Zasady Współpracy w Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Poznaniu ZAŁĄCZNIK NR 1. Punktowy system oceniania

Podobne dokumenty
Ocena klasyfikacyjna zachowania

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

Regulamin Oceniania Zachowania Uczniów klas 4-8 w Szkole Podstawowej nr 89 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Poznaniu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Ocenianie zachowania

Ocenianie zachowania.

Regulamin oceniania zachowania. Liceum Ogólnokształcącym w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Liceum Ogólnokształcącego w Kamieńcu

Regulamin Oceniania Zachowania Uczniów Akademickiej Szkoły Ponadgimnazjalnej w Łomży

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia następujące podstawowe obszary:

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Punktowy System Oceniania Zachowania

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

STATUT. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 48 w GDAŃSKU ZAŁĄCZNIK NR 2 REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA r.

TRYB I KRYTERIA USTALANIA ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA W II LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K.

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA uczniów w klasach IV - VIII

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowania uczniów

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Kryteria ocen z zachowania klasy IV VIII w Szkole Podstawowej nr 6 w Rzeszowie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Szkoła Techniczna w Chojnicach

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowana: Podstawa prawna:

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

Zastępuje się 135 w Statucie gimnazjum i 150 w Statucie szkoły podstawowej następująco:

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

Regulamin Oceniania Zachowania Uczniów w Szkole Podstawowej nr 67 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi im. Jacka Kuronia (załącznik do WSO)

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KONINIE

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI LO im. Batalionu Zośka w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

WYCIĄG ZE STATUTU CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W JAWORZNIE (stan prawny na dzień 20 września 2018 r.)

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

Ocena sprawowania ucznia

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie Edukacyjnym

Zespół Szkół w Paczkowie PACZKOWO, ul. Szkolna 16 tel. / fax REGULAMIN USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ W PACZKOWIE

Zmiany do statutu w roku szkolnym 2017/18 z dnia 14 czerwca 2018 roku. Zmiany do statutu w roku szkolnym 2018/19 z dnia 28 sierpnia 2018 roku

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA: 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM STO

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Regulamin oceniania zachowania. Gimnazjum w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Gimnazjum w Kamieńcu

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu. 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

IV. OCENA ZACHOWANIA. W klasach I-III śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania są ocenami opisowymi.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

89 punktów i więcej, od 21 do 49 punktów, od 50 do 62 punktów,

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA na II etapie edukacyjnym

Punktowy System Oceniania Zachowania. w Liceum Plastycznym im. A.Grottgera w Supraślu

SYSTEM EKONOMII PUNKTOWEJ STOSOWANY DO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ALFONSA BRANDTAW KURNOSIE DRUGIM

ANEKS NR 2 DO STATUTU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ MENEDŻERSKICH W ŚWIECIU

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

Zasady ustalania oceny z zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Transkrypt:

Zasady Współpracy w Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Poznaniu ZAŁĄCZNIK NR 1 Punktowy system oceniania W naszej szkole funkcjonuje punktowy system oceny zachowania. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia następujące cechy i postawy uczniów: - wywiązywanie się z obowiązków ucznia, - postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, - dbałość o honor i tradycje szkoły, - dbałość o piękno mowy ojczystej, - dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, - godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, - okazywanie szacunku innym osobom, - zaangażowanie i inicjatywa. Ocenę zachowania ucznia ustala wychowawca klasy na podstawie karty obserwacji i punktacji ucznia. Zgodnie z zasadą wspierania pozytywnych zachowań, każdy uczeń rozpoczyna semestr z ilością + 200 punktów. Ocena śródroczna z zachowania, opiera się na następujących kryteriach: 281-320 wzorowa 241 280 bardzo dobra 201 240 dobra 161 200 poprawna 121 160 nieodpowiednia 0-120 naganna

Kategoria punktowa w librusie Zakres punktów Co wliczamy do tej kategorii dopisując odpowiedni komentarz? punkty ujemne Agresja fizyczna -5 do -20 Arogancja wobec innych -5 do -15 Wobec nauczyciela, ucznia, pracownika szkoły, rodzica itp. Brak dyscypliny na zajęciach szkolnych -5 Czyli brak dyscypliny na: - lekcjach - uroczystościach szkolnych - mszach szkolnych - zajęciach wyrównawczych - kołach zainteresowań - zajęciach świetlicowych Brak dzienniczka -2 Brak stroju galowego -5 do -15-5 za brak koszuli lub krawatu - 5 za brak spodni/skarpetek, spódniczki/rajstop - 5 za brak butów wizytowych Brak mundurka -5 Brak koszulki mundurkowej Nieregulaminowy strój szkolny, makijaż, biżuteria, dodatki Nieregulaminowa fryzura -5-5 do -15 - inna bluza - nieregulaminowe spodnie - nieskromna biżuteria, - rażące ozdoby do włosów Jedzenie i picie na lekcji -2 - w tym też żucie gumy Kłamanie -20 Kradzież -20 Nieusprawiedliwiona nieobecność (każda godzina -1) -1 do -10 Nieobecności wpisuje wychowawca także za koła zainteresowań i wyrównawcze Niewypełnianie poleceń nauczyciela -5 Wg. indywidualnych przypadków w tym brak dyscypliny np. na boisku, na korytarzu, tarasowanie schodów Niewywiązywanie się z powierzonych zadań -5 Wg. indywidualnych przypadków w tym niewypełnianie obowiązków dyżurnego

Niewywiązywanie się z zadeklarowanych zadań -5 Niszczenie mienia innych -5 do -20 Niszczenie mienia wspólnego szkoły -5 do -20 Oszustwo -20 W tym także odpisywanie na testach, sprawdzianach, plagiat, podrobienie podpisu itp. Odrabianie na lekcjach zadań domowych z innych przedmiotów lub przygotowywanie się do innych lekcji -10 Prześladowanie innej osoby -10 do -20 Obrażanie, wyśmiewanie, zastraszanie, słowa, czyny, Internet Samowolne opuszczenie terenu szkoły -20 Spóźnienie na zajęcia czwarte i każde kolejne Sprzęt elektroniczny używany na terenie szkoły -1 Wpisywane przez wychowawcę na bieżąco -5 Wulgarny język -5 Wyzywający strój lub zachowanie -5 Zagrożenie życia i zdrowia -20 - narażenie życia swojego i innych na uszczerbek, - bujanie się na krześle, - przebywanie w pomieszczeniach np. pracowników szkoły bez opieki nauczyciela, - przebywanie w toaletach w celach innych niż higieniczne np. chowanie się, odrabianie zadań domowych itp. - rzucanie śnieżkami itp. Brak spóźnień 1/semestr 5 Frekwencja 100% 1/semestr 20 punkty dodatnie Pomoc innym 5 do 10 Wszelkiego rodzaju prace porządkowe za punkty na terenie szkoły powinny

Regularne poświadczone uczestnictwo w jednym klubie pozaszkolnym być wcześniej ustalone z Dyrektorem szkoły, a nie z pracownikami administracyjnymi czy nauczycielami 15 sportowe, szkoła muzyczna, harcerstwo, przykościelne (nie płatna nauka, pod warunkiem, że uczeń wykorzystuje uzyskane umiejętności dla dobra szkoły) Praca na rzecz klasy - samorząd 5 do 20 Jeśli ktoś nie jest w trójce klasowej, ale prężnie działa w pracach samorządu można docenić go również w tej kategorii z odpowiednim komentarzem Praca na rzecz szkoły 5 do 20 W tym: - prowadzenie i obsługa imprez wg. zasług - reprezentowanie klasy w projektach wg. wspólnie ustalonych kryteriów przez wychowawców - reprezentowanie klasy czy szkoły w ważnych wydarzeniach na zewnątrz czy na terenie szkoły wpisuje organizator według zasług m.in. poświęconego czasu - ciasta na zebranie czy do kawiarenki nie może być ciasto kupne Praca w samorządzie szkolnym 5 do 20 - także osoby nie będące w trójce, a mocno zaangażowane w pomoc samorządowi Premia Dyrektorów 10 do 30 Premia nauczyciela 1/semestr 5 do 10 Premia wychowawcy 1 do 40 Według wspólnej tabelki Projekt edukacyjny 1 do 40 Tylko dla uczniów kończących szkołę Reprezentowanie szkoły w konkursach zewnętrznych Udział w konkursach wewnątrzszkolnych 5 do 10 +10 za zajęcie 1-3 miejsca +5 za bycie w pierwszej dziesiątce 3 do 7 +7 za zajęcie 1-3 miejsca +3 za bycie w pierwszej dziesiątce Systematyczne poprawne zachowanie 0 do 5 +1 za każdy tydzień bez punktów

max.5 ujemnych Uczestnictwo w kołach szkolnych 7 do 15 W przypadku gdy nieobecności są usprawiedliwione +15 za obecność na większości zajęć +7 za niższą frekwencję niż na +15 Ilość punktów będących podstawą do wystawienia oceny rocznej z zachowania stanowi suma punktacji za pierwszy i drugi okres podzielona przez dwa.