Załącznik 5a do Statutu Szkoły REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU.



Podobne dokumenty
REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU.

Regulamin punktowego oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół w Gębicach Publiczne Gimnazjum

Tryb i zasady ustalania oceny oraz tryb odwoławczy

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU - GIMNAZJUM.

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole Podstawowej nr 33 im. Henryka Jordana w Zabrzu (kl. IV-VIII)

Punktowy System Oceniania Zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

TRYB I KRYTERIA USTALANIA ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA W II LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE. Załącznik nr 5 do Statutu Gimnazjum

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

Regulamin Oceniania Zachowania Uczniów Akademickiej Szkoły Ponadgimnazjalnej w Łomży

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA. w Gimnazjum nr 24 im. Henryka Jordana w Zabrzu

REGULAMIN OCENIANIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 211 z Oddziałami Integracyjnymi im. J. Korczaka

Regulamin szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia Gimnazjum Nr 3 w ZSiPP

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

ZESPÓŁ SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW.JANA BOSKO PARAFII ŚW.TOMASZA APOSTOŁA W SOSNOWCU Sosnowiec ul.mariacka 18 tel/fax

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 20 IM. MARSZAŁKA J. PIŁSUDSKIEGO W ŁODZI

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

Zasady ustalania oceny z zachowania

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin Wewnątrzszkolnego Oceniania Zachowania uczniów kl. IV-VI

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 20 IM. MARSZAŁKA J. PIŁSUDSKIEGO W ŁODZI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Punktowy System Oceniania Zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

WYCIĄG ZE STATUTU CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W JAWORZNIE (stan prawny na dzień 20 września 2018 r.)

Kryteria oceny zachowania W Szkole Podstawowej nr2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej

Zespół Szkół Rolniczych w Woli Osowińskiej

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

Ocenianie zachowania.

Szkoła Techniczna w Chojnicach

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV VI SP I I III GIMNAZJUM

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Kryteria ustalania ocen z zachowania - system punktowy

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Zał. nr 1 w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Tęcza w Zgorzelcu

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ŁOMŻY

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

II Tryb ustalania oceny z zachowania.

1. Podstawę prawną Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania Zachowania Uczniów stanowi

Tryb, zasady i kryteria ustalania oceny zachowania

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Zastępuje się 135 w Statucie gimnazjum i 150 w Statucie szkoły podstawowej następująco:

Ze Statutu Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 im. Janusza Korczaka w Krakowie

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PROCEDURY WYSTAWIANIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

3.3. Ocena zachowania ma charakter jawny dla ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W ŚWIDNIKU

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

Ocena klasyfikacyjna zachowania

Regulamin został opracowany na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i

Regulamin wystawiania oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowania uczniów

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KONINIE

opracowany na podstawie: - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

Procedura ustalania oceny zachowania. w Zespole Szkół w Dzikowcu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

Transkrypt:

Załącznik 5a do Statutu Szkoły REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W BOGDAŃCU. Szkolny system oceniania zachowania ucznia Szkoły Podstawowej jest zgodny z Rozporządzeniem MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych./dz. U. z 2007r. Nr 83, poz. 562, z późn. zm./ (Dz. U. nr 83, poz. 562 ze zmianami w: 2007 r. nr 130, poz. 906; 2008 r. nr 3, poz. 9, nr 178, poz. 1097; 2009 r. nr 58, poz. 475, nr 83, poz. 694 i nr 141, poz. 1150; 2010 r. nr 156, poz. 1046). Zmiany ustanowione Rozporządzeniem MEN z dnia 31.03.2009 r. (Dz. U. Nr 58, poz. 475). oraz Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r. Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.). 1 Tryb i zasady ustalania oceny oraz tryb odwoławczy 1. Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o spełnianiu przez ucznia obowiązku szkolnego, jego kulturze osobistej, postawie wobec kolegów i innych osób. 2. Ocena zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły z zastrzeżeniem, gdy uczeń dwukrotnie otrzyma naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 3. Ocenę zachowania śródroczną i roczną ustala się wg następującej skali z zastrzeżeniem ust.7, ust.8, ust.9 niniejszego regulaminu: a) wzorowe wz b) bardzo dobre bdb c) dobre db (ocena wyjściowa) d) poprawne popr e) nieodpowiednie ndp f) naganne nag 4. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: a) wywiązywanie się z obowiązków ucznia; b) postępowanie zgodne z dobrem społeczności uczniowskiej; c) dbałość o honor i tradycje szkoły; d) dbałość o piękno mowy ojczystej; 1

e) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; f) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią; g) okazywanie szacunku innym osobom; h) respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych. 5. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego (do 30.IX) informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania oraz warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 6. Prawo do wyrażenia opinii o zachowaniu ucznia ma wychowawca klasy, nauczyciel przedmiotu, dyrekcja, pracownicy administracyjni oraz uczniowie szkoły. 7. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej. 8. W klasach I-III szkoły podstawowej śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania są ocenami opisowymi. 9. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi. 10. Wychowawca klasy oraz każdy nauczyciel notuje w dzienniku opinie własne i innych osób na temat aktywności przejawianej przez uczniów w szkole i poza nią oraz ich zachowań, uwzględniając wypowiedzi samego ucznia oraz innych uczniów. 11. Każdy wychowawca monitoruje zdobywane punkty oceny zachowania poszczególnych uczniów danej klasy. Odnotowuje je na bieżąco, uwzględniając ilość punktów ujemnych i dodatnich wg taryfikatora określonego w 2 Regulaminu punktowego oceniania zachowania ucznia ZSz w Bogdańcu. 12. Pod koniec miesiąca wychowawca analizuje zdobywane punkty. W razie potrzeby informuje rodziców, pedagoga, dyrektora. 13. Ocenę śródroczną/roczną ustala się na podstawie punktów uzyskanych przez ucznia w ciągu semestru/całego roku szkolnego. Ocenę roczną stanowi średnia ocen z dwóch semestrów. Ostateczną decyzję podejmuje wychowawca klasy, uwzględniając dobro ucznia. Wartość punktowa Ocena zachowania 2

oceny zachowania 6 wzorowe 5 bardzo dobre 4 dobre 3 poprawne 2 nieodpowiednie 1 naganne 14. Liczbę przyznanych punktów ustala wychowawca po zasięgnięciu opinii nauczycieli, innych pracowników szkoły, uwzględniając upomnienia/uwagi, pochwały wpisane do dzienników lekcyjnych oraz samoocenę ucznia i zespołu klasowego. 15. Suma punktów zdobytych przez ucznia zostaje zamieniona na ocenę według przyjętych kryteriów przeliczania. Poszczególnym ocenom odpowiadają następujące przedziały punktowe. Ocena zachowania wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne Liczba punktów uzyskanych w semestrze co najmniej + 200 pkt. od +150 do + 199 pkt. od +100 do +149 pkt. od +50 do +99 pkt. od -10 do +49 pkt. mniej niż -10 pkt. 16. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 100 punktów, liczba ta stanowi podstawę do wystawienia oceny dobrej z zachowania. Punkty dodatnie i ujemne, które uczeń uzyskał w pierwszym semestrze i były podstawą do wystawienia śródrocznej oceny zachowania nie są przenoszone na semestr drugi. Etap ten rozpoczyna się dla każdego ucznia ponownym przyznaniem 100 punktów. 17. Wychowawca klasy na godzinie wychowawczej, miesiąc przed klasyfikacyjnym semestralnym/rocznym posiedzeniem Rady Pedagogicznej informuje uczniów o ocenie zachowania, która wcześniej została ustalona wg podanych kryteriów. 18. Ocena zachowania ucznia ustalona przez wychowawcę jest ostateczna z wyłączeniem 1ust. 20. 3

19. Ocena zachowania ucznia jest zatwierdzana na posiedzeniu klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej. 20. Ustala się następujący tryb odwoławczy od oceny zachowania: A. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania oceny. B. Zastrzeżenia co do procedury ustalenia oceny zachowania ucznia muszą być zgłoszone w formie pisemnej w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno wychowawczych śródrocznych/rocznych, ze szczegółowym sformułowaniem zgłaszanych zastrzeżeń. C. W przypadku stwierdzenia, że śródroczna/roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. D. W skład komisji wchodzą: dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, wychowawca klasy, wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, pedagog (jeżeli jest zatrudniony w szkole), psycholog (jeżeli jest zatrudniony w szkole), przedstawiciel samorządu uczniowskiego, przedstawiciel rady rodziców. E. Ustalona przez komisję ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższą od ustalonej wcześniej. F. Ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona przez komisję jest ostateczna. 2 Kryteria oceny zachowania ucznia. 1. Wychowawca klasy odnotowuje punkty dodatnie przyznane za pozytywne postawy ucznia oraz punkty ujemne za postawy negatywne wg następujących zasad: PUNKTY DODATNIE 4

Punkty do dyspozycji wychowawcy za: 1.Brak uwag. 2. Kulturę osobistą (przyznaje wychowawca). 3.Stosowny, estetyczny wygląd (brak uwag o nienoszeniu identyfikatora, obuwia zmiennego, farbowaniu włosów, malowania paznokci, makijażu, stroju uczniowskiego zgodnego z Regulaminem Stroju Ucznia w Szkole Podstawowej w Bogdańcu, itp.) 20 pkt. 10 pkt. 10 pkt. raz w semestrze 4. Za 100% frekwencję. 4a. Wszystkie godziny nieobecne usprawiedliwione w tym: (Czas przeznaczony na usprawiedliwienie nieobecności to okres dwóch tygodni od powrotu do szkoły.) 20 pkt. 10 pkt. 5 pkt. do 20 godzin nieobecnych usprawiedliwionych do 45 godzin nieobecnych usprawiedliwionych 5. Aktywny i systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych, działalność w organizacjach szkolnych. 10 pkt. (raz w semestrze za każdą działalność) Działalność w wolontariacie Pomocna Dłoń. 6. Za działalność w samorządzie klasowym. Za aktywną działalność w samorządzie uczniowskim. 7. Udział w organizacji uroczystości szkolnych oraz godne reprezentowanie szkoły. 15 pkt. (raz w semestrze) 5 pkt. (raz w semestrze) 5-10 pkt. (raz w semestrze) 10 pkt. (za każdą działalność) 7a. Pomoc w organizacji uroczystości szkolnych i środowiskowych ( noszenie ławek, ustawianie krzesełek, itp.) 8. Udział w organizacji uroczystości środowiskowych oraz godne reprezentowanie szkoły. 5-10 pkt. (za każdą działalność) 5-20 pkt. (za każdą działalność) 9. Udział w konkursach przedmiotowych i artystycznych. W tym: etap szkolny, 5pkt./laureat 10 pkt. 5

etap gminny, etap powiatowy lub rejonowy, etap wojewódzki, etap ogólnopolski. 10. Udział w zawodach sportowych W tym: etap szkolny, etap gminny, udział 10 pkt. /laureat 15 pkt. udział 15 pkt./laureat 20pkt udział 20 pkt./laureat 25pkt. udział 25pkt./laureat 30pkt. za udział max do 50 pkt. udział 5 pkt./i miejsce 10 pkt. udział 5 pkt. /I miejsce 15 pkt. etap powiatowy lub rejonowy, udział 10 pkt./ podium 15 pkt. etap wojewódzki, etap ogólnopolski. 11.Udział w projektach edukacyjnych 12. Pisemna pochwała wychowawcy, nauczyciela przedmiotu lub pracownika szkoły wobec klasy. 13. Pochwała dyrektora wobec społeczności szkoły: ustna, pisemna. 14. Inne pozytywne zachowania i postawy ucznia (nie wymienione powyżej). 15. Widoczna poprawa zachowania oceniania przez wychowawcę na koniec semestru. udział 20 pkt./ podium 25 pkt. udział 25 pkt./ podium 30 pkt. 10-30 pkt. 10 20 pkt. 30 pkt. 50 pkt. Wpisuje dyrektor szkoły lub wicedyrektor każdorazowo 5 pkt. 10 pkt. -20 pkt. 2. Za każde z niżej wymienionych przewinień uczeń otrzymuje punkty ujemne wg tabeli: PUNKTY UJEMNE 1. Przeszkadzanie na lekcji (złośliwe komentowanie, rozmowy nie na temat, jedzenie, picie, żucie gumy, itp.) 2. Niewłaściwe zachowanie na przerwach (za każdą uwagę). 3. Po 5 uwagach wezwanie rodziców do szkoły 4. Kolejne 2 uwagi ponowne spotkanie rodziców z wychowawcą i pedagogiem. minus 5 pkt. minus 5 pkt. 6

5. Niewłaściwe wykonywanie obowiązków dyżurnego. minus 5 pkt. 6. Nieobecności nieusprawiedliwione (za każdą godzinę). Każdorazowa ucieczka z lekcji. 7. Odnotowane 3 spóźnienia nieusprawiedliwione przez rodziców minus 5 pkt. minus 10 pkt. minus 10 pkt. 8. Nieodpowiedni wygląd ucznia potwierdzony wpisem do dziennika: fryzura(farbowanie włosów, trwała), malowanie paznokci, tipsy, makijaż, kolczyki, biżuteria (stwarzająca niebezpieczeństwo dopuszcza się małe kolczyki w uszach dziewcząt), nieestetyczny strój (podarty, popisany) obsceniczne rysunki i napisy na odzieży. minus 5 pkt. (każdorazowo) 9. Wychowawca dokonuje oceny wyglądu ucznia. Jeżeli uczeń otrzyma wpis dotyczący nieodpowiedniego wyglądu (fryzura: farbowanie włosów, trwała, malowanie paznokci, tipsy, makijaż, kolczyki, biżuteria) ma 2 tygodnie na jego zmianę. W razie nie wykonania polecenia, uczeń otrzymuje minus 10 pkt. i ponowny nakaz zmiany wyglądu. minus 10 pkt. 10. Nieprzestrzeganie obowiązku noszenia identyfikatora i odpowiedniego stroju uczniowskiego zgodnego z Regulaminem Stroju Ucznia w Szkole Podstawowej w Bogdańcu (obuwie zmienne, strój galowy: biała bluzka, czarna/e, granatowa/e spódnica lub spodnie) potwierdzone uwagą w dzienniku lekcyjnym. minus 5 10 pkt. 11. Niewykonywanie poleceń nauczyciela. minus 5 10 pkt. 12. Korzystanie z telefonów komórkowych, Mp3, Mp4 oraz innych urządzeń telekomunikacyjnych i elektronicznych podczas zajęć lekcyjnych. minus 10 pkt. 13. Nagrywanie i fotografowanie osób bez ich zgody. minus 20 pkt. 14. Wychodzenie poza teren szkoły. minus 10 pkt. 15. Używanie wulgarnych słów. minus 5-10 pkt. 16. Niszczenie sprzętu szkolnego, mebli, wystroju szkoły. minus 10 pkt. 7

Niszczenie własności innych osób. 17. Zaczepki słowne, fizyczne (pobicia), ubliżanie, wymuszanie, niewłaściwy stosunek do młodszych uczniów/kolegów i koleżanek (znęcanie się psychiczne, wyśmiewanie, zastraszanie, przepychanki, itp.). do minus 30 pkt. minus 10 pkt - 50pkt. 18. Aroganckie zachowanie wobec pracowników szkoły, nauczycieli, administracji i obsługi. 19. Kłamstwa i oszustwa. 20. Fałszowanie podpisu rodziców, opiekunów, podrabianie zwolnień, ocen, itp. minus 20 pkt. minus 5 pkt. do minus 15 pkt. minus 50 pkt. 21. Przynoszenie złej sławy szkole nagannym zachowaniem na jej terenie i poza nią. Przebywanie w lokalach i udział w dyskotekach po godz.22.00 bez opieki rodziców/prawnych opiekunów. Zachowania zagrażające zdrowiu i życiu własnemu oraz innych osób na wycieczkach szkolnych ( wyjazdy szkolne). minus 50 pkt. 22. Każdorazowe posiadanie lub używanie tytoniu. minus 50 pkt. 23. Każdorazowe spożywanie alkoholu lub używanie innych środków odurzających. minus 100 pkt. 24. Kradzieże, bójki, wyłudzanie pieniędzy, zastraszanie. minus 50 pkt. 25. Przynoszenie na teren szkoły niebezpiecznych przedmiotów (noże, petardy i inne) mogących zagrażać zdrowiu i życiu. minus 20 pkt. 26. Użycie niebezpiecznych przedmiotów w czasie zajęć szkolnych, pozalekcyjnych, wycieczek szkolnych, wyjazdów szkolnych - mogących zagrażać zdrowiu i życiu własnemu oraz innych osób. minus 50 pkt. 27. Upomnienie wychowawcy wobec klasy. minus 10 pkt. 28. Nagana wychowawcy wobec klasy. minus 20 pkt. 29. Tworzenie grup nieformalnych na terenie szkoły, przekazywanie wszelkich wzorów zachowań z tym związanych. Noszenie gadżetów, m.in. szalików, czapek, kapturów itp. oraz znakowanie w formie graficznej przynależności do danej grupy (napisy, minus 10 pkt. 8

naklejki) na mieniu szkolnym. 30. Pisemne upomnienie dyrektora szkoły. minus 30 pkt. 31. Pisemna nagana dyrektora szkoły. minus 50 pkt. do minus 100 pkt. 32. Cyberprzemoc (umieszczanie obraźliwych zdjęć, ubliżających komentarzy i napisów, obelg w stosunku do kolegów, koleżanek, osób dorosłych na wszelkiego rodzaju portalach społecznościowych, itp.). minus 50 pkt. do minus 100 pkt. Uwagi: 1. Za każde z wymienionych w punktach: 21, 22, 23, 24, 26, 32 przewinień uczeń wraz z utratą punktów otrzymuje naganę dyrektora szkoły. 2. Za jedno przewinienie, nie można przydzielać podwójnych punktów ujemnych (punkty ujemnie są przyznawane z tabeli za konkretne przewinienie albo za upomnienie/naganę wychowawcy/dyrektora). W w/w sytuacjach o ilości przyznanych punktów decyduje wychowawca/dyrektor. 3. Uczeń, który w ciągu semestru uzyska więcej niż 20 punktów ujemnych, nie może otrzymać wzorowej oceny zachowania w danym semestrze. 4. Ocenę naganną, niezależnie od kryteriów otrzymuje uczeń, który ma powyżej 20 godzin nieobecności nieusprawiedliwionych na zajęciach lekcyjnych w jednym semestrze. Opracowali: Dorota Fabianowicz, Sławomir Sitasz Zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej dnia 9.09.2008r. Zmiany zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej dnia 24.03.2009r. Zmiany zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej dnia 14.09.2010r. Zmiany zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej dnia 15.11.2010r. Zmiany zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej dnia 31.08.2011r. Ewaluacja w roku szkolnym 2012/2013: Barbara Tyborska, Krystyna Kasprzak, Izabela Jagieło. Zmiany zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej dnia 3.09.2012r. W roku szkolnym 2012/2013 regulamin punktowego oceniania zachowania ewaluował zespół w składzie: D. Fabianowicz, S. Sitasz, K. Buchla, M. Reks, G. Kozłowska, A. Dybza, A. Westfahl, R. Wojczal Zmiany zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej dnia 20.06.2013r., które obowiązują od dnia 01.09.2013r. W roku szkolnym 2013/204 regulamin punktowego oceniania zachowania ewaluował zespół w składzie: M. Reks, A. Olejniczak, A. Masłowska. Zmiany zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej dnia 09.09.2014r., które obowiązują od dnia 01.09.2014r. W roku szkolnym 2014/2015 regulamin punktowego oceniania zachowania ewaluował zespół 9

w składzie: M. Reks, A. Olejniczak, A. Masłowska. Zmiany zatwierdzono na Radzie Pedagogicznej dnia 31.08.2015r., które obowiązują od dnia 01.09.2015r. W roku szkolnym 2015/2016 regulamin punktowego oceniania zachowania ewaluował zespół w składzie: M. Reks, I. Jagieło, J. Pawęska, M. Wiącek. Samorząd Uczniowski Rada Rodziców Dyrektor Szkoły..... 08.09.2008r. 08.09.2008r. zmiany 19.03.2009r. zmiany 31.03.2009r. zmiany 13.09.2010r. zmiany 14.09.2010r. zmiany 04.11.2010r. zmiany 15.11.2010r. zmiany 12.09.2011r. zmiany 13.09.2011r. zmiany 10.09.2012r. zmiany 11.09.2012 zmiany.09.2013.r. zmiany.09.2013.r. zmiany.09.2014r. zmiany.09.2014r. zmiany 31.08.2015r. zmiany 31.08.2015r. 10