ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI SPOJRZENIE BRANŻOWE

Podobne dokumenty
SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI jako jeden z elementów ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Instytut Badań Edukacyjnych. Beata Gawęcka- Ajchel Anna Zuszek. ZSK Razem po sukces!

Podstawowe rozwiązania w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI

Zintegrowany System Kwalifikacji. Nowe wyzwania. Nowe możliwości.

Zintegrowany System Kwalifikacji. Szczecin 25 października 2017r.

Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Warszawa, 28 listopada 2016 r.

Zintegrowany System Kwalifikacji

Omówienie zasadniczych rozwiązań systemowych w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI W SPORCIE. dr Patryk Czermak Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Polska Rama Kwalifikacji

Włączanie studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Sektorowe ramy kwalifikacji jako element zintegrowanego systemu kwalifikacji. Andrzej Żurawski Kraków

Zintegrowany System Kwalifikacji 11 kwietnia 2019 r w Warszawie odbyło się seminarium dla kadr ministerstw w zakresie współpracy z interesariuszami

PL01-KA

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji Agnieszka Marszałek

Monitorowanie wdrażania ZSK prace prowadzone w ramach projektu. dr Agnieszka Chłoń-Domińczak

W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju

Zintegrowany System Kwalifikacji i uczenie się przez całe życie

Kontekst D. Tendencje rozwojowe oraz innowacyjne technologie w budownictwie.

Zadania ministra właściwego. wynikające z ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz.U. z 2016 r., poz.

Zintegrowany System Kwalifikacji - zalety, możliwości i perspektywy. Katarzyna Trawińska-Konador

Założenia Polskiej Ramy Kwalifikacji

Standaryzacja kwalifikacji odpowiadających potrzebom europejskiego rynku pracy w systemie VCC Edyta Migałka Fundacja VCC

U S T AWA. z dnia.. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

USTAWA. Zintegrowany System Kwalifikacji. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Dz.U poz. 64 U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

Zintegrowany system kwalifikacji. Bożena Belcar

SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI DZIAŁAJ NA RZECZ ROZWOJU SWOJEJ BRANŻY

Warszawa, dnia 16 listopada 2018 r. Poz. 2153

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji 1) Rozdział 1 Przepisy ogólne

Zintegrowany System Kwalifikacji szansa i wyzwanie dla przedsiębiorców

Dz. U poz. 64 U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Wykorzystanie założeń systemu ECVET w projektach mobilności edukacyjnej oraz w tworzeniu programów szkoleń zawodowych

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Konsultacje wniosku o włączenie kwalifikacji Projektowanie indywidualnych wkładek ortopedycznych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Wytyczne dotyczące zasad opracowania programów studiów podyplomowych i innych form kształcenia

Standard opisu kwalifikacji nadawanych poza systemami oświaty i szkolnictwa wyższego

Co z KRK? Co z PKA? Co na AGH? Co na WFiIS?

Załącznik do uchwały Nr 000-2/10/2017 Senatu UTH Radom z dnia 23 marca 2017 r.

(Nie)równowaga popytu i podaży na kwalifikacje i kompetencje perspektywa sektorowa. Instytut Badań Edukacyjnych Szkoła Główna Handlowa

Zintegrowany System Kwalifikacji

IMPLEMENTACJA ZŁOŻEŃ SYSTEMU ECVET W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI W SPORCIE. Kwalifikacje przejrzyste dla trenerów, instruktorów i ich pracodawców

Krajowy System Kwalifikacji jako narzędzie uczenia się przez całe życie. Instytut Badań Edukacyjnych

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

informacja o postępie prac

Dz.U poz. 64. tj. Dz.U poz. 986

Obszar 3. Katarzyna Trawińska-Konador. Elżbieta Lechowicz

Czeski system kwalifikacji. Agata Poczmańska

BUDMA 2019 Poznań, 13 lutego O Sektorowej Radzie ds. kompetencji w budownictwie i nie tylko

Sektorowa rama kwalifikacji dla potrzeb sportu. Jolanta Żyśko, dr hab. prof. SGTiR

Założenia systemu ECVET. Horacy Dębowski, Tarnobrzeg, eksperciecvet.org.pl

na przykładzie SRKT Hanna Zawistowska Katedra Turystyki Szkoły Głównej Handlowej

Europejskie Ramy kwalifikacji a Polska Rama Kwalifikacji. Standardy Kompetencji Zawodowych.

Kwalifikacje po polsku

ECVET jako narzędzie polityki europejskiej na rzecz uczenia się przez całe życie. W poszukiwaniu synergii. Horacy Dębowski

KRK w kontekście potrzeb pracodawców. Krzysztof Chełpiński, członek Zarządu Krajowej Izby Gospodarczej Elektroniki i Telekomunikacji

Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego

System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji

PROGRAM WARSZTATÓW Cele i zasady systemu ECVET. Organizowanie mobilności edukacyjnej w ramach programu Erasmus

Sektorowa Rama Kwalifikacji. w Budownictwie (SRK-Bud)

Agnieszka Chłoń-Domińczak

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

Sektorowa Rada ds. Kompetencji Motoryzacja i Elektromobilność Rawa Mazowiecka AUTOEVENT 2019

Krajowy System Kwalifikacji i Polska Rama Kwalifikacji w latach

Budowa krajowego systemu kwalifikacji-pilotażowe wdrożenie krajowego systemu kwalifikacji oraz kampania informacyjna dotycząca jego funkcjonowania

Nowe wytyczne w zakresie projektowania programów kształcenia

Jakie znaczenie dla pracodawcy będzie miał Zintegrowany System Kwalifikacji? Elżbieta Lechowicz Instytut Badań Edukacyjnych

III Zjazd Akademii Zarządzania Dyrektora Szkoły 2010/2011 Efektywność uczenia a ocena pracy szkoły 24 maja 2011 r., Warszawa

Warszawa 2017 RAPORT Z DZIAŁAŃ INSTYTUTU BADAŃ EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE WSPIERANIA WDRAŻANIA USTAWY O ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI

Polska Rama Kwalifikacji walidacja

Wsparcie edukacji zawodowej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata

PROJEKT SEKTOROWEJ RAMY KWALIFIKACJI W BUDOWNICTWIE W POLSCE SRK-Bud

WŁĄCZANIE KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI ZSK. Zintegrowany System Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji

Turystyka w zintegrowanym systemie kwalifikacji. Ewa Pawlak-Lewandowska Dyrektor Departamentu Turystyki

System kwalifikacji narzędzie rozwoju Polski i Europy. SESJA Rola interesariuszy w systemie kwalifikacji. Instytut Badań Edukacyjnych.

Ocena zapotrzebowania na kwalifikacje rynkowe w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy. Podsumowanie wyników badania.

PERSPEKTYWA PRZEDSIĘBIORSTW BRANŻY BUDOWLANEJ

Czy poziom 5 może być z zakresu ochrony środowiska?

Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej

Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy

Zintegrowana Strategia Umiejętności

Odbiurokratyzowanie nauki i szkolnictwa wyższego: Rekomendacje Zespołu RGNiSW ds. odbiurokratyzowania procesu kształcenia i oceny jego jakości

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

Zintegrowany System Kwalifikacji. Warszawa,

Instytut Badań Edukacyjnych

REKOMENDACJA 1 NR 1/ SEKTOROWA RADA DS. KOMPETENCJI w sektorze budownictwa

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Do druku nr l 07. Warszawa, 15 grudnia 2015 r. BAS-W APEiM-278/15 TRYBPILNY. Pan Marek Kuchemski

LANGUAGE: NO_DOC_EXT: SOFTWARE VERSION: COUNTRY: PHONE: / NOTIFICATION TECHNICAL: NOTIFICATION PUBLICATION:

REJESTR ZMIAN. Str. 1 Wersja (1.0) Str. 1 Wersja (1.1) Str. 1 Szczecin, dnia Str. 1 Szczecin, dnia Str. 8

Model walidacji i certyfikacji kwalifikacji Trenera VET w branży budowlanej z uwzględnieniem normy ISO/IEC 17024:2012

Ocena jakości działań rozwojowych i usług szkoleniowych

Krajowych Ram Kwalifikacji

Transkrypt:

Dominika Czajak 11.10.2018 ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI SPOJRZENIE BRANŻOWE

PLAN PREZENTACJI 1 ZSK podsumowanie i stan obecny 2 ZSK możliwe role 3 SRK spojrzenie na ZSK z perspektywy branży

ZSK PODSUMOWANIE I STAN OBECNY

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI DZIAŁA USTAWA O ZSK URUCHOMIENIE ZINTEGROWANEGO REJESTRU KWALIFIKACJI WŁĄCZANIE DO ZSK KOLEJNYCH KWALIFIKACJI RYNKOWYCH 2015 2016 2017 2018 WŁĄCZENIE DO ZSK KWALIFIKACJI SZKOLNYCH I AKADEMICKICH

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI STAN NA DZIŚ 122 11 9011 603 ZŁOŻONYCH WNIOSKÓW O WŁĄCZENIE KWALIFIKACJI RYNKOWYCH KWALIFIKACJI RYNKOWYCH W ZSK WŁĄCZONYCH KWALIFIKACJI ZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO WŁĄCZONE KWALIFIKACJE Z SYSTEMU OŚWIATY (W WIĘKSZOŚCI ZE SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO)

WDRAŻANIE ZSK WSPÓŁPRACA Z IBE Wsparcie podmiotów zewn. zapewniania jakości (PZZJ) Wsparcie ministra koordynatora ZSK i ministrów właściwych Opracowanie sektorowych ram kwalifikacji (SRK) Wsparcie instytucji certyfikującyc h i walidujących Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Monitorowa- nie ZSK Opisywanie kwalifikacji Upowszech- -nianie

ZSK MOŻLIWE ROLE

SZKOLNICTWO ZAWODOWE START W ZAWODZIE KWALIFIKACJE RYNKOWE ZDOBYWANIE KOLEJNYCH KWALIFIKACJI W ZALEŻNOŚCI OD SYTUACJI ŻYCIOWEJ

ROLE PODMIOTÓW RYNKOWYCH W ZSK Przedsiębiorcy i pracodawcy/firmy szkoleniowe/ instytucje branżowe: 1 2 3 4 Autorzy kwalifikacji rynkowych (podmioty przygotowujące opis i wnioskujące o włączenie kwalifikacji rynkowych, podmioty zgłaszające zapotrzebowanie na kwalifikacje) Instytucje certyfikujące (nadawanie kwalifikacji rynkowych) Podmioty zewnętrznego zapewniania jakości (czuwanie z zewnątrz nad jakością nadawania kwalifikacji) Środowisko (ciała opiniodawcze, interesariusze)

CO POTRZEBNE JEST DO OPISU KWALIFIKACJI RYNKOWYCH? Realne zapotrzebowanie na kwalifikację Zespół, w którego skład wchodzą m.in. osoby realnie wykonujące lub przygotowujące do wykonywania do zadań wynikających z kwalifikacji Źródło: www.lento.pl

WŁĄCZANIE KWALIFIKACJI RYNKOWYCH udział w konsultacjach środowiskowych ocena społeczno-gospodarczej potrzeby włączenia danej kwalifikacji opracowanie rekomendacji dot. przypisania poziomu PRK do kwalifikacji

INSTYTUCJA CERTYFIKUJĄCA To podmiot, który uzyskał uprawnienia do nadawania określonej kwalifikacji włączonej do ZSK - czuwa nad walidacją, certyfikacją kwalifikacji i zapewnianiem jakości tych procesów: prowadzący działalność gospodarczą spełniający wymagania określone dla danej kwalifikacji rynkowej

PODMIOT ZEWNĘTRZNEGO ZAPEWNIANIA JAKOŚCI To podmiot, który wspiera instytucję certyfikującą w odpowiednim prowadzeniu działań związanych z certyfikowaniem oraz: ma przygotowaną kadrę, 10-letnie doświadczenie w prowadzeniu działalności w zakresie gospodarki, rynku pracy, edukacji lub szkoleń, posiada wewnętrzny system zapewniania jakości przeprowadzanych procesów, prowadzi działalność gospodarczą.

UDZIAŁ W OPRACOWYWANIU SRK

SRK SPOJRZENIE NA ZSK Z PERSPEKTYWY BRANŻY

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI (SRK) Opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży. (art. 2, pkt 19 ustawy o ZSK)

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI Opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży. (art. 2, pkt 19 ustawy o ZSK)

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI Opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży. (art. 2, pkt 19 ustawy o ZSK)

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI Opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży. (art. 2, pkt 19 ustawy o ZSK)

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI Opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży; poziomy sektorowych ram kwalifikacji odpowiadają odpowiednim poziomom Polskiej Ramy Kwalifikacji. (art. 2, pkt 19 ustawy o ZSK)

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI (SRK) BRANŻOWA INTERPRETACJA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI (PRK) POZIOM 3 PRZYKŁADOWE CHARAKTERYSTYKI POZIOMÓW - PRK Potrafi wykonywać działania składające się na niezbyt złożone zadania zawodowe. PRZYKŁADOWE CHARAKTERYSTYKI POZIOMÓW SRK (SEKTOR BUDOWNICTWA) Potrafi wykonywać prace budowlano-montażowe, instalacyjne, montażowe oraz wykończeniowe. 4 5 Potrafi wykonywać umiarkowanie złożone zadania zawodowe często w zmiennych, przewidywalnych warunkach. Potrafi wykonywać umiarkowanie złożone zadania zawodowe w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warunkach. Potrafi wykonywać obmiar robót budowlano-montażowych. Potrafi zgłaszać roboty budowlano-montażowe do odbioru, uczestniczyć w czynnościach odbiorowych i zapewniać usunięcie ewentualnych nieprawidłowości. 6 Potrafi wykonywać złożone zadania zawodowe w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warunkach. Potrafi zapewniać ze strony wykonawcy kontrolę jakości przedsięwzięcia budowlanego w postaci pomiaru wyników przedsięwzięcia w ustalonych punktach kontroli, porównywać i oceniać zgodność pomierzonych wyników z ustalonymi wymaganiami oraz dokonywać odbioru technicznego i jakościowego robót.

SRK RÓŻNE SKALE, JEDNA BAZA (PRK) PROJEKTY SRK POWSTAŁE DO TEJ PORY

PROJEKTY SRK POWSTAŁE DO TEJ PORY

NOWE PROJEKTY SRK Trwają prace nad stworzeniem projektów SRK w sektorach handlu i zdrowia publicznego. W 2018 i 2019 planowane rozpoczęcie prac nad stworzeniem projektów SRK w sektorach: motoryzacji, przemysłu chemicznego, rolnictwa, energetyki, ochrony środowiska, opieki społecznej, oświaty i wychowania. Rozważamy także sektory takie jak: górnictwo oraz transport i logistyka.

SRK DLA SEKTORA MOTORYZACJI ZESPOŁY EKSPERCKIE ANALIZA KOMPETENCJI WYZNACZNIKI SEKTOROWE CHARAKTERY- STYKI POZIOMÓW WSTĘPNY PROJEKT SRK KONSULTACJE BRANŻOWE PROJEKT SRK OBECNIE 31.01.2019

WYKORZYSTANIE SRK W PRZEDSIĘBIORSTWIE Rekrutacja Zarządzanie awansem zawodowym pracowników Zarządzanie kompetencjami w przedsiębiorstwie

WYKORZYSTANIE SRK Z PERSPEKTYWY BRANŻY Bodziec do spotkania różnych środowisk sektora; często punkt wyjścia do prac Rad Sektorowych wspólny język mówienia o kwalifikacjach i kształceniu w sektorze Uporządkowanie kwalifikacji stworzenie mapy kwalifikacji Odpowiedź na deregulację możliwość odwołania się do konkretnej instancji podczas sporządzania rekomendacji/standardów dotyczących zatrudniania osób na poszczególnych stanowiskach Pomoc w analizie zapotrzebowania i stanu obecnego dotyczącego kwalifikacji w sektorze branżowe badania kapitału ludzkiego itp.

WYKORZYSTANIE SRK Z PERSPEKTYWY BRANŻY Przykład z sektora sportu (Uchwała Zarządu Polskiego Związku Judo z dnia 25.08.2017 r. w sprawie: realizacji projektu "EDUKACJA ): Od dnia podjęcia niniejszej uchwały Zarząd PZ Judo, uwzględniając stan prawny wprowadza w judo następujące kwalifikacje trenerskie i instruktorskie: 1. instruktor ukemi judo, kwalifikacja nowa, przewidywany poziom 3 SRKS*; 2. instruktor asystent judo, kwalifikacja nowa, przewidywany poziom 3 SRKS; 3. - trener kl-iii PZ Judo, dotychczasowy instruktor, przewidywany poziom 4 SRKS; 4. - trener kl-ii PZ Judo, dotychczasowy trener kl-ii, przewidywany poziom 5 SKRS; 5. - trener kl-i PZ Judo, dotychczasowy trener kl-i, przewidywany poziom 6 SKRS; 6. - trener kl-m PZ Judo, dotychczasowy trener kl M, przewidywany poziom 7 SKRS.

WYKORZYSTANIE SRK Z PERSPEKTYWY SEKTORA EDUKACJI Przykład z sektora sportu: Odniesienie do SRKS efektów kształcenia dla studiów drugiego stopnia na kierunku wychowanie fizyczne w ramach modułu specjalizacje z obszaru sportu, edukacji I zdrowego stylu życia Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu im. Jędrzeja Śniadeckiego w Gdańsku.

SRK A KWALIFIKACJE SEKTOROWE SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI KWALIFIKACJA Fot. Adam Tomaszewski, Mapa Tatr, POLONA

SRK A KWALIFIKACJE SEKTOROWE SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI KWALIFIKACJA Opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży. Zestaw efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, nabytych w edukacji formalnej, edukacji pozaformalnej lub poprzez uczenie się nieformalne, zgodnych z ustalonymi dla danej kwalifikacji wymaganiami, których osiągnięcie zostało sprawdzone w walidacji oraz formalnie potwierdzone poprzez uprawniony podmiot certyfikujący.

PRK, SRK A OPIS KWALIFIKACJI Polska Rama Kwalifikacji SKRS poziom 4 Zna i rozumie poszerzony zbiór podstawowych faktów, umiarkowanie złożonych pojęć, teorii i zależności między wybranymi zjawiskami ( ) Zna i rozumie zasady stosowania metod, form i środków w procesie treningowym w sporcie przy typowych celach treningowych. Prowadzenie procesu treningu personalnego kryterium weryfikacji Opisuje podstawy teorii zmiany zachowania w kontekście wdrażania uczestnika do zdrowego stylu życia. Potrafi wykonywać niezbyt złożone zadania w części bez instrukcji często w zmiennych warunkach Autonomicznego działania i współdziałania w zorganizowanych warunkach Potrafi samodzielnie planować, organizować, prowadzić, kontrolować i oceniać proces treningowy w sporcie z uwzględnieniem zainteresowań, możliwości i potrzeb uczestnika sportu oraz świadomie wyselekcjonowanych metod i narzędzi pracy. W swoich zadaniach zawodowych jest gotów do efektywnej współpracy z małym zespołem specjalistów. Dobiera formy, metody i środki treningowe do ustalonych celów, w oparciu o możliwości psychofizyczne Uczestnika. Współpracuje z innymi specjalistami w realizacji procesu treningowego, m.in. wykorzystując uzyskiwane od nich informacje o uczestniku w przygotowaniu lub modyfikowaniu planu treningowego.

PUBLIKACJE DOTYCZĄCE SRK Publikacje dostępne na stronie www.kwalifikacje.edu.pl

WIĘCEJ O ZSK Strona projektu Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji: www.kwalifikacje.edu.pl Portal Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji: www.kwalifikacje.gov.pl Portal Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji: https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl

ZAPRASZAMY DO KONTAKTU! Dominika Czajak d.czajak@ibe.edu.pl tel. 22 24 17 187

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Biuro Projektu ZSK ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa tel.: (22) 241 71 00, e-mail: zsk@ibe.edu.pl