Efekty zintegrowanych działań mających na celu poprawę sprawności fizycznej i intelektualnej ludzi starszych



Podobne dokumenty
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury

"Nasze nowe możliwości." Projekt wyrównywania szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych ZSO nr 5

Uczestnictwo Polaków w sporcie i rekreacji ruchowej w 2012 r.

Pojęcie czasu wolnego. Potrzeby człowieka w zakresie czasu wolnego i ich diagnozowanie. Własności człowieka starszego a jego środowisko życia

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

PODSUMOWANIE ANKIETY DLA WĘGORZEWSKICH SENIORÓW. Węgorzewo, sierpień 2019

10. Czy uważasz, że masz problem z którąś z używek?

Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego

W zdrowym ciele zdrowy duch

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60 +

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA

Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Efekty kształcenia dla modułu kształcenia. kształcenia Wiedza M2_W06 K_W06

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Projekt "Seniorzy na wsi"

RECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE

Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoły Podstawowej nr 9 im M. Kopernika w Tarnowskich Górach rok szkolny 2013/2014

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie

Po co rehabilitacja w chorobie Alzheimera?

3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

INDYWIDUALNY PROGRAM REWALIDACJI DLA DAMIANA SKRZYMOWSKIEGO UCZNIA KLASY II LO. W ZESPOLE SZKÓŁ W Łukowie NA LATA SZKOLNE

Akademia Małych Form Tanecznych i Ruchowych LABIJA

MODUŁ TRENER ZDROWIA

XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII DĄBROWSKIEJ W KRAKOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Dla klas 4 i 5

EEG Biofeedback. Metoda EEG-Biofeedback wykorzystuje mechanizm sprzężenia zwrotnego do treningu i usprawniania pracy mózgu

Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej

Uchwała Nr Rady Miasta Kostrzyn nad Odrą

Analiza wyników ankiety. Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy. przeprowadzonej przez

RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU w roku 2009

PROJEKT RAPORT EWALUACYJNY

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

Aktywność fizyczna Polaków w wieku lat - kluby fitness i sportowe, siłownie, zorganizowane zajęcia fizyczne

PRZYGOTUJ SIĘ NA JUTRO JUŻ DZIŚ I ZADBAJ O SWÓJ WELLNESS!

REGULAMIN ORGANIZACYJNY Klubu Seniora w gminie Więcbork działającego przy Miejsko Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Więcborku

Agencja Oceny Technologii Medycznych

Aby wydrukować ankietę kliknij: Ankieta dla seniorów. Badanie potrzeb starszych mieszkańców Nasielska.

SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD

Sport w życiu człowieka. Wykonała Anna Wojtas kl. VI a

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY DARŁOWSKICH SENIORÓW

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 1

Program Projektu Nauczyciel ZDROWO myślący, dobrze uczący

Trzymaj się prosto! program profilaktyki wad postawy

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

Informacje ogólne. Sytuacja zawodowa uczestników

REGULAMIN ORGANIZACYJNY

Regulamin Klubu Seniora WIATRAK

PROGRAM ZAJĘĆ ROK AKADEMICKI 2015/2016

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 września 2005 r. w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych

SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK

Program działalności Środowiskowego Domu Samopomocy w Bystrzycy Kłodzkiej na 2012 rok

Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca

WYNIKI BADANIA ANKIETOWEGO WARUNKI I KONDYCJA ŻYCIA TARNOWSKICH SENIORÓW

Wykres 1. Płeć osób biorących udział w badaniu ankietowym (liczba wskazań).

Otwarty konkurs ofert

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

Opracowanie badań ankietowych z projektu Poznawanie historii przodków i tradycji przez Seniora gminy Kleszczewo

PROGRAM PROFILAKTYKI

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Trening zdrowotny KOD WF/II/st/18

Obozy sportowe na najwyższym poziomie! A podczas obozu. Dla kogo organizujemy obozy?

Deklarowana aktywność ruchowa po ukończeniu szkoły średniej młodzieży klas IV tych ZSE w Hrubieszowie w roku szkolnym 2000/2001

Specjalistyczne usługi opiekuńcze

PROGRAM ZDROWOTNY. pt. DBAM O DOBRĄ KONDYCJĘ FIZYCZNĄ I PRAWIDŁOWĄ POSTAWĘ CIAŁA. Opracował: Grzegorz Golla. Wąsosz, dn r.

PROJEKT GIB8! OCENA SYTUACJI W POLSCE Zespół Szkół Zawodowych nr 5 we Wrocławiu

3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego

PROGRAM DZIAŁALNOŚCI ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY W OSIEKU NA ROK 2012 DLA OSÓB PRZEWLEKLE CHORYCH PSYCHICZNIE TYP A

1. Wiek: lat lat lat lat 76 i więcej lat. 2. Płeć: Kobieta Mężczyzna

ANKIETA PROBLEMY OSÓB STARSZYCH. 1. Jak ocenia Pan/i sytuację materialną osób starszych? (proszę zaznaczyć x wybrane odpowiedzi)

ANKIETA - Nauczyciele

GABINET TERAPII METODĄ EEG BIOFEEDBACK

Dlaczego potrzebujemy uniwersytetów trzeciego wieku, czyli o korzyściach z bycia studentem na emeryturze

Seniorze działaj i zmieniaj swoje miasto

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE DIAGNOZA

Wyniki ankiety ewaluacyjnej

Dokumentacja dziecka objętego WWRD w Zespole Szkół Nr 12 w Białymstoku

Zarażający zdrowiem. Gimnazjum nr 3 w Przyszowicach

Podsumowanie ankiety dotyczącej wychowania zdrowotnego i kształtowania sprawności fizycznej dzieci

Wyniki badania ankietowego przeprowadzonego dla mieszkańców Torunia

,,ZŁOTA JESIEŃ ŻYCIA

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.

HARMONOGRAM USŁUGI. Warsztaty kompetencji ogólnych* Fundacja na rzecz integracji zawodowej, społecznej oraz rozwoju przedsiębiorczości VIA

Społeczna Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 100. Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego

Program kształcenia na kursie dokształcającym Nordic Walking. Nordic Walking Doskonalący

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie

WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO W BIAŁYMSTOKU UNIWERSYTET ZDROWEGO SENIORA PROGRAM ZAJĘĆ ROK AKADEMICKI 2018/2019

Sztum. Miasto i Gmina

Świetlica szkolna w opinii rodziców ze Szkoły Podstawowej Nr 8 w Tarnowie w roku szkolnym 2010/2011( drugi okres)

Nasze oddziaływania edukacyjno-wychowawcze

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU

Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu

RAPORT KOŃCOWY Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/15

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015

Plan pracy Powiatowego Ośrodka Wsparcia w 2013 roku

Transkrypt:

Opis z realizacji zadania publicznego "APF" MODEL WSPARCIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ I INTEELKTUALNEJ LUDZI STARSZYCH Efekty zintegrowanych działań mających na celu poprawę sprawności fizycznej i intelektualnej ludzi starszych Proces starzenia się człowieka jest nieuchronnym zjawiskiem, które przebiega na wielu wzajemnie oddziałujących na siebie płaszczyznach. Wzrost zainteresowania tym problemem ściśle wiąże się z wydłużeniem wieku życia, a zatem ze stale rosnącą populacją ludzi starszych. Wg danych GUS w dziale Emerytury i renty w 13 r. w subiektywnej ocenie, stan zdrowia 3% emerytów określiło jako złą, lub bardzo złą, nieco ponad 1% uważa, że ich stan zdrowia jest taki sobie, tj. ani dobry ani zły. Stan zdrowia jest przez emerytów oceniany gorzej, niż sytuacja materialna ich gospodarstw domowych. Aktywny styl życia jest istotnym czynnikiem wpływającym na kondycję zdrowotną ludzi starszych. Oczywistym jest fakt, że niedobór ruchu może prowadzić do przyspieszenia procesów starzenia się, a niekiedy również do niedołęstwa lub nawet inwalidztwa fizycznego. Zwiększenie aktywności fizycznej zapobiega także samotności i izolacji oraz umożliwia utrzymanie niezależności osób starszych. W celu poprawy sprawności fizycznej i intelektualnej osób starszych Akademicka Fundacja Staropolska wraz z grupą specjalistów Staropolskiej Szkoły Wyższej, Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Pomocna Dłoń, podjęła się realizacji innowacyjnego projektu "APF" MODEL WSPARCIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ I INTEELKTUALNEJ LUDZI STARSZYCH dotyczącego modelu wsparcia aktywności fizycznej i intelektualnej ludzi starszych. Model ten jest odpowiedzią na stale postępujący proces starzenia się społeczeństwa polskiego. W trakcie jego realizacji połączono aktywizacje fizyczną i intelektualną poprzez treningi EEG-Biofieeback oraz zajęcia nordic walking. W treningach indywidualnych EEG Biofeedback wzięło udział 5 seniorów (po godz. treningów na osobę), łącznie 15 osobogodzin oraz treningi nordic walking z udziałem trenera specjalisty. Co to jest EEG Biofeedback? EEG Biofeedback jest metodą terapii opartą na wyspecjalizowanej technice komputerowej. Umożliwia ona trening mózgu w celu poprawienia jego efektywności i uzyskania kontroli nad procesami fizjologicznymi zachodzącymi w naszym organizmie. EEG Biofeedback jest formą neurorehabilitacji łączącej w sobie elementy psycho i neurofizjoterapii. Przy użyciu zestawu komputerowego jest obrazowana i modulowana czynność bioelektryczna mózgu. Wykorzystuje się tutaj sprzężenie zwrotne między stanem psychicznym a czynnością neurofizjologiczną mózgu osoby biorącej udział w terapii. Biofeedback narodził się w amerykańskim ośrodku szkoleniowym NASA w latach -tych. Służył on

do szkoleń astronautów i pilotów, którzy w warunkach dużego stresu byli zmuszani do wykonywania nałożonych na nich skomplikowanych czynności. Dziś metoda jest popularna również w innych dziedzinach, pomaga sportowcom, biznesmenom, uczniom, studentom, ludziom starszym. Metoda ta jest skuteczna w -95% przypadków, w zależności od stopnia złożoności problemu. Stosując EEG-Biofeedback polepszamy czynność bioelektryczną mózgu. Stwarza to duże możliwości w leczeniu zaburzeń neurologicznych, psychosomatycznych, psychiatrycznych. Biofeedback nie jest alternatywną formą terapii w stosunku do farmakoterapii. W niektórych schorzeniach ją zastępuje, w innych uzupełnia. Przewagą biofeedbacku jest to, że jest to metoda całkowicie bezpieczna, bez skutków ubocznych. Motorem skuteczności terapii jest silna wola i motywacja pacjenta. I to ten czynnik podkreślają terapeuci: poczucie odpowiedzialności pacjenta za wynik własnego leczenia. Treningi, dzięki optymalizacji pracy mózgu pozwalają na zachowanie szybkości i wydajności procesów poznawczych, a także usprawniają koncentrację uwagi. Takie oddziaływania są szczególnie skuteczne w początkowej fazie demencji i innych formach otępienia starczego. Należy zatem traktować je jako psychoprofilaktykę występowania zaburzeń. Nordic walking Nordic walking jest uważany za jeden z najlepszych sportów dla seniora. Aktywność fizyczna, szczególnie na świeżym powietrzu poprawia krążenie, działanie układu oddechowego, kondycję fizyczną i ogólne zdrowie. Drugą zasadniczą zaletą jest to, że sport ten pozytywnie wpływa na życie towarzyskie seniora. W ramach działania odbył się jeden wykład teoretyczny obejmujący historię tego sportu, aspekty zdrowotne, wskazania i przeciwwskazania, budowę treningu, szczegóły techniki, dobór sprzętu i akcesoriów, zalecenia do uprawiania nordic walkingu oraz 1 dwugodzinnych zajęć praktycznych w terenie (ćwiczenia rozgrzewające, zabawy integracyjne z kijkami, ćwiczenia techniczne kształtujących prawidłową technikę, ćwiczenia koordynacyjne z kijami w marszu, ćwiczenia siłowe i rozciągające). W zajęciach wzięła udział grupa 5 seniorów 3 godzinny wykład teoretyczny (wraz z przerwą kawową) i 1 dwugodzinnych zajęć terenowych (łącznie 3 godz. zajęć). Badania i wyniki W projekcie, który realizowany był od 15 kwietnia 15 r. do 31 października 15 r. uczestniczyło 5 osób w wieku + z terenu województwa świętokrzyskiego, którzy wzięli udział w treningach EEG Biofeedback i zajęciach nordic walking. Cele szczegółowe projektu to: usprawnienie sfery intelektualnej grupy 5 seniorów poprzez uczestnictwo w zajęciach Biofeedback oraz usprawnienie sfery fizycznej grupy 5 seniorów poprzez uczestnictwo w zajęciach nordic walking. Jednym z zadań było przeprowadzenie badań ankietowych przed i po realizacji projektu. Pierwsza ankieta posłużyła do opracowania wstępnego materiału porównawczego ewaluacji całości projektu. Druga zaś posłużyła do opracowania ewaluacji wyników całości projektu i była podstawą do oceny efektów zintegrowanych działań mających na celu poprawę sprawności fizycznej i intelektualnej ludzi starszych. Badaniami objęto 5 osób (1 kobiet i 7mężczyzn) w wieku - lat (1 osób) oraz - -

9 i więcej (13osób). Ankietowani deklarują w większości wykształcenie wyższe (15 osób). Pozostali średnie (9 osób) i zawodowe osoby. Najczęściej są to osoby żyjące w rodzinie jednopokoleniowej (1 osób) lub samotnie (9 osób). W rodzinie dwupokoleniowej mieszka osób. W celu bliższego poznania uczestników projektu, zapytano ich o styl życia w przeszłości i obecnie. Z przeprowadzonego badania wynika, że wszyscy pracowali zawodowo (1%). Trzy osoby wykonywały pracę o stojącym charakterze, siedzącą 5 osób, natomiast pozostali deklarują mieszany charakter pracy (1 osób). Prowadzony tryb życia w przeszłości oceniają jako aktywny (13 osób) i bardzo aktywny (osb). Tylko osoby w przeszłości preferowały niewielką aktywność. Jednocześnie 11 osób twierdzi, że zwracało uwagę na zdrowy styl życia i sposób odżywiania, czasami zwracało na to uwagę osób, natomiast 5 osób nie przywiązywało do tego uwagi. Przed udziałem w projekcie badani najczęściej oceniali swoją sprawność fizyczną jako dostateczną (13 osób), 7 osób jako dobrą, osoby niedostateczną i 1 osoba bardzo dobrą. Zdrowy styl życia deklaruje 1 badanych, osób czasami stara się prowadzić zdrowy styl życia, 1 osoba nie zwraca na to uwagi. Po udziale w zajęciach przewidzianych w projekcie ankietowani zaobserwowali korzystne zmiany w swojej sprawności fizycznej. Szczegółowe dane ilustruje wykres 1 1 1 1 b. dobra dobra dst ndst Wykres 1. Sprawność fizyczna przed i w projekcie w ocenie badanych. Ankietowani, zapytani o sposób odżywiania i styl życia twierdzą, że uległ on zmianie na korzyść, częściej deklarują oni prowadzenie prawidłowego stylu życia. Szczegółowe dane przedstawia wykres. 5 15 1 5 tak nie czasami nie dbam o to nie zwracam uwagi Wykres. Odżywianie i zdrowy styl życia w percepcji badanych - 3 -

Prawie wszyscy badani (1 osób) deklarują potrzebę aktywności ruchowej. Swój stan zdrowia określa jako dobry 13 osób, dostateczny osoby, zły osoby, nie ma zdania 3 osoby. Uważa się za przeciętnie sprawne i nie ćwiczy 1 osób, ćwiczy systematycznie 7 osób. Aktywność ruchową ankietowani podejmują najczęściej ze względu na poprawę kondycji i sprawności fizycznej (1 osób) oraz lepszego samopoczucia (17 osób). Jednocześnie powodem nie podejmowania dotychczas aktywności fizycznej są problemy zdrowotne (9osób) oraz brak motywacji (osób). Badani są zdania ( osób), iż stan zdrowia w znacznym stopniu wpływa na aktywność intelektualną i fizyczną w wieku plus. Najczęściej ankietowani przemieszczają się miejskimi środkami lokomocji (13 osób) lub własnym samochodem ( osób), pozostali pieszo (3 osoby) lub rowerem ( osoby). Biorących udział w badaniu zapytano również o formy spędzania czasu wolnego. Z wypowiedzi wynika, że 1 osób dysponuje czasem wolnym codziennie, osób w weekendy a dwie osoby tylko podczas świąt ( osoby nie udzieliły odpowiedzi). Ankietowani dysponują wolnym czasem o różnych porach dnia, rano (9 os.), do południa (9 os.), po południu (1 os.), wieczorem ( os.) Swój wolny czas spędzają najczęściej z rodziną (1 osób) lub ze znajomymi (1osób). Samotnie spędza swój wolny czas 5 ankietowanych. Sposoby spędzania wolnego czasu wskazane przez ankietowanych są bardzo różnorodne. Z badań wynika, iż uczestnictwo w projekcie wpłynęło na zmianę charakteru spędzania wolnego czasu. Zauważa się znaczące pozytywne zmiany w zakresie aktywności ruchowej, zmniejszyło się natomiast oglądanie TV. Szczegółowe wyniki badania przedstawia wykres 3. 1 1 1 1 a b c d e f Wykres 3. Sposoby spędzania czasu wolnego. Legenda: a) czytanie książek, b) oglądanie TV, c) aktywność domowa, d) zabawa z wnukami, e) uprawianie sportu, gimnastyki, f) inne Ważnym elementem życia jest także aktywność poza domem, zapytani o tę formę aktywności odpowiedzieli, że są to najczęściej wyjazdy krajoznawcze (11 osób) oraz prace w ogrodzie (11 osób). Jednocześnie najchętniej podejmowaną aktywnością ruchową jest spacer (17 osób), następnie praca w ogrodzie ( osób), nordic walking (7 osób) i gimnastyka (5 osób). Z kolei najwięcej radości sprawia badanym oglądanie telewizji (19 osób), spacery (17 osób) i czytanie (1 osób). - -

15 1 5 1 3 5 7 Wykres. Ulubione aktywności badanych Legenda: 1) czytanie; ) oglądanie TV; 3) spacer; ) praca w ogrodzie; 5) jazda na rowerze; ) pływanie; 7) nordic walking; ) gimnastyka Oczekiwania biorących udział w projekcje w zakresie terapii ruchowej skupiają się głównie wokół: poprawy kondycji psychicznej i fizycznej (17 osób), poprawy samopoczucia (1 osób) oraz możliwości spotkania nowych ludzi (7 osób), dotlenienia organizmu (7 osób), większej chęci do życia. Natomiast oczekiwania związane z uczestnictwem w terapii EEG Biofeedback to: poprawa kondycji psychicznej (1 osób), lepsze samopoczucie (15 osób), poprawa koncentracji uwagi (11 osób). Wyniki badań z ankiety ewaluacyjnej wskazują, że uczestnicy projektu zauważają zmiany w swojej aktywności ruchowej i intelektualnej. 1 1 zdecydowanie tak raczej tak brak zmian 1 3 5 Wykres 5. Zmiany w aktywności intelektualnej w projekcie w odczuciu badanych Legenda: 1) koncentracja psychiczna; ) koncentracja uwagi; 3) ogólne samopoczucie; )chęć do życia; 5)sen; ) możliwość spotkań nowych ludzi 1 1 zdecydowanie tak raczej tak nie wiem raczej nie 1 3 5 Wykres. Zmiany w aktywności fizycznej w projekcie w odczuciu badanych Legenda: 1) kondycja fizyczna; ) kondycja psychiczna; 3) ogólne samopoczucie; ) utrzymanie zgrabnej sylwetki; 5) chęć do życia; ) sen - 5 -

Biorący udział w projekcie ocenili także przydatność działań uwzględnionych w projekcie. Szczegółowe wyniki oceny przedstawia tabela 1. Tabela 1. Przydatność działań zawartych w projekcie w opinii jego uczestników Ocena w opinii uczestników Rodzaj działania Nie mam zdania Dobrze Bardzo dobrze Biofeedback 1 1 Nordic walking 1 11 1 Podsumowanie Wszyscy uczestnicy deklarują chęć udziału w podobnych formach aktywności psychofizycznej. Może to mieć swoje uzasadnienie w ogólnie wzrastającej świadomości społecznej co do stanu zdrowia, w tym też stylu życia jako czynników istotnych w utrzymaniu dobrej kondycji organizmu i mających wpływ na funkcjonowanie człowieka. Stanowią one ważny aspekt determinujący o samopoczuciu i chęci aktywności społecznej. Aktywizacja środowiskowa sprawia, że choćby w obliczu wielu jednopokoleniowych rodzin, osobom w wieku + należy umożliwić dostęp do integracji społecznej poprzez aktywne spędzanie czasu wolnego z innymi osobami. Ruch, ćwiczenia fizyczne i umysłowe mają ważne znaczenie nie tylko dla kondycji potocznie rozumianej jako dobrej sprawności psychofizycznej, ale także, a może przede wszystkim dla wiary w siebie, wyższej samooceny i poczucia własnej wartości w obliczu upływającego czasu. Jest to ważny element stanu psychicznego, będącego wytyczną dla zajmowanego miejsca osoby starszej w społeczeństwie. Wsparcie środowiska lokalnego w podejmowaniu działań prozdrowotnych daje poczucie bycia potrzebnym oraz szansę na przełamywanie stereotypów o starości i wieku podeszłym jako okresie chorób, odrzucenia, czy wyalienowania. Jak pokazują wyniki naszych rozważań, efekty zintegrowanych działań mających na celu poprawę sprawności fizycznej i intelektualnej ludzi starszych wnoszą w ich życie zadowolenie i radość płynące z możliwości podejmowania aktywności psychofizycznej. Efektem nadrzędnym tychże działań są również nowe kontakty społeczne, zawiązywanie się serdecznych przyjaźni, oraz wzrastająca chęć do podejmowania aktywności społecznych i zaspokajania własnych potrzeb intelektualnych z wiarą w ich sens. Pozwala to bezwzględnie stwierdzić, iż koniecznym jest podejmowanie takich form wsparcia, które zapewniają osobom starszym stałą integrację ze środowiskiem oraz podnoszą jakość ich życia. Opracowanie: dr Katarzyna Cynowska mgr Danuta Szmalec mgr Monika Romaniec - -