Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym Izabela Juszkiewicz
Plan szkolenia Doradztwo edukacyjno-zawodowe w przedszkolu i szkole od 01.09.2018 r. Zmiany w szkolnictwie zawodowym 2 Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym
Prawo Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej zmieniającego rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach PROJEKT Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia. 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego PROJEKT 3
Systemowy charakter doradztwa Preorientacja zawodowa - przedszkole Orientacja zawodowa dla klasy I-III szkoły podstawowej Doradztwo zawodowe sp klasa VII i VIII 4 Doradztwo zawodowe branżowa Orientacja zawodowa dla klasy IV-VI szkoły podstawowej Doradztwo zawodowe technikum Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym Doradztwo zawodowe liceum Doradztwo zawodowe szkoła policealna
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia. 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego PROJEKT Przedszkola: Prowadzi preorientację zawodową, która ma na celu wstępne zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami oraz pobudzania i rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień. REALIZACJA: w trakcie bieżącej pracy z dziećmi lub przez zintegrowane działania nauczycieli, doradców zawodowych, pedagogów lub psychologów. treści programowe (preorientacji zawodowej) realizowane są zgodnie z podstawą programową podczas zajęć. w trakcie udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 5 Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym
Przedszkola proponowany program 6
Program dostępny na stronie www.ore.edu.pl 7
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Za organizacje i realizację doradztwa zawodowego w szkole lub placówce odpowiada dyrektor szkoły lub placówki. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego: wpisany jest w Statut ogólne cele i działania związane z realizacją doradztwa w szkole oraz podmioty, z którymi współpracuje szkoła przy realizacji doradztwa zawodowego. PROGRAM REALIZIACJI WSDZ opracowywany jest na dany rok szkolny (osoba odpowiedzialna) Rodzicom/ opiekunom uczniów lub pełnoletnim uczniom przekazywana jest informacja dotycząca realizowanego w szkole programu doradztwa zawodowego (po uzgodnieniu z dyrektorem szkoły) 8
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego PROGRAM REALIZIACJI WSDZ opracowywany jest na dany rok szkolny Działania związane z realizacją doradztwa zawodowego klasa Tematyka działań 1 Adresaci działań uczniowie, nauczyciele, rodzice 2 9 Metody i formy realizacji działań Terminy realizacji działań
Arkusz Program 10
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia. 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego PROJEKT Szkoły podstawowe I-VI: Prowadzą orientację zawodową: która ma na celu zapoznanie uczniów z wybranymi zawodami, kształtowanie pozytywnych postaw pracy i edukacji oraz pobudzanie i rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień zawodowych. REALIZACJA: w trakcie bieżącej pracy z uczniami lub przez zintegrowane działania nauczycieli, w tym nauczycieli wychowawców (wychowawców klasy) doradców zawodowych, pedagogów lub psychologów. treści programowe (orientacji zawodowej) realizowane są zgodnie z podstawą programową podczas zajęć. w trakcie udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 11
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia. 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego PROJEKT Szkoły podstawowe, klasy VII VIII Prowadzą doradztwo zawodowe: Zintegrowane działania nauczycieli szkoły ponadpodstawowe Doradca zawodowy W tym nauczycieli wychowawców Doradztwo zawodowe Bieżąca praca nauczycieli - w trakcie lekcji Wszyscy nauczyciele w tym specjaliści 12 10 godzin zajęć na oddział w klasie VII i VIII
Zajęcia dla klas VII i VIII Doradztwo zawodowe ma na celu: wspieranie uczniów w procesie przygotowania ich do świadomego i samodzielnego planowania kariery, podejmowania decyzji edukacyjnych i zawodowych, z uwzględnieniem ich zainteresowań i uzdolnień oraz informacji na temat rynku pracy i systemu edukacji Klasa VII 10 godzin na rok szkolny Klasa VII 10 godzin na rok szkolny 13
Zajęcia dla klas VII i VIII treści programowe/10 plus 10 1. Poznanie własnych zasobów STAN ZDROWIA!!! 2. Świat zawodów i rynek pracy zawód kwalifikacje możliwości uzyskania (szkolnictwo zawodowe) 3. Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie 4. planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjnozawodowych instytucje wspomagające planowanie kariery 14
Zajęcia dla klas szkół branżowych I stopnia/10 godzin na 3 lata treści programowe 1. Poznanie własnych zasobów STAN ZDROWIA!!! portfolio 2. Świat zawodów i rynek pracy rynek pracy lokalny, regionalny, krajowy zagraniczny 3. Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie kształcenie i doskonalenie formalne, pozaformalne i nieformalne krajowa i europejska rama kwalifikacji 4. Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjnozawodowych sporządza Indywidualny Plan Działania 15
Zajęcia dla liceum ogólnokształcącego/10 godzin na 4 lata treści programowe 1. Poznanie własnych zasobów STAN ZDROWIA!!! portfolio 2. Świat zawodów i rynek pracy zawód kwalifikacje możliwości uzyskania rynek pracy lokalny, regionalny, krajowy zagraniczny 3. Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie krajowa i europejska rama kwalifikacji 4. Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjnozawodowych sporządza Indywidualny Plan Działania 16
Zajęcia dla technikum treści programowe/10 godzin na 5 lat 1. Poznanie własnych zasobów portfolio ograniczenia wynikające z wykonywania zawodów 2. Świat zawodów i rynek pracy zawód kwalifikacje możliwości uzyskania rynek pracy lokalny, regionalny, krajowy zagraniczny 3. Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie kształcenie i doskonalenie formalne, pozaformalne i nieformalne krajowa i europejska rama kwalifikacji 4. Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych sporządza Indywidualny Plan Działania 17
Zajęcia dla klas VII i VIII i szkołach ponadpodstawowych Zajęcia prowadzi doradca zawodowy (zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami) Zajęcia nie podlegają ocenie, nie maja wpływu na promocję ucznia lub ukończenie szkoły. Informacja o udziale ucznia nie jest umieszczana na świadectwie UWAGA Do roku 2021/22 włącznie, dyrektor szkoły może powierzyć realizację zajęć z zakresu doradztwa zawodowego innemu nauczycielowi lub osobie, o której mowa w art.15 ust.2 ustawy 2. W uzasadnionych przypadkach w szkole publicznej może być, za zgodą kuratora oświaty, a w przypadku szkoły artystycznej - ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, zatrudniona osoba niebędąca nauczycielem, posiadająca przygotowanie uznane przez dyrektora szkoły za odpowiednie do prowadzenia danych zajęć. 18
Doradztwo zawodowe w szkole - działania W trakcie bieżącej pracy z uczniem lub przez zintegrowane działania nauczycieli (nauczycieli, nauczycieli wychowawców, doradców zawodowych, pedagogów lub psychologów) w szczególności w formie: Zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach Zajęć z wychowawcą 19
Doradztwo zawodowe w szkole - działania Działań określonych w WSDZ, w szczególności: indywidualnych konsultacji z doradcą zawodowym oraz indywidualnych lub grupowych wizyt zawodoznawczych u pracodawców, w placówkach kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych, w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe 20 CEL zapoznanie ze środowiskiem pracy
Doradztwo zawodowe w szkole - współpraca pracodawcy w placówkach kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych szkołami prowadzącymi kształcenie zawodowe poradniami psychologiczno-pedagogicznymi placówkami doskonalenia nauczycieli instytucjami rynku pracy 21
Arkusz analiza zasobów 22
Zadanie Scenariusz + załącznik nr 2 + program WSDZ Dla której klasy? W jakim obszarze? 23
Zadania doradcy zawodowego nauczyciela/wychowawcy/pedagoga/psychologa systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania doradca zawodowy uczniów i słuchaczy na informacje edukacyjne nauczyciel/wychowawca/pedagog/psycholog i zawodowe w celu wsparcia uczniów w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej; 24 gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia; doradca zawodowy nauczyciel/wychowawca/pedagog/psycholog prowadzenie zajęć z zakresu doradztwa zawodowego, o których mowa w art. 109 ust. 1 pkt 7 ustawy; doradca zawodowy koordynowanie działalności informacyjnodoradczej realizowanej przez szkołę i placówkę; doradca zawodowy nauczyciel/wychowawca/pedagog/psycholog
Zadania doradcy zawodowego nauczyciela/wychowawcy/pedagoga/psychologa współpraca z innymi nauczycielami, w tym doradca zawodowy nauczycielami wychowawcami, o których mowa nauczyciel/wychowawca/pedagog/psycholog w art. 96 ust. 2 ustawy, psychologami lub pedagogami w tworzeniu i zapewnianiu ciągłości działań określonych w wewnątrzszkolnym systemie doradztwa zawodowego; wspieranie nauczycieli, w tym nauczycieli doradca zawodowy wychowawców, o których mowa w art. 96 ust. 2 nauczyciel/wychowawca/pedagog/psycholog ustawy, psychologów lub pedagogów w zakresie realizacji działań określonych w programie realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego. Zadania doradcy zawodowego w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej 25
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej zmieniającego rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach PROJEKT 26.1.Do zadań doradcy zawodowego należy w szczególności: 1) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej; 2) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia; 3) prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu z uwzględnieniem rozpoznanych mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów; 4) koordynowanie działalności informacyjno-doradczej prowadzonej przez szkołę i placówkę; 5) współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu; 6) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 26
1. Wpisany w statut WSDZ 2. Opracowanie programu doradztwa na rok szkolny 3. Poinformowanie rodziców o działaniach doradczych 27
Szkolnictwo zawodowe 1. Zmiana oznaczeń kwalifikacji z dwu literowych na trzy literowa EE.04 na EEE.04 Ścieżki rozwoju zawodowego dla zawodów Od 01.09.2018 będziemy uczyć w 214 zawodach/249 kwalifikacjach 28
Szkolne formy kształcenia kwalifikacją 29 zawód z jedną
Szkolne formy kształcenia dwiema kwalifikacjami 30 zawód z
Szkolne formy kształcenia zawód z trzema kwalifikacjami 31
Szkolne formy kształcenia kształcenia w kwalifikacji 32 grupy efektów
Co warto wiedzieć o pozaszkolnych formach kształcenia? Pozaszkolne formy kształcenia: 1.kwalifikacyjny kurs zawodowy; 2.kurs umiejętności zawodowych; 3.kurs kompetencji ogólnych (np. zarządzanie czasem, umiejętności pracy zespołowej itp.); 4.kurs inny niż wymienione w pkt 1-3, umożliwiający uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych; 5.eksternistyczny egzamin zawodowy. 33
Kto może uczestniczyć w kwalifikacyjnym kursie zawodowym? 34
Przykładowe nowe zawody aktuariusz analityk systemów zarządzania (ang. management analyst) specjalista baz danych (ang. data specialist) opiekun marki (ang. brand manager) kierownik ds. zawartości serwisów internetowych (ang. content manager) 35
Dziękuję bardzo!!! 36