Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł humanistyczny i wf Rodzaj zajęć: Ćwiczenia JĘZYK OBCY (JĘZYK NIEMIECKI) Foreign Language (German) Forma studiów: studia stacjonarne Poziom kwalifikacji: I stopnia Liczba godzin/tydzień: 8C E Kod przedmiotu: IB_mh_6 Rok: II, III Semestr: III-VI Liczba punktów: 5 ECTS I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), koniecznych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w życiu codziennym. C. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów. C3. Nabycie przez studentów wiedzy i umiejętności interkulturowych. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka na poziomie biegłości A/B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie. 3. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji. EFEKTY KSZTAŁCENIA Po zakończeniu kursu z języka obcego na studiach I-go stopnia student : EK 1 potrafi porozumieć się w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego EK - posługuje się charakterystycznymi dla języka docelowego konstrukcjami gramatycznymi EK 3 potrafi prowadzić korespondencję prywatną i służbową EK 4 czyta ze zrozumieniem prosty tekst popularno-naukowy ze swojej dziedziny EK 5 - zna podstawowe słownictwo ogólnotechniczne, stanowiące kompendium wiedzy inżynierskiej, EK 6 potrafi przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych WIMiI_IB_Ist_ IB_mh_6 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 1/8
TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć ĆWICZENIA sem. III C 1- Dane osobowe: formularz meldunkowy, autoprezentacja: sylwetka studenta, jego umiejętności, zainteresowania, plany na przyszłość C 3-4 Rodzaje dokumentów i dowodów tożsamości. Projekt własnej wizytówki C 5-6 Nawiązywanie kontaktów w grupach międzynarodowych. Opis osób: wygląd, cechy charakteru, ubiór C 7-8 Podróż służbowa, wybór środka komunikacji (samochód, samolot, pociąg), rezerwacja biletów, sytuacje na dworcu i lotnisku C 9-10 Powitanie zagranicznych gości, ustalenie programu wizyty; określenia miejsca i czasu C 11-1 Rozmowy w firmie, ustalanie terminu i miejsca spotkań; daty ważnych wydarzeń i dni świątecznych C 13-14 Jubileusz przedsiębiorstwa; przygotowanie zaproszeń, organizacja uroczystego spotkania, opis zdarzeń na podstawie sekwencji filmowej C 15-16 Spotkania służbowe; prowadzenie i udział w dyskusjach, wymiana informacji oraz inne sprawności komunikacyjne niezbędne w pracy. C 17-18 Schemat firmy, główne działy i stanowiska; określenia miejsca Liczba godzin C 19-0 Praktyki zawodowe/studenckie; harmonogram pracy, zakres obowiązków, przygotowanie stanowiska pracy C 1- Usługi hotelowe; porównywanie ofert, rezerwacja pokoju, wynajem Samochodu; rozmowy telefoniczne, wypełnianie formularzy C 3-4 Zwiedzanie miasta, program kulturalny, czas wolny; zdobywanie informacji na podstawie folderów, przewodników, programów teatralnych C 5-6 Sprawdzian pisemny utrwalający zrealizowany materiał leksykalny i gramatyczny C 7-8 Tradycje i zwyczaje świąteczne w krajach niemieckiego obszaru językowego C 9-30 Plany na ferie zimowe. Ewaluacja Forma zajęć ĆWICZENIA sem. IV C 1- Struktura przedsiębiorstwa, organizacja pracy, zarząd firmy, działy pomocnicze. Opis wybranych przedsiębiorstw C 3-4 Bezpieczeństwo pracy, nakazy i zakazy na stanowisku pracy; użycie czasowników modalnych do ich wyrażania C 5-6 Sytuacje zawodowe: przedstawienie nowego pracownika, przekazanie obowiązków, rola szefa działu i stażysty C 7-8 Rozmowy w przerwie obiadowej w pracy (smaltalks), typowe tematy (pogoda, rodzina, zainteresowania, wypoczynek ), menu stołówki zakładowej C 9-10 Korespondencja służbowa: Redagowane zaproszeń, podziękowania, odmowy, zmiany terminów, korzystanie z poczty elektronicznej C 11-1 Wyposażenie nowoczesnego biura. Określenia miejsca użycie przyimków z III i IV przypadkiem C 13-14 Zamawiane niezbędnych materiałów biurowych, sporządzanie zleceń i zamówień, nazwy jednostek wielkości, ilości Liczba godzin WIMiI_IB_Ist_ IB_mh_6 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 /8
C 15-16 Komputer w pracy, jego funkcje i obsługa, zgłaszanie usterek. Wyrażanie prośby i polecenia C 17-18 Inne urządzenia techniczne: drukarka, kserokopiarka, system nawigacyjny, instrukcje ich obsługi C 19-0 Cechy i właściwości fizyczne materiałów, podstawowe jednostki miar - opis wybranych materiałów i przedmiotów C 1- Pisemny sprawdzian leksykalno-gramatyczny z materiału realizowanego w jednostkach lekcyjnych 1.-0. C 3-4 Praca z tekstem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów; terminologia specjalistyczna, typowe konstrukcje gramatyczne C 5-6 Analiza wybranego tekstu specjalistycznego; opis głównych zagadnień C 7-8 Wypoczynek latem: formy spędzania czasu, wyszukiwane ofert w katalogach niemieckich biur podróży C 9-30 Plany wakacyjne, krótkie prezentacje wybranych ofert. Ewaluacja Forma zajęć ĆWICZENIA sem. V Liczba godzin C 1- Środowisko naturalne; zanieczyszczenia wody i powietrza. Porównanie warunków życia w ośrodkach przemysłowych i na wsi C 3-4 Ochrona środowiska; recycling, wykorzystanie materiałów wtórnych C 5-6 Zmiana klimatu, zagrożenia artykuły prasowe C 7-8 Postęp w technice; ważne wynalazki na przestrzeni wieków. Konstrukcja bezokolicznikowa um.zu C 9-10 Wynalazcy z krajów niemieckiego obszaru językowego i ich wynalazki. Zdana okolicznikowe celu ze spójnikiem damit C 11-1 Młodzi wynalazcy w Niemczech i na świecie. Wynalazczość na podstawie danych statystycznych C 13-14 Wybór i przygotowanie materiałów do prezentacji na temat Najważniejsze wynalazki C 15-16 Prezentacja wybranego wynalazku z wykorzystaniem środków multimedialnych C 17-18 Ważne ośrodki przemysłowe Niemiec, Austrii i Szwajcarii; poszukiwanie materiałów w dostępnych źródłach, sporządzenie i przekazanie informacji C 19-0 Ciekawostki geograficzne, kulturalne, architektoniczne z krajów D-A-CH - prezentacja wybranych materiałów ze stron internetowych. C 1- Sprawdzian pisemny utrwalający zrealizowany materiał leksykalny i gramatyczny C 3-4 Praca z wybranym tekstem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów. Użycie strony biernej do opisu procesów technologicznych C 5-6 Praca z tekstem specjalistycznym c.d. Opis procesu technologicznego na wybranym przykładzie C 7-8 Formy zimowego wypoczynku. Poszukiwanie ofert w katalogach niemieckojęzycznych; porównania, uzasadnienie wyboru C 9-30 Plany na ferie zimowe. Ewaluacja WIMiI_IB_Ist_ IB_mh_6 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 3/8
Forma zajęć ĆWICZENIA sem. VI Liczba godzin C 1- Poszukiwanie pracy; ogłoszenia w prasie i Internecie porównywanie ofert, warunków pracy, wymagań i świadczeń socjalnych C 3-4 Wybór firmy, przedstawienie jej historii, formy prawnej, profilu działalności, stanu zatrudnienia, rozwoju C 5-6 Opracowanie dokumentów dla kandydata ubiegającego się o pracę: CV, listu motywacyjnego wg standardów europejskich. Użycie zdań czasowych ze spójnikami wenn, als w formie opisowej życiorysu C 7-8 Rozmowa kwalifikacyjna; rola przedstawiciela firmy i osoby ubiegającej się o pracę. C 9-10 Przygotowanie materiałów do prezentacji wybranej firmy; informacje dot. jej historii, formy prawnej, profilu działalności, stanu zatrudnienia, rozwoju C 11-1 Prezentacja przedsiębiorstwa w formie multimedialnej z wykorzystaniem fotografii, schematów, diagramów C 13-14 Historia i znaczenie targów w świecie. Targi Lipskie dawniej i dziś. C 15-16 Znane targi międzynarodowe i branżowe w Niemczech C 17-18 Przygotowanie i organizacja stanowiska na targach. Rozmowy z przedstawicielami firm C 19-0 Znaczenie reklamy i jej formy. Reklama i opis wybranego artykułu/sprzętu C 1- Wybór i samodzielne tłumaczenie testu specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów C 3-4 Praca z tekstem specjalistycznym c.d. Przedstawienie najważniejszych informacji na forum grupy C 5-6 Plany zawodowe i osobiste po ukończeniu studiów. Wybór miejsca pracy i zamieszkania C 7-8 Kolokwium zaliczeniowe ze zrealizowanego materiału C 9-30 Ewaluacja NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. podręczniki do języka ogólnego i specjalistycznego. ćwiczenia z zastosowaniem środków audiowizualnych 3. prezentacje multimedialne 4. słowniki specjalistyczne i słowniki on-line 5. Internet 6. plansze, plakaty, mapy SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania do zajęć dydaktycznych F. ocena aktywności podczas zajęć F3. ocena za test osiągnięć F4. ocena za prezentację. P1. ocena z testu zaliczeniowego - egzaminu *) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich powyższych elementów. WIMiI_IB_Ist_ IB_mh_6 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 4/8
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym konsultacje przygotowanie do ćwiczeń egzamin Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 10C 10 godz. 0 godz. 60 godz. 3 godz. Suma 03 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału prowadzącego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Braunert J., Schlenker W.: Unternehmen Deutsch Grundkurs A1/A, Aufbaukurs-B1/B, E. Klett, Stuttgart, 005. Guenat G., Hartmann P.: Deutsch für das Berufsleben B1, E. Klett Sprachen GmbH, 010 3. Funk H, Kuhn Ch.: Studio d A, B1 + kurs DVD, Cornelsen BC edu, Berlin 007 4. Bosch G., Dahmen K.: Schritte international im Beruf, Hueber Verlag, Ismaning, 010 5. Becker N., Braunert J.: Alltag, Beruf & Co., Hueber Verlag, Ismaning 010 6. Buscha A., Lindhaut G.: Geschäftskommunikation, Verhandlungssprache, Hueber Verlag, Ismaning, 007 7. Eismann V.: Erfolgreich bei Präsentationen, Cornelsen Verlag, Berlin 006 8. Bęza S.: Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego, PWN, Warszawa 004 9. http://www.gesundheitsforschung-bmbf.de/de/157.php http://www.medizintechnik-news.info/ 10. Czasopisma: magazin - deutschland.de, Bildung & Wissenschaft 11. Wielki Słownik niemiecko-polski/polsko-niemiecki PONS; Wyd. LektorKlett, 003 1. Słownik naukowo-techniczny ; Wydawnictwa Techniczne, Warszawa, 00 13. Corbbeil J.-C., Archambault A., Słownik obrazkowy polsko-niemiecki, Wyd.LektorKlett, Poznań 007 14. Wyszyński J.: Sehen, Hören, Verstehen Ćwiczenia do materiałów audiowizualnych, Wyd. Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 008 PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1.dr Maria Grabara; mgrabara@adm.pcz.czest.pl.mgr Henryk Juszczak; heniekjuszczak@interia.pl 3.mgr Urszula Tarkiewicz; utarkiewicz@adm.pcz.czest.pl 4.mgr Janusz Wyszyński; janusz.wyszynski@plusnet.pl WIMiI_IB_Ist_ IB_mh_6 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 5/8
MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekty kształcenia EK1 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu(pek) K_U30; K_U33; K_K01; K_K03; K_K07 Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny C1,C, C3 C 1-30 1,,6 F1.F,P1 EK K_U31; K_U33 C1 C 1-30 1,, 4, 5 F1,F3, F4,P1 EK3 K_U30; K_U33; K_U34; K_K07 C 1,C, C3 C 1-30 1,,4,5,6 F3, P1 EK4 EK5 EK6 K_U3; K_U33; K_U34 K_U30; K_U31; K_U3; K_U33; K_U34 K_U30; K_U31; K_U33; K_U34; K_K01; K_K03 C1,C C 1-30 4,5,6 F3,P1 C C 1-30 1,4,5,6 F1,F3,P1 C1, C C 1-30 1,3,4,6 F4 WIMiI_IB_Ist_ IB_mh_6 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 6/8
II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekty kształcenia Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Efekt 1 porozumieć się w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego Student nie potrafi porozumieć się w środowisku zawodowym i typowych sytuacjach życia codziennego stosować proste wypowiedzi dot. życia zawodowego i prywatnego w bardzo ograniczonym zakresie porozumiewać się w rutynowych sytuacjach życia codziennego i zawodowego płynnie i spontanicznie wypowiadać się na tematy zawodowe i społeczne oraz w kontaktach towarzyskich Efekt Student posługuje się charakterystycznymi dla danego języka konstrukcjami gramatycznymi Efekt 3 prowadzić korespondencję prywatną i służbową Student nie potrafi stosować Konstrukcji gramatycznych w sposób prawidłowy w wypowiedziach ustnych i pisemnych Student nie potrafi sformułować prostych tekstów w korespondencji prywatnej i zawodowej. zastosować typowe konstrukcje gramatyczne charakterystyczne dla danego języka, lecz popełnia przy tym liczne błędy. w sposób komunikatywny, lecz w bardzo ograniczonym zakresie sformułować proste teksty w korespondencji prywatnej i zawodowej Student posługuje się danymi konstrukcjami gramatycznymi w sposób prawidłowy, lecz okazjonalnie popełnia przy tym błędy. w sposób komunikatywny wypowiadać się w formie pisemnej, lecz okazjonalnie popełnia przy tym błędy. Student płynnie i precyzyjnie potrafi zastosować konstrukcje językowe charakterystyczne dla danego języka. swobodnie i kreatywnie wypowiadać się pisemnie, z zachowaniem wszelkich standardów obowiązujących w korespondencji w języku docelowym Efekt 4 Student czyta ze zrozumieniem prosty tekst popularno-naukowy ze swojej dziedziny Student nie rozumie tekstu, który czyta. Student rozumie jedynie fragmenty tekstu, który czyta, ma trudności z jego interpretacją. Student rozumie znaczenie głównych wątków tekstu i potrafi je zinterpretować. Student rozumie wszystko, co przeczyta, również szczegóły. Potrafi bezbłędnie interpretować własnymi słowami przeczytany tekst. Efekt 5 Student zna podstawowe słownictwo ogólnotechniczne, stanowiące kompendium wiedzy inżynierskiej Student nie zna podstawowych pojęć związanych ze swoją dziedziną. Student zna w ograniczonym zakresie słownictwo ogólnotechniczne. Student dobrze posługuje się słownictwem ogólnotechnicznym. bezbłędnie posługiwać się terminologią techniczną. WIMiI_IB_Ist_ IB_mh_6 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 7/8
Efekt 6 przygotować i przedstawić prezentację z użyciem środków multimedialnych Student nie potrafi przygotować i przedstawić prezentacji na zadany temat. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i przedstawić ją, lecz w trakcie prezentacji popełnia liczne błędy językowe. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić w sposób prosty i komunikatywny. przygotować prezentację zgodnie z przyjętymi zasadami i potrafi ją przedstawić, posługując się bogatym słownictwem i konstrukcjami gramatycznymi. Dopuszcza się wystawienie oceny połówkowej o ile student spełniający wszystkie efekty kształcenia wymagane do oceny pełnej spełnia niektóre efekty kształcenia odpowiadające ocenie wyższej. III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów kierunku Inżynieria Biomedyczna wraz z: - programem nauczania języka obcego - harmonogramem odbywania zajęć - informacjami dotyczącymi zapisów na lektorat dostępne są na stronie internetowej Studium Języków Obcych Politechniki Częstochowskiej: www.sjo.pcz.pl. Zajęcia z języków obcych odbywają się w Studium Języków Obcych P.Cz., ul. Dąbrowskiego 69 II p. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu, a także zamieszczona na stronie internetowej SJO: www.sjo.pcz.pl WIMiI_IB_Ist_ IB_mh_6 Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 013/014 8/8