3 Odbieranie pieniędzy 1 Zabranie komuś rzeczy lub pieniędzy używając siły Niszczenie ławek, krzeseł itp. 2 Zaczepianie innych prowokując do kontaktów seksualnych Przymuszanie do zachowań seksualnych Przy pytaniu o stosowanie przemocy wobec innych występuje dużo niższy wskaźnik odpowiedzi niż w poprzednich pytaniach. W porównaniu z poprzednimi tabelami należy go

jednak uznać za mniej reprezentatywny ze względu na to, że pytanie należy zaliczyć do zagrażających (pytanie może wywoływać lęk respondenta, wskazuje na zachowania niezgodne z ogólnie przyjętymi normami). Pomimo tego po 10 osób przyznało się do potrząsania bądź bicia z kolegami, 8 osób do kopania lub wyzywania kolegów.

Czy któraś z wymienionych osób zachowywała się wobec Ciebie w sposób następujący? (w podziale na płeć) Potrząsanie Wymierzanie lap Policzkowanie Szarpanie za uszy Uderzanie pięścią Bicie przedmiotami Kobieta 5 (13,6%) 2 (5,6%) 2 (5,6%) 4 (11,1%) 2 (5,6%) Wykręcanie kończyn Mężczyzna 11 (27,5%) 6 (15%) 5 (12,5%) 5 (12,5%) 8 (20%) 3 (7,5%) 4 (10%) Kopanie 6 (16,7%) 9 (22,5%) Grożenie pozbawieniem życia Wyzywanie, upokarzanie, zawstydzanie, upokarzanie Wmawianie choroby psychicznej 11 (30,6%) 1 (2,8%) Pozbawienie pożywienia za karę Odbieranie zarobionych pieniędzy 4 (10%) 12 (30%) 4 (10%) 2 (5%) 1 (2,5%) Zabranie rzeczy lub Zaczepianie Ciebie Przymuszanie do pieniędzy używając prowokujące do zachowań seksualnych siły lub grożąc jej kontaktów użyciem seksualnych Kobieta 1 (2,8%) 1 (2,8%) 2 (5,6%) Mężczyzna 3 (7,5%) 3 (7,5%) 1 (2,5%) Powyższa tabela wskazuje, że do bycia ofiarą przemocy częściej przyznają się mężczyźni, wyjątkiem jest przymuszanie do zachowań seksualnych na które częściej wskazują kobiety (odpowiednio 1 do 2). Czy byłeś świadkiem stosowania przez którąś z wymienionych osób następujących zachowań? Potrząsanie Wymierzanie Szarpanie za Policzkowanie Uderzanie Bicie Wykręcanie Kopanie Zaczepianie i Bicie się z Bicie całą Uderzenie łap uszy pięścią przedmiotami kończyn pobicie nieznajomej kolegami lub koleżankami grupą jednego nauczyciela osoby ucznia lub uczennicy Kobieta 13 (36,1%) 5 (13,9%) 6 (16,7%) 11 (30,6%) 12 (33,3%) 6 (16,7%) 11 (30,6%) 15 (41,7%) 8 (22,2%) 18 (50%) 7 (19,4%) 2 (5,6%) Mężczyzna 16 (40%) 10 (25%) 6 (15,0%) 12 (30%) 14 (35%) 8 (20%) 12 (30%) 14 (35%) 2 (5%) 11 (27,5%) 9 (22,5%) 5 (12,5%) Grożenie pozbawieniem życia Grożenie nauczycielowi Wyzywanie, poniżanie, upokarzanie, zawstydzanie Wmawianie choroby psychicznej Pozbawienie pożywienia za karę Rozpowszechnianie kłamstw o innych Odbieranie zarobionych pieniędzy Zabranie komuś rzeczy lub pieniędzy używając siły lub grożąc jej użyciem Używanie wulgarnych słów wobec nauczycieli Niszczenie ławek, krzeseł, wyposażenia szkoły itp Zaczepianie innych prowokując do kontaktów seksualnych Kobieta 3 (8,3%) 4 (11,1%) 20 (55,6%) 6 (16,7%) 16 (44,4%) 1 (2,8%) 3 (8,3%) 14 (38,9%) 11 (30,6%) 2 (5,6%) 1 (2,8%) Mężczyzna 4 (10%) 6 (15%) 9 (22,5%) 4 (1%) 1(2,5%) 6 (15%) 5 (12,5%) 3 (7,5%) 13 (32,5%) 8 (20%) 2 (5%) 2 (5%) Przymuszanie do zachowań seksualnych

W przypadku zauważania zachowań przemocowych proporcje znacznie się zmieniają, kobiety częściej przypominają sobie określone sytuacje. Największe dysproporcje występują w wypadku zaczepiania i pobicia nieznajomej osoby, bicia się z kolegami lub koleżankami oraz wyzywania, poniżania, upokarzania, zawstydzania. Czy ty sam/a stosowałeś/as któreś z wymienionych zachowań wobec następujących osób? Potrząsanie Policzkowanie Uderzanie pięścią Bicie przedmiotami Wykręcanie kończyn Kopanie Bicie się z kolegami lub z koleżankami Wyzywanie, poniżanie, upokarzanie, zawstydzanie Wmawianie choroby psychicznej Rozpowszechnianie kłamstw o innych Odbieranie pieniędzy Kobieta 2 (5,6%) 2 (5,6%) 4 (11,1%) 2 (5,6%) 2 (5,6%) 5 (13,9%) 3 (8,3%) 4 (11,1%) 1 (2,8%) 2 (5,6%) Mężczyzna 8 (20%) 2 (5%) 1 (2,5%) 1 (2,5%) 4 (10%) 3 (7,5%) 7 (17,5%) 4 (10%) 1 (2,5%) 1 (2,5%) 1 (2,5%) 2 (5%) Niszczenie ławek, krzeseł, wyposażenia szkoły itp. Do stosowania przemocy w różnych formach częściej przyznają się mężczyźni niż kobiety (35 do 27 wskazań). Co ciekawe do niektórych form przemocy przyznają się częściej kobiety (m.in. uderzanie pięścią, bicie przedmiotami, kopanie, rozpowszechnianie kłamstw o innych )

Zwierzanie problemów w podziale na płeć płeć * Czy komuś zwierzasz się ze swoich problemów Tabela krzyżowa Czy komuś zwierzasz się ze swoich problemów Razem tak Nie Tak płeć Kobieta Liczba 32 4 36 % spośród płeć 88,9% 11,1% 100,0% % spośród Czy komuś zwierzasz się ze swoich problemów 60,4% 18,2% 48,0% % Razem 42,7% 5,3% 48,0% mężczyzna Liczba 21 18 39 % spośród płeć 53,8% 46,2% 100,0% % spośród Czy komuś zwierzasz się ze swoich problemów 39,6% 81,8% 52,0% % Razem 28,0% 24,0% 52,0% Total Liczba 53 22 75 % spośród płeć 70,7% 29,3% 100,0% % Spośród Czy komuś zwierzasz się ze swoich problemów 100,0% 100,0% 100,0% % Razem 70,7% 29,3% 100,0% Na podstawie powyższej tabeli widać, że kobiety dużo częściej zwierzają się ze swoich problemów. 88,9% spośród wszystkich kobiet komuś się zwierza, ten sam wskaźnik dla mężczyzn wynosi 53,8% (ponad 30% mniej).

Poziom wiary w podziale na płeć płeć * Pod względem wiary uważasz się za osobę? Tabela krzyżowa Pod względem wiary uważasz się za osobę? Razem głęboko wierzącą wierzącą niezdecyd owaną zdecydowanie niewierzącą głęboko wierzącą płeć kobieta Liczba 4 29 3 0 36 % spośród płeć 11,1% 80,6% 8,3%,0% 100,0% % spośród Pod względem wiary uważasz się za osobę? 50,0% 49,2% 50,0%,0% 48,6% % Razem 5,4% 39,2% 4,1%,0% 48,6% mężczyzna Liczba 4 30 3 1 38 % spośród płeć 10,5% 78,9% 7,9% 2,6% 100,0% % spośród Pod względem wiary uważasz się za osobę? 50,0% 50,8% 50,0% 100,0% 51,4% % Razem 5,4% 40,5% 4,1% 1,4% 51,4% Razem Liczba 8 59 6 1 74 % spośród płeć 10,8% 79,7% 8,1% 1,4% 100,0% % spośród Pod względem wiary uważasz się za osobę? 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% % Razem 10,8% 79,7% 8,1% 1,4% 100,0% Płeć nie warunkuje poziomu wiary wśród ankietowanych, różnice między mężczyznami a kobietami nie przekraczają 3%, dlatego można uznać je za nieistotne.

Zachowania przynoszące uznanie innych uczniów w podziale na płeć Kobieta Mężczyzna Razem Brać czynny udział w bójce 7 (19,4%) 17 (42,5%) 24 (31,2%) Pomagać innym 22 (61,1%) 17 (42,5%) 39 (50,6%) Być najsilniejszym w bójce 8 (22,2%) 19 (47,5%) 27 (35,1%) Otrzymywać dobre oceny 18 (50%) 20 (50%) 38 (49,4%) Spóźniać się na zajęcia 8 (22,5%) 9 (22,5%) 17 (22,1%) Modnie się ubierać 17 (47,2%) 18 (45%) 35 (45,5%) Chodzić na wagary 10 (27,8%) 9 (22,5%) 19 (24,7%) Pracować na rzecz innych 7 (19,4%) 7 (17,5%) 14 (18,2%) Korzystać z zajęć pozaszkolnych (kursy, kółka 13 (36,1%) 7 (17,5%) 14 (18,2%) zainteresowań) Zastraszać nauczycieli 13 (36,1%) 7 (17,5%) 20 (26%) Wywoływać kłótnie z nauczycielami 9 (25%) 7 (17,5%) 16 (20,8%) Osiągać wysokie wyniki w sporcie 11 (30,6%) 21 (52,5%) 32 (41,6%) Nasyłać na innych silniejszych kolegów 3 (8,3%) 7 (17,5%) 10 (13%) Używać wulgarnych słów wobec nauczycieli 8 (22,2%) 10 (25%) 18 (23,4%) Na podstawie powyższych danych widać, że płeć różnicuje wizje zachowań zwiększających prestiż uczniów. Wyraźnie widać, że zachowania mające związek ze sprawnością fizyczną przynoszą są bardziej cenione przez mężczyzn ( Brać czynny udział w bojkach, Być najsilniejszym w bojce, Osiągać wysokie wyniki w sporcie mają średnio dwa razy więcej wskazań wśród dziewcząt niż wśród chłopców). Część zachowań zarówno pozytywnych jak i negatywnych cieszą się równym prestiżem wśród dziewcząt i chłopców ( Otrzymywanie dobrych ocen, Spóźnianie na zajęcia, Modne ubieranie, Chodzenie na wagary, Praca na rzecz innych, Używanie wulgarnych słów wobec nauczycieli ). Interesująca jest większa liczba wskazań przez kobiety niż przez mężczyzn agresywnych zachowań wobec nauczycieli ( Zastraszanie nauczycieli, Wywoływanie kłótni z nauczycielami ). Opracował mgr Mirosław Bień