Substancje i ich właściwości

Podobne dokumenty
Substancje i ich właściwości - zadania

Zadanie 2. (0 1) W tabeli podano rodzaje mieszanin oraz wybrane sposoby ich rozdzielania. Rodzaj mieszaniny Metoda rozdzielania mieszaniny

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z CHEMII KLASA I GIMNAZJUM. PYTANIA ZAMKNIĘTE.

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

Metale i niemetale. Krystyna Sitko

Ściąga eksperta. Mieszaniny. - filmy edukacyjne on-line Strona 1/8. Jak dzielimy substancje chemiczne?

Egzamin gimnazjalny. Chemia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Substancje chemiczne Powietrze

Imię i nazwisko Klasa Punkty (max 12) Ocena

Zadanie 3 (3 pkt) Przyporządkuj substancje oznaczone numerami od 1 do 8 odpowiednim kategoriom (A-C). Wstaw znak X we właściwe miejsca tabeli.

Powtórzenie wiadomości z kl. I

Układ okresowy pierwiastków chemicznych, budowa atomu. Na podstawie fragmentu układu okresowego pierwiastków odpowiedz na pytania:

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7

Test diagnozujący z chemii wrzesień Klasa II gimnazjum

Instrukcja dla uczestnika

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

Instrukcja dla uczestnika

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

I. Substancje i ich przemiany

Przyroda. klasa IV. listopad. XI Kuchnia jako laboratorium

Substancje chemiczne i ich przemiany podsumowanie wiadomości.

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

SPIS TREŚCI. Drogi Gimnazjalisto!

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

Świat chemii cz. 1, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

uczeń opanował wszystkie wymagania podstawowe i ponadpodstawowe

Rekomendacje dotyczące wyposażenia szkolnej pracowni chemicznej

Pracownia chemiczna. miejsce przeprowadzania doświadczeń

W podanych ni ej przykładach zapisu przebiegu reakcji chemicznej zaznacz reduktor i utleniacz oraz proces redukcji i utleniania.

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

Zadanie: 1 (1pkt) Zadanie: 2 (1 pkt)

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

CHEMIA KLASA I GIMNAZJUM

PODKARPACKI GIMNAZJALNY KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. I

I. Właściwości wody: II. Stany skupienia wody. Na dnie zbiornika wodnego jest zawsze temperatura 4 O C (największa gęstość wody).

XXI Regionalny Konkurs Młody Chemik FINAŁ część I

str. 1 Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej Na ocenę dopuszczającą uczeń:

Przedmiotowy system oceniania z chemii kl. 1

PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki

Plan dydaktyczny do serii Chemia Nowej Ery wg programu nauczania autorstwa T. Kulawik i M. Litwin, zmodyfikowany przez K. Bieniek

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w kl.1. I. Substancje i ich przemiany

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Metody rozdziału substancji, czyli śladami Kopciuszka.

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

Dział 1. Rodzaje i przemiany materii

Chemia scenariusz 1. Załącznik nr 1. Karta pracy dla zespołów. Zespół 1

Zestaw krótkich sprawdzianów wiadomości z FIZYKI opracowanych dla uczniów I klasy gimnazjum.

IV. SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTERDYSCYPLINARNYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

CHEMIA klasa VII

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

I. Substancje i ich przemiany

nazywa wybrane elementy szkła i sprzętu laboratoryjnego oraz określa ich przeznaczenie (4)

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

przedstawia zarys historii

imię i nazwisko numer w dzienniku klasa

Konkurs chemiczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap szkolny

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Wymagania programowe na poszczególne oceny

Nowoczesna teoria atomistyczna

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.1. I. Substancje chemiczne i ich przemiany

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Przemiany substancji

Substancje chemiczne Powietrze

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU CHEMIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy siódmej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z CHEMII klasa I

chemia wykład 3 Przemiany fazowe

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia

ocena dobra: uczeń opanował wymagania na ocenę dostateczną oraz:

1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) 0, m b) 10-8 mm c) m d) km e) m f)

Klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

CHEMIA KLASA I PG 4. Dział 1. Świat substancji. Wymagania na ocenę. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Klub Młodego Chemika. założenia i program. Szkoła podstawowa Gimnazjum

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy pierwszej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie pierwszej. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - klasa I a, I b, I c, I d. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Wewnętrzna budowa materii

Opracowała : Beata Adamczyk. 1 S t r o n a

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

I. Substancje i ich przemiany

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy 1 gimnazjum. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy I oparte na Programie nauczania Chemia Nowej Ery

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 1b Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016

Transkrypt:

Pierwsza partia materiału i dobrane do nich zadania typu egzaminacyjnego. Materia jest to wszystko co nas otacza. Materię tworzą substancje, posiadające określony stały skład i określone właściwości. Właściwości substancji dzieli się na: Fizyczne (np. stan skupienia, połysk, temperatura topnienia, temperatura wrzenia, gęstość) Chemiczne (np. sposób reagowania z innymi substancjami) Materia zbudowana jest z drobin, znajdujących się w ciągłym ruchu, posiada więc budowę ziarnistą. Do najważniejszych zjawisk fizycznych, które potwierdzają ziarnistą budowę materii zalicza się: dyfuzja zjawisko samorzutnego mieszania się substancji, rozpuszczanie się ciał stałych w cieczach, zmiany stanów skupienia. Substancje mogą występować w trzech stanach skupienia: stałym ciekłym gazowym Poniżej przedstawiono podział substancji. Substancje proste złożone pierwiastki związki chemiczne metale niemetale Charakterystyczne cechy metali w temperaturze pokojowej: stały stan skupienia (wyjątek: rtęć) barwa srebrzystoszara (wyjątek: miedź i złoto), metaliczny połysk, znaczące przewodnictwo cieplne i elektryczne, kowalność

Mieszanina składa się z co najmniej dwóch substancji. Ze względu na stopień rozdrobnienia składników wyróżnia się: - mieszanina jednorodna mieszanina, w której nie można zobaczyć poszczególnych składników gołym okiem (przykłady: stopy metali, powietrze, benzyna, ocet, solanki) - mieszania niejednorodna mieszanina, w której można zobaczyć poszczególne składniki mieszaniny (przykłady: piasek z wodą, woda z olejem, siarka z żelazem) Do mieszanin niejednorodnych zalicza się: emulsję mieszaninę dwóch niemieszających się wzajemnie cieczy np. mleko, pianę mieszanina, w której występują pęcherzyki gazu w cieczy lub w ciele stałym, dym mieszanina, w której cząstki ciała stałego są rozproszone w gazie, mgła mieszanina, składająca się z kropel wody lub ziarenek lodu rozproszonych w powietrzu Mieszaniny jednorodne można rozdzielić przy zastosowaniu: - destylacji metoda rozdziału wykorzystująca różnice w temperaturze wrzenia dwóch substancji Źródło: http://zasoby1.open.agh.edu.pl/dydaktyka/chemia/a_e_chemia/6_chemia_roztworow/04_02_00.htm -chromatografii metoda rozdziału wykorzystująca różną szybkość wędrowania substancji w materiale porowatym

- krystalizacji wydzielenia się kryształków substancji z roztworu Źródło: http://blogiceo.nq.pl/gim5konin/2013/01/19/krystalizacja-w-srodowisku-czerwonego-tuszu/ - odparowanie rozpuszczalnika Źródło: http://www.chemia.dami.pl/gimnazjum/gimnazjum1/substancje2.htm - sorpcji Mieszaniny niejednorodne można rozdzielić za pomocą: - dekantacji metoda rozdziału polegającą na zlaniu cieczy znad osadu Źródło: https://edukator.pl/substancje-nierozpuszczalne,3510.html - sedymentacji metoda rozdziału polegająca na opadaniu ciała stałego w cieczy pod wpływem siły ciężkości Źródło: https://edukator.pl/substancje-nierozpuszczalne,3510.html

- sączenia (filtracji) oddzielenia ciała stałego od cieczy poprzez przelanie mieszaniny przez sączek. Źródło: http://edudu.pl/sciaga-mieszaniny,c3e9c84374c8919d2074 - używając rozdzielacza korzystna dla mieszaniny dwóch cieczy posiadającą wyraźną granicę między dwoma nie mieszającymi się cieczami Źródło: http://www.chemmix.edu.pl/artnet/index.php?s1=02&s2=003&s3=004 - używając magnesu wykorzystuje właściwości magnetyczne jednego ze składników mieszaniny Poniżej znajdują się zadania z zakresu substancje i ich właściwości. Zadanie 1 Na całym świecie stosuje się jednakowe symbole do oznaczenia pierwiastków chemicznych. Wskaż zestaw pierwiastków oznaczonych kolejno O, Cu, Ca i C. a. Wodór, wapń, siarka, tlen, b. Tlen wapń, węgiel, wodór c. Tlen miedź, wapń, węgiel d. Tlen, ołów, wapń, węgiel Zadanie 2 Pierwiastki lub związki chemiczne zmieszane w dowolnych proporcjach tworzą mieszaniny jednorodne (MJ) lub mieszaniny niejednorodne (MNJ). Zaznacz odpowiednim symbolem MJ i MNJ dla odpowiednich mieszanin. Woda z kredą Woda z cukrem Woda z piaskiem Kreda z solą kuchenną Brąz Mieszanina Rodzaj mieszaniny

Zadanie 3 Przygotowano dwie bryłki o objętości równej 20cm 3. Jedną wykonano z metalu A o gęstości równej 1,25g/cm 3, a drugą z metalu B o gęstości równej 2,56g/cm 3. Wskaż poprawne stwierdzenie. a. Większą masę będzie miała bryłka wykonana z metalu A b. Większą masę będzie miała bryłka wykonana z metalu B c. Bryłki metali mają taką samą wagę. d. Na podstawie tych danych nie można tego określić Zadanie 4 Obok wymienionych właściwości wpisz literę n, gdy opisuje on niemetal oraz m, gdy opisuje ona metal. Właściwość Posiadają srebrzystoszarą barwę za wyjątkiem złota i miedzi Są kruche Można je walcować Posiadają połysk Słabo przewodzą ciepło Metal (M)/Niemetal (N) Zadanie 5 Schematyczny rysunek przedstawia metodę rozdziału mieszaniny niejednorodnej, Rys. 1 (źródło: http://www.chemmix.edu.pl/artnet/index.php?s1=02&s2=003&s3=004) Określ o jaką metodę chodzi. a. Dekantacja b. Filtracja c. Destylacja d. Sedymentacja

Zadanie 6 Spośród niżej wymienionych czynności wybierz odpowiednie i ułóż je w odpowiedniej kolejności, w jakiej należy je wykonać, aby rozdzielić mieszaninę wody i oleju jadalnego. a. Odkręć kurek od rozdzielacza b. Przenieś mieszaninę do rozdzielacza c. Poczekaj aż cała objętość wody spłynie do zlewki d. Umieść rozdzielacz na statywie e. Przy wylocie rozdzielacza umieść zlewkę f. Poczekaj aż cała objętość oleju spłynie do zlewki g. Zakręć kurek od rozdzielacza 1 2 3... 4... 5... 6 Zadanie 7 Wybierz zestaw, który zawiera jedynie symboli niemetali. a. H, C, Na, Hg b. O, S, Cu, Fe c. K, O, S, Ne d. O, N, C, S Zadanie 8 Do nazw metod rozdziału przyporządkuj odpowiedni jej opis. Nazwa metody rozdziału Opis metody rozdziału 1. Dekantacja a. metoda rozdziału polegająca na opadaniu ciała stałego w cieczy pod wpływem siły ciężkości. 2. Sedymentacja b. metoda rozdziału wykorzystująca różnice w temperaturze wrzenia dwóch substancji 3. Filtracja c. metoda rozdziału polegającą na zlaniu cieczy znad osadu 4. Destylacja d. oddzielenia ciała stałego od cieczy poprzez przelanie mieszaniny przez sączek 1... 2... 3... 4...

Zadanie 9 Wskaż błędne zdanie odnośnie gęstości substancji. a. Gęstość substancji jest charakterystyczną właściwością substancji, b. Masa substancji jest wprost proporcjonalna do jej gęstości, c. Gęstość substancji wyrażamy najczęściej w jednostkach g/cm 3, d. Gęstość substancji to stosunek objętości substancji do jej masy. Zadanie 10 Podkreśl właściwą nazwę przemiany fazowej na schemacie przedstawionym poniżej. ciało stałe skraplanie/ parowanie ciecz gaz topnienie/resublimacja :) Informacja do zadań 11 i 12. Poniżej przedstawiono schemat reakcji rozkładu tlenku rtęci. Źródło: www.chemia2.strefa.pl Zadanie 11 Pokreśl właściwe wyrażenia, tak, aby one były zgodne z prawdą. Przedstawiona reakcja jest reakcją typu analizy/syntezy. Produktami tej reakcji są tlenek rtęci/ rtęć i tlen. Gaz zbierany w probówce mniejszą/większą gęstość od wody.

Zadanie 12 Podziel powyższe reagenty na substancje proste i złożone. Substancje proste Substancje złożone Zadanie 13 Poniżej przedstawiono substancje proste i złożone. Podkreśl substancje proste. Żelazo, cukier, chlorek sodu, sód, tlenek węgla(ii), magnez, woda, tlen, wodór, siarczek żelaza, soda oczyszczona, wapń, węgiel, diament, chlorowodór, kwas siarkowy(vi) Zadanie 14 Wskaż, w którym z przypadków tlen jest składnikiem mieszaniny. a. W wodzie b. W powietrzu, c. W parze wodnej, d. W lodzie Zadanie 15 Uzupełnij tabelę, dobierając odpowiednią metodę rozdziału dla odpowiedniej mieszaniny. Woda z siarką, woda z solą kuchenną, woda z olejem, woda z piaskiem, woda z benzyną, woda z cukrem Odparowanie Sączenie Za pomocą rozdzielacza rozpuszczalnika Zadanie 16 Podziel poniższe substancję na: substancje proste, substancje złożone i mieszaniny, wpisując nazwę substancji w odpowiednie miejsce w tabeli. Mosiądź, mleko, siarka, woda, benzyna, żelazo, tlen, powietrze, grafit, sacharoza, kwas solny Substancje proste Substancje złożone Mieszaniny

Zadanie 17 Za zjawisko powstawania małych lodowisk z kałuży w zimie odpowiada proces: a. Krystalizacji, b. Sączenia, c. Parowania, d. Dekantacji Zadanie 18 Do właściwości fizycznych nie zalicza się: a. Połysk, b. Temperatura wrzenia, c. Kowalność d. Sposób reagowania z innymi substancjami Zadanie 19 W poniższej tabeli wybierz właściwą metodę do rozdzielenia mieszaniny wody z olejem oraz odpowiednie uzasadnienie. Mieszaninę wody z olejem można rozdzielić stosując a. Metodę sedymentacji b. Metodę filtracji c. Przy użyciu rozdzielacza ponieważ a. Olej i woda tworzy mieszaninę dwóch cieczy z wyraźną granicą rozdziału między nimi. b. Olej może osiąść na odpowiednio dobranym sączkiem. c. Woda jest cięższa od oleju, więc olej można zlać znad wody Zadanie 20 Określ czy poniższe zdania są zgodne z prawdą, zakreślając P lub też fałszywe zakreślając F. Rozpuszczanie substancji potwierdza ziarnistą budowę materii P/F Resublimacja to zmiana stanu skupienia z gazowego w stały P/F Mgłę zalicza się do mieszanin jednorodnych P/F. Dyfuzja to proces samorzutnego mieszania się substancji. P/F Tlen jest metalem, który występuje w stanie gazowym. P/F